必看！初級中學2020年春教學教研工作總結

**鎮初級中學2020年春教學教研工作總結

接到《市教育局關於在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間開展在線教學實施方案》後，學校根據實際情況制定了在線教學工作實施方案，並通過學校公眾號向師生及家長推送《**鎮初級中學疫情防控期間網絡教學告家長書》，確保各年級網上教學工作有序推進。

為確保在線教學高效有序，我們聯繫了多家教學平台，經過綜合對比和結合學校目前的實際情況，確定了“ 任課老師網上答疑+學生自主觀看網校直播課”相結合的線上教學模式。1月30日，學校組織全體師生安裝“學而思網校”app，各班主任把學校微信公眾號上“網絡教學告家長書”和“學而思網校”的相關鏈接第一時間發送到班級微信羣裏，讓家長提前下載相關軟件，並對各班主任和各科老師進行線上培訓，做好在線教學的前期準備工作。為使全體師生熟練掌握平台操作，2月1日-7日，學校組織全校師生參與線上教學試運行。2月9日按市教育局要求正式開展在線教學並舉行了線上開學典禮，向學生及家長宣講防疫知識，詳細介紹學校在線教學具體實施方法。目前，我校各個年級積極響應，所有未赴一線參與防疫工作的各科老師全力配合，嚴格按照課程表及作息時間表參與網絡教學。

教務處組織班主任統計各班當天在線教學參與情況並報中心學校，對未簽到的學生及時電話聯繫瞭解情況，部分無條件參與的學生，學校要求班主任及科任教師心中有數，合理定期通過電話詢問並指導其居家自學，尤其是對貧困家庭學生進行一對一電話跟進溝通，經過不斷努力與上報不能線上學習的家長交流，提供方法選擇，配合市教育局“助學助教”活動為具備條件的學生辦理20G免費流量業務，切實落實各項溝通措施，幫助不能開展線上學習的學生家長確定其他可行學習方法。每週在工作羣通報學校老師參與在線教學情況，指出本週在線教學出現的問題，結合實際提出一些改進意見和要求。班主任每天提前在班級羣發佈第二天的課程講義資料並提要求，各科老師提前閲讀課程講義結合線上學習內容適當佈置學習任務，在線檢查批改本班學生作業並反饋在班級羣內，對完成作業不理想的同學再點對點聯繫學生本人或家長，給予輔導。各學科教研組還為學生精選了合適的網絡學習資源，包括教學微課和檢測題等，避免不加篩選的過量推送，增加學生的課業負擔。我校學生也積極適應新的學習方式，認真執行線上上課時間表，每天準時完成簽到、網上學習、提交作業等任務。

授課內容：語文、英語兩門學科不安排同步課程，以觀看網校平台複習課為主，有條件的老師或教研組可利用釘釘等平台上直播課或篩選優質教學資源轉發給學生學習。七、八年級數學、八年級物理、化學三門學科學生觀看學而思網校平台同步直播課進行學習，科任教師結合直播課內容及學生掌握情況進行在線輔導。道德與法治、歷史、地理、生物由教研組統一安排學習任務，學生在老師的引導下以背誦、預習為主要方式進行學習。

為應對“加長版”假期，學校精心策劃，根據各年級學生的年齡特點，為學生安排有意義的心理、安全教育、素養、防疫、家庭教育等課程，設計了不同類型的德育作業，引導學生和家長提升防疫信心，增加宅家樂趣，避免產生心理焦慮、恐慌、煩躁等情緒。目前，學校已舉辦了我是“皂初小廚神”、“愛勞動，齊戰疫，共待春暖花開”及“我為長輩敬杯茶”三次線上德育作業展並通過公眾號推送，得到了家長們的一致好評。

為激勵孩子們參與在線學習，學校開展了“你的努力，有'跡'可循”最美網絡課堂筆記評比大賽及“停課不停訓”畢業班跳繩模擬測試，組織學生積極參與《帥作文》徵文大賽，鼓勵他們踴躍參與網校直播課問答環節，積累金幣，“校園之星”評選活動也正在進行當中。

總起來看，讓我們引以為豪的地方主要有兩點：

一是全覆蓋。網課內容覆蓋了所有學科，尤其是特色德育活動、居家體育鍛煉、生命安全教育、心理健康教育等課程讓學生喜歡，令家長滿意，取得了很好的社會效果。

二是勤督查。以網絡為支撐，以教務處為龍頭，教務處所有工作人員下沉年級組，發動教研組佈置學校特色的寒假作業並通過微信公號公佈，發動年級組參與教師管理。每天的課程和講義先一天發佈。教育局和教科院組織的網絡測試，我們考前有模擬，考中有全程監督，考後有質量分析，組織得科學而嚴謹。

我們發現網絡教學以後可以成為在校教學的很好的補充。但是，它還是代替不了在校教學,實際教學效果也是要大打折扣的。目前我校在線教學主要存在以下幾個方面的問題：一是平台的使用受到相關條件的限制，由於觀看人數多，平台系統在運行過程中有時出現卡頓的現象。二是教師的管理職能與監督功能弱化。由於是以應用平台作為師生關係建構的主要途徑，教師與學生並不處於實體空間中，因此教師對學生的學習狀態和行為是基本上不了解的，也就無法進行有效管理與監督。三是部分學生主動性不強，自律性較差，表現在部分學生因家長管理效果不佳，學生約束不夠，不能積極參與教師的教學活動，作業完成質量較差，需要加強思想工作教育。

在疫情得到緩解，各地逐步開展復學準備工作的形勢下，5月10日，所有九年級教師進入上班狀態。在付漢華校長的引領下，九年級各教研組組織討論: 開學了，我們要做什麼？怎麼做? 我們面臨的困難或急需解決的問題是什麼? 特別要注意的事項有哪些？老師們羣策羣力，集思廣益，並以鑽石紙討論的形式梳理開學工作重點。

各教研組根據學科線上授課進度和本學期剩餘教學周，組織組內會議討論，明確復學後的教學及會考備考內容，促進各科教學有序展開。對學習線上學習存在問題進行梳理，並提出後階段的有效改進措施。對如何更好地進行復學後的授課細化到梳理每個單元的重難點、小專題內容的講授、學生們的理解能力和學情水平等各個方面。

這場疫情災難給了我們彌補生命教育這一課的機會，線上學習讓學生自主學習潛能得到充分挖掘。我們一定要把握疫情後，線上線下教學銜接的主動性和有效性，把壞事變好事，讓疫情不延學。

**鎮初級中學教務處

2020年7月1日