高一月考反思總結參考大綱

月考總結，學習的回顧，對學習的完成情況進行總結，全面總結成績。下面是小編為大家整理的關於高一月考反思總結參考，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

高一月考反思總結參考1

這次語文我考得還可以，103分，我挺滿意的。如何學好語文呢，首先必須要掌握的是每課語系提示及書下註解的字音、字型及解釋。看注音的重點是看與現今的讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了，還有通假字哦!不管任何時候默寫是務必要做的，給課文的後句知道前句，給前句知道後句，還要知道每句話所表達的思想感情。至於閲讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用説了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。

數學是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數學的原因。這次月考我對數學的成績不太滿意，應該考得再好一些。“數學這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什麼!”這句從我媽嘴裏説出的，總在我耳邊迴旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。

實話説，英語考得不好。主要問題出現在閲讀方面，導致閲讀不好的直接原因在於詞彙量太少。很多單詞都不認識，造成句子與句子之間的關係很難明白。以後我應該多積累詞彙，多一些英文書籍，擴展英文詞彙量。

物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學好，一是認真背概念，不可多字少字;二是多做題。

令我最不滿意的成績就是化學。主要問題出現在概念不清，不認真審題方面。學好化學一定把書讀透，一個字一個字的吃透，不要覺得有些話是廢話。對於計算題也是要多練。對於實驗不要走馬觀花，要把實驗現象、結論與裝置記牢。

在這次月考中我之所以取得了較好的成績，離不開多年來在為民學校的學習。在這裏，我擴展了思維，養成了良好的學習習慣，成績有了顯著的提高。

以上就是我對這次月考的總結，在以後的大考中，我一定會發揚優點改正缺點。爭取取得更優異的成績。

高一月考反思總結參考2

剛送走了緊張的月考，又即將迎來期會考試。在沒有空隙的時間中，停下來總結還是很有必要的。尤其是這第一次月考，既是上九年級以來的第一場大考，又是適應會考開始。

總的來説，這次考題總體偏難，可老師判得比較鬆。就是在這不輕不重的份量裏，我們卻感受到了會考的欺近。

語文的成績主要是基礎、文言文和閲讀在提分。而我的作文分卻是很低。由於時間安排不合理，導致作文寫得條理不清，扣題不緊只得了32分。基礎扣了兩分，都是不應該錯的，尤其是詩句默寫，一向得到好評的連筆字，成了罪魁禍首，被扣了一分。兩篇文言文閲讀扣了兩分，這説明我的古文理解能力有待提高。剩下便是散文閲讀，我最大的問題是不認真看文章，原文就有的答案卻沒讀到，導致閲讀扣了兩分。

歸結來看，語文首要的是認真審題，讀文章，能用原文儘量用原文;再一個就是培養深層閲讀能力，透過現象看本質，理解問題究竟要問什麼;還有要提高寫作能力，從閲讀，參考，實踐，應用等方面入手，為自己打下牢固的基礎。最基本的還要多積累，練足寫字的功夫，不能因字跡不規範而扣分。

簡要分析其它課程：數學做題很慢，用了半個多小時寫填空選擇，又用了十幾分鍾考慮一道錯題。還剩下不到一個小時，反面沒寫，只好挑簡單的做，每一道題只做了第一問。導致數學才考了65分的低分。

歷史的記憶還可以，但是有一點欠缺，沒有地圖似的思路，無法將學過的知識串聯在一起，更無法活學活用。所以以後要在老師講課後及時複習，總結歸納，建立起合理的知識體系

英語還是積累不過關，沒有學好語法知識，導致閲讀填詞錯了大半，作文出現低級錯誤，只得了剛上90分的成績。

我最為不滿意的就是物理，考試的時候一頭霧水，在做完難題後，看一道簡單的題，卻是摸不清門道，把問題複雜化，沒有考慮出來。未達到我預期的得分，只得了66分。

綜上所述，平時最重要的是積累，考試時最重要的基礎。只有點滴積累，打好基礎，才能更近一步地課內學好，課外拓展。

加油吧!一起為下一次考試努力!

高一月考反思總結參考3

這幾天，學分式明顯感到力不從心。並不是什麼概念、性質搞不懂。而是不知如何應用。

上次月考，需要用分式方程的題常常找不出分式之間的聯繫，列不出分式方程，所以月考考得一塌糊塗。物理公式記錯了，因此涉及此公式的所有題都被葬送在紅叉裏……不只是分式，自從寒假結束，一學期的開始，就好像每天在給我下馬威。考試考砸了，每丟這丟那。我想把我的壞毛病改掉，可是這樣的我，又怎能不感到力不從心呢?

就在月考考砸的第二天，我給了老師一份反思報告。這不是老師要求的，更不是父母硬施下的命令。而是我實在對這學期的我感到不滿意。八年級加入共青團，我是全班票數最高的一位，而我現在的表現，又怎能使我不動搖呢?老師問過我，這幾天究竟是怎麼了?我沒有回答，不是不敢回答，而是不會回答。我只覺得這幾天還是平平常常的，我也是平平常常的，並沒有因為什麼而改變了什麼。老師讓我回去了，而從辦公室門口到教室的路程一下子竟變得如此遙遠，老師的話一直重複在我耳邊“這幾天你一定發生了什麼。”“不好好學你連一個二類都考不上。”“看看你考的那點可憐的分數。”“這是你應該有的成績?”

下節課我似乎一下子變成了兩個人，一個人在聽課，另一個人在一遍遍重複想着那次對話。

回到家，我仔細看着牆上貼着的那份時間管理表格，到現在，最下方還寫着一些類似“加油”“堅持就是勝利”如此的話語，話語的背後，好像映着幾個月前，我信心滿滿將它貼在牆上的樣子。

其實，我和大部分同學們都一樣，都不想在應試教育的束縛下學習，嚮往着自由，隨意開發興趣的生活。但是轉念一想：如果自己連它都征服不了，還怎能妄想去改變它?既然自己生存在這個年代，就只能去適應這的年代的好和壞，只能接受這個年代所給予的一切，而無能力去排斥它，批判它。

“沒有了你，地球還照樣自傳”，誰也不會去等你，你只能去追趕，去拼搏。努力不一定有成績，可是不努力，就一定不會有成績。

寫後小記：只有每天喊着要去改變世界的人，才有可能改變世界。

高一月考反思總結參考4

第三次月考成績下來了，我的成績退了許多。剛開學立志要努力用功的一腔熱血頓時冷卻下來。

月考前，我總是很努力的在學。晚睡早起，卻收到了事倍功半的效果。媽媽對這次考試似乎早已勝券在握。她看了看成績單，沒有説什麼，只是告訴我走了她國中時的老路。

媽媽説她國中時學習很用功。到了九年級，像我一樣，開始每晚加班，第二天上課就打迷糊。月考成績下來了，她的成績滑了一大截，比我還嚴重。反思後，她找到了自己失敗的原因。她説，你要早睡，早起，這樣才會不再重蹈覆轍。於是我聽話了，照着媽媽的話做下去。月考總結反思。

於是，我又開始新一輪的鬥爭。每天早晨早早起來，坐在書桌前。本來可以不早起的媽媽，為了我，也早早起來。當我坐在書桌前學習的時候，她已掛上圍巾站在廚房裏為我準備早飯。我很感動，更加拼命刻苦地讀書。因為我覺得自己實在是太幸福了，周圍一直有許多人在默默的支持我，不管我考的怎麼樣，他們都一如既往地對我好。有時候我覺得自己真的很愧對他們。

到了學校，我努力地剋制自己，不去理會班裏的“奇聞異事”;上課，我努力控制自己的思緒，不讓它飛到窗外小鳥的身上。上課我不再瞌睡，班主任魏老師似乎看出了我的決心，時不時地看我幾眼，督促我，鼓勵我，我也集中注意力，仔細的在大腦印下每一個細節。下課，我不再像從前那樣和好友下樓去“瘋”，而是和後座的同學討論起問題，我們常常為一個問題爭論很長時間，

在詢問一大堆“博士”之後高興的大叫。我總覺得，晚上睡多了，白天就要抓緊。不知何時，時間老人在許多人的監視之下，還是悄悄地溜走了。回憶那一個月的時間，我們留下了汗水，留下了歡樂，我們都在為夢想而努力奮鬥，我們的努力成果在第四次月考中就會揭曉了……

花壇裏的花開得正豔，在柔和的陽光下，在和煦的微風裏，它們快樂地笑着。過去的雨點，黑暗，寒冷已經被它們驅趕走，它們在土壤裏曾經共同奮鬥，打倒一個又一個艱難，它們無聲的抗爭，只為獻給世人最美好的心情!

高一月考反思總結參考5

月考已經落下帷幕成績在這兩天已經陸陸續續的出來了。

我們班的成績總的來説肯定的沒有上次的要好，上次期末成績我們班幾乎都是年級各科的第一名，可是這次月考卻只有兩科成績是第一名，最要命的是地理，地理竟然是倒數第一，雖然我知道我們班的地理有些不足，但是倒數第一是我沒有想到的。

可是令我欣慰的是，我對比了期末成績和這次的月考成績，幾乎每個學生在總分數上都有所進步，這是我最感到欣慰的，因為這次監考肯定是特別嚴格的，學生的作弊行為幾乎沒有的，都發揮了學生們的真實水平。

我一個一個的把學生們的分數進步多少分，年級進步或者退步多少名我都依次的列了出來，寫到了成績表的旁邊，讓學生們都能看得到自己的成績。其中進步最大的是董曉彤，進步了130多分，這可是一個相當可怕的分數，能進步這麼多肯定和她平時的努力學習是分不開的，還有進步一百零幾分的，九十分的，八十分的，七十分的，都是一個特別大的提升，讓我感到非常的欣慰。但是其中有兩名同學沒進步反而退步了，雖然只是退了幾分，但是其他同學都在進步好幾十分，這兩位同學卻在退步，看來的得找他倆好好聊聊了。

我在班會上跟同學們説：雖然你們的進步幅度挺大的，但是我想讓你們變的更強大，學習更好，你們雖然在總分數上有了大的提升，可是年級名次有的學生可是在下降，儘管他的總分數在提高。這就説明了整個年級的學生都在進步，都在努力學習，不進步就等於退步!再想想你們之前保持的第一名的成績呢?咱們是不是要好好反省一下自己，我也要反省我自己。要在下次的月考中把第一名的成績從新從其他班的手中奪回來!

因為之前跟學生們都説了的，凡是退步的學生都要來辦公室找我。所以其中兩名退步的學生肯定要來了，我又讓每科成績倒數三名的學生來辦公室找我。挨個找他們談話。其實我只是想讓他們知道學習的重要性，不是學生們學不會，而是他們有的學生根本就不學，那哪來的成績。所以我挨個找這些考試成績不理想的學生挨個談話。我也希望我找他們談話能讓他們反省自己，同時努力學習。相信自己，為自己加油，樹立好自己的信心!!!