過去的一年中，我一直以黨員的標準嚴格要求自己，認真學習，努力工作，積極思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上有提高，，較好地完成了全年的工作任務，現簡要總結如下：
一、在理論學習方面：本人能積極參加黨組織的學習活動，自覺、認真地學習黨的xx屆三中、四中全會精神及習系列重要講話，使自己時刻與黨保持一致，在各種問題上立場堅定，絕不做出有悖黨員標準的事情。
二、在實際工作生活中，我嚴格按照一名共產黨員的標準要求自己，工作遵紀守法、盡職盡責、廉潔自律，認真按照領導的部署，完成各方面的工作。
三、存在的不足及改進措施
一年來，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處，剖析如下：一是學習不夠深入。當前工作形勢對我的綜合素質提出了更多的要求，但是自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細緻，對於一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙於一般性的事務工作，學習還不夠深入。今後要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。二是小節問題需要改進。比如：工作方法有時比較簡單；工作不夠細緻。今後還需克服怕麻煩的思想，多思考、多總結，努力創新學習方式、工作理念、工作手段和工作機制，提高工作成效。
一年以來，在XX單位*委(*支部)的正確引導和培養下，本人嚴格自我要求，*的完成了各項工作任務。現總結如下：
一、思想上，堅定的共產主義信念，自覺實踐“**”會議重要思想。堅決貫徹執行*的基本路線、方針和政策。堅決執行《**準則》和廉潔自律的各項規定，對自己嚴格要求。
二、學習上，強化理論學習，保持良好的工作幹勁。自覺加強政治理論學習，與支部*員共同提高思想覺悟和*性修養。在工作中，具有強烈事業心和責任感，能夠立足崗位幹在先，關鍵時刻衝在前，履行自己的承諾，始終保持蓬勃向上的工作勁頭。
三、工作上，盡心盡責做好本職工作，踏實進取。本人時刻牢記自己是一名*員，努力發揮*員先鋒模範作用是本人義不容辭的責任。因此，在工作中本人積極學習專業知識和技能，努力完成XX單位*委(*支部)下達的各項工作任務。
四、生活上，始終保持積極向上的生活作風。本人始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約、廉潔自律，在羣眾中樹立起良好的形象，自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，積極培養健康向上的生活情趣，在羣眾中樹立*員的良好形象，努力做到羣眾評價優。
五、存在不足。一是保持和發揮*員的先鋒模範作用還不夠；二是對*章的學習和理解不夠深刻；三是業務技能需要進一步提升；四是與其他*員的溝通不夠充分。
以上就是本人所存在的不足之處，還希望*組織給予批評指正。總之，在今後的工作中，本人一定會用*員的標準嚴格要求自己，以實際行動詮釋什麼是一名合格的共產黨員。
一年以來，我堅持以“三個代表”的重要思想和黨的精神為指導，遵守黨的章程，嚴守黨的機密，切實履行一個共產黨員的義務，積極響應黨的號召，認真貫徹黨的政策方針，嚴於律己，寬以待人；在工作中，愛崗敬業，無私奉獻，教育教學成績較好，我無愧於鮮紅的黨旗，無愧於入黨時的誓言。
現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況給大家彙報如下：
一、用科學的理論武裝自己，學習實踐科學發展觀，提高自己的黨性修養。
“刀兒不磨要生鏽，人不學習要落後。”我在工作之餘，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，努力調整好自己的人生觀，價值觀，世界觀，同時我認真學習黨政方針，密切關注國際國內形勢，堅決擁護和貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，緊密團結在黨中央周圍，和黨保持高度一致。我在平常生活中，還認真收看新聞聯播，焦點訪談等欄目，認真閲讀《當代黨員》，《黨員文摘》，《人民日報》等黨報黨刊，這樣科學的理論就不斷的充實和武裝我的大腦，我的共產主義覺悟不斷得到提高，我的共產主義修養達到了一個新的境界，我的共產主義信念更加堅定，我對黨有了新的認識，我對黨有了新的感情，我對黨充滿了依戀，我對黨充滿了崇敬，我為自己是一箇中國共產黨員而感到驕傲和自豪，我更加擁護我們偉大光榮正確的黨。
在這一年中，我認真學習了黨的科學發展觀。現談談我對了科學發展觀的認識。
(一)、學習實踐科學發展觀，必須充分認識學習實踐科學發展觀的重大意義
科學發展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發展，是改革和開放二十年來經驗教訓的最精闢的總結，是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑑國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。黨的xx大將科學發展觀寫入了黨章。這是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發，總結新中國成立以來特別是改革開放20多年的實踐經驗得出的重要啟示。科學發展觀更是針對當前發展中存在的問題，適應市場經濟和全面建設小康社會的需要提出的重大戰略思想，也是我們黨對社會主義現代化建設規律進一步深化認識取得的重大成果。科學發展觀作為經濟社會發展的基本原則，是全面建設小康社會和實現現代化的根本指針。
(二)、學習實踐科學發展觀，重在深刻把握和全面理解科學發展觀的內涵
科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文 化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關係和上層建築問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵包括堅持發展這個主題；全面發展；協調和可持續發展。我們必須重視：一是以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，既不能以經濟發展代替社會發展，也不能因為強調發展的全面性而否定經濟發展在社會發展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。二是以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本。首先，我國是共產黨領導下的社會主義國家，我們發展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。其次，我們發展的目的是為了促進人的全面發展。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務於人。
(三)、堅持以科學發展觀為統領，做好學校精神文明建設工作
今年我們要充分認識肩負的重大政治責任，以認真負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，圓滿完成中央交給的試點任務。根據市委《關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》要求，努力改造主觀世界，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，堅持以科學發展觀為統領，在注重學習科學發展觀理論知識的基礎上，結合工作實際，進一步轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，為努力做好精神文明建設工作奠定良好的思想基礎。
堅持以科學發展觀為統領深入實施文明素質提升、文明禮儀規範和精神文明創建。廣泛開展羣眾性精神文明創建活動，全面提高精神文明建設的整體水平，為加速建設科學發展示範區提供強大的精神動力、智力支持和思想保證。加強精神文明建設，是構建社會主義和諧社會、實現我市經濟又好又快發展的迫切需要，必須堅持以科學發展觀為統領，把科學發展觀的要求貫穿於精神文明建設的全過程，落實到精神文明建設的各個方面，努力推動精神文明建設新發展。
首先，我們要牢牢把握髮展是硬道理的戰略思想，堅持以教學為中心不動搖，把服務改革發展穩定大局作為精神文明建設的立足點、出發點和歸宿。
其次，我們要牢牢把握以人為本，以實現人的全面發展為根本目標，以實施文明素質工程為載體，為羣眾服務，靠羣眾參與，讓羣眾滿意，使精神文明建設的成果惠及最廣大人民羣眾。
最後，我們要牢牢把握統籌兼顧，正確處理硬件與軟件、當前和長遠等關係，推動精神文明建設全面協調發展。四是要牢牢把握改進創新，敏鋭把握社會環境的新變化、工作對象的新特點、人民羣眾的新需求，擴大範圍，整合資源，拓寬渠道，創新方式，增強精神文明建設的針對性和實效性。
二、工作中的優勢。
一年的工作中，在教育教學工作中，愛崗敬業，我認真履行教師的崗位職責，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，全面推進素質教育，加強理論學習，更新觀念，積極探索新的教育教學模式，全面走進新課程。認真做好教學常規工作，讓平時的每一堂課都精彩。精益求精，認真組織教學工作，以提高教學質量為中心，全面提高教學質量。通過努力，我所教授的三四年級學生的英語水平有了很大提高，教學質量上了一個新的台階。同時，我積極組織學生積極參加公益活動和科技文體活動。我定期和不定期參加各類業務學習，投身教改探索工作，更新陳舊的教育教學觀念，改進教育教學方法，全面走進新課程，提高教師的自身綜合素質。經過刻苦的學習，取得了初步的成績，在重慶市第六屆基礎教育課程改革論文比賽中，獲一等獎；在重慶市南岸區國小英語教師賽課中，獲二等獎。但這絲毫不值得驕傲，於我，只是敦促我不斷前進的動力。
我遵守勞動紀律，全年無遲到，缺習，並注重工作效率和成效，真正做到把精力和時間用在了教書育人上。關心學生，愛護學生，認真對學生進行課業輔導，取得了良好的教學效果，同時在生活上憂學生所憂，急學生所急，多次和同學交流談心，並幫助家裏有困難的同學，和學生們建立了濃厚的感情。
三、存在的問題和不足。
(一)、政治理論學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習上還不夠深入細緻，對於一些新知識、新理論，還只有粗淺的理解，缺乏刻苦專研的精神。主要是在工作繁忙的時候，自己忙於平時的教學工作，理論學習略有忽略。今後我要進一步端正理論學習的態度，進一步探索學習政治理論知識的科學方法，在理論深度上下工夫。
(二)、工作細節不夠精緻。在工作中的一些小節問題仍需要改進。比如：工作方法有時不夠藝術，處理問題不夠完美等。
四、今後努力的方向。
首先，進一步加強知識理論知識的學習，加強黨性修養。時間就是海綿裏的水，只要願意擠。肯定會有的。在平時繁忙的教學工作中，我應更加科學安排時間，儘可能多多抓緊時間進行理論學習。努力做到，無論教學多忙，理論學習永不放鬆。
其次，閲讀各種好書，閲讀百家經典，力求提高自身綜合素質。同時，我應更為頻繁地向工作中的前輩們求教，讓自己的工作水平不斷提高。
這是作為一個黨員在民主評議黨員的一次自我剖析，也是我的一些感想和對自身不足之處的看法。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要各位領導和同志們給予批評指正。總之，今後我願和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態；和大家一起團結奮鬥、發揮優勢，希望自己在今後的工作中進一步走向成熟！
一、明確評議工作程序。設支委會的黨支部，要先行召開支委會，根據聽取意見和平常瞭解的情況，對支部每名黨員存在的問題和努力方向形成初步意見，作為支部講評的依據。然後，召開黨員大會，開展民主評議黨員工作。不設支委會的黨支部，可直接召開黨員大會，按照個人自評、黨員互評、支部講評、上級點評、民主測評的程序開展民主評議黨員工作。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評也可以分黨小組進行，黨支部委員要分工參加指導各黨小組會議。分黨小組進行黨員個人自評和黨員互評後，召開支部全體黨員大會，各黨小組通報組織黨員開展個人自評和黨員互評情況，聽取黨員的批評意見；黨支部書記代表支委會對每名黨員開展講評，然後上級點評、對全體黨員開展民主測評。每一個基層黨組織開展民主評議黨員工作，上級黨組織都要派人蔘加，加強具體指導。
二、邀請羣眾參加測評。中央和自治區黨委明確規定，村、社區黨組織，執法監管部門和窗口單位、服務行業的基層黨組織，可邀請“兩代表一委員”和羣眾代表、服務對象參加民主測評。中央教育實踐活動辦公室還明確要求，因特殊原因不便邀請羣眾代表參加的，應報縣級黨委同意。各地要嚴格按照中央和自治區黨委要求，切實提高羣眾對活動的知曉度和參與度。企業、學校等其他基層黨組織也可邀請羣眾代表和服務對象參加民主測評。
要合理確定列席黨員大會參加民主測評的羣眾代表數量，參評的羣眾代表一般應不少於支部黨員人數的一半；黨員人數較少的支部，也要保證有一定數量的羣眾代表參評。村級黨組織在確定參評羣眾代表時，要確保每個村民小組都要有羣眾代表參加，優先考慮非黨員村民小組長、鄉村教師、醫生、種養大户、專業經濟合作社負責人和其他有一定影響的村民代表。
三、準確把握內容標準。目前，從已完成黨員民主評議的情況看，地州市之間的評議內容和標準不一致，有的地州市對所屬縣市區及部門單位評議內容的設計上也不一致。針對不同領域、不同行業、不同羣體黨員的評議內容，中央和自治區黨委已作原則性要求，各地要以縣為單位，結合實際，圍繞理想信念、政治立場、宗旨意識、組織觀念、遵紀守法、發揮作用、履行職責等方面，細化評議具體內容，分類提出村、社區、黨政機關及事業單位、國有企業、學校、醫院、非公有制經濟組織和社會組織黨組織民主評議黨員的參考標準，並明確“差”黨員的具體表現情形，但評議項目的設臵不宜太多，便於基層黨組織操作。特別要注意結合新疆反恐鬥爭的嚴峻形勢，把黨員政治上是否堅強作為重要評議標準，圍繞是否收聽、收看暴恐音頻視頻、通訊傳媒、音像製品及印刷品；公開、半公開做禮拜，參加封齋等宗教活動，父母、配偶、子女和身邊工作人員穿戴“吉里巴甫”服飾、蒙面、年輕人留大鬍鬚，以及是否參加暴力恐怖活動等方面，細化評議具體標準，增強黨員民主評議工作的針對性。
四、嚴格審核評定意見。對黨員進行民主測評時，由支部全體黨員按照“好”、“一般”、“差”三種情況，對每個黨員進行投票測評；需邀請羣眾代表參加民主測評的，由羣眾代表按照“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三種情況，對每名黨員進行投票測評。這次民主評議，可根據每個黨支部的實際情況、每名黨員的實際表現合理確定評議結果。在具體把握上，“好”包括“優秀”，但不等同於“優秀”;“差”包括“不合格”，但不等同於“不合格”。要正確引導黨員、羣眾實事求是地作出評定，客觀真實地反映基層黨員隊伍的總體狀況。黨支部根據對每名黨員的測評情況，結合平時掌握的黨員現實表現綜合分析，對每名黨員提出評定意見，並向本人反饋。對評定為“好”的，其測評的“好”票一般應達到三分之二以上；對測評的“差”票比較多的，經核實確實表現差、黨員羣眾意見比較大的，可考慮評為“差”。羣眾代表測評與黨員測評分別計票，羣眾代表測評票作為對黨員提出評定意見的重要參考。羣眾測評“滿意”票低於三分之二的黨員，評定意見一般不能評為“好”;“不滿意”票高於三分之一的，或現實表現差的，其評定意見可考慮為“差”，絕不能簡單以得票為標準認定“差”。對黨員的評定意見，由黨支部委員會集體研究後，填寫民主評議黨員情況登記表，報上級黨組織審查，對評議為差的黨員逐一複核。
五、注意用好評議結果。黨支部形成的評定意見，要及時向每一位黨員反饋。對錶現優秀的黨員，要以適當方式表揚表彰，推動形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。對評定意見為“一般”、“差”的黨員，黨支部書記要逐個談心談話，指出存在的主要問題，聽取黨員本人意見，做好思想工作，幫助制定整改措施，明確改進方向。
要結合民主評議黨員工作，對那些長期不發揮作用甚至起負面作用，不合格表現突出、羣眾意見大的黨員，逐一研究並落實教育幫助的具體措施，促其改正；對教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。對有繼續留在黨內的願望、願意接受教育並決心改正的不合格黨員，黨組織應要求其限期改正，時間一般為1年；限期改正期間，黨員權利不受影響。對拒不改正或限期改正期滿仍無轉變的，應當勸其退黨，勸而不退的予以除名。特別是對在大是大非問題中立場不堅定，甚至組織、參與非法宗教活動和暴力恐怖活動的黨員，要逐一甄別、認真審查，嚴明紀律、嚴肅處分，保持黨員隊伍純潔性。
六、切實加強領導指導。各級黨組織要高度重視，統籌安排，精心組織開展民主評議黨員工作。地州市、縣市區委，地縣直屬單位黨組(黨委)，鄉鎮街道黨(工)委班子成員都要深入到村、社區和本系統、本單位的基層黨組織，具體指導民主評議黨員工作。地州市、縣市區教育實踐活動辦公室要確定一定數量的基層黨組織抓點示範。領導聯繫點要先行一步，探索總結經驗，指導面上工作。各地州市、縣市區要按照本通知精神迅速組織開展民主評議黨員工作“回頭看”，重點看民主評議的程序是否合理、標準是否準確，看上級黨組織是否派人蔘會指導，看上級黨組織是否對評議為差的黨員逐一複核，看是否按要求處臵不合格黨員，對未達要求的，及時返工補課，確保工作質量。已完成民主評議黨員工作的基層黨組織要對照本通知要求，認真審視，查漏補缺，對不符合要求、缺位漏項的，一律推倒重評，確保把每一項工作做細做實做到位。自治區各督導組和各地督導組要發揚認真精神，對那些民主評議黨員工作不嚴肅、不認真、走形式的，要嚴肅指出問題，及時加以糾正。對各地開展“回頭看”情況，要從嚴督導把關，體現嚴實要求。各地要嚴格把握民主評議黨員工作的有關政策要求，切實防止簡單粗糙、政策偏頗、寬嚴失度；對發現的重點、難點問題，要及時向自治區教育實踐活動領導小組辦公室報告。
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