學校開展紅色教育活動情況總結

幼兒園開展紅色教育活動情況總結

尊敬的各位領導：大家下午好！

我先簡單的介紹一下我們幼兒園的基本情況吧，我們汝城縣機關幼兒園是一所由縣政府舉辦、縣教育局主管的市級示範性公辦幼兒園，轄管三個園所，現有32個班級，一千多名孩子，138名職工。一園地處盧陽鎮勞動路校園巷1號（縣一完小旁），二園地處盧陽鎮郴義路117號（桂園小區對面），三園地處東泉路（三江花苑小區），三個園所實行一個法人，一套班子，內務統一管理，人員統一調配，經費統一調劑，生源就近劃片，資源合理共享。

關於幼兒園的紅色教育活動開展情況我想從三個層面來談

一、為什麼要在幼兒階段開展紅色教育？

有句老話説得好，“三歲看大，七歲看老”，幼兒期正處於世界觀、人生觀、價值觀形成的萌芽階段，老師的正確引導對幼兒的成長起關鍵性作用，所以我們要抓住幼兒時期的教育契機，在他們幼小的心靈裏播下紅色的種子，真善美的種子，引導孩子扣好人生第一例釦子。

二、我們幼兒園開展紅色教育活動的具體做法。

因為沒做準備，所以根據我們開展的一些實際情況來談一下，所以可能也説不了那麼全面。

為認真貫徹習近平總書記的重要講話精神，尤其是考察湖南汝城的重要講話精神，我們幼兒園精心組織了紅色教育活動。

第一步是做好紅色教育的總體謀劃：組織全體黨員、行政人員、教研組成員、年級組成員召開座談會，商討思政課中的紅色教育活動的開展思路，全面謀劃紅色教育活動開展內容、方式及推進過程。（2020年9月中旬，有發表的通訊報道為證）

第二步：築牢施教者的思想堡壘：要將此活動開展到位，能見效，施教者的思想這關一定要築牢政治站位。我們藉助黨建活動，利用我們本土的紅色資源（比如文明沙洲這個半條被子故事的發生地；濠頭紅軍樓；津江村的革命家、教育家朱舜華(也叫張瓊)故居，她是汝城縣最早的共產黨員；津江村的湘南起義汝城會議舊址；延壽青石寨紅色旅遊景區（這裏有李濤將軍故居、紅軍墓、發生了“紅軍借據”的故事）；馬橋鄉外沙村的太保第(白石巖)紅色旅遊景區（這裏是朱良才將軍故居）等等）。帶黨員和老師到紅色教育基地去感受、去薰陶、去洗禮。在紅色基地上了解一個個感人的紅色故事，宣讀發自內心的誓言。《重温紅色記憶、傳承紅色文化》為主題，通過唱紅歌、讀愛國詩詞、講紅色故事等形式弘揚民族精神，培養愛國主義情操，為開展紅色教育活動奠定了紮實的基礎。

第三步豐富紅色教育素材：利用教研活動、年級組活動分享自己瞭解到的紅色故事、用通俗易懂、有感染力的方式講述出來，分享後，再商討改進，完善後作為思政課活動的內容，還要將活動進行設計並説課，大家再一起修訂，最後形成我們園本的紅色教育素材。

第四步紮實開展各種各樣的紅色教育活動：遵循寓教於樂的原則，在教育教學活動中滲透紅色教育，比如在一些體育活動中，像炸碉堡、過鐵絲網、運軍糧、過草地等活動中以紅色故事為導線，讓孩子潛移默化中感受紅色精神，培養良好的品格；利用班級文化、牆面設計等對紅色故事、紅色人物等進行展示，使幼兒在無意識中進行了良好教育；藉助傳統節日，挖掘節日文化和紅色教育內涵；利用户外場地模擬建設戰爭場面，例如兩軍對壘、地道戰、上甘嶺、戰地救護等場面，讓孩子親身感受戰爭烽火場面；利用升旗儀式的契機，對幼兒進行愛國主義薰陶，播撒紅色種子；利用週末休息日讓孩子們跟着家長去紅色教育基地，近距離接觸紅色文化，瞭解英雄事蹟，瞭解紅色故事，傳承紅色基因，讓孩子們深刻地感受到今天的幸福生活來之不易，進一步激發了孩子們對家鄉和祖國的熱愛之情，讓家長與幼兒接受革命的洗禮。在孩子們幼小的心靈裏種下愛國、愛家、奮進的種子；開展“我是紅色故事小達人”活動，孩子們自告奮勇地將那些在家長中聽來的紅色故事講給班上的其他小朋友聽；聘請家長代表到班上給孩子講述紅色故事；開展紅色教育活動觀摩和教學比武活動。

三、開展紅色教育活動取得的一些成績

在汝城縣開展“童心向黨—家鄉紅色故事多，紅色故事我來説”情景劇表演比賽，參賽選手是來自全縣幼兒園至六年級的少年兒童，我園參演的作品《一把珍貴的小刺刀》獲得唯一一個一等獎。

2. 與湖南教育報刊集團《幼兒畫刊》編輯部、報刊發行部和視頻製作部一起舉辦了“弘揚紅色文化，助力思政教育”系列活動。開展“紅色故事我來講，半條被子精神我傳承”之“我是故事小達人”比賽；開展紅色教育公益講座；評選“紅色引領，愛在傳承”回話比賽優秀節目等，在此次活動中湖南教育報刊集團為我園師生、家長頒獎一百多人次。

3. 形成園本或班本課程：彙集成果。這三本是春季的，還有秋季的。

我的感悟：十年樹木，百年樹人，教育有其自身的規律與特點，是一個長期積累的過程，要遵循由淺入深的原則，先將紅色知識基礎打牢，構建起知識體系，然後再去追求技巧以及方法，一座高樓大廈必定是建立在堅實的地基之上，這就要求我們教師在教學中堅持“依託生活，回到生活，實踐第一”的原則，教育只有迴歸生活世界，才能體現教育好處的真諦。