第一篇：總結性評價
總結性評價
總結性評價的概念及特點
總結性評價又稱事後評價，一般是在某一相對完整的教育階段結束後對整個教育目標實現的程度作出的評價。它以預先設定的教育目標為基準，考察學生髮展達成目標的程度。總結性評價的次數比較少，一般是一學期或一學年兩三次，在學期或學年結束時進行。期中、期末考查或考試以及畢業會考等均屬此類。
總結性評價的首要目的是給學生評定成績，併為學生作證明,或提供關於某個教學方案是否有效的證明。總結性評價有3個基本特點：
（1）總結性評價的目的，是對學生在某門課程或課程的某個重要部分上所取得的較大成果進行全面的確定，以便對學生成績予以評定或為安置學生提供依據；
（2）總結性評價着眼於學生對某門課程整個內容的掌握，注重測量學生達到該課程教學目標的程度，因此，總結性評價進行的次數或頻率不多，一般是一個學期或一個學年兩三次，期中、期末考查或考試以及畢業會考等均屬此類；
（3）總結性評價的概括性水平一般較高，考試或測驗內容包括的範圍較廣，且每個題目都包括了許多構成該課題的基本知識、技能和能力。
總結性評價的作用
1．評定學生的學習成績
在學校工作中，總結性評價最常見的作用是評定學生的學習成績，教師對學生的進步水平和達到教學目標的程度予以確定並打出分數，評出等第或寫出評語。這類評價由於要確定學生在學生序列中的名次排列，因而常常採用“常模參照測驗”，並常常使用概括的評定，同時，在成績排列上常力求呈現“正態分佈”。
2．預言學生在後繼教學過程中成功的可能性
總結性評價的結果也常被用來預言學生在隨後一門課程或一段教學過程的學習中是否可能取得成功。一般説來，在某門學科的總結性考試中得分高的學生，大多數在其他學科或該學科的其他部分的學習中也會獲得高分。
3．確定學生在後繼教學過程中的學習起點
在這一點上，總結性評價的作用與形成性評價和診斷性評價的作用基本相同。某個年級結束時的總結性評價結果，既可作為確定學生在下一個年級的教學中從何起步的依據，也可以反映學生在認知、情感和技能方面的學習準備程度。
不過，要使總結性評價的結果可以用來確定學生在後繼教學過程中的學習起點，有一點是至關重要的。這就是，總結性評價不能只用分數或單一的綜合等第來表示，而應伴隨比較詳細、
具體的評語，最好是編制一份關於該學生學習成績的“明細規格表”，用內容——行為這兩個維度來表明學生已經掌握了哪些知識和技能，具備了哪些能力或進一步學習的先決條件。否則，單一的分數不可能給後繼教學過程的教師提供有助於其確定學生學習起點的有用信息。
4．證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平
總結性評價的結果也可用來證明學生是否已掌握了某些必備的知識和技能（至少在當時）並具備了某些特殊的能力。此外，在這類評價，人們往往假設了一個“最低分數線”來表示“最低能力水平”，如同汽車司機駕駛執照考試一樣，達到或超過這個水平，學生就能勝任進一步的學習任務或擔當某種工作。
5．對學生的學習提供反饋
總結性評價大多數在階段教學任務完成時或在期末進行。如果它測試的是學生在教學過程某一階段上的學習結果，並且，如果測試題能反映學生對各個單元學習任務的掌握程度，那麼，合理編制的總結性考試（考查）也可為學生提供有關其前一階段學習情況的信息，從而起到反饋作用，要麼鼓勵，要麼使之糾正前段學習中的錯誤或改進自己的學習方法。即使是期末進行的總結性考試，如果編制巧妙，評分得當，學生仍然可以從評價結果中獲得有用的信息，瞭解自己對這門課程的掌握程度、存在的問題和難點，瞭解自己的成功之處。這些信息將有助於學生明確下一階段或下一學期自己的努力方向並建立自己的學習目標。
要使總結性評價對學生的學習起積極的推動作用，關鍵的一點，是在綜合的單一評分中必須包括各個試題的分項得分，必要時還須給出評語和指導語。
第二篇：頂崗實習總結性報告
頂崗實習總結報告
一、 實習目的與意義
呼準鄂客貨雙線是國家的重點項目，由鐵道第三勘察設計院集團有限公司進行設計勘察工作。
鐵道第三勘察設計院集團有限公司（簡稱鐵三院）是我國大型綜合甲級設計院之一，為鐵道部唯一直屬的國家大型綜合設計集團，地處天津，連續多年在中國勘察設計單位綜合實力百強評比中名列前茅。鐵三院-地質路基設計處是個人才濟濟的部門，從多次獲得國家級獎項，其主要承擔鐵路、公路以及各項工業和民用建築的地質路基勘察設計工作。我在本單位實習深感榮幸。
在實習期間瞭解了一項新建鐵路工程所要經過的工作流程，工程開展的前期準備工作，到達現場後的大量調查調繪工作，鑽探工作的的整個鑽探施工流程及現場資料整理過程。
鐵路工程地質勘察分階段開展進行，就是堅持由淺入深、不斷深化的認識過程，先由初測逐步認識沿線地區及場地工程地質條件，再到定測準確向各個設計專業提供不同階段所需地質資料，還有就是再地質條件複雜地區的補充定測工作。特別在地質條件複雜地區，若不準確按階段進行工程地質勘察，輕者會給後期工作造成被動，形成返工浪費；重者會給運營階段留下無窮後患。
工程地質工作是多工序、多工種的綜合性工作，它的工序應該是先收集、熟悉區域地質資料，再在進行地質調查調繪，而後進行工程地質勘探、地質測試，最後綜合分析、整理資料。
建設呼和浩特經準格爾旗再到鄂爾多斯鐵路，是加快內蒙地區經濟快速發展，促進內蒙古在西部率先崛起，進而實現開發大西北戰略的迫切需要；在通道能力最為緊張的區段實現客貨分線運輸，極大地增強通道運輸能力；完善了我國內蒙古地區路網結構，構建了呼和浩特至鄂爾多斯通道內分工明確、功能合理的綜合運輸體系；同時，呼和浩特至鄂爾多斯鐵路的建設符合國家可持續發展的要求，也是落實科學發展觀、建設和諧社會的需要。
二、實習的內容
1、工程地質鑽探，是地質數據信息採集最直觀手段，鑽探質量的優劣直接決定了勘察的質量。因此地質技術人員應在勘探過程中經常深入現場，監督檢查指導鑽探，核對日誌與巖芯，對現場出現的異常情況隨時掌握、解決，對自己沒有把握的應及時與地質組組長、專業負責人、總工溝通協商。
2、軟土及鬆軟土樣品除常規五項、壓縮、剪切以外，還應按勘探任務書要求，對規定孔的樣品填寫有機質含量、三軸壓縮試驗、固結試驗、室內滲透試驗、高壓固結試驗等項目。鑽探任務書中將有詳細説明，勘探單位應根據地層情況與工點負責人及時溝通，適當調整取樣數量，避免漏樣和取樣浪費。
3、膨脹土（巖）和紅黏土樣品除常規五項、壓縮、剪切以外，還應選取代表性樣品填寫自由膨脹率、飽和吸水率、膨脹力、崩解試驗等，並代表性做蒙脱石含量、陽離子交換量。
4、橋樑、隧道的巖樣做單軸抗壓強度試驗。
（1）、鑽孔結構
⑴施鑽方法、鑽進工藝符合技術要求；
⑵換徑深度符合地層條件及取樣直徑要求；
⑶孔深滿足技術要求；
（2）、地層分層
⑷按不同地層控制回次進尺；
⑸地層分層深度正確，不漏層（尤其是構造破碎帶及軟弱夾層）； ⑹巖芯按順序排列在場地上，並與日誌內容相符；
（3）、樣品採取
⑺取樣數量及位置符合技術要求；
⑻巖芯採取率達到鑽探質量標準規定的各項值；
⑼按規定做好巖芯樣品的整理和保管；
（4）、日誌填寫
⑽現場及時填寫，字跡整潔，原始記錄無漏項；
⑾地層描述詳細，分層清晰準確；
⑿簽署手續齊全；
（5）、標貫試驗
⒀標貫深度、操作方法符合技術要求；
⒁湧升砂層採取措施標貫正確；
⒂標貫器及取土器刃口觸探探頭符合相關要求；
（6）、水文觀測
⒃初見水位、穩定水位測量符合要求；
⒄取水方法正確及時，無漏樣；
⒅按要求進行提水、抽水試驗；
5、在經過沿鐵路線位的調查及調繪後，依據鑽探資料利用autocad進行內業整理。
三、收穫與心得
時間過的很快，轉眼實習就要結束了。雖然曾經有過害怕、彷徨和麪對陌生環境的無助，可是正是因為這些挫折加快了成長的腳步，如果説學校是接受知識的殿堂，那麼社會就是運用知識解決實際問題的地方。通過這一段時間的實習，我體會很深。我想這是一段難忘而寶貴的經歷同時也是我邁入社會前的第一筆豐富的經驗，也許十年之後想起現在的一些想法會覺得很傻很幼稚，可是，這就是成長的腳印，深深淺淺，記錄了人生中每個重要階段。因為有了這次實習，讓我對接下來要面對的正式工作，充滿了信心。
在一個學期的頂崗工作實習後，我終於熟悉了我在工作崗位上應該做的事情，從一個剛剛走出校門還很稚嫩的學生，到現在積累了很多難得的經驗，對我來説無疑是一份大的財富。我由衷的感謝主任和地質組長的細心培養，再以後的道路上我將繼續積累這份財富以待回饋社會。
在這段實習期間，指導老師們不光是傳授於我工作的經驗與技巧同時也在生活上給予了我很深的教育。一個人的人文素質重要性要遠遠大於科學知識的重要性，折射到具體生活中來，就是要求我們要禮貌待人，真誠待人，勤學好問，要對工作抱有一份熱忱。
工作中要有不怕苦不怕累的精神，努力去適應現場工作環境，要做到“多學、多看、多問”，不斷提高自身的綜合素質。
總體説來：通過生產實習讓我開拓了視野，積累了經驗，學到了包括做人在內的很多很多需要掌握的東西，我為有這樣的一段的實習經歷而感到驕傲和自豪。相信在以後的路上會走得更好！
四、存在的問題與不足
通過這次頂崗實習，接觸很多、感觸很多，在學校的時候自己只是一名學生，剛走出去，步入社會這個大家庭，對於我來説是那麼的渺小，感覺自己所學的專業知識還不夠好，對於先進的設備也不會用，所以我以後會拓寬知識視野，再掌握好專業知識的基礎上也要了解與專業相關的產業，同事要讓理論與實踐相結合，做一個綜合性人才。
第三篇：實習總結性報告
參觀實習總結性報告
前言：
在過去的3天中，我們分別實習參觀了鞍山職教城變電所，鞍鋼軋鋼廠和鞍鋼鍊鐵廠。分別瞭解了一些電力工業和鋼鐵工業的現場知識，並且受到了很大的震動與啟發。有人説過，從一個國家的工業生產過程的先進程度就可以反映出整個國家的工業化程度，從工業生產的自動化程度，就可以反映出這個國家的自動化水平。在這次高貴的參觀實習中，我深刻的感受到了自動化技術與電氣技術的重要性和巨大威力，同時，也感到了自己在平時學習的欠缺與不足，這要求我們更努力的充實自我。
我想通過這次實習，重要的是瞭解自動化與電氣技術的具體應用，工程設計人員的設計思路，思想。
學習目的：
1， 瞭解變電所的功能與作用
2， 瞭解軋鋼廠的生產工藝和流程
3， 瞭解高爐鍊鐵的設備，控制系統與生產流程
4， 與所學習理論互相結合，瞭解其中的作用，過程與設計思想。
實習單位，部門和實習時間:
實習地點在鞍山市鞍山鋼鐵集團公司和鞍山職教城變電所。
鞍鋼簡介：鞍山鋼鐵集團是大型鋼鐵聯合企業。前身是1916年動工的南滿鐵道株式會社。日本投降後，大部分設備被蘇聯拆遷。1948年後成立鞍山鋼鐵公司，其下屬8個2級公司，16個廠礦（包括採礦，選礦，燒結，凍鐵，鍊鐵，開胚，軋材主體生產以及化工，，耐火，機修，動力，運輸，修建，綜合利用等輔助生產部門），10餘所科研設計部門，9所大中專院校，13座綜合醫院，公司擁有設備總重量93萬噸，固定資產原值101億元，具有年產鐵礦石2500萬噸，生鐵770萬噸，剛800萬噸，剛才560萬噸的綜合生產能力，工業總產值49億元。所產剛才有600多種，規格達2萬多個，供應冶金，煤炭，電力等全國30多個行業，並向港澳地區，日本，東南亞和世界其他地區出口。建國以來，鞍鋼為國家的經濟建設作出了巨大貢獻。1949年至2014年，鞍鋼共生產鋼3.21億頓，生鐵3.16億噸，剛才2.22億噸。上繳利税835億元，相當於國家同期對鞍鋼投資的15.4倍，並向全國冶金行業輸送技術人才5萬餘人。正因為這些巨大貢獻，鞍鋼被居為祖國的鋼城。
實習時間:
2014年12月17日到2014年12月19日。
實習參觀計劃：
12月17日參觀鞍山職教城變電所
12月18日參觀鞍鋼軋鋼廠
12月19日參觀鞍鋼鍊鐵廠
實習參觀內容：
在實習的過程中，我們分別參觀了變電所，鞍鋼軋鋼廠和鍊鐵廠。
下面對這幾個部分的設備和流程進行簡單的介紹
1， 10kv變電所
負荷開關：負荷開關的構造與隔離開關相似，只是加裝了簡單的滅弧裝置。它也是有一
個明顯的斷開點，有一定的斷流能力，可以帶負荷操作，但不能直接斷開短路電流，如果需要，要依靠與它串接的高壓熔斷器來實現。隔離開關是高壓開關電器中使用最多的一種電器，它本身的工作原理及結構比較簡單，但是由於使用量大，工作可靠性要求高，對變電所、電廠的設計、建立和安全運行的影響均較大。刀閘的主要特點是無滅弧能力，只能在沒有負荷電流的情況下分、合電路。主要作用是：1)分閘後，建立可靠的絕緣間隙，將需要檢修的設備或線路與電源用一個明顯斷開點隔開，以保證檢修人員和設備的安全。2)根據運行需要，換接線路。3)可用來分、合線路中的小電流，如套管、母線、連接頭、短電纜的充電電流，開關均壓電容的電容電流，雙母線換接時的環流以及電壓互感器的勵磁電流等。4)根據不同結構類型的具體情況，可用來分、合一定容量變壓器的空載勵磁電流。户外刀閘按其絕緣支柱結構的不同可分為單柱式，雙柱式和三柱式。其中單柱式刀閘在架空母線下面直接將垂直空間用作斷口的電氣絕緣，因此，具有的明顯優點，就是節約佔地面積，減少引接導線，同時分合閘狀態特別清晰。在超高壓輸電情況下，變電所採用單柱式刀閘後，節約佔地面積的效果更為顯著。高壓斷路器(或稱高壓開關)是變電所主要的電力控制設備,具有滅弧特性,當系統正常運行時,它能切斷和接通線路及各種電氣設備的空載和負載電流;當系統發生故障時,它和繼電保護配合,能迅速切斷故障電流,以防止擴大事故範圍.因此,高壓斷路器工作的好壞,直接影響到電力系統的安全運行；高壓斷路器種類很多，按其滅弧的不同，可分為：油斷路器（多油斷路器、少油斷路器）、六氟化硫斷路器（sf6斷路器）、真空斷路器、壓縮空氣斷路器等。高壓斷路器是電力系統中非常重要的開關電器.它的主要功能是:正常運行倒換運行方式,把設備或線路接入電網或退出運行,起到控制作用;當設備或線路發生故障時,能迅速切斷故障迴路,保證無故障部分正常運行,起到保護作用.高壓斷路器是開關電器中最為完善的一種設備,既能開斷正常的負荷電流,又能開斷短路電流.高壓斷路器對維護電力系統的安全.經濟和可靠運行起着重要作用.高壓斷路器按照使用滅弧介質的不同可分為:油斷路器,壓縮空氣斷路器,sf6斷路器和真空斷路器.現在在中高壓(3-35kv)中我們最常用的為真空斷路器.這種斷路器具有體積小,重量輕,開斷能力強,滅弧迅速,運行維護簡單,滅弧室不需要檢修,
噪音低等優點.真空斷路器主要包含三大部分：真空滅弧室、電磁或彈簧操動機構、
支架及其他部件。真空斷路器的滅弧室每一隻為一不可拆卸的整體，動、靜能為分別焊在動、
靜導電杆上。靜導電杆焊在上法蘭盤上，動導電杆上焊一波紋管在導向套內運動。波紋管及
導向套焊在下法蘭盤上，由瓷柱支撐的金屬圓筒屏蔽罩在動靜觸頭外面，再與玻璃外殼形成
一密封的腔體。該腔體經過抽真空，真空度一般在10-6pa以上。當合、分閘操作時，動導
電杆上下運動，波紋管被壓縮或拉伸，使真空滅弧室內的真空度得到保持。在真空中由於氣
體分子的平均自由行程很大，氣體不容易產生遊離，真空的絕緣強度比大氣的絕緣強度要高
得多。當開關分閘時，觸頭間產生電弧，觸頭表面在高温下揮發出金屬蒸氣，由於觸頭設計
為特殊形狀，在電流通過產生一磁場，電弧在此磁場力的作用下沿觸頭表面切線方向快速運
動，在金屬圓筒（即屏蔽罩）上凝結了部分金屬蒸汽，電弧在自然過零時就熄滅了，觸頭間
的介質強度又迅速恢復起來。彈簧操動機構分為五個功能單元：儲能功能單元，脱扣功能單
元，傳動功能單元，連鎖功能單元和緩衝功能單元。高壓真空斷路器型號：v j p--12/t(m)
2500--31.5 d 220 p 210 w其中：vjp 為公司的基本型號12為額定電壓為10kvt為彈簧操動機構m代表永磁操動機構2500為額定電流31.5為斷路開斷電流d代表操作電壓為直流220代表操作電壓為220vp為相間距代碼210為相間距為210mmw代表安裝方式為手車式中置
櫃的全稱為鎧裝型移開中置式金屬封閉開關設備，其分三層結構，上層為母線和儀表室（相
互隔離），中間層為斷路器室，下層為電纜室。由於斷路器在中間曾，所以稱為鎧裝型移開
中置式金屬封閉開關設備，簡稱中置櫃。
2， 軋鋼廠
從鍊鋼廠出來的鋼坯還僅僅是半成品，必須到軋鋼廠去進行軋製以後，才能成為合
格的產品。
從鍊鋼廠送過來的連鑄坯，首先是進入加熱爐，然後經過初軋機反覆軋製之後，進
入精軋機。軋鋼屬於金屬壓力加工，説簡單點，軋鋼板就像壓麪條，經過擀麪杖的多次
擠壓與推進，面就越擀越薄。在熱軋生產線上，軋坯加熱變軟，被輥道送入軋機，最後
軋成用户要求的尺寸。軋鋼是連續的不間斷的作業，鋼帶在輥道上運行速度快，設備自
動化程度高，效率也高。從平爐出來的鋼錠也可以成為鋼板，但首先要經過加熱和初軋
開坯才能送到熱軋線上進行軋製，工序改用連鑄坯就簡單多了，一般連鑄坯的厚度為１
５０～２５０ｍｍ，先經過除磷到初軋，經輥道進入精軋軋機，精軋機由７架４輥式軋
機組成，機前裝有測速輥和飛剪，切除板面頭部。精軋機的速度可以達到２３ｍ／ｓ。
熱軋成品分為鋼卷和錠式板兩種，經過熱軋後的鋼軌厚度一般在幾個毫米,如果用户要求
鋼板更薄的話，還要經過冷軋。
與熱軋相比，冷軋廠的加工線比較分散，冷軋產品主要有普通冷軋板、塗鍍層板也就是
鍍錫板、鍍鋅板和彩塗板。經過熱軋廠送來的鋼卷，先要經過連續三次技術處理，先要
用鹽酸除去氧化膜，然後才能送到冷軋機組。在冷軋機上，開卷機將鋼卷打開，然後將
鋼帶引入五機架連軋機軋成薄帶卷。從五機架上出來的還有不同規格的普通鋼帶卷，它
是根據用户多種多樣的要求來加工的。
3， 鍊鐵廠
高爐鍊鐵。現代鍊鐵的主要方法，鋼鐵生產中的重要環節。這種方法是由古代豎爐
鍊鐵發展、改進而成的。儘管世界各國研究發展了很多新的鍊鐵法，但由於高爐鍊鐵技
術經濟指標良好，工藝簡單，生產量大,勞動生產率高,能耗低，這種方法生產的鐵仍佔世界鐵總產量的95％以上。
高爐生產時從爐頂裝入鐵礦石、焦炭、造渣用熔劑(石灰石)，從位於爐子下部沿爐周的風口吹入經預熱的空氣。在高温下焦炭（有的高爐也噴吹煤粉、重油、天然氣等輔助燃料）中的碳同鼓入空氣中的氧燃燒生成的一氧化碳和氫氣，在爐內上升過程中除去鐵礦石中的氧，從而還原得到鐵。煉出的鐵水從鐵口放出。鐵礦石中不還原的雜質和石灰石等熔劑結合生成爐渣，從渣口排出。產生的煤氣從爐頂導出，經除塵後，作為熱風爐、加熱爐、焦爐、鍋爐等的燃料。
總結與感想：
通過這次寶貴的實習參觀，我從中收穫了很多。在工程技術人員的講解下，我對變電，軋製，冶煉過程有了大致的瞭解，知道了具體生產工藝流程，特變對生產過程中應用到的自動控制系統和電氣系統有了瞭解。在以前的基礎學習中，在橫多方面都比較模糊，通過參觀，看到了具體的設備與流程，對我們只是的融會貫通有了很大的幫助，也提高了我們個人的素質與眼見。
在現場參觀中，我們真正感受到了現場環境，看到了一線工人的辛苦與付出，我們深刻的認識到了自我的不足，這要求我們一定要主義基礎知識的學習掌握，擴展自己的知識面，不斷充實自己。在未來的工作中做到最好。
最後，要對各位實習老師在這幾天對我們的悉心照顧和指導表示衷心感謝。
第四篇：09總結性報告
總結性報告
1． 時間
這個項目從接受浙江航空公司的委託起，經過問題定義，可行性研究，需求分析，總體設計，詳細設計，編碼，綜合測試，歷時一百零七個工作日。
2． 花費
設備支出：4.7萬
人員支出：15.4萬
3． 人員
系統分析員：張廣。
程序員：張磊，張曉宇，林志，林柏緯，裘愉鋒，呂樂明。
4． 遇到的困難
在完成問題定義，可行性研究，需求分析之後，由於用户的要求有了變化，所以進行了返工。在這一過程中，對原有文當和設計思想重新進行了改進。
第五篇：總結性思想彙報
思想彙報
敬愛的黨組織：
時間飛逝，2014年3月19日我參加入黨積極分子培訓到現在快一年了。回顧一年來的經歷，有收穫也有不足。思想上有了一定的進步，學習上也比較刻苦努力，現將我一年來在思想、工作和學習等方面的情況作一個總結性的彙報。
在思想方面，首先，我從思想上入黨，從大一到現在我學了《中國近代史》、《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想》這就讓我的思想飛躍有了紮實的基礎。現在我又在學習《馬克思主義基本原理》，運用馬克思哲學原理來分析問題、解決問題，我就有了一個高度的正確的理論指導，對問題的認識也有感性認識到理性認識，再由理性認識回到感性認識中去。對事物的認識有了客觀的理性的正確的指導，降低了我以前做事的主觀性、片面性，使我的認識逐漸成熟了起來。
其次，我從行為上入黨，我注意從平時做起，從小事做起，在日常生活中體現一名黨員的模範帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，我還積極的參加和配合學院團委的活動，如自主創新申報活動等，在生活中樂於助人、關心團結同學。另外，我還經常去圖書館閲讀一些老一輩無產階級革命家的理論著作，利用電視、網絡、報紙、雜誌等媒
體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識。我也感到自己的思想政治素質有了一定的進步，希望通過以後的學習得到更進一步提高。 在學習方面，自從成為入黨積極分子以後，我學習更加積極了，每學期都有拿獎學金，也希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務作準備，所以，我從來不曠課，課上也是認真聽講，但後來由於思想上有一定的放鬆，導致學習成績有所下降，但我堅決改正，因為我知道了，只要有決心，沒有做不到的事。
在工作方面，自從我當選為班長之後，這給了我無限的動力的同時也有一些的壓力。我認真工作，始終以提高班級平均成績，促進班級同學團結互助為己任，全心全意為同學服務，時刻提醒着自己注意，以黨員的標準來要求自己。什麼是該做的，什麼是不該做的，在任何時候都不丟黨員的臉。
四.缺點和不足：
一年來，自己在黨的關懷和幫助下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：
1、政治理論基礎不夠紮實，理論聯繫實際的能力較差；2做事懶散不夠利索，處理問題不夠冷靜
4、與共產黨員的標準相比，自己還有很大差距
。
5 與黨組織交流太少有待進一步的提高
在今後的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。希望黨組織多多對我進行幫助和教育。與此同時，我也在時刻提醒着自己堅持以馬克思主義基本原理為指導，重視加強自身的思想建設，牢記黨的性質、宗旨和使命，以自己的實際行動爭取早日加入黨組織。
蒙田範文網