轉眼一學期就結束了，回顧這段時間的工作，充實而有意義，在領導和同事的幫助下，我的工作很快步入的正規，取得了較好的成績，今後我會嚴格要求自己，爭取有更多的收穫，現將本學期工作總結如下：
1.確定安全
生活老師的重要職責是保證學生的安全，每次學生回宿舍後要深
入宿舍清點學生人數，確保點名查寢不漏一人；督促學生認真保管好自身的財物，以防不測發生；加強對安全隱患進行檢查，發現隱患及時報告；加強課外時間對學生的監管力度，儘量避免學生出意外的安全事故。
2.深入學生生活，勤於觀察
每個學生的心理狀態、內心世界都是不一樣的。所以要了解他們
的內心世界，針對不同的情況進行耐心細緻的教育，深入學生宿舍，掌握學生情況，認真觀察學生的言行舉止，從細緻處做好學生的思想工作。引導學生日常生活嚴謹、自律，養成良好的行為習慣，及時倒垃圾，節約用水，整理好自己的內務衞生，他們感到學校生活的温馨、幸福和愉快，由此激發他們努力學習天天向上。
3、人性化的管理
對學生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有一定的靈活性。這樣，學生願意接受你的管理，不會排斥你，不會形成比較嚴重的衝突和對立。沒有懲罰的教育是不完整的教育，當然採取什麼樣的懲罰方式，應因人而異，需要花一些心思去琢磨。師生關係比較融洽，比較和諧，學生情緒好，學生在生活區的吃飯就寢內務衞生都能比較到位。無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
總之，這一學期，已經快完成學校交給我的任務。當然，工作質量從來就沒有盡頭的。在今後的教育工作中，要不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本質工作的需要，我將更加努力，力爭將工作做得更好。
4.28—5.4周總結。本週的工作、學習、生活總結如下：
一、工作方面：
1、在承諾兑現方面儘可能地實現，但是仍然有些任務答覆了別人未能完成，根本原因是未分解為可以執行的下一步，導致任務持續拖延。
2、在面對問題時，下意識仍然要推卸責任，等推諉的話説出去了才反應過來，不應該説這些無用的話語，不能很好地覺察。
3、通過參加質量例會，對問題發生的原因，處理措施、跟蹤方法、檢查結果整個流程有了更深刻的認知。
4、績效考核階段檢查，任務有變動和拖延，需要根據具體情況進行調整。
總體而言，本週工作效率和積極性尚可，主要是溝通交流方面不能很好控制自己的情緒，認真傾聽別人的話語，這個缺點要在今後要注意克服改正。
二、學習方面：
1、這周在學習上過於放鬆，理財和國學學習任務都空缺了很多。
2、在閲讀書籍方面，這周做得很不到位，僅僅完成了1/7的量，需要調整學習的時間段，在合適的時間閲讀。
三、生活方面：
1、對丫頭的教育和培養最近因為她身體不好有所放鬆，這方面需要儘快彌補上來，好習慣培養過程不能長期間斷。
2、在和父母的交流方面，情緒控制較原先有所改善，即使有矛盾，也會盡快反思自己的問題。
3、和老婆的交流不夠透徹，需要幫助她提升認知。
4、五一期間參加了表外甥的婚禮，還了一份人情。看望了外婆和姑媽們，彌補了情感的負債。
總體而言：這周在生活方面比較有突破，解決了幾天積留下來的親情問題，使情感的包袱有所放鬆。這周由於五一放假出行，任務的完成率和生活習慣的培養大多受出行影響，未能很好完成，但是無論工作、學習、還是生活，都有點點滴滴的思考和收穫，個人成長呈上升趨勢，不過幅度開始減緩，主要仍然是輸入過多，輸出不夠的原因，不能對言行進行思考總結提煉導致，下週要儘量注意這方面的缺陷，儘快彌補改正。
5.12—5.18周總結。本週的工作、學習、生活總結如下：
一、工作方面：
1、由於上週參加標準會議，1周的時間個人管理系統未做執行，導致系統有崩潰趨向，從上週末到本週一，在任務的安排和完成上都不到位
2、這一週的任務完成效率較差，更多地處在調整工作習慣，恢復節奏上，對核心任務的推進力度不夠。
3、對任務的安排仍然主觀隨意，沒有從重要性、耗時、自身狀態出發，做合理的佈置，導致每天都有既定任務無法完成。
4、對科室內其他人的工作任務內容和關注進度不夠，推動力不足。
5、開會時的心態較好，能以空杯心態去傾聽、接受對自己有意義的知識、處理經驗。
6、通過借鑑許工處理銀仕來粗紗機轉速無法提升問題的方法，汲取處理這類問題的思路和方法。
7、利用情景處理問題比較少，總是忙於處理突發問題，不能合理組織問題。
8、對任務的重要性分類幾乎沒有運用，收集的問題進行處理時太膚淺，沒有貼合自己的願景、目標進行處理、組織。
9、利用雲筆記記錄服務配件問題，為今後的處理類似問題積累素材。
總體而言，本週主要是恢復調整工作習慣和節奏，效能較低。
二、學習方面：
1、國學學習、理財學習、書籍閲讀，基本達成目標，調整後的學習量更符合自己的精力要求。
2、在利用ditto軟件提升剪切板性能方面有突破和提升。
3、利用重複文件刪除器對工作電腦進行了斷舍離處理，給自己一個清爽、有序的狀態。
4、學習gtd理念和方法，發現自己在時間投資方面和信息收集、沉澱方面問題很多，過於空泛、膚淺，流於表象，輸出的太少。
5、在人脈的積累和擴充方面，開始建立數據庫，並挑選出常用聯繫人，方便平時聯繫、提升效率。
6、在斷舍離的學習上，進步較小，沒有很好地應用在生活和工作上。
7、通過觀看理財類視頻，擴展自己的視野。
8、利用網易公開課，規劃自己的學習任務，檢測進度。
總體而言，對學習的有了深度的認識，開始側重於想沉澱知識，而不是以為汲取知識。三、生活方面：
1、在遊戲娛樂方面耗費的時間有些多，不能很好地控制自己，容易沉湎於情緒刺激。
2、對丫頭的培養溝通投資的時間過少，應該做適當調整。
3、和丈人、丈母交流時，語言仍然有不得當之處，不能很好地控制自己的情緒。
4、和妻子的交流溝通較少，不能互相引導、督促、鼓勵，這點要立馬改進，刻不容緩。
5、情緒控制做得不夠好，抱怨的次數也沒有明顯減少，究其原因，仍然是對自我的認知不清楚、情緒控制能力不夠。
6、生活飲食、飲水方面做得比較好，基本達成既定目標。
7、在早起、早睡，寫晨間日記等習慣的培養，做得不夠好，基本沒有啟動。主要還是晚上睡的過晚，無法早起導致。
總體而言，生活的習慣培養上沒有大的成效，在不抱怨習慣培養上流於形式，情感溝通上需要付出更多的時間和精力才能有改善。這一週的工作、學習、生活受上週出差的影響，系統重新調整啟動，節奏逐步恢復，因此效率和成果都較前段時間小，但是對自我的認知上，有進步，意識到了自己現階段輸出過少的最大問題，這在下週要逐步改善。
5.19—5.25周總結。本週的工作、學習、生活總結如下：
一、工作方面：
1、大部分時間被雜事充斥，無法專致於重要事情的投資，對任務的組織、整理不到位。
2、在工作任務的承諾上基本都兑現了，沒有失信於人。
3、對安排他人的任務檢視、督促力度不夠，總有到時限仍然未完成的現象重複出現。
4、給銷售提供技術支持，制定好的流程方案，説服客户，提升銷售額。
5、對客户需要的配件查詢方面，通過有道雲筆記進行登記彙總，便於後續的查詢。
6、製作問題記錄系統，針對問題進行分析、解決、檢視總結，完善發現問題、解決問題、總結問題的系統流程。
本週工作的大部分時間從事於產品bom的核對，這是一個細緻耗時的工作，通過這個任務，提升自己安排、協調、定期檢視的能力和習慣。
二、學習方面：
1、在弟子規學習方面基本上完成了任務。
2、在理財學習上有所耽擱，有一期任務未完成。
3、在知識系統的搭建上，仍然處於信息收集過多，輸出過少，對收集的信息進行提煉和吸收轉化為知識的過程很少。
4、在文檔資料的管理上仍然處於較淺的層次，隨意性較強，未能制定合理的規則並貫徹下去。
本週的學習仍然和過去一樣，過多沉迷於信息的攝取，而對信息轉化為知識的環節投資時間過少，下週要有所改變。
三、生活方面：
1、丫頭身體不好，心情受此影響波動起伏過大。
2、和人交流時仍然不能很好地控制自己的情緒，易失控。
3、和丈人丈母溝通時言語情緒化仍然太嚴重。
4、和老婆溝通方面缺少耐心，容易情緒化。
5、堅持不抱怨的生活習慣。
本週的情緒波動仍然很大，不能很好地控制到位。
總體而言，這周的工作效率和學習的質量都不是很好，需要對生活或習慣和系統進行重新整理，這樣才能更有效率地成長。
5.26—6.1周總結。本週工作、學習、生活總結如下：
一、工作方面：
1、任務的完成程度不夠好，有些任務拖延許久未能執行，關鍵因素是對自己設計的不自信導致。
2、在和供應商的溝通方面，技術交流比較到位，也和質量積極反饋了，缺少對採購的溝通。
3、通過產品bom分類工作的進行，發現數據如果得不到下游的使用和檢查監督，容易出現問題。
4、任務的建檔歸檔方面有提升。需要進一步打通雲筆記、雲盤、紙質文件之間的小系統隔閡，形成一個大的任務系統。
5、通過跟蹤fa008b地軌磨損的問題，意識到一些常見的質量盲區，標準型材的硬度也需要有技術文件表述，方便採購檢驗。
6、通過討論fa008b結構優化方案，對除雜和氣流知識加深了理解，也順便培養了手下人員項目管理能力。
7、及時將服務配件問題納入配件系統，便於時候查詢、追溯。
8、在對同事的承諾方面基本達到兑現，不拖延、推諉。
9、向楊總介紹新軟件，新思路，做個人成長的推廣。
總體來説，本週的工作更注重效果，雖然效率不是很高，但是事後的思索總結相比以前有了較大進步。
二、學習方面：
1、理財學習方面基本完成了周任務目標，但是流於表象，更多是感性的認知，缺少汲取經驗、實踐內化的過程。
2、在國學弟子規學習方面，有所放鬆，需要彌補上進度。
3、在書籍閲讀方面，做得很不到位，閲讀的速度、量、效果都不是很理想，需要進行修正。
4、建立了問題記錄小系統，並結合解決問題的最簡單方法一書的處理流程進行實踐、驗證。
5、個人系統個子系統之間隔閡較多，沒有很好地打通，效率較差。
本週在學習上更注重效能，而不是量，也經常反思僅僅表層的學習對自我成長益處不大，逐步尋求改進中。
三、家庭方面：
1、丫頭肺炎有好轉出院了，變得很嬌慣，這點需要改正，不能太寵她。
2、和丈人、丈母之間的溝通時間仍然較少，很少談及有深度的情感話題。
3、和老婆的溝通仍然流於表層的形式，沒有進步。對她的引導方式需要改正，要以身教來做榜樣，影響她。
4、孩子的學習這段時間由於她生病耽擱了，要逐步彌補上來。本週總體來説，更注重個人成長的效果，而不是原先的數量，這是一個進步，需要繼續保持。
本學期，我擔任住宿三樓生活老師，主要承擔學生寢室的常規管理、常規檢查、晚自習輔導、學生心理輔導等工作。現將本期工作情況總結匯報如下：
一、加強常規管理。
生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習結束以後，我都會去寢室值班，希望能多瞭解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衞生和紀律等常規，才能讓學生有一個安靜，整潔的休息環境。所以每天我都會看政教處公佈的常規檢查結果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對於相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任及時進行溝通，大部分寢室表現比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室裏的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關注的多一點，比如下寢室的次數就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規範”、“寢室衞生安排”、等制度。對學生進行“遵規守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規範學生請假制度，做到學生該在寢室裏的時候，一個也不少；不該在寢室裏時，一個也不多，並及時與班主作聯繫。同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生髮揮自己的聰明才智，自己動手，佈置寢室，簡單大方，又充滿創意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放鬆的休息的好地方。
二、做好了常規檢查，保證寢室外在環境。
我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閲了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯繫，瞭解了最需要幫助的對象，對他們給予額外的關注。六年級考試頻繁，課業負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態成功迎接各種考試。
三、做一些力所能及的心理輔導工作。
在走訪寢室的過程中，發現學生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關係意義重大。建立正常的人際關係是社會文明進步的重要表現，處理好人際關係也體現着人的知識和修養，人際關係狀況關係着個人的成長和成才。現在的學生大多都是獨生子女，從小優越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自己，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑑自己的鏡子。一個學生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”，也發現不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改進自己。處理人際關係是一種能力，也是一種技術，它可以通過學習和訓練來培養和提高。如增加交往頻率。在緊張的學習之餘，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯繫。平時真誠關心同學，當別的同學有求於自己時，只要是正當的要求，就要盡己所能，滿足對方的要求；當看到別的同學有困難時，要主動去幫助。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關係的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要經常互幫互助，建立深厚的友誼。
四、加強自習紀律管理。
住校生必須於返校上課前一天下午到校，參加從星期日到星期四的晚自習。晚自習前實行點名制，並在晚自習點名簿上記載出勤情況。每個學生要做到不遲到、不早退，不講話，以保持自習室的安靜；不在教室裏自由走動，不調換座位；不在自習時間上廁所或進出教室；不干擾他人自習；不做與自習無關的事。自習前做好輔導計劃，努力做到每個晚自習要有計劃地進行復習、預習，切實提高自習課學習效率。在晚自習時間內，認真解決學生遇到的問題。晚自習期間，學生不得進入學校食堂，更不得走出校門。晚自習時住校生不準擅自回宿舍，遇特殊情況必須回去時，必須先向值班老師請假。晚自習後值班老師負責檢查作業並簽字。晚自習結束後，學生應立即回到宿舍準備就寢，不得在校園內、操場上或其它地方遊蕩。各班必須安排專人在晚自習結束後整理教室（關燈、關門窗、鎖門等）。
一學期的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。希望在今後取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。
為順應時代發展的要求，在過去的一年裏，在學校領導的關心支持下，在各位同事的大力幫助下，我不斷加強學習，努力提高自身的思想素質和業務素質，提高宿舍管理水平，敬業愛崗，圓滿完成學校交給自己的工作。現將20xx年度的工作情況總結如下：
一、堅持政治學習
在過去的一年裏，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，服從領導安排，維護學校領導的權威，始終以一個生活教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。
二、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛。
三、堅持業務學習，努力提高管理水平
為了不斷地提高自身的業務素質，提高管理水平，我深知學習的重要性。認真參加學校組織的活動，學習他人的方法和經驗，盡一切可能提高自己的指導水平。結合自己的工作實際和體會，嚴格按照德育處的要求，一切為學生着想，儘量減輕學生的思想負擔，提高工作效率。
四、團結協作，做好自己的本職工作
宿管工作千頭萬緒，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的，只有大家齊心協力才能做好。在平時的工作中，我與領導和老師的關係處理的融洽而健康，對待學生一視同仁，把學生當做自己的朋友，與學生交心談心，關心愛護學生，也深得學生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的工作氛圍，更打造了一個寬鬆而和諧的工作環境，使我的工作得以順利開展。在過去的一年裏，在政教處全體人員、各班班主任和科任老師的共同努力下，我校的宿管工作開展的有聲有色。除了做好對學生的常規管理和教育工作之外，我們配合學校開展一系列的有意義的活動，寓教於樂，極大地豐富了學生的業餘生活，弘揚了校園文化，提高了學生的文化素質和思想素質。
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個大家庭裏使我在這一年裏學到了很多東西，讓我受益匪淺。在這裏我總結了以下四點：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育
在踏入幼兒園之前，我的腦海裏的幼兒園，就是老師帶領着小朋友一起做遊戲，學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的瞭解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展！
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一羣嘴裏總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜着一股濃濃的人情味。
前幾天，因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看着，因為很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗着小手絹默默的掉眼淚，不一會，我們班裏的陳楊鑫過來上小便，他笑着叫了我一句：“尚老師好”，然後就説“尚老師你真辛苦啊！”我趕緊把眼淚擦乾，不讓孩子看見，我笑着説：“只要你們聽話，上課認真聽講，老師再辛苦也願意！”然後，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的！
我因為不小心割着手了用藥包着，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候，我們班的李佳怡過去了説：“尚老師，你的手割着了，怎麼洗呀，我來給你洗吧！”我笑着説：“沒事的，我帶着手套啊！”
一件件與孩子們發生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我温暖，讓我感動，讓我在關心別人的同時也被關心着，我感到無比的幸福！
三、在老師的教學工作中，讓我學會很多
我們班的劉老師經常教孩子背三字經，説句實話，以前我也看過，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了很多，現在也能背上很多了。還有摺紙，孩子們上摺紙課的時候，我也學會了不少，教孩子如何摺紙，折小風琴，折大風車，折衣服等等很多。在這個幼兒園裏，我學會了很多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園裏有學不完的東西，我如飢似渴的吸取着各個方面的知識，我要學，我喜歡學，我要努力使自己變成一個德，智，體，美全面發展的好老師。
四、現在的成績
經過了一年的磨練，我對生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進步，經過園內的培訓學習，我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這裏要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。
在這裏，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師！
總之，我能成為幼兒園其中的一員，感到很自豪，我喜歡幼兒園，我會盡我的努力和熱情來做好自己的本職工作！
總結三：幼兒園生活老師優秀教育心得總結——如何培養幼兒自理能力
什麼是生活自理能力？簡單來説，生活自理能力就是寶寶從依賴到獨立的過程，即寶寶從依賴成人到學習認知照顧的衣、食、住、行等歷程。對孩子來説，它是踏出家庭保護的第一步，不能馬虎，要想自立必須先學會自理。
時光飛逝，在忙碌與充實中，我們生活部度過了一個緊張而又快樂的學期。回首這過去的日子，我們部門的每個成員團結協作、努力共勉、認真進取，不斷髮揚全心全意為同學服務，服務學校的宗旨。在豐富校園文化，做好部門職責工作等方面取得了優異的成績，並且積極配合學生會其他部門的工作和活動，得到了學院老師和同學的一致好評。在我們生活部部長及副部的模範帶頭作用下，我部門勵志發憤圖強，繼續努力，不求最好，只求更好，在今後的工作、學習以及生活中，再接再厲。
從開學到現在，我們學生會生活部這個温馨的“大家庭”已經肩並肩、風風雨雨走過了三個多月，我們部每個新老成員的感情在工作與學習中得到了很好的交流與溝通。總結我們部門這個學期的工作如下：
一、部門建設
在本學期初，隨着大量新生的來到，我們藝術學院學生會生活跟隨學院學生會一同進行
一次面向全院的公開的招新活動，經過了第一輪、第二輪以及一個月的試用期這樣的層層選拔，我們生活部吸收了4名各方面表現優秀的新成員，使我們部門注入了新的活力與血液，並對我們部門的新成員進行了一系列的考察與培訓。我們這些新成員在這個學期中所接到的工作與平時的學習中都有着深刻的體會，從工作和學習中也看到了每個成員的不斷成熟，學到了很多的工作技巧和工作經驗，在處理學習、工作、生活以及人與人交往中也得到了很多的經驗。使我們生活部包括部長在內的全體新老成員都會以更加飽滿的熱情與態度投入到學生會的工作中來。經過三個多月的建設，我們生活部中的每個成員的不斷磨合，使我1 們部門在各方面的工作與活動中都取得了令人欣喜的成績。
二、活動組織
在這個學期中，我們部門配合學校、學院、學院學生會其他部門以及我們部門自己，開展了多次大小型活動，並取得了成功。
在20xx屆新生入學不久，我們藝術學院就舉行了一年一度的“新生杯”辯論賽，在學院學生會的大力宣傳下，藝術學院10級各班踴躍報名、積極參與，使得我們藝術學院的“新生杯”辯論賽取得了成功。在這次辯論賽即將展開之際，我們生活部把所需的物資已全權的準備齊全，並在比賽開始之前，我們部門的成員積極地配合學生會學習部佈置賽場，為此次辯論賽的高效、高質奠定了基礎。在部長的帶領下，讓每位新成員第一次親身體會到了我們部門的工作，讓每個成員對我們部門的工作又多了一份熱情。
隨着“新生杯”辯論賽的圓滿結束，在宏亮的吶喊加油聲中我們又迎來了一年一度的學校“新生杯”籃球賽。當我們藝術學院的籃球隊員在賽場揮灑汗水時，同學們在賽場邊的助威聲響徹天際。與此同時，在藝術學院學生會各個部門的大力支持下，為籃球場上運動員的優異表現奠定了基礎。在此次籃球賽中，我們生活部熱情並努力的做好後勤工作。每場籃球賽之前，我們部門每個成員都分工明確、幹活認真、不怕苦、不怕累。在炎炎烈日下，不僅運動員們揮灑了汗水，後勤人員們也都不顧汗水的流淌為運動員們端茶送水。在老成員的帶領下，新成員們真真實實的體會到自己應該承擔的責任和工作，為更好的瞭解職位增添了一次經驗。
熱熱火火的籃球賽結束了，學生會的成員們都沒有得到休息，在略微的疲憊中
迎來了激動人心的桂林理工大學第39屆運動會。在運動會開幕式中，各個學院的開場表演豐富多彩，體現了各個學院的風格與特色，隊列、舞蹈、武術等精彩表演令同學們應接不暇。特別是我們藝術學院的方塊隊表演，整齊劃一、內容精彩，具有藝術學院獨有的特點。在精彩的表演中，運動會正式拉開帷幕。在風雨操場邊的籃球場上，各個學院的學生會都為自己學院的運動員，拉拉隊成員們搭起了大本營為他們提供場所休息、補充能量。我們生活部，在部長的帶領下，把大本營所需的物資搬運到指定地點。有序的將所有需要的物品擺放到位，為運動員和拉拉隊成員的取用提供方便。在不停地交換場地為運動員加油時，我們生活部的成員不怕苦、不怕累的堅持把我們學院的旗幟搬到加油地點，高高舉起，為運動員們揮舞加油。運動場上的運動員奮力奔跑跳躍，場邊的拉拉隊和學生會的每個成員都頂着烈日加油助威，充分體現出了我們桂林理工大學藝術學院每名同學的團結一致、互幫互助、奮力拼搏的精神，也同時展示出了我們藝術學院在運動賽場的風格與特色，也顯示出了藝術學院學生會的各個部門團結協作、勤奮努力、工作認真負責的態度。我們生活部的每名成員在此次運動會中工作更加默契與協調，讓我們部門以一個積極的形象展現在每名同學的面前，代表了藝術學院的優秀品質。
在各個學院團代會的依次召開和各學院對我們藝術學院的真誠熱烈的祝賀下，我們藝術學院第一次團員學生代表大會在十一月中旬順利召開。由於是我們藝術學院第一召開團學代會，在學校、學院各級領導老師的高度關注下，我們藝術學院學生會各個部門各盡其職，做好分內工作，為團學代會的順利舉行奠定良好基礎。我們生活部全體成員在團學代會召開之前，為團學代會的嘉賓準備了所需用品及禮物，為各個團學代會代表製作了識別牌，並且參與了會場的佈置。為了紀念此次的團學代會的圓滿展開，我們生活部工作的順利完成，我們所有生活部成2 員合影留念，記錄下了這美滿、激動、充滿意義的一刻。
嚴肅、充滿意義的團學代會結束了，我們迎來了温馨、美麗、可愛的藝術10級的新生宿舍裝飾大賽和09級文明宿舍評比。“文明宿舍評比”主要針對學院大二的學生，主要是內務檢查，給同學們營造一個舒適的休息環境。 “宿舍裝飾大賽”主要針對學院大一的新生，主要是檢查宿舍的衞生
和裝飾情況。給新生一個好的機會，讓全宿舍的人一起動手裝飾宿舍，增進彼此的感情。同時也給同學們營造一個舒適的環境，以便於休息和學習。
同學們都為了佈置好自己温馨、温暖的“家”付出自己的構思和努力。因為是學習藝術的學生，所以宿舍的裝飾構思各具特色，都十分凸顯自己的個性和品位。男生的寢室充滿活力和力量；女生的宿舍則温馨、暖和、可愛、充滿家的味道。有美麗的田園風、有温馨的節日風、有充滿魅力的動漫風。各個班級的團支書在我們生活部所有成員的陪同下，走訪各個宿舍，公平公正的為各個宿舍的裝飾評分。我們部門的各個成員都認真負責的在第一時間內統計出各個寢室的得分。在這次的裝飾大賽中我們部門的每個成員的身上充分體現出了認真負責的態度、公平公正的原則。
隨着這次宿舍裝飾大賽的圓滿結束，我們學校、學院以及學生會舉行的各個活動也就在本學期即將接近尾聲。
但在藝術學院學生會中，我們生活部的工作遠遠沒有結束，每個星期三晚上的衞生檢查一直是我們藝術學院對每個教室衞生的一個要求檢查，以督促每名同學對自己周身環境的關注。在這一個學期以來，我們部的每名成員在部長和副部的帶領下，從未放鬆對教室衞生的檢查，使得09、10級的教室衞生環境等到了很
大程度的提高，為我們藝術學院的生活環境有了很大的改善。
三、成果顯著
在這一學期的各科活動中，我部成員積極認真工作，不斷實踐，取得了一定的成績，總的來説，主要有以下幾點：
（一）密切配合。院指導員一直以來的悉心指導，學生會兄弟部門不斷地關心與支持，以及本部門全體成員的認真負責的精神和共同努力是本學期工作成就取得的必不可少的原因。
（二）準備充分。活動、工作過程中詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，以及合理的安排，不忽視每一處細節工作才有了這一學期活動的成功舉辦。
（三）分工具體安排。在繁忙的工作與學習結合具體情況，合理安排活動時間，合理分配活動任務，最大效率的利用資源，才使本學期的工作順利地開展，圓滿完成。
（四）部門內部成員相互信任，團結互助，勤奮共勉的精神是各種成就取得的核心動力。
四、缺點與不足
（一）在這一學期中，雖然我們部門的每名成員都在盡職盡責的做好自己的工作，但缺少溝通與交流，使得許多事情沒有在第一時間高效的完成。所以在今後的部門工作中，成員之間要密切聯繫，多溝通與交流，讓我們的工作效率穩步提升。
（二）在活動與工作中，如果活動繁多、時間緊張，會造成不必要的時間衝突。
（三）我們藝術學院學生會生活部應該多體現藝術學院的特色，打造屬於我們自己的特色部門，開展更多的有利於展現我們藝術學院特色、提高同學對藝術熱愛的爭優、展示活動。
（四）雖然這學期生活部取得了很大的進步，但是工作中還存在一點不足之處：由於各個部員的課程安排不同，導致工作時間安排和成員調度上存在一些問題。部門在開展活動時還是缺乏一定的積極性與主動性，多是被動的開展活動，致使一些活動沒有新鮮感，不具有創新性。我們認識到問題後，大家一起齊心協力解決困難，使得問題得到有效的緩解。還有，有時用於課表的問題，一些負責人不能及時到位，導致一些物資不能準時到位。
在總結這學期的得與失時，我們不應把眼光停留在過去和現在，我們應該看的更遠，看的更高。展望明年，我們生活部要做到：
1 努力把這學期我們部門出現的一些不足改正，以更加飽滿的熱情來迎接明年的挑戰！
2 我們生活部在明年一定要不滿足現在的狀況，努力提升自己部門的綜合能力！
3 明年的‘畫室裝飾大賽’！我們部門一定要從現在開始就策劃明年的‘畫室裝飾大賽’。爭取能圓滿成功！
五、小結
總體來説，在學院老師和同學們的大力支持下，學院團委學生會的認真工作中，在本學期我們藝術學院生活部的成績是顯著地，並累了一定的工作經驗。相信在下個學期的工作中會進一步發揚團結精神，延續優點，改進缺點，努力取得更好的成績。在接下來的工作中我們會支持配合好學院各部門舉辦的各項活動，努力做到更好！
不知不覺已是學期之末了。回想這學期在學生會的點點滴滴，我學到了太多的東西，加入學生會以來，使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！從不適應到適應，從陌生到熟悉，從隻身一人到團對協作。無論從哪個方面講，收穫的很多很多。這個學期裏我由編輯部轉到了生活部，在生活部的這半年裏我又進一步加深了對學生會的認識。也更多的融入了學生會。在這兩個不同的部門的工作都讓我獲得了更多的工作經驗，提高了工作能力。
這學期以來，在學校及學生會各幹部的領導下，當然還有同學們的支持下，我們學生會開展了清明節掃墓，羊駝音樂節，五四升旗儀式，五月紅色趣味運動會，學生會薊縣踏青，歡送畢業生跳蚤市場，青春耀黨紅歌比賽，建黨90週年知識競賽一系列的活動。堅持以為同學服務為工作準則，為加強同學與學校、同學與學生會的聯繫和了解而努力！從中我學了很多東西，這學期工作總結如下：
在清明節掃墓活動中，我們參觀烈士紀念館，戴白花向烈士致敬。提高了我的思想認識，他們為人民獻身的精神，使我對“全心全意為廣大同學服務”這句話有了更深的理解，我也不在因為學生會的活動而耽誤自己的時間苦惱，每次儘管可能很小的活動，收穫的卻無法用量來衡量的。當自己真正的融入每次活動時，才會發現，收穫的永遠要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質已經有很大的提高。
在羊駝音樂節活動中，我不僅參加了節目演出，還參與了部門的工作，受益匪淺。在這次活動中我們生活部負責做報價單，物品的採購，用品領取，佈置會場和傳遞道具，這都是我在編輯部從未接觸到的一些工作。在活動執行過程中鍛鍊了我與外界溝通，同各部門協調合作，以及動手能力。讓我深深感到一場晚會背後有着那麼多人辛苦的付出，也同時感受到學生會這個集體團結奮進的精神面貌。
紅色五月趣味運動會中。我們參與了所需物品的採購，其中包括獎品購買還有活動條幅，在有限的資金內如何做好調配工作。青春耀黨紅歌比賽有我們忙碌的身影，建黨90週年知識競賽計分時小心謹慎，給我留下深刻的記憶。我們生活部這學期主要負責策劃了學生會薊縣踏青，歡送畢業生跳蚤市場兩個活動。在踏青活動中我們通過討論確定活動地點，查找薊縣有關的各類資料，住宿旅遊等信息。再通過部長與當地進行溝通聯繫商談消費費用和了解吃住環境，活動項目等問題。還要與老師進行溝通。做可實施性強的策劃。上報活動所需費用。然後通知學生會成員，組織報名直至出行。在活動中還要注意活動成員安全等問題，這次活動我們付出很多努力。但也收到了很好的效果。我們旅途中在活動中使得學生會各部門成員都更好的溝通更好的相互瞭解，融合在一起，增強了整個學生會的凝聚力。然後就是歡送畢業生跳蚤市場活動，這次活動經
過了很長時間的考慮和策劃，自上學期就已經在準備，我們部門在提前幾天就開始活動物品的攤位徵集。為了更好的宣傳到位還請文宣部門做了海報。統計整個宿舍裏每人出售物品是一件工作量較大的工作，在統計過程中和還因時間等問題有好多同學不在寢室等所以需重複統計。所以本次現場的佈置和統計都聯合其他部門一起完成。充分感受到合作的精神。等本次活動雖然只有兩天，但吸引了很多的同學來參與我們的活動，有的還希望我們能賣到更晚的時候，同時也給了我們很多寶貴的意見。同學們對我們本次的活動也提出了很多自己的看法，很多同學都覺得我們的“跳蚤市場”很新穎，希望我們能長期的舉辦下去。收到好的效果就跟堅定做好的決心。全心全意為廣大同學服務。
個人方面，通過這一學期在學生會點滴鍛鍊了自己的品質，由衝動的個性逐漸學會了忍耐，學會了冷靜的思考問題。能正確的認識自己的不足，彌補過失。也使自己的團隊協作能力工作能力有很大提高，我知道如何學好一份策劃，如何做好一份活動總結，如何同老師溝通，如何同各個成員協作，周密的計劃一次活動。在學習和生活上。也因為進入學生會而發生改變。從無所事事的狀態變的緊張忙碌，學習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進了我的學習意識，變被動學習為主動學習。，同時學會了合理安排自己的時間。讓自己的生活充實而又豐富，
在一學期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由於是加入另一個全新的部門，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之後的工作中需要不斷完善的地方。不能因個人的疏忽造成一些失誤，使得整個學生會部門間不可以時且有效的協作，造成工作的滯後，工作成果受到影響！在之後的工作中，我會更好的去完成每一件工作，真正發揮好作為學生會成員應有的責任感和使命感。
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