回顧這一週的工作，為了學生們的軍訓，作為班主任，我也是積極的配合，和教官去溝通，去了解學生，軍訓結束了，這段日子也是讓我瞭解了學生們，更是看到以後要如何的來做好班主任的一個工作。對於軍訓的工作我也是來做好總結。
作為班主任，這也是我第一份工作，領導給予我信任，讓我來擔任班主任的工作，我也是挺忐忑的，不知道自己是否能去做好，不過之前也是有過一些經驗，也是讓我對於自己的工作有了一些信心，而此次的軍訓裏面，我也是認真盡責的去做好，去了解學生們的情況看到他們努力的樣子也是很感動，願意堅持下來，在教官的指導下去做好了軍訓，同時也是在最後的一個會操裏面拿到了較好的成績，這些努力讓他們得到了收穫，也是讓我看到這些學生們是如何，對於以後的工作我也是更能做好了，為了能瞭解學生，我也是和他們一起軍訓了一會，雖然後面的齊步走之類的沒有參與，但是前兩天的站軍姿我也是認真的參與，算是我大學之後的頭一次軍訓了，的確這種滋味依舊是難受的，但是堅持下來也是格外的有成就感。
學生們也是由於我的舉動接受了我，和我的溝通也是不再那麼的陌生，雖然我是班主任老師但是也是和他們成為了朋友，瞭解他們的想法，以及一些性格方面，這些都是能讓自己對於以後的工作更有把握一些，同時對於教官的要求，我也是積極的去做好配合，去讓自己按照教官的安排做好，從而為學生們的軍訓服務，看到他們努力堅持下來，我也是挺感動的畢竟這也算是他們的第一次軍訓，雖然有些同學在國小的時候參加過，但是大部分的同學卻是頭一次，而能堅持，沒有放棄也是讓我看到他們團結在一起，願意為了一件事而堅持，當然和教官的嚴厲也是分不開的。同時也是學生們對於軍訓其實也是從開始的渴望，到覺得煎熬然後不想放棄，接着一起團結的過程。
軍訓雖然結束了，但是這份精神我也是希望學生們帶着去用到日常的學習之中，國中三年要努力，而我也是要繼續的去做好自己班主任的工作，把班級給帶好，得到認可，同時也是讓學生們在班級裏更加的團結，去取得班級的一些榮譽，同時也是在學習上去有所成績並且是能克服困難，能堅持下去的。
一方面通過和教官的溝通了解到每一天的具體表現究竟如何，中將這點做好還是對班主任的有着比較重要的作用，畢竟對自己而言並不能如同教官一般做到全天候近距離觀察學生，但是作為班主任的自己無論是對學生狀況的瞭解還是其他的工作還是要做好的，而且在天氣比較炎熱的狀況下更是應該要做好這方面的工作才比較好，而且其中若是有不配合教官訓練的學生也應該要進行一番教導才行，當學生們能夠全員通過軍訓的磨礪並堅持到最後還真是讓人為之高興，但也正是要保持這種堅韌不拔的精神才能夠更好地投入到高中三年的學習中去。
另一方面則是對於學生在軍訓中的違規表現要進行適當的批評才行，無論是將手機帶進學校還是休息時追逐打鬧的行為都是不允許的，在這個時候身為班主任的自己也要配合好教官的工作並出言進行提醒才比較好，在這之中比較典型的便是軍訓中一次打架鬥毆事件未能得到及時制止造成的不良影響，實際上這也是自己在軍訓中未能有效盡到職責而引發的狀況，所以從某種意義上來説因自己的放縱而造成的失誤還是值得去進行探索。
還有一點值得進行回顧的便是軍訓結束以後的教室清理工作，在自己的有效安排下能夠使得學生井然有序地安排好自己所在的座位，而且歷經一個暑假的教室能夠得到有效的清掃也是這段時間獲得的成果之一，而且除此以外還有班上學生的學生證需要進行相關辦理才能夠更好地迎接新學期的到來，至於餐卡的辦理工作早在軍訓開始初期便已經將這部分的工作圓滿完成，因此軍訓結束以後的時間裏需要重點關注的便是班上學生的學習狀況。
以上便是作為高一班主任的自己在軍訓期間的工作總結，但是自己能夠完成軍訓期間的教學任務也多虧了教官的幫助才能夠將學生擰成一股繩，在接下來的時間裏自己也要趁着軍訓的勢頭還沒完全消散從而帶領學生更好地融入高中課堂。
在軍訓期間，我在學生處、團委、學校各位領導和夥伴的關心、指導、幫助下，各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務。雖然説輔導員是一個很平凡的工作崗位，但是在新生的接觸過程中體會到了人生最大的快樂，而學生也成為我的第一財富。面對不斷變化的現實環境，只有不斷的學習，不斷的創新，才能夠做好。為進一步推動新生工作的順利開展，以及輔導員工作再上一個新台階，現就軍訓期間所做的工作總結如下：
一、迎新工作和新生入學教育
1、隨着時間的流逝，我在xx這片沃土上第一次迎來了xx屆新生。當時的我倍感壓力，從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一個環節都要求細緻、周到，像提前報到的同學，怎樣安排他們的生活能既讓他們感到温暖又不影響學校的整體工作安排，怎樣處理個別同學特殊情況和迎新突發狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機應變，結合實際情況來處理，雖只有一天的迎新工作，卻也着實學到了不少東西，積累了更豐富的經驗。
2、一年級是學生從國中到職高的轉變階段，是整個職高的.思想教育基礎階段，在走進校園之時要幫助他們實現這種角色的轉換，所以開展了一系列的入學教育。
①理想教育、目標教育
剛踏入職高校園的新生對於自己所學的專業迷惑而又茫然，對此我們組織了專業教師與新生見面會，請專業教師對專業前景進行介紹，解答同學們入學以來的困惑。通過教育和引導他們在思想、學習、生活上迅速實現轉變，以適應職高的學習生活，完成從中學生到職高生的過渡。
②集體榮譽感教育
針對目前大部分學生是獨生子女，集體主義觀念不強的情況，通過組織集體活動，教育和引導他們熱愛集體，關心集體，加強對集體的義務感、責任感、榮譽感；在集體生活中，發揚相互尊重、相互諒解、團結互助的精神，維護集體生活準則，遵守校紀校規。
③安全教育
通過實際生活中的例子，進行交通安全、財產安全等針對性的教育。在軍訓結束之前提醒學生要時刻注意自身財產、人身安全提高防護意識。
二、新生軍訓工作
新生軍訓，是比較苦比較累，但一定不能放鬆要求，既有對新生的要求，更有對自己的要求，從某種意義上説軍訓不僅僅是在訓練新生，更是在考驗一個輔導員的工作能力。軍訓的過程中我和我的搭檔積極配合教官做好學生的思想工作和內務指導工作，基本上每天都到軍訓現場與新生進行溝通和交流，負責解決新生軍訓期間遇到的困難和問題，這些都有力的保證了軍訓的有序開展。在軍訓中不僅重視軍事技能的培訓，而且穿插人生教育，和教官共同教育學生怎麼做人、怎麼做一個優秀的人。同時通過在軍訓工作中發揮好學生骨幹的力量，讓他們負責部分工作，發現培養了一批優秀的學生幹部，為今後的管理奠定了基礎。最後在軍訓彙報表演中，我們xx班獲得了一個優秀寢室內務整理獎。
三、結束語
回首軍訓期間的工作，在領導的大力支持下，鼓勵下，在夥伴的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在着不少的缺點和不盡如人意的地方。在以後工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把輔導學生的工作做到更好。
每一段軍訓後，都有十分鐘的休息時間，這十分鐘的精彩能讓我們充足幹勁，在身體和精神上得到最大的放鬆。
“教官，來一個;來一個，教官;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣…….“這是我們學會拉歌后對交換的捉弄之一。我覺得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動，我們常常連對連，甚至營對營地進行。聲勢浩大與其中的誘惑，讓我們每個人都不由自主的忘情地扯開自己的嗓門用”豁出去“的聲音嚎出來。儘管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無停止之意，好不知曉毫無怨言。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、跑步比賽、轉圈比賽等。我們也有文靜的休息方式，如教官教歌，自我推薦唱歌表演，和教官寥寥軍中生活，交流內心等!
在精彩的休息中，我們不僅學會了團結，而且學會了大膽地展現自我。
“寒風飄飄落葉，軍對是一朵綠花，親愛的戰友你不要想家，不要想媽媽…….”柔和還帶傷感的旋律，各種唱出我們離家人的心思，歌詞中那刺激人內心深處的詞眼……我們都哽咽着。整個人落入了最為安靜的狀態之中，各種靜的情在向我們蔓延。
當然，上面孩子是軍訓之情中的一種，也算是最為悲涼——想家之情吧!我們還建立了許多歡樂的友情，通過軍訓使得我們來自各地的陌生同學心靈拉近，彼此瞭解，在短時間內建立起一般情況下不可能得到的真情。讓我們都能夠在大學生活中更快的融合!
與教官的感情稱得上是複雜的感情，教官在訓練時的嚴格，在休息時的温柔，在生活中的照顧，在學習上的鼓勵……是同學?是朋友?是長者?是老師?……..都是又都不是……所有的一切構成難以形容的情感。對這份妙不可言的情感，我們都珍貴得如珍珠般的收藏在內心。現在教官走了，留下了我們複雜的心情，不過我們相信我們很快會將這份心情轉化為前進的動力。
各種軍訓中培養的真情開始了我們的求學夢。問世間情為何物，直添生活之精彩。
那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的迴盪在每一個莘莘學子當中。口令變了，隊形也變了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。
軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓，純粹是遊戲;少年時的軍訓，僅不過是一種鍛鍊;大學的軍訓截然不同，性質也得以昇華。大學軍訓讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收穫。軍訓後才真正感覺到它的內涵。
陽光明媚，學子們都面對陽光在站軍姿。太陽曬在皮膚上是乾乾的，對學子們來説就更是受不了。眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰。在站軍姿中，學子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動，只要認真去做就能走齊、跑齊。內務訓練亦如此，就拿疊被來説吧，壓被壓的時間長，被就薄;扣被扣的時間長，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收穫，的確如此呀，沒有付出就沒有收穫。軍訓對每個學子來説是多麼的艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收穫呢?但願世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
軍訓，相信經歷過亦或沒經歷過的人對它的反應都是累、苦。確實，嚴格的作息時間，長時間的訓練，炙熱晃眼的太陽。這讓我們這些嬌生慣養的人有點支撐不住。但是經歷過軍訓的人除了反應苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。
每天早上天矇矇亮就得抓起來去軍訓一小時，然後再吃早飯，吃完飯又開始訓。晚上還要自習，反正軍訓時就別想穿乾衣服。訓練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓結束後，我們都特別的懷念那段生活。
和新結識的同學一起在烈日下流汗，流淚，和教官在休息時聊天，然後在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，真的很有意思，也很感人!
從圖書館門前掛起橫幅“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的那刻起，進入大學的第一個也是我人生的最後一個軍訓拉開了帷幕。
時間過得真快呀，轉眼，軍訓已經接近尾聲了，八號就要閲兵了，它將訴説着我們在校的軍訓生活已經結束。回想那短短不到的兩週軍訓日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。
古人云：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。軍訓真的是一個“苦其心志，勞其筋骨”的好機會。
每天早晨，五點多就要起牀，這對於平時有賴牀習慣的我們來説是有點困難，可是大家還是準時起牀來到訓練場，大家對於軍訓的態度還是很嚴肅很端正的。浦東的太陽，曬在皮膚上是乾乾的甚至有痛的感覺，曬着眼睛都睜不開，這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰，太陽毒，比太陽更厲害的是我們不服輸的精神。
站軍姿時，即使前腳掌已經很痛，沒有教官的命令，我們絲毫都不動。定姿勢時，胳膊很酸，不自主的顫抖，但是當教官説“後襬高一點”時，我們還是盡力將顫抖的胳膊向上抬起。堅定的毅志力就是這樣一點一點培養起來的。我相信經過這次軍訓的磨礪，我們將一改以往懶散的作風，真正像早上89點鐘的太陽一樣朝氣蓬勃，活力四射。
在軍訓時，我們和外國語的同學下同甘共苦。教官對我們的每一個動作都要求嚴格，一發現我們的動作不規範，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩痠痛，雙腿麻木，軍訓以來，腳一直是痛的。站完軍姿，腿都抬不起來，這時我們才體會到一分鐘到底有多長，平時上課時走神遠不止一分鐘。現在想來當時的行為是多麼的不對!我深刻認識到以後的日子裏我要更加珍惜時間，光陰似箭，不會回頭，有效的利用時間勢在必行。
其實軍訓的安排還是很人性化的，避過了太陽光烈的時間。中午的午睡時間也很充足。這讓我們疲倦的身體得到了一定的緩解。除此之外，訓練中途還有拉歌和學唱歌活動，能讓我們放鬆心情。可以説是苦中有樂。嘹亮的軍歌也是訓練場上吸引人的一道風景。《響噹噹的連隊呱呱叫的兵》《當這一天真的來臨》等，無一不體現出了戰士們昂揚的精神風貌。
我相信在唱這些歌時每個人的心裏都會有一種激情，一種作為炎黃子孫的自豪。我們的教官是個好同志。他很有耐心，待人和藹，寬容，深得大家的喜愛。在訓練時，他對我們嚴格要求，同時又很有耐心，不會對我們發火。而且他善於發現我們訓練時做得好的地方，讓我們對訓練更有信心。休息時，他組織我們拉歌，或者聊天，訓練場不時響起我們的歡笑聲。教官差不多和我們一般大，所以我們之間可以很好的交流溝通。對我們説他並不只是一個教官。
在教官的引領下，我們每一個人的臉上都微笑着，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細細想想，幸福，快樂時常陪伴並盪漾在我們的心中，只要我們用心去體會，去發覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。此外，在軍訓的活動中，還增添可許多豐富多彩的活動，如看電影，聽講座等。這些活動，既磨練了們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養了我們的團隊意識，增進了我們之間的關係，提高了我們學生幹部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高可我們的綜合素質。
那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的迴盪在每一個莘莘學子當中。軍訓讓我們真正地體會到苦和累。但我們不抱怨，因為這是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什麼。俗語説：“不經歷風雨，何以見彩虹;沒有一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今後的挫折。
如白駒過隙，時光像一條潺潺的小河，彷彿一眨眼的工夫，近兩週的軍訓生活就要結束了。軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓，純粹是遊戲;少年時的軍訓，僅不過是一種鍛鍊;大學的軍訓截然不同，性質也得以昇華。
長達九天的大學軍訓，讓我明白了太多太多的人生哲理，有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收穫。軍訓後才真正感覺到它的內涵。雖説軍訓是辛苦的，但卻辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷，它對於我們來説是一種生活，雖然只有九天，它將帶給我們值得回憶一生的東西。回首豐富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨“幾朝夕，數風流人物，還看今朝”。我們的明天會更加輝煌燦爛。
“指窮於為薪，火傳也，不知其盡也”。前一根柴剛燒完，後一根柴已經燒着，火永遠不熄。“薪”本身的燃燒是有窮盡的，但火種被傳遞下去卻是沒有窮盡的時候，可見唯有薪盡火傳才能使之一代代傳承下去。
“傳薪火”也比喻形骸有盡而精神不滅，軍訓的烈日驕陽正可作為“傳薪火”，它是如此熾熱，炙烤着每一個新聞學子，它彷彿是一個無形的印記，在你感受它的光和熱的同時你是否聆聽到那一聲聲哨音，穿越時空，迴響在你耳畔。
“炎炎日正午，灼灼火俱燃”，烈日當空，花朵灼灼，我們的青春於此昇華，經歷軍訓的我們將徹底告別之前的自己，於驕陽的見證下遇見一個全新的自己。每一滴汗與淚都將永遠的鐫刻在我們心中，我們的所思所想將成為我們不可多得的寶貴財富。烈日給我們帶來的絕不只是煎熬，汗水於鬢角滑落，其中又是否飽含着我們的堅韌與毅力?巴爾扎克説“苦難是人生的一塊墊腳石，對於強者是筆財富，對於弱者卻是萬丈深淵”，無論軍訓有多苦多累，當我們經歷過後，都將會開成人生絢爛之花。一個真正有成就的人，一生絕不會是順風順水，肯定是在無數次跌倒後重新站起來的，不經歷苦難的人像一粒沒有經歷風雨的麥子，是乾癟、無價值的空殼，而烈日的苦難能充實自己，使自己日益飽滿，擁有無法匹敵、無懼艱險的強大心靈。
烈日教會每一個新聞學子去吃苦，不單指身體上的哭累，也包括精神上的苦難。常言道:“艱難困苦，玉汝於成”，它不斷磨鍊着你的意志，挖掘着你的潛力，它如同一道萬丈深淵讓你想要逃避，但同樣，跨過之後於你將打開一片全新的天地。“如果生活讓你背起了沉重的十字架，那是因為上帝知道你能行”，直面苦難方能戰勝苦難，超越苦難方能超越自我。
灼心烈日傳薪火，奮鬥青春綻芳華。
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