通過前一階段對黨的羣眾路線教育實踐活動較為深入系統的學習思考，對照黨章、廉政準則、改進作風要求、羣眾期盼和先進典型，認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找自己存在的問題和不足，自己在宗旨意識、工作作風和廉潔自律方面確實還存在不小的差距，現自我剖析如下：
本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現在：
(一)認真學習，認識深刻
按照市局黨組的統一安排部署，我個人重點學習了《成都市教育局關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的實施意見》、研讀了習近平總書記在河北調研指導黨的羣眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《論羣眾路線——重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民羣眾中的形象，嚴重損害了黨羣幹羣關係。
(二)認真做好本職工作，努力為人民服務
在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦幹，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務。同時注意學習新業務知識，提高自己處理新型疑難問題的能力。
(三)站穩立場，堅持原則
本人在政治上始終與黨中央保持一致，努力執行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想；在工作中能夠做到以法律法規為依據，自覺抵制“手下留情”“多通融”等不當請求，不損公肥私。
(四)待人熱情，與人為善，密切聯繫羣眾
本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，結合自己分管工作的實際加強與教學處各主任、年級組長、教研組長、備課組長的溝通交流。對於各項集體活動，本人堅決支持，踴躍參加。平常對待朋友和同事，態度比較温和、真誠、負責，能夠獲得他人的信任。
(五)生活作風良好
本人始終秉承積極向上的生活態度，始終保持讀書、運動等多項積極健康的業餘愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節儉，吃穿有節，消費有度。不奢靡，不消沉，不墮落。
教育實踐活動開展以來，在查擺問題上，本人在活動伊始就本着當局者迷旁觀者清的認識態度，不斷告誡自己一定要老老實實地放低身段，虛心向職工羣眾學習，認真聽取意見，希望通過活動找出自己平時意識不到的錯誤和缺點，力求找到問題，找準問題，作為學校的副校長，我們一定要先在我們自己身上找原因。通過調研、訪談、座談、問卷調查和自己找、同事幫等活動形式的開展，查找到了我的一些問題。歸納起來，我在“四風”上存在的突出問題如下：
(一)存在政治理論學習不深不透的問題。
近幾年來，對黨的理論和路線方針政策的學習重視不夠，雖也參加了市局和學校黨委組織的集中學習，自己也曾自學過一些重要文獻，但所花的精力和時間對一名黨委委員來説確實不夠，學得不夠系統和深入，理解得也不夠透徹。在實際運用時有臨時抱佛腳的情況，在實際工作中有學用脱節的現象，自身的政治理論素養還不夠高，在引導帶領黨員幹部、職工羣眾和學生方面的工作還做得不夠好。
(二)存在聯繫羣眾和深入一線不夠的問題。
作為分管學校教學工作的副校長和高三領導小組的組長，雖然和學校中層職能部門的主任經常研究學校的教學、科研工作等，但力度還不夠。和教學處各位主任的交心談心還不夠，主動關心其他職能部門還不夠，只是各部門反映上來才去關心過問。雖然每學期都深入課堂聽取新老教師近百堂課，也發現不少問題，但和授課教師的交流還不夠充分。肯定的多，但批評的也多。在學生工作方面只是宏觀指導，深入宿舍瞭解學生思想、學習、生活方面的情況做得還比較少。深入教學多、深入德育較少；深入教室多、但深入實驗室較少；深入教師辦公室多，但深入學生宿舍較少；與一線教師交流較多，與職工交流較少；與高九年級教師交流較多，與其他年級教師交流較少。針對北湖校區教師羣體的特徵，沒有充分依靠來自於其他國重教師的有益經驗，認真聽取他們的建言獻策，組織教師座談，將他們在其他學校好的做法借鑑至我們學校。
(三)存在工作推進力度不夠的問題。
我主要負責北湖校區日常行政工作和分管教學、安全工作。特別是日常工作較多，因此在安排佈置工作時，儘管也動了很多腦筋立足在成效上下功夫，但流於形式的現象偶有存在；也存在着開會時，以會議落實會議和走形式走程序的現象。
在學校的課程設置上，雖然從本期開始調整了傳統學科的課時數，增加了自習答疑課，真正把時間還給學生，讓學生成為學習的主人，但仍然偏重於學科課程。在綜合實踐課、研究性學習、陽光體育鍛煉方面都還有提高的空間。在課堂教學的改革上，力度不夠，受傳統教學模式的束縛。不敢大膽創新，過於患得患失，擔心改革失敗，影響學校教學質量的提升。在處理教與學二者的關係上，還需深入思考，真正實現“少教多學、先學後教、以學定教、教學合一與教學相長”。平時工作中存在膽子較小，完全按照相關政策和文件執行，不敢突破。比如：在2013年北湖校區高中招生工作中完全按照上級有關規定，對考生家長不做承諾的要求。沒有像其他同類學校融會變通，變相承諾。致使今年北湖校區錄取分數線低於其他同類校區，作為分管副校長，我具有不可推卸的責任。
(四)存在要求不嚴、在工作中存在偶有偷懶的問題。
作為高三領導小組的組長，在週末的值班中上午上班時間偶有遲到，雖然週末我依然堅守在高三第一線，和全體高三老師在一起，依然每節課都去巡視，也常有節假日加班和晚上加班的情況，但值班不按時上班，也是勞動紀律渙散的表現。對自己要求不夠高，如在讀研究生學位的問題上，自己有畏難心理，覺得自己已近50歲，記憶力也下降了，擔心英語考試不過關。從而放鬆了在學位提升上對自己的要求。日常生活中遇到一些難事，雖也能努力想辦法解決，但有時也有畏難心理，積極主動協調溝通的力度還不夠好。
(五)存在安於現狀、進取心不夠的問題。
我認為已處在現在的崗位，就儘自己的努力做好所分管的工作，盡到自己應盡的責任，對得起組織和全校師生對自己的信任，對得起自己的良心就行了。自認為自己很知足，雖比上不足，但比下有餘，樂得個安於現狀。雖然北湖校區去年大學聯考成績比較突出，在三個新校區比較，處於第二位，但整體上和第一還相差較大。自己勇於追求的力度還不夠好，教學改革力度還不夠大，創新意識還不夠強。隨着年齡的增加，工作激情和艱苦奮鬥的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。面對日新月異的教育信息化帶來的教育的現代化，自己還受傳統教學觀念的束縛。
(六)存在教師隊伍建設中急躁、力度不夠大的問題。
隨着學校的發展，北湖校區近幾年來引進了大批的教師，他們在專業、年齡、經驗各方面層次不齊，融入石室文化還需要一定的過程，雖然他們十分敬業，但教學觀念相對落後，課堂效益不高的問題比較突出。自己作為分管校長，看到這支隊伍在成長過程中，學校雖然制定了教師發展的規劃，但培訓力度還不夠大，培訓途徑單一，方法簡單，不能適應學校發展過程中教師快速成長的需要。自己對教學處的督導還不夠落實，關注青年教師的課堂較多，關注青年教師的個體成長規劃較少；關注青年教師的思想較多；關注青年教師的生活較少。對於引進的全國各地的優秀中年教師，讓他們快速融入石室的文化的途徑還不夠，對於他們人生中教育的二次創業意識引導還不夠好，未能充分的挖掘他們的引領示範作用。
(一)放鬆了嚴格的政治理論學習，在理論學習上所花的精力和時間不夠。
主要是藉口具體的實際工作事務繁多，沒有把政治理論學習放在重要位置，不自覺地放鬆了學習。學習也存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，僅滿足於記住幾條重要論斷和幾個觀點，缺乏系統性經常性的深入學習，沒有認真的深鑽細研，對理論的精髓理解得還不夠透徹，還不能很好地運用馬克思主義的立場觀點來分析問題，運用中國特色社會主義理論來認識問題、解決問題的能力尤需進一步提高。因為理論上的成熟是一名黨員和黨員領導幹部政治上成熟的基礎，只有在理論上明辨是非，才能真正做到政治上的清醒和堅定。
(二)放鬆了嚴格的黨性修養，艱苦奮鬥精神有所弱化。
日常的工作學習生活中，在嚴格的黨性鍛鍊上所下的力氣還不夠多，對自己世界觀的改造抓得不夠緊，艱苦奮鬥的精神保持得不夠好。除了堅持住底線外，在工作上對自己的要求就不那麼嚴格了，勞動紀律也偶有鬆懈，貪圖安逸的惰性也偶有顯現，致使有時工作不夠深入，滿足於工作在推進之中，缺乏只爭朝夕的精神。特別是遇到一些工作難度較大的事情，幾經努力進展不明顯就拖了下來，但還好的是一直沒有放棄，仍在想辦法去解決。
(三)放鬆了嚴格的主觀世界改造，宗旨觀念有所淡化。
對黨的羣眾路線認識還不夠深刻，對堅持改造自己的主觀世界的重要性認識不足，全心全意為人民服務的宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢。對羣眾反映的一些熱點、難點問題，特別是一些帶有共性的問題，沒有很好的針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑，對一些問題因不是自己分管的工作也偶有推脱的現象。有時也看到一些問題，雖然不是自己分管內容，但有怕得罪人的想法，就不敢大膽管理，或僅僅是善意的提醒轉達問題後就不再過問了。這些實際就是羣眾觀點淡薄的表現。
(一)進一步加強理論學習，切實增強政治定力。
首先是進一步增強政治理論學習的自覺性，提高學習的實效性，以進一步提高自己的政治敏感性和政治鑑別力，牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。在當前尤其需要增加政治定力(即在思想上政治上排除各種干擾、消除各種困惑，堅持正確立場、保持正確方向的能力)，真正做到對馬克思主義的堅定信仰，對中國特色社會主義的高度自信，對中央決策部署的有力貫徹，對各種錯誤思想的堅決抵制。牢記習總書記的告誡：理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。堅定的信仰始終是黨員站穩政治立場、抵禦各種誘惑的決定性因素。
(二)進一步改進工作作風，增強宗旨意識，強化艱苦奮鬥精神。
為人民辦滿意的教育，不斷提高石室中學的辦學水平。讓更多家庭的孩子都能上更好的大學，關注更多家庭的孩子的身心成長。樹立為教育事業的無私奉獻精神，把個人的追求融入黨的事業之中，始終堅持黨的事業第一、人民利益第一；保持思想先進性、純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素、勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，密切聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之所急，忙羣眾之所需。堅持科學的態度和求真務實的精神，兢兢業業做好本職工作，增強時間觀念、效率觀念和質量觀念，努力提高工作能力和服務水平。
(三)進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。
嚴格遵守並自覺執行黨規黨紀，在思想上築牢抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線。要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得住誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重自省自警自勵，時時處處嚴格約束自己。樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義黨性風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺同各種腐敗現象作鬥爭，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。
(四)進一步求真務實，增強工作實效。
堅持解放思想、實事求是、與時俱進、以人為本，通過實現學習方式、工作觀念、工作手段和工作機制的創新，促進工作成效的不斷提高，堅持一切從實際出發，講實話、報實情、辦實事、求實效，充分聽取和尊重廣大師生的意見，集思廣益，羣策羣力，盡職盡責做好各項工作，努力完成各項工作任務。在學校的課程設置、教師隊伍建設、課堂教學改革上大膽創新，勇於探索。充分調動全校教職工、廣泛學生家長的積極性，為學校提升教育教學水平打下堅實的基礎。為學校事業的發展做出自己應有的貢獻！
這次黨的羣眾路線教育實踐活動，隨着“三個環節”的深入推進，特別是在圍繞“四風”問題，對照檢查，深入剖析自己過程中，深感幹部不好當，要乾的事情也很艱鉅，自己的能力提高也不夠快，期盼在上級領導、田間校長以及其他副校長、全校師生的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，自覺接受監督，振奮精神，努力工作，與班子一道，團結學校幹部職工出色完成各項工作任務，為實現偉大的石室夢作出應有的、積極的貢獻。
本人按照《政府工作部門領導班子和領導幹部政治考察實施方案》的通知要求，認真查擺政治忠誠，政治定力，政治擔當，政治能力，政治自律等五個方面所列舉的問題，認真對照檢查、查擺（問題）不足。
（一）鑄牢政治忠誠方面。對黨絕對忠誠無二心，本人能夠堅定自覺的把政治建設擺在首位，堅持以習近平總同志習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，做到思想上充分信賴、政治上堅決維護、組織上自覺服從、感情上深刻認同、行動上始終跟隨，堅決貫徹落實縣委縣政各項工作部署。
（二）保持政治定力方面。本人能夠時刻保持高度警惕，對紀律規矩保持敬畏之心，時刻繃緊嚴守組織紀律“這根弦”，絕不參加任何形式的小團體，嚴格遵守相關人事和工作紀律，立足崗位，嚴格落實“一崗雙責”，堅定貫徹執行黨組的各項決定，切實做到嚴守組織紀律，做言行一致的老實人，守住組織原則線，始終保持政治定力，毫不動搖跟黨走。
（三）嚴格政治自律方面。本人能夠嚴格落實中央八項規定和省、市、縣有關文件精神以及廉潔自律相關規定，拒絕公款吃喝、公款旅遊、公車私用、收受禮金禮品、出入私人會所等違法廉政自律規定的行為，不斷加強自身修養，提升自我境界，築牢廉潔自律防線，永葆廉潔本色，做一名合格的共產黨員，為組織添光添彩。
（四）強化政治擔當方面。本人能夠樹立為人民服務的思想，不斷增強服務意識，在工作開展中能經常性換位思考，理解辦事羣眾的心情和難處，嚴格落實一次性告知等相關制度規定，不讓辦事羣眾多次跑趟、往返，切實為羣眾答疑解難。
（五）提升政治能力方面。本人能夠不斷加強學習，提升政治能力，一是學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，讀原著，學原文，悟原理，把握創新理論的科學內涵和精髓要義，不斷加強主觀世界的改造，二是在實際工作中做到活學活用，進一步掌握思考問題，分析問題的科學方法和鋭利武器，通過不斷的學習，始終堅持了從羣眾中來到羣眾中去的工作原則，不斷地提升了自身的政治理論水平。
（一）政治理論學習方面。一是由於理論學習動力不足，特別是工作繁重時，缺乏一種擠勁、鑽勁。政治理論滿足於一知半解，在系統學、深入學、廣泛學和聯繫實際學方面還不夠，致使學習變得形式化、教條化。二是在學習過程中，對習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和精髓要義的理解上還不夠深刻透徹，有時認為提高政治能力的學習是高層的事，我們只要在執行中軌道不偏離，嚴格按照黨中央政策執行就行，沒有深刻領會領導幹部加強政治理論學習是實現偉大夢想，進行偉大斗爭，建設偉大工程的需要，是教育好廣大人民羣眾永遠跟黨走的歷史政治任務，通過這次深刻剖析後，我才真正認識到領導幹部進行長期的政治理論學習，對個人提升政治品質是極端重要，也是應該長期堅持的政治品性。
(二)羣眾服務意識淡薄。由於所分配的工作複雜，事多，所以導致易煩躁，耐心性不夠，未能時刻換位思考問題，造成有時沒能以羣眾滿意作為改進自己工作成效的標準。在工作上、學習上、作風上不能時刻以高標準、嚴要求要求自己，缺乏提高、改進自己工作的緊迫感、責任心。主要表現在；一是從羣眾中來到羣眾中去的觀點樹得不牢，認為羣眾找是給自已添麻煩，比如在土地仲裁這塊，雖然能耐心對羣眾解釋相關政策，也能積極介入調處，但由於歷史年頭較久，解決起來難度很大，就有打退堂鼓的思想，上訪羣眾找多了，就不自覺地流露出不耐煩情緒，慢慢就感覺跟羣眾有距離了。二是在服務羣眾水平上感到力不從心，會上講得多，學得多，在實際工作中落實還不夠到位，有時在工作上佈署上為了照顧同志們的情緒，抺不開面子，僅停留在口頭提醒上，對同志們服務羣眾中產生的畏難和對羣眾缺乏真情實意的幫扶上，沒有當頭棒喝觸及靈魂的效果，怕同志們接受不了。
(三)工作紀律意識鬆懈。由於自已剛接手的是一個特別不熟悉的領域，很多工作都要重新去認知和熟悉，造成自己工作主觀能動性不強，熱情不高，比如宅基地管理工作，今年新修訂的《土地管理法》明確了由農業農村部門承擔管理和改革工作，由於之前對這塊工作上面沒有一些具體的操作辦法，造成效率低下甚至有時導致不推不動的情況。同時本人在上班間隙時間還存在有時用手機看新聞現象，也有忙於開會和其它工作忘記簽到的情況。
（三）創新意識不夠。工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
（一）加強政治理論學習。把政治建設擺在首位，不斷深化學習十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持每週理論學習5小時以上，每年精讀3本理論著作並認真撰寫心得體會。
（二）加強羣眾紀律意識。樹立全心全意為人民服務意識，做到對黨忠誠、服務人民，執法公正、紀律嚴明，改變工作作風，貼近羣眾。切實把心沉到基層一線，勤勤懇懇，認認真真做好所分管和聯繫的工作。
（三）加強紀律意識。強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，不該説的話不説，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。
（四）廉潔自律。強化廉政意識，鍛鍊意志品質，提高思想境界，自覺接受監督，保持高尚的道德情操，築牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身淨。
一、政治表現：本人熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，願意積極地投入到祖國的建設事業中。
二、外語及計算機水平：通過了大學英語X級考試，計算機X級考試。
三、業務和研究能力：本科期間，學習的專業科主要有《XX》《XX》《XX》....等。相繼在(某地)進行了與所學專業相關的`實習。讓我學到了吃苦的精神，學習了學習知識的能力和增強了進取精神。共同完成了XX工作，並獲得了老師的一致好評。鍛鍊了自己的動手和學習知識的能力。通過本科畢業設計，我基本上具有了初步的科學研究的思想和正確的方法。
政治表現：熱愛祖國，熱愛人民，擁護社會主義，擁護中國共產黨的領導，參加了學校X培訓，是優秀中國共產黨員/團員。我沒有參加過任何邪教活動，沒有受到過任何刑事處罰，堅定的戰在社會主義立場，為社會主義事業的振興而奮鬥。
為深入貫徹落實《中共x省委關於開展政治談話加強對“一把手”和領導班子監督的意見》（x發〔2020〕24號）、《中共xx市委印發關於開展政治談話加強對“一把手”和領導班子監督的實施方案通知》（xxx〔2021〕1號）和《xx縣關於開展政治談話加強對“一把手”和領導班子監督工作的預通知》等文件要求，深入開展政治談話，加強對“一把手”和領導班子監督，下面，根據會議安排，我結合要求彙報的“十個方面”內容，作個簡要彙報：
一是恪守對黨忠誠，做到“兩個維護”。作為黨的領導幹部，我將始終把講政治、對黨忠誠作為第一遵循、第一標準、第一要求，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，始終在同黨中央保持高度一致上作表率，在堅決貫徹落實黨中央各項決策部署上作表率。能自覺學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的先進理論知識，尤其是近階段認真學習了黨的xx全會精神，注重用黨的先進理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。意識形態方面，能始終把牢正確的政治方向，指導推進全鄉意識形態工作。在xx工作以來，能圍繞全鄉發展大局和各項中心工作，強化擔當意識、找準角色定位、拓寬思路視野，真正把旗幟鮮明講政治落實到具體行動上、體現在日常工作中。
二是站穩人民立場，認真履行職責。我於2018年4月份到xx任職，到xx後我第一時間開展調研、熟悉情況，全面瞭解全鄉發展現狀。工作中，能深入村組，與村民拉家常、交朋友，能設身處地站在羣眾角度思考問題、解決問題。在抓黨建方面，除了抓好黨建日常工作外，主要在發展村級集體經濟、村級後備幹部培養、加強基層黨組織建設方面花了大量精力。我鄉2019年各村村集體經營性收入是x萬元/村，2020年達到xx萬元/村，村村突破xx萬元，其中x個村突破xx萬元。在村級後備培養上，從2018年下半年開始，由我主持支部工作的xx村率先試行年輕後備幹部志願無償到村鍛鍊測評機制，即對想到村裏優秀年輕人，可無償到村鍛鍊三個月，三個月滿後進行黨員、村民代表測評，測評優秀的優先納入村幹部、專職輔警隊伍。通過這一機制，截止今年村“兩委”換屆前，全鄉共有5名年輕人調整納入村幹部隊伍，4名年輕人到村任專職輔警，為我鄉今年村“兩委”順利換屆提前打下了基礎。在加強基層黨組織建設方面，注重黨員黨性教育，全鄉5個行政村有4個行政村基層黨組織活動場所有明顯改觀，尤其是對個別基層黨組織軟弱渙散問題進行了針對性的整治，全鄉各基層黨組織和黨員的凝聚力、向心力、戰鬥力明顯增強。
三是注重團結幹事，發揮好參謀作用。作為鄉黨委的副書記，我堅決執行民主集中制，分管領域重大事項堅持上會集體研究。始終緊扣“團結”二字，正確處理好與黨委書記、鄉長、班子成員之間的關係，充分發揮好橋樑紐帶作用。在與黨委書記、鄉長的關係上，我全力配合主要領導的工作，做到鼎力支持、抓好落實。在與班子成員的關係上，我牢固樹立“一盤棋”思想，加強與各副職班子的溝通交流，團結大家共同推進重點任務落實，共同為xx鄉經濟社會發展貢獻力量。
四是堅持從嚴律己，守住紀律底線。作為黨員領導幹部，我始終堅持以身作則，率先垂範，時刻保持頭腦上的清醒和堅定，切實把好自律關、親友關、權力關，自覺做到不為名利所累，不為物慾所誘，不為人情所擾。同時，認真履行好“一崗雙責”，始終堅持高標準、嚴要求，加強蹲點單位和分管口子幹部隊伍的思想政治建設和黨風廉政建設。
總體而言，我鄉政治生態良好，黨員領導幹部未出現違規違紀問題；個人在工作和生活中沒有發現我鄉的黨員領導幹部存在政治方面的苗頭性、傾向性問題。
一是理論武裝不全面。鄉鎮工作後，分管工作很多，平日忙於事務性工作，學習抓得時緊時鬆，存在“以會代學”、“以幹代學”思想傾向。突出表現就是學習的持續性不強，有空閒、有需求的時候就集中學、突擊學，忙的時候就不學、少學，一些黨的重大理論知識還沒有真正做到學深悟透。
二是宗旨意識不牢固。羣眾路線堅持不徹底，與羣眾打交道少了，談心交友更少，與羣眾的魚水關係維護不夠。少數分管的工程項目只顧推進進度，沒有沉下心去，瞭解問題的難點，影響了增強羣眾幸福感、獲得感的進程。
三是勤勉自律不嚴謹。工作中沒有牢固樹立過“緊日子”的思想，平時厲行節約、反對浪費工作抓得不緊，浪費現象仍然存在。比如，有時外出，電腦、打印機等設備關閉不及時，存在用電浪費。幹部教育管理方面，面對個別幹部存在的不在狀態、能力不足、落而不實等問題，多是批評了之，未能真抓實抓、真督嚴督。
三、下步努力方向
一要增強思想定力，提高政治覺悟。堅決與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，緊開關、守廉關、攻難關。在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在誘惑面前立場堅定，清洗思想塵灰，清除政治微生物，不斷提升政治免疫力、自身抵抗力和執政戰鬥力。
二要加強黨性修養，維護中央權威。牢固樹立“四種意識”，自覺遵守和維護黨的政治紀律，向黨中央看齊，堅決落實省委、省政府，市委、市政府和縣委及鄉黨委決策部署，確保政令暢通、令行禁止。在原則問題上立場堅定，不折不扣執行黨的路線方針政策，堅決不拿原則做交易，不在政治上搞陽奉陰違，堅決警惕“小圈子”和拉幫結派問題的滋長。
三要發揚“釘釘子”精神，持之以恆改進作風。堅持用黨章黨紀規範行為，堅持用《準則》《條例》嚴於律己，堅持用中央八項規定和上級黨政廉政建設相關規定檢驗作風，堅持原則，公私分明，決不謀取私利，增強自我約束、自我控制的意識和能力，處理好公與私、儉與奢、苦與樂的關係，管好生活圈、交往圈、娛樂圈。
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