尊敬的各位領導老師、新聞中心團的全體團友們、各位二級學院站的同事們
大家下午好!總結過去才能更好地發展未來，下面請允許我來就團一年以來的工作、發展狀況向大家做以總結。
首先，新聞中心團圍繞韶關學院校園網和校報這兩大官方宣傳陣地積極開展工作，為營造良好的校園輿論氛圍做出了應有的貢獻。xx年，新聞中心團協助校報編輯部順利完成《韶關學院報》第169期到第190期的採寫和編輯工作，並在校報第四版新開設了生活版，在保證校報宣傳效果的同時，提高了報紙的可讀性，受到同學們的普遍歡迎。同步上傳到校園網的《韶關學院報》電子版，也在老師和同學們中間得到好評。在過去的一年裏，團圍繞學校各時期的工作重心及時開展新聞報道工作，如新生入學、校運會、採風活動等，策劃完成了各種校園新聞專題的採寫，如十大師德模範、民族運動會、亞運會、在校生赴美實踐活動等，完成了相關宣傳報道工作，並發表了一批有質有量的稿件，xx年4月至12月在韶關學院校園網發稿4、在《韶關學院報》發稿11、在廣東省教育廳網站發稿40篇，三方面共計達20。當然，我們的二級學院站也發揮了相當積極的作用，從第一屆二級學院站的建立至今，站累計投稿達11。正是各位校園的辛勤付出，為全校師生和校外各界提供了最及時準確的校園資訊。
為了不斷提高校園的專業素質和採寫能力，我們又在今年4月至6月、10月至12月分別開設了新聞攝影技巧培訓班和新聞寫作技能培訓班，專門針對團採編部門和各學院站的宣傳骨幹進行專業培訓，並相應舉辦了韶關學院首屆新聞攝影大賽和首屆新聞寫作大賽。這一系列活動也得到了各學院站乃至學院領導的積極響應和支持。從兩次比賽的結果可以看出，相應的新聞技能培訓使校園的業務水平有了很大提高，即將出版的新聞寫作大賽優秀作品集又將為這次有益的嘗試記錄上精彩的一筆。
今年又值《韶關學院報》創刊十週年之際，為此，團在新聞中心的指導下，特地於4月中旬到5月末舉辦了以“拾·年”為主題的慶祝《韶關學院報》創刊十週年紀念活動。整個活動包括：策劃出版以《拾·年》為名的優秀新聞作品集、出版校報十週年紀念特刊、舉行韶關學院首屆新聞主題攝影比賽、開展“尋找最達人”搜星活動、主題展板宣傳系列活動、以及舉行創刊十週年紀念晚會等內容。這些活動不但獲得了老師同學們的肯定和支持，也使校報和團的形象逐步升級，擴大了校報和團在學校的知名度和影響力。從今年11月開展的校報讀者問卷調查活動的調查結果來看，經過這一年的努力，我們團和校報的知名度又有了明顯的提高，校報也將在同學們的支持和鼓勵下不斷進步和成長。這一切都表明着我們社團在不斷的擴大發展，在學校的輿論宣傳報道中承擔的責任越來越重，在學生社團裏所扮演的角色越來越多。
在社團建設方面，團一直在為打造校園平面媒體先鋒團隊而不斷努力，並已經逐漸形成了自身的特色。首先是社團文化建設方面，團於今年5月22日正式成立了新聞中心團團友會，並籌集了第一期團友會基金7000元，為團今後活動的開展和獎勵機制的建立，打下了良好的基礎。團、站工作制度、以及各個部門的制度也在不斷完善，並以書面形式固定下來。
第二，在開展社團活動方面，今年4月，在學校新聞中心的組織和帶領下，團和廣播台宣傳骨幹到惠州學院、肇慶學院進行了為期兩天的交流學習採風活動，使我們能學習到其他院校同類機構的長處，並不斷改進自身的不足;6月6日，團又組織了鴻潤生態園野戰、燒烤、水陸拓展等户外一日遊活動，增強了社團內部的溝通，促進了團友之間的感情;11月8日，為慶祝中國節，團舉辦了學生媒體實習經驗交流會，使大家在業務和感情上都得到了很好的交流。
第三，在社團組織建設方面：團八大部門各司其職，充分發揮團結協作精神，尤其是外聯部、美編部、網絡部和祕書處四個部門，儘管沒有直接參與到校園新聞的採、寫、編工作中來，但正是他們的默默付出，才使得團的各項事務能正常運作，從而保證了各項工作的如期完成。在這個學期初，新聞中心團黃田壩校區工作站正式成立，從而解決了學校部分學院新聞報道缺失的問題，工作站同學們的努力和付出也頗見成效。當然，在完成工作之餘，我們也和17個二級學院站建立起掛點指導聯繫的機制，為今後開展工作和活動提供便利。
可以説，在這一年裏，團的同學們每天都在力求進步，在忙碌的同時，也在不斷地成長;在辛勤付出的同時，也取得了驕人的成績。在今年揭曉的xx年度廣東省高校校報好新聞評選結果中，我校選送的11件作品全部獲獎，其中一等獎兩項，二等獎五項，三等獎四項，位居全省同類院校前列，並創歷史最好成績。標題類、版面類、消息類、通訊類的獲獎作品均為團成員作品。xx年暑假期間，團共推薦18人到韶關日報和韶關電視台等社會媒體實習，在此期間，18名實習共計上稿7。這些成績的取得，既是我們努力的證明，也是我們繼續前進的動力。
當然，在這一年的工作中我們也看到了很多不足之處。比如工作效率仍待提高、工作方法仍需改進，社團文化建設和組織建設環節相對薄弱，業務素質水平不夠高等問題，這些都需要我們在工作的過程中不斷摸索和前進。
以上是對團一年以來工作發展狀況的總結。總的來説，在過去的一年裏，成績與不足常有，收穫與遺憾並存。我們要感謝新聞中心領導老師的關心和培養，感謝各二級學院站對我們工作上的支持與配合，最要感謝的還是全團成員這一年來盡心盡力的付出。今天的我們是自豪的，相信在我們所有人的共同努力下，明年將會是更有收穫、更為精彩的一年。
謝謝大家。
又是歲末;這個“又”字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!淮海園裏社團活動蓬勃日上,真的有點勢不可擋的架勢;大學生的校園文化生活得到了極大的提高.作為大學生社團裏的一分子,在這個即將告別xx年迎來****的年際交替的日子,我們很有必要對過去的日子做一個總結:一方面總結過去的經驗,另一方面我們要展望未來.
xx年的這段日子裏創業者協會的發展得到了進一步的提高,我們根據社會發展趨勢;和未來的就業趨勢,給社團內的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案,也取得了很好的成果.本社團根據自身發展的需要對內部各部分做了詳細的規劃,主要設有會長組、祕書組、財務組、外聯組、實踐組和市場信息調查組.各個組在實踐過程中都發揮了很好的作用,也在活動中很好的鍛鍊了大家,很好的為大家樹立了人生價值觀,為未來的工作做了很好的準備.本社團組織會員展開向成功者學習;開展登山活動,參加了淮海工學院20xx年大學生社團文化巡禮,與淮海工學院齊雲蒼星動漫社一起舉辦了“炫彩動感cosplay真人秀”等活動.在諸多實踐性極強的活動中,我們會員充分發揮了他們的才能,不管是在舞台佈景還是在後台管理方面都取得了顯着的成績.
一系列的實踐活動,一系列的理論學習都本着為廣大會員着想.我們的目的就是為廣大會員創造一個鍛鍊自己的平台,使他們不再懼怕未來,能夠擁有一個很好的擇業心裏素質.
我們總結過去社團的發展得出經驗
一.在大學生創業者協會的工作經歷有助於大學生進行自我認識與定位
大學生就業與創業“難”,首先“難”在對自我的判斷與定位上。一直生活在象牙塔中的學子,在踏入社會之前,很難對自己感興趣的領域、願意從事的職業、擅長的職位做出客觀正確的判斷,之所以如此,就是因為還沒有對自己的興趣、特長、個性等有全面的認識。而大學生創業者協會所開展的活動,則有利於培養大學生自我認識和自我教育的能力。
大學生創業者協會的性質是集實踐性、理論學術性為一體,並引導社團成員立志成才為主要任務的社團。通過加入大學生創業者協會,不僅可以豐富大學生的課餘生活,更有利大學生認識自我,認識社會;另一方面,大學生創業者協會雖然屬於學生自發組織,但是同樣具有相當完備的制度和組織機構,社團活動的開展也需要有組織、宣傳、外聯、社會調查實踐等各個部門的共同協作才能完成。因此,在社團的活動組織中,不同的嘗試可以使社團成員更好地為自己定位:到底是適合做組織策劃,還是更加適合做文案宣傳?是擅長做外聯,還是更擅長做後勤?
大學生創業者協會的活動也為廣大會員提供了釋放自我能量,展示自我的舞台。通過參加或管理社團活動,大學生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特徵和各種能力,從而對自己有清醒的認識和把握,對自己的長處和不足,優點和缺點有了直接的體驗。俗話説:“人貴有自知之明”,大學生正確地評價自我既可以避免盲目自信導致自負,也可以防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也可以説是大學生在擇業之前的心理準備。
二.大學生創業者協會的工作經歷使大學生求職更具有競爭優勢
近幾年來,隨着普通高校和高職高專院校辦學規模的持續擴大,大學畢業生人數越來越多,用人單位在招收畢業生時要求也越來越嚴格,大學生的就業形式也因此越來越嚴峻。《南方日報》曾經報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業生中,包括“缺乏個性特點的人”和“只專不適的人”兩種。這説明了大學生應該培養具有鮮明個性特點的人,不能培養書呆子。同時也要求在校學生應該發揮主觀能動性,利用學校和社會的各種條件,把自己鍛鍊成為個性鮮明、能夠適應社會的人。
與此相對應,在各類單位招聘的過程中,學生會工作、學生社團等工作經歷逐漸成為人事部門關注的重點,尤其是實踐類跟學術類相結合的社團工作經歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經歷的大學生呢?詳細分析,在實踐類性質的社團中鍛鍊,可以使大學生在以下幾個方面擁有競爭優勢:
1、有助於培養大學生良好的表達能力,更好地向用人單位推薦自己
大學生創業者協會所開展的活動,都是與社會緊密相連的。通過人與人之間的溝通,聽成功人士的講座,拉外聯跟商家的談判合作,在社會崗位上的鍛鍊等等,都可以使社團成員得到鍛鍊,增加對自己的自信度,增強與人之間的溝通能力。
2、有助於培養大學生的組織管理能力,更加適應用人單位的工作要求
對於每一個有創業激情和創業精神的大學生來説,都有立志成才的願望。用人單位很看重有成就渴望的人才,一個有成功慾望的人,首先要學會與組織的溝通和協調,並且還要有良好的團隊合作精神,這正是社會所要求的。在大學生創業者協會,都會給每一個社團成員提供這樣的發展空間。
3、有助於培養良好的政治鑑別能力
社團成員通過參加社會實踐、社會調查,通過與政、工、商等各部門的溝通,有利於培養大學生敏鋭的社會觀察力,從而更好的認識社會,為自己的將來發展定位。
大學生創業者協會本着增強大學生社會競爭力,營造一種“想創業、敢創業、會創業”的社會氛圍,帶領廣大會員共同成長。我們將來也許會擁抱成功,也許會牽手失敗。但是我們現在要培養的是堅持的勇氣,同時,我們會員在大學生創業者協會的工作和鍛鍊中,更要有學識的增長、技能的提高、理性思維的形成、團隊精神的培養等等,這些缺一不可。在此,必須記住我們的口號:
給我一個支點,我將撬起地球!
只要你決定去贏,全世界都為你讓路!
總結過去，展望未來。為更好的發展建設好社團，繁榮社團文化，擴大社團在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現在對本學期我社的工作做一份總結。希望能在總結過去的基礎上，更好的發展未來。
科技創新社秉承“熱愛科技，學習科技，開拓創新”的宗旨，謹遵學校各規章制度，嚴格要求全體社員，遵守學校各項規章制度，配合社團聯合會各項工作的開展，積極主動開展本社的各項工作。
在總結上一屆社團工作的基礎上，為更好的協調好社團各方面工作的開展。在培訓工作的開展上，我社大膽創新，突破了一些傳統思維的禁忌，打破了社團的特定的傳統。首次開創了社員集體參與社團相關培訓課程的新模式。
我社主要劃分為四個部門：項目開發部、祕書部、宣策部、外聯部。基本上每個星期都會開展社團指導老師創意發明的相關課程、項目開發部電子知識指引、電腦知識講解與操作和“簡單電器故障排除”等四個相關課程。其中，社團指導老師創意發明的相關課程為本社每個星期必開的指導課程。為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的概念，採取了讓社員“獨立自主”選擇自己喜歡課程的策略(所謂“獨立自主”是指社員有權力獨立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓課程，但指導老師課程和社員所屬部門的相關培訓社員本身必須參加)。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動性，讓社員有了更大、更自由的空間，並取得了良好的效果。
為方便社團內部管理，統籌社團各項工作的開展，充分調動各部門部長的主動性。社團內部採取了各部長獨立安排本部門培訓工作進程的策略。讓各部長獨立策劃本部門的相關培訓工作，很好的調動了部長的積極性。
在本學期中，我社圍繞着“創新”與“發明”開展了的各類相關的培訓課程，所取得的進步是驕人的!但總的來説，部門培訓課的質量還是有待進一步提高的，社團以後將圍繞着如何提高培訓課程的成果而展開討論思考，爭取更大的成績。
回顧這個學期，我社積極開展了多姿多彩的社團活動。自從我社新老部長換屆以來，新一任社團的工作就已經開始積極的展開了。9月11日—9月15日，我社協助學校圓滿完成了中秋遊園晚會的燈火布場工作，受到校團委和社聯的肯定和好評;9月23日，與各社員一起完成了社團的招新工作，為社團注入了無限的活力;招新完成後，為加快社團內部的融合，於10月12日在社團內部舉辦了華南植物園之行的郊遊活動;11月15日，在校團委的大力支持下，在東區籃球場舉辦了本學年首次校園義務維修活動;為弘揚社團文化，擴大社團在學校的影響力，我社於12月初組織出版了一期社團的宣傳黑板報······
總的來説，社團的各項工作都是在緊張而有序的進展之中的。優點不少，缺點也再所難免。但我們全體社員定將再接再厲，不畏艱難，勇於創新，爭取更大的進步!
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