隨着知識經濟、學習型社會與信息化時代的到來以及中國高等教育進入大眾化階段,大學教師的重要性日益顯現。親愛的讀者，小編為您準備了一些大學學校工作總結，請笑納!
大學學校工作總結1
今天，我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這裏隆重召開,受大會主席團委託，現在我向大會作教學工作報告，請予審議。
一、20__年工作回顧
過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發展觀，全面落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》和教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量若干意見》精神的一年;是認真執行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以創建全國示範性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養模式改革，突出內涵建設的一年;是我院認真實施“教育規範管理年”，提高教育質量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國示範性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
(一)以市場需求為導向,加強專業建設
20__年我院成功躋身全國示範性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業分析與檢驗、建築工程技術3個專業被教育部、財政部認定為20__年“國家示範性高等職業院校建設計劃”(教高函〔20__〕18號)重點建設專業;材料工程技術、工業分析與檢驗、數控技術3個專業被省教育廳評為“20__年江西省高校特色專業”。20__年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業。20__年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業率高的專業進行重點建設。
(二)堅持產學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加
積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優勢互補、產學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。
20__年學院與中國建材集團正式簽署合作協議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰略聯盟和利益共同體，標誌着學院與行業企業的深度合作取得了突破性進展。
學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨幹教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業。
20__年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協議，在人才培養模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發等方面達成了合作共識;與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養校企合作，在06級電子(高級工)班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，並派送這些同學下廠進行頂崗實習。
旅遊經貿學院根據專業特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業校外頂崗實習基地建設，先後與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協議，分別安排06級和07級酒店管理專業學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現受到了上述所有企業的一致好評。此外，20__年與北京銥天萬合教育發展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200餘社會再就業人員的上崗培訓，並全部安排了上崗就業。
藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
學院積極為社會服務，承辦了全國數控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監管企業中青年經營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業學校骨幹教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。
為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作，學院出台了《江西現代職業技術學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例，20__年我院教師在各類學術期刊上公開發表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項，教學改革項目立項研究、應用和推廣工作有了新的進展。
(三)加強師資隊伍建設，優化教師隊伍結構
師資隊伍建設是教學質量提高的前提和基礎，按照我院師資隊伍“__”建設規劃和“先培訓後上崗”的教師上崗制度要求，學院以培養專業帶頭人、骨幹教師和青年教師為重點，堅持“立足培養，合理引進，多種形式聘任”的師資隊伍建設基本原則。20__年我院與江西省勞動和社會保障廳聯合組織了技師培訓，81名教師通過了國家二級職業資格(技師)證書，改善了雙師素質教師比例。20__年新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，並進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓並獲得了合格證。
20__年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號;劉彥副教授榮獲20__年省級中青年骨幹教師稱號;以李堅利教授為負責人的材料工程技術、王連英教授為負責人的電子信息工程技術等兩個教學團隊被評為“20__年江西省省級高校教學團隊”。
(四)突出學生職業能力培養，技能競賽成績裴然
根據教育部提出的“普通教育有大學聯考，職業教育有技能競賽”的要求，我院認真總結以往競賽工作的經驗與教訓，精心組織師生參加各類技能競賽，取得了可喜成績，在全院形成了學技能，比技能的良好氛圍。
在20__年4月至6月學院每年一度的學生技能節活動中，共有20__名同學參加了建築工程測量、數控等33個項目的競賽活動，同比去年參賽人數增加102.4%。競賽活動得到了省勞動和社會保障廳的認可，在技能節活動中，有71名同學直接獲得三級職業資格(高級工)證書。
在江西省舉辦的各項學生技能競賽中，我院獲六個團體一等獎，15名同學獲個人一等獎，12名同學獲個人1至6名，4名同學獲“20__年南昌市十大金牌導遊員”稱號。
在全國職業院校學生技能大賽中，學院獲特殊貢獻獎一次;有7名同學分別獲得第五、七、八名(相當於一等獎)，7名同學獲二等獎，5名同學獲三等獎。
(五)以國家職業資格證書認證為載體，加強實訓建設，彰顯職業教育特色
堅持以就業為導向，大力推行“雙證書”制度。20__年有8539人次的學生參加職業資格鑑定，比__年增長了20.93%，職業資格取證率達到了80%以上的要求。
學院結合“__”發展規劃，20__年在現有基礎上加大了教學經費投入，新增實訓場地15000平方米，新建影視動漫等實驗實訓室共12個，進一步優化了校內實驗實訓條件，滿足了各專業實訓教學需求。
(六)教學管理進一步科學化、規範化
學院不斷健全教學質量保障體系，完善了由教學督導員制度、聽課制度、學生督教督學制度、教學工作定期檢查制度、評教制度等構成的教學質量監控制度，為提高教學質量，改善教風、學風提供了有力保障;制訂了相關措施，鼓勵和引導教師把更多的精力投入到教學工作中，促進了教學質量的提高;學院狠抓考核管理，促進了考風、學風的良性發展。
各位代表，回顧20__年，教學工作取得了一定的成績。我們要感謝各級領導和社會各界的悉心指導和大力支持，感謝廣大教職員工的不斷努力、愛崗敬業、無私奉獻和團結合作。在看到成績的同時，我們要清醒地認識到工作中還存在許多問題和不足，需要我們去研究和解決。
一是工學結合的人才培養方案需進一步完善。
二是師資隊伍素質、能力和結構需進一步提高和優化。
三是校內外實訓基地的建設與管理需進一步加強。
四是特色專業和精品課程需進一步加大建設力度。
20__年是我院示範性高職院校建設的第一年，我們的工作目標是：以科學發展觀為指導，認真學習貫徹落實教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量若干意見》和教育部、財政部《關於實施國家示範性高等職業院校建設計劃，加快高等職業教育改革與發展的意見》等文件精神，按照國家示範性高職院校建設要求，實施教學質量與教學改革工程，改革並完善人才培養方案;深化校企合作，加強專業建設、課程建設和高水平專兼職相結合的教學團隊建設;進一步加強教學基本建設，規範教學管理，促進教育教學質量全面提高。
(一)圍繞崗位(羣)核心能力的培養，改革人才培養方案
以材料工程技術、建築工程技術、工業分析與檢驗等三個國家重點建設專業為龍頭，進一步完善校企合作和工學結合的人才培養模式;圍繞職業崗位(羣)的工作任務和職業資格要求，構建以工作過程為導向的課程體系，開發新的課程標準;合理進行教學設計，加強學生頂崗實習和社會實踐鍛鍊，突出職業技能的培養，開設靈活多樣的第二課堂，為學生綜合素質提高創造更多的實踐鍛鍊機會。
(二)根據高技能人才培養的實際需要，大力進行課程改革
改革課程教學內容、教學方法、教學手段和評價方式，建成一大批體現崗位技能要求、促進學生實踐能力培養的優質核心課程。積極開發以企業工作過程為導向的教學內容;繼續探索完善項目教學、個性化分層教學(特別是英語分層教學)、一體化教學等教學模式，鼓勵教師運用現代教育技術手段開展教學和進行“雙語教學”，對課程進行有機整合，突出教學過程的實踐性、開放性和職業性，注重學生校內學習與實際工作的一致性。實施以真實工作任務或社會產品為載體的教學方法，建立突出職業能力和素質培養的課程標準，規範課程教學的基本要求，重視與行業企業共同開發緊密結合生產實際的校本教材。進一步加大精品課程建設力度，爭取實現省級、國家級精品課程的再突破。
構建符合職業教育特色的學生學業考核體系，根據課程特色，在考核內容、考核形式上進一步改革與探討，逐步推行以證代考、考教分離，對在技能競賽中獲獎的的學生相應科目予以免考等考核形式。
(三)加強師資隊伍建設，打造優秀教學團隊
繼續加大專業帶頭人和骨幹教師的引進和培養工作，加大聘請企
大學學校工作總結2
20__年，圍繞黨的__大和__屆三中全會關於推動綜合改革的總體部署，學校在教育部、上海市的領導下，堅持深入貫徹落實國家和上海市中長期教育改革和發展規劃綱要，推動學校綜合改革，堅持走開放型、特色型、國際化的內涵發展道路，不斷創新人才培養模式，優化辦學結構，完善大學治理體系，紮實提高教育質量，學校各項工作有序運轉，辦學效益進一步提高，辦學優勢進一步彰顯，取得了令人滿意的成績。
一、20__年主要工作
啟動制定全面深化改革方案。以籌備黨代會為契機，聚焦改革重點難點，立足總體頂層設計，注重調查研究，堅持問計於民，初步形成了學校全面深化改革的方案。
人才培養深入創新。深入探索人才培養新模式，卓越國際化人才培養的多項試點項目在不同院系陸續展開，導師團、導讀課、全英語培養體系、國際化培養等多種結合專業特色育人的新機制不斷湧現，院系深入改革人才培養模式的動力和自主性更加強烈;高翻學院申報的國際化專業翻譯人才培養模式建設被評為教學成果獎二等獎和上海市教學成果獎一等獎;上海市新聞傳播卓越人才培育基地落地，法學院接受新西蘭政府總理獎學金學生來校學習，思想政治理論課與外語教學相結合的進程進一步推進，有外國語大學特色的思想政治教育體系建設正式啟動。完善課程體系建設，全年共開設本科生課程2949門次，選課99187人次，《中阿文明交往史》獲國家“精品視頻公開課”稱號，《高級英語》獲批“精品資源共享課”。注重實踐教學，大學生創新創業訓練項目成果不斷顯現，85個和75個市級大學生創新創業訓練計劃項目獲立項，1項目入選全國大學生創新創業年會。擴大教育資源共享，與國內外高校開展交流合作，接收來自港澳台、長三角等地區的交流生194名。招生工作特色愈加明顯，優質完成農村學生招錄等國家任務，獲教育部簡報報道;經第三方評估，我校在全國高校錄取分數等評價中，綜合排名第17名，其中文科排名第12名。注重育人全過程，學生服務和管理項目不斷推陳出新，就業率繼續保持高位。
科學研究連續突破。首次獲得國家社科重點項目，之後首次入選國家社科基金重大招標項目並連奪2項，全年獲國家社科項目17個、國家自然科學基金項目2個。基地建設不斷髮展，新增2個上海市級研究基地，新建了14個校級區域國別研究中心。科研基本數據表現良好，全年共計發表學術論文1171篇，其中CSSCI論文251篇，北大核心期刊論文32篇，EI檢索論文7篇，SSCI期刊論文7篇，出版專著55部，譯著40部，教材38本，出版各類工具書24本，學術論文集15本，提交諮詢報告21份，體現了上外在同類院校中卓越的研究能力和潛力。推出《各國要情簡報》和《區域研究專報》10期;實施世界主要國家基本國情繫列叢書編撰工程、區域國別社會與文化系列叢書修訂再版工程、區域國別研究博士文庫出版工程。重大科研工程取得進展，G20研究中心成為上海高校人文社會科學重點研究基地;確定了學校20__協同創新中心的主攻方向;《全球多語種信息監測與決策分析平台》項目於20__年3月立項，並獲得校外建設經費945萬元。科研管理制度化和規範化不斷加強，《外語界》學刊入選20__中國國際影響力學術期刊排名前50名
國際化程度不斷提升。國際化要素愈加集聚，發佈《國際化發展規劃與行動計劃》，啟動二級單位《國際化建設規劃和舉措》制定工作;加入國際化慕課平台——英國FutureLearn;21個外語語種的門户網站羣全部上線。國際化融合程度不斷加深，制定了《留學上外行動計劃》(20__—20__)，全年有來自103個國家的4500多留學人次參加各種長短期項目學習,國際學生與國內學生融合度進一步增強，全英語課程範圍繼續拓展，國際學生已能進入部分非語言專業學習;進一步改善了外國專家管理機制，提升了來華專家層次。國際合作不斷深入，全年共接待國外來訪人員253批次，1559人次，其中外國副部級以上團組10個，包括葡萄牙總統、聯合國副祕書長等，學校境外合作伙伴達到55個國家和地區的305個機構。合作辦學項目取得突破，與西班牙阿爾卡拉大學合作舉辦本科教育項目獲批，標誌我校“外語+專業”的人才培養模式得到國家層面認可。“國際大學翻譯學院聯合會(CIUTI)年會”在學校召開，來自19個國家的45所全球高校翻譯學院及5個國際翻譯組織參會。孔子學院工作獲得佳績，在烏茲別克斯坦新建孔子學院1所，劉延東副總理為學校頒發“孔子學院先進中方合作機構獎”，我校合建的意大利那不勒斯東方大學孔子學院榮獲“優秀孔子學院獎”。
學科建設更加註重科學規律與資源整合。實現了政治學與新聞傳播學兩個一級學科的校內資源融合建設，組建了新聞傳播學院和國際關係與公共事務學院。推動以國別研究為特色的跨學科研究平台整合，建立了“中國學”研究項目，新增了中國學、區域國別研究、漢語國際教育3個博士學位授權點，學校博士學位授權點增加到17個。
人才發展進取突破，優秀人才不斷湧現。學校獲批長江學者2名，實現了“長江學者”特聘教授零的突破。一批在業內學有所長的高級專家加盟學校;一批青年教師憑藉實力開始擔綱要角，改革了研究生導師遴選機制，80後青年學者首次成為博導;在職稱評定、博導評審、國務院特殊津貼評審過程中，改變了投票辦法，推行評審材料網上公示制，評選過程更加公平、公正。經過不斷努力，生師比下降到1:17.3，扭轉了原有生師比影響教育質量的趨勢。
服務管理風清氣正，羣眾路線教育成果積極落實。學校推進黨的羣眾路線教育實踐活動50個整改事項落實，堅持走羣眾路線，堅持加強高校自律管理。先後出台會議管理、電子公文、財務管理等各項約束性文件，實施了校領導與羣眾日常交流機制，機關全部實行實名辦公，服務水平和管理效能不斷提高。
治理體系更加完善，各項管理制度不斷健全。修訂了《學術委員會章程》，進一步明確學術權力與行政權力的邊界，保證學術委員會在學位評定、學術評價、項目評審、專業建設、課程設置等學術事務中的主導地位;編制了《大學理事會章程》，開啟了社會參與辦學的大門。發佈大學視覺形象識別系統，向社會推介上外整體品牌形象。修改了學生申訴有關辦法，進一步落實了教師、學生的基本權利。信息公開、校務公開更加透明、全面。章程落實工作穩步推進，信息公開工作屢獲上級表彰，並受到《》等主流媒體報道。接受教育部巡視組駐校檢查，黨風廉政建設責任制制度化建設不斷推進，幹部管理愈加嚴格，組織建設更加完善，審計制度不斷加強，財務管理更加規範。
民生工程亮點不斷，社會服務不斷拓展。推進實事工程，提高了青年教師的課時費，提高了午餐補貼，延長了松江購房補貼時間，增加了青年教職工公寓並加強了動態管理，加開了兩校區的班車，啟用了新的學生公寓樓，回購了松江宿舍並加強了主體管理，為松江校區教師辦公場所和學生宿舍啟動安裝空調，改造了松江校區食堂設備，新增了校園文化景觀，為師生努力提供舒心的學習工作環境;先後與上汽大眾、上海紡織、上海國際問題研究院等深入拓展合作，深化了學校與上海地方的合作機制，繼續為聯合國、中宣部、商務部、外交部、國新辦、上海市黨政機關提供優質服務，參與中國公共外交，服務國家“走出去”戰略和大都市國際化建設，形成了學校與社會的良好互動。
校園文化愈加豐富，品牌傳播不斷延伸。棒球、圍棋、旱地冰球等項目繼續作為中國大學生代表參與各項國際賽事並各有斬獲，校園體育活動豐富多彩;學生社團、志願者項目開展不斷深入;《文脈守望——聽前輩講上外故事》正式出版，校園歷史記憶項目持續進行;對外整體形象展現更加豐富，Alexa世界網站排名數據顯示，20__年我校網站全球訪問量日均同比增長24%，平均訪問時長同比增長136%，搜索引擎入口訪問率同比增長128%;在教育部直屬高校門户網站排行榜中，我校位列全國第11位，上海第4位;《指尖上的“微”校園——上海外國語大學“微上外”網絡新媒體平台項目》獲教育部第七屆高校校園文化建設優秀成果三等獎。上海外國語大學專有名詞譯寫第一批正式發佈。
建校65週年活動高效務實。舉辦了一系列以科研與校友聯繫為主的活動，楊潔篪校友親筆致函，紀念校慶，亦提出殷殷期望。學校建立了美國校友會、發展了香港校友會，加強了國內各地校友會組織建設和對接服務，充實了青年校友聯誼會的力量，促進不同行業校友深度交流，邀請校友們“常回家看看”，延展了學校聯絡廣大校友的渠道與平台;學校教育基金會年度新增到賬資金426萬餘元。
總體而言，20__年是學校突破發展，各項工作全面推進的一年。這些成績的取得，離不開全校師生員工的協同共進和集體努力，也離不開上級關懷和社會支持。我代表學校領導班子向大家一年來的辛勤工作表示真摯感謝!
在總結成績的同時，我們也要清醒地看到，面對中國高等教育推動綜合改革的時代主題，學校未來發展中，還需要特別重視一些新情況和新問題。
一是必須堅持圍繞國家戰略需求，求新求變謀改革，一心一意抓質量。當前，綜合改革正以系統推進、整體協調、戰略調整的方式深入進行，國家層面出台了許多重要舉措，提出了許多重要戰略，其中涉及到教育系統的內容也有很多。我們既要從中看到，國家從戰略層面對高等教育提出了新要求，當前高等教育還存在着與經濟社會發展需要尚不適應的各種問題;我們更要從中看到，學校發展中面臨的問題仍然很多，與國家綜合改革的要求還存在較大差距。因此面對國家重大戰略需求，我們要主動研究，認真分析，發揮優勢，以對接國家需要和精準定位學校發展方向為抓手，全面推進綜合改革，高水準建設具有中國特色的一流外國語大學。
二是必須堅持圍繞學校戰略總佈局，增強頂層設計能力，嚴格執行落實紀律。推進學校的全面綜合改革，既要明確藍圖，更要確定執行路線。規劃藍圖，就是要突出學校發展特色，彙集學校發展資源，明確學校發展思路。當前學校要進一步凝聚政府、市場、社會與學校自身的資源優勢和智力優勢，統籌國內需要和國際合作兩個大局，突出發揮人才培養與科學研究兩大核心功能，充分依託綜合改革方案，從機制體制、人才隊伍、資源配置、運行方式等方面加強頂層設計，統籌謀劃辦學資源，挖掘、培育、帶動學校新的實力增長點。同時，落實推進綜合改革方案，務必需要強有力的執行力，要加強對整體工作的監督落實。
三是必須堅持圍繞國際先進水平，瞄準對比高校，全面謀劃趕超策略。建設一流外國語大學，必須按照國際水準、一流目標來研究學校發展，既要尋找國際知名同類高校作為參照目標，發展我校自身學科、專業和各項事業，更要堅持辦有中國特色，體現中國時代水平的現代大學。當前要加強對一流大學的分析研究，仔細研究學校具備的資源特點和對比學校的發展近況，各單位要通過在比較、追趕或者保持相對優勢的基礎上，緊密結合自己單位的特點、傳統、優勢，形成改革的方案和改進的措施，居安思危，迎難而上，出思想、出規劃、出措施;學校也要在充分發揮基層積極性的同時，出支持、出方針、出理念，通盤謀劃，大力試點，形成一個全校上下奮發有為，追求卓越，敢為人先的氛圍，並形成一套可實用、可檢驗、可持續的實施方案。
二、20__年重點工作
20__年學校工作的總體要求是：進一步貫徹落實黨的__大和__屆三中、四中全會精神，以理論、“”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹系列重要講話精神，貫徹教育部和上海市20__年重點工作要求，以全面落實巡視整改工作為契機，全面深化綜合改革，全面推進依法治校，全面加強黨的建設，全面加強黨風、學風、校風建設，強化全心全意謀發展，一心一意為培養人才服務的自覺意識和責任感，為建設一流特色外國語大學、培養中國特色社會主義卓越國際化人才而努力奮鬥。
就下一年最為重要的五方面工作，我在這裏做特別説明。
一是要儘快完成《上海外國語大學大學深化綜合改革方案》制定。制定和實施綜合改革的路線圖、任務書和時間表，進一步明確學校的辦學定位，充分體現人才培養這一核心任務和以內涵式發展為導向的辦學特色。綜合改革方案的制定與落實，涉及每個單位、每個部門，是整體性、全局性、戰略性的佈局，是學校新一輪統籌發展的總綱領和管總文件。面對國內其他外語類高校的競爭壓力，我校已經到了必須以改革的勇氣和鋭氣來重新挖掘、整合、促進新增長點、尋求新發展模式的關鍵時刻，已經超越了過去修修補補，小改小動的階段，而要進入到人才培養模式、國際化實現方式、科研管理機制、辦學保障體系等根本性問題的全面改革過程中去，希望大家羣策羣力，眼光向前，視野開闊，形成一份系統完備、可操作性強的方案，並落實這一方案。
二是全面啟動我校“十三五”規劃編制工作。圍繞一流外國語大學、一流學科建設，精心謀劃，做好頂層設計，動員師生廣泛參與，依照綜合改革方案要求，做好學校下一個五年的總體部署和任務分解。在制定規劃過程中，要充分結合綜合改革方案的任務要求，全面把握學校的定位和發展方向，突出學校下一個五年發展的主題任務和重大事項，形成一份凝聚人心、鼓舞幹勁、目標明確、統籌發展的總體規劃。
三是按時間節點，全面落實教育部巡視組巡視整改工作。要將巡視整改工作與學校發展的體制機制建設結合起來，進一步完善現代大學治理體系。要高度重視依法辦學、依法治校，進一步釐清學校的規章制度與管理流程，形成按程序辦事的前提和氛圍，讓師生員工“心中有法，做事循法，問責依法”。同時，要進一步加強科學決策，規範管理，完善學術委員會等各類專業委員會建設，系統化地促進特色現代大學制度建設。
四是要聚精會神抓好師資隊伍建設、本科與研究生人才培養模式改革。做好本科專業教學與研究生教學工作評估檢查工作;推進招生制度改革，優化創新人才選拔機制;以主課堂建設、核心課程教材建設為抓手，搭建學生創新創業和社會實踐平台，深化本科教學改革;推進研究生教育改革加快向縱深推進;繼續探索和完善具有外語院校特點的思想政治教育體系建設;要繼續加大學校與海外一流大學學生交換學習的力度，提升上外的國際影響力。
五是繼續推進科研管理體制改革與學科建設上新水平攀新高峯。要打破院系部門壁壘，組建更多更具創新活力的科研團隊;在保持並加強外國語言文學學科一流學科地位的同時，進一步優化外國語言文學和其他學科並存共舉的協同發展格局，努力攀登學科新高峯;着力建立全面參與中外人文交流機制，鼓勵師生積極參與能夠提升學術話語權的多邊思想交流活動;努力將中東研究所等科研院所打造成為新型智庫、高水平研究人才培養機構和國際文化交流基地。
各位代表，同志們：在深入進行教育綜合改革之際，奮發則進，自滿則退，機遇難求，時不我待，讓我們繼續以飽滿的精神狀態和昂揚的工作鬥志，在校黨委的領導下，開拓創新，主動而為，真抓實幹，為把我校發展成為一流外國語大學而共同努力!
大學學校工作總結3
近三年來，我始終在自己的工作崗位上兢兢業業、勤勤懇懇、認真負責地履行一個教師的職責。
在思想上能夠嚴格要求自己，積極參加學院、部門組織的各種政治學習，在平時的生活和工作中，她能夠從嚴要求自己，積極向上。在理論學習方面，我通過北京市高校教師學台，認真學習中國特色社會主義理論、業務和文化知識，堅持理論聯繫實際，提高黨性修養、理論水平和工作能力。
在教學工作中,我作為一名專職教師，在自己的教學工作崗位上，始終做到勤勉、認真、負責。在備課、講課、輔導、批改作業、答疑等各個教學環節中都做到了認真負責。為了講好每一節課，課前都要精心準備。為了讓不同專業的學生對所學的數學知識能夠學以致用，她在課前儘量多瞭解相關的專業知識，準備一些與專業有關的例題，這樣，在講課中，學生就有興趣，而且培養了學生的應用意識。在課堂教學中，對不同專業、不同的數學基礎的學生，能夠做到因材施教、有的放矢。課堂上，儘量調動每個學生的學習積極性。在教學中，將多媒體技術運用到課堂教學中，對於一些抽象的數學概念、定理等，我利用數學軟件，藉助多媒體技術在課堂上演示給學生，收到了較好的教學效果。在課後輔導、答疑方面，她能夠認真批改作業，耐心輔導。主講了本科的《高等數學》、《概率論》兩門課程，同時擔任了高職學院的《高等數學》的教學任務。在科研方面，積極開拓創新，勤奮工作，兢兢業業地創造好的業績，每年都超額完成科研積分。政治理論水平還有待於進一步提高，遇事要冷靜，不能急躁。
總之，無論在學習、工作、生活、公益事務和學校事業發展中都能夠自覺發揮黨員模範作用，維護黨員形象。
__年對於我個人的發展來講，是轉折性的一年，我從一名行政人員再次迴歸到教師的角色，從而開啟了我職業發展的新篇章。回顧一年來的工作，在各個崗位取得了些許的成績，也發現了很多不足，現誠懇地向各位領導老師彙報交流。
首先，簡單向大家彙報我上半年的工作情況：上半年，我作為學院人事處行政幹事，在部門領導帶領下，主要做了以下工作
1、負責師資招聘：3月—6月，我參加5場招聘會，篩選近百份簡歷，組織面試10餘場，為18名新進教職工辦理了入職手續。
7月—8月，參與集團統一領導部署的暑期招聘，包括引進高層次人才政策制定及各項面試組織工作。2、5月，由我負責組織科技學院及長城學院共4469名師生參加了普通話測試。
3、6月，由我負責組織了__年度院級教學名師評選，共評選出3名院級教學名師，加強了教師榜樣示範作用。
4、對人事處包括《教職工聘任管理辦法》等多項制度進行了修訂，使各項部門制度更加規範。
以上是我上半年的行政工作，除此，還有非常重要的一項就是圓滿完成了我部門《思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課程的教學工作。雖然是雙肩挑教師，但是對待教學我秉持認真做好每件事的原則，努力備好課、講好課，嚴格遵守師德規範，得到了學生和領導的認可。
9月份，由於我部門兩課教學工作的需要，我正式成為了我部門的兩課專任教師。對於這個機會，我倍加珍惜，也暗暗下決心：一定要做一名好老師!同時基於領導的信任，委託我臨時負責兩課教研室日常事務性工作，對此我感覺責任重，挑戰大，剛剛加入我們部門，很多情況瞭解不多，所以我虛心向領導和同事們學習請教，細心體察工作規律，較快適應了工作角色的轉變。在次也真誠地向領導和同事們表示感謝!一學期下來，我在我們公共課部的工作有一些收穫和感悟，總結
1、作為教研室臨時負責人，工作上我認認真真，一絲不苟，積極
主動配合主任、祕書進行教學大綱的制訂、兩課考試改革方案制定、外聘教師的選定、授課任務安排、試題命定、教材徵訂等工作;主動做好我教研室的日常教學管理工作，期間積極配合教務處進行期中教學檢查;團結同事，集思廣益，積極開展教研活動，認真聽取教研室每位教師意見，共同推動教研室各項工作的開展。總之，我時刻以一名負責人的本分嚴格要求自己，不斷向其他教研室主任學習，多奉獻，少索取。
2、作為一名任課教師，我主要工作包括
(1)承擔500餘名本科學生《思想道德修養與法律基礎》課程的授課工作，教學中，除了常規理論教學，我嘗試開展與課程內容相關的實踐教學活動，像愛國頌讀活動，學生們參與熱情很高，取得了很好的教學效果。在下學期《毛概》授課中，我也會努力探索符合課程需要的好的實踐教學模式。
(2)積極開展科研工作。本學期，在李錫英教授的帶領和指導下，我及教研室其他教師參與了《馬克思主義基本原理概論》精品課程建設。從中，李錫英教授嚴謹治學，精益求精的品格對我影響很大，是我今後進行科研也要秉承的原則，在此，真誠地感謝李錫英教授的指導!在教研室日益濃厚的科研氛圍薰陶下，我也分別發表了兩篇省級學術論文，一篇為第一作者，一篇為第二作者。
3、其他工作
本學期，認真參加教務處組織的青年教師培訓活動，做到無一次培訓缺席，認真撰寫培訓活動總結，不斷學習反思，以此促進自身教學水平的提高。同時，積極落實學生成長導師活動安排，截止目前，已主動4次聯繫學生進行談心，做思想教育工作，對學生在學習和生活中的困惑給予瞭解答和開導。
總之，這一年下來，覺得自己很充實，收穫很大，但也存在一些不足和遺憾：如創造性開展工作的能力有待提高，教學方式方法需進一步探索，科研能力還需要下大力氣加強。但是我相信，在以劉主任為首的部門領導班子帶領下，在各位優秀的同事帶動下，我也會不斷進步，讓我們一起努力，為開創我們部門輝煌的成績而共同奮鬥!
大學學校工作總結4
一、學習理論知識，不斷提高自己的政治思想素質。
認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致，堅決擁護中國的領導，努力學_大的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業。儘管社會有些言論對黨提出了這樣那樣的抱怨，我認為執政符合中國國情，有利於國家的長治久安。作為一個非黨派人士，自由是我們的目標，如果沒有穩定的社會環境這些都是空談。我熱愛祖國，擁護的領導。
二、兢兢業業、勤奮工作。
教書育人是教師的天職而教學工作是各項工作的核心。本學期我主要擔任和等專業課的教學工作。教書育人和員工培訓是兩碼事。首次接觸教師工作，隨着培養對象的不同，需要花費更多的時間去研究學生的心理。除了傳授實用知識外還要教他們學會做人。通過半年來的努力總結如下：
首先，做好本職工作：
1、備課深入細緻：平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。
教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。2、注重課堂教學效果。
針對大學生特點，以理論結合實踐教學為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。3、積極參加校內外教學科研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽老教師的公開課已經成為我的習慣，取長補短，以便更快的進入教師角色。這個習慣我會一直堅持下去。其次，熱愛學生：
1、尊重學生，熱愛學生，平等對待學生，瞭解現在大學生的心理壓力，經常與他們談心。
特別是畢業班的同學就業壓力非常大，他們經常會問一些就業問題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時候想想教師的成就感也許只有寄託在我的學生身上，希望他們能夠取得成功後還依然會記起他們的老師。2、在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，這是個個性的時代。
發展個性不等於放縱他們，要讓他們在學習知識的同時學會做人。臨近年終，回顧過去，總結經驗，吸取教訓，爭取在新的一年裏有個好的開端，為學院的建設，貢獻自己的一份力量。
大學學校工作總結5
忙忙碌碌中，一學期過去了。回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。為總結經驗，找出不足，便於今後更好的工作。總結如下：
一、認真教學，育人為本
一學期來，本人認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：
1.提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。
2.提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
二、加強學習，提高自身素質
隨着教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。
三、務本求實，做好本職工作
嚴格遵守學院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關係，此外對於系裏安排的其他工作，
本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閲有關的參考資料，刻苦鑽研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。
在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上儘量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識紮實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收穫，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質的提高。並結合學科特點，向學生進行思想教育。
四、反思總結爭取進步
總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力並向其他教師學習。
2、在教學研究方面儘管讀了一些相關的書籍，有所收穫，但我深知還有很多要學。
3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性
4、專業知識的儲備上還稍顯不足。
在今後的工作中我要發揚自己的優點，改正缺點，彌補不足。努力提高自身素質和業務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
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