博士個人年度總結篇一
人文與經法學院**我叫**，是來自xx大學人文與經法學院xx級西方經濟學專業碩士研究生，xx學年獎助金測評成績為82.78，名列專業、班級第一。共發表學術論文，其中在國內核心期刊(cssci)上發表;國際會議收錄，其中ei檢索，istp檢索;文章獲學院研究生年會三等獎。
參加國家自然科學基金項目(《複雜系統視角的西部國防科技工業與區域經濟協同創新網絡研究》)、教育部人文社會科學基金項目(《西部國防科技產業自主創新與產業成長的協同機制研究》)各1項，並主持西北工業大學研究生種子創業基金項目(《我國裝備製造業技術創新能力評價研究》)1項;參入編撰專著(《我國西部國防科技工業發展研究》)1部。
作為項目負責人，我組織了多次調研活動，編撰經濟調研報告數篇，並積極與每一位團隊成員溝通協作，瞭解項目進度和遇到的問題，共同制定解決方案，提前並圓滿完成了立項任務。5位項目成員的科研能力都得到了極大的鍛鍊和提高，在20xx-20xx學年獎助金評定中，2人獲一等獎助金，3人為二等獎助金。
我將自己的考研經歷和心得付之成文，在人大經濟論壇、西工大新聞網、大學生文學網等網絡媒體發表文章《寫在考研之後的日子》，得到多方積極反饋和褒揚。我組織並實施了研究生新老生經驗交流會，從學習、科研、生活等方面跟他們進行直接的交流，並對他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們儘快融入研究生階段的生活。利用暑期實踐的機會，赴陝西省城固縣古路壩國小進行義務支教，為當地學生傳授知識並瞭解當地的教育現狀，全面提高了自己的綜合素質。
回想這一年，感覺很充實、很快樂，獲得了進步與成長，也取得了不錯的成績。可剛跨入研究生階段的生活，我跟所有的研究生新生一樣，感覺很茫然和惶恐，因為與大學本科相比，研究生階段的學習內容和要求都發生了巨大的變化，學習方式也開始由被動地接受型向主動地探索型轉變，面對着不曾接觸過的課題項目，面對不曾做過的科學研究，面對着要用自己的所學獨立去解決一些實際問題，我一度感到無所適從，但是後來通過不斷學習、堅持和努力，我成功跨越了這一段“惶恐期”，現在把我的做法和感悟付之文字，以期於人有所啟迪。
首先，擺正心態，虛心向學。研究生階段的學習枯燥而乏味，需要我們賴得住寂寞，踏踏實實去學，紮紮實實去做，經過階段性的訓練和學習，我也慢慢練就了嚴謹的治學態度，能夠全身心的投入學習和科研活動中，也漸漸習慣和享受這種學習狀態。
研究生階段需要學習的內容很多，每一階段都會遇到不同的問題，要解決這些問題，除了自己只有不斷學習之外，還有虛心向老師、同學請教，這樣可以提高自己的學習效率和節省自己的學習時間成本。從剛開始的論文選題，到研究方法的選取，再到評價模型的應用，我請教過多位老師和同學，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速獲得了我所需要的知識。多學多問，這是我積累知識的最有效的途徑。
研究生的生活自己可支配的時間相對較多，為了能夠學習更多的知識，我充分利用一切可以利用的時間，每一天的時間都排的很滿，包括假期大部分時間一直在學校進行科研活動。
為了提高學習效率，每天及每週都會制定學習計劃，並設法保證計劃的實施和進度。每一學期前、每一階段任務的完成之後，我都會與導師進行溝通，安排本學期的任務進度安排或階段的計劃，而且無論是自己學業的大的計劃，還是每一階段所要完成的進度安排，我都有一個宏觀的規劃和科學的時間安排。統籌的規劃和科學的時間安排，使得學習、科研、生活相得益彰，能夠最大限度地使時間效用最大化。
再次，夯實理論基礎，着力培養創新意識。
研究生階段的學習要求我們對事物有較深入的認識及較高層次的獨立思維能力和創新思維，作為一個跨專業的學生，沒有經過本學科的知識體系的系統地梳理和學習，專業基礎知識相對薄弱，研究生入學以來，一直在“補課”，自己重新學習了經濟學的核心課程，還有包括前沿的英文專著，通過對他們著作的研讀，讓我明白了經濟學的嚴密、研究方法的嚴謹以及思維方式的新穎和獨特。
隨着對基礎知識的鞏固，我確定了自己的研究方向，閲讀了大量的相關研究領域的論文、專著，一方面，自己做好歸納和總結，把握學術前沿，另一方面，記錄自己知識的盲點，通過查閲相關資料和向老師請教等方式獲得問題的解答。
同時，通過閲讀文獻的方式，瞭解本研究領域的現狀，學習、消化本領域最新的研究成果、研究方法;總結目前本領域在國內外的研究進展，列出當前研究工作存在的缺陷以及急需解決的問題;嘗試用有別於目前已有的方法與理論的新方法、新理論去解決這些問題，從而獲得自己論文寫作的思路和靈感。
經濟學的問題，實證研究是經濟學問題研究的一個主要的方式，而實證研究需要紮實的計量學、統計學知識。進行課題研究以來，我充分發揮了數學基礎好的優勢，紮實學習了《數理統計》、《計量經濟學》這兩門最抽象的課程，還自學《經濟學理論和方法》、《數據包絡分析》、《econometrics》等教材，熟練掌握了因子分析，dea，granger因果檢驗，耦合度和關聯度等計量方法，學會了deap，eviews，spss等各種軟件的操作。
嘗試從不同角度和用不同的計量學方法對經濟學問題的進行研究，這極大地開闊了我的學術視野，也鍛鍊了我多角度地分析和解決問題的能力。
對於已經掌握的計量模型，先充分理解其實質內涵，再通過閲讀文獻和不同計量方法對比的方式，獲得不同計量方法的特點，對於一些研究方法的不足，並設法用已學的知識加以改進。比如，傳統的數據包絡分析法對於較少的評價單元並不能進行有效的區分和排序，我通過加兩個虛擬的評價單元，並構造了相應的線性規劃式，成功克服上述缺陷，為數據分析評價理論提供了新的方法。通過對理論方法的創新，在國內核心刊物上，發表相關論文，另有被相關國際會議收錄並ei，istp數據庫全文檢索。
再次，積極參與課題項目，鍛鍊提高。
隨着學習的深入，我積極參加導師的課題項目，先後參入國家自然基金項目，教育部人文社科基金項目各一項，並申請西北工業大學研究生創業種子基金項目，通過申請、ppt展示、專家提問等環節，順利獲得立項。作為項目負責人，我每週都開展進度彙報會，及時反饋各成員的進度和遇到的問題，積極進行協商，並共同制定解決方案。由於我們的團結協作和刻苦精進，我們提前並超額完成了立項任務。
團隊成員的科研能力也得到了極大的鍛鍊和提升，5位項目成員，在20xx-20xx年學年的研究生獎助金評定中，2人獲一等獎助金，3人獲二等獎助金。我們還通過專家打分、行業匿名的方式獲得了國防科技工業企業的數據，對西部國防科技工業企業的競爭力進行評價，申請了國家級及省部級基金項目，相關研究成果由專著《我國西部國防科技產業發展研究》收錄發表。
我們還對陝西省城固縣經濟動因進行調研，瞭解當地經濟發展現狀並獲得相關數據，編撰了《陝西省城固縣經濟動因調研報告》，加深我們對經濟學這門學科的理解，也學習了課本上沒有的知識。我還積極參加學院舉行的學術會議、論壇，通過參加《國防科技工業與地方經濟融合論壇》，瞭解了該領域的研究動態和學術前沿，擴大了自己的學術視野。
在人文與經法學院第六屆研究生學術年會中，我撰寫的論文《我國省域科技成果轉化的有效性評價》榮獲三等獎。
最後，參加實踐活動，全面成長。
我除了參加各類學術科研活動，抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識外，還參加學校、學院組織的各項學習實踐活動，如組織並實施了研究生新老生經驗交流會，從學習、科研、生活等方面跟他們進行直接的交流，並對他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們儘快融入研究生階段的生活。
我將自己的考研經歷和心得付之成文，xx網絡媒體發表文章《寫在考研之後的日子》，得到多方積極反饋和褒揚。利用暑期實踐的機會，我去了陝西省城固縣古路壩國小進行義務支教，為當地學生傳授知識並瞭解當地的教育現狀，這些活動的參與使自己得到鍛鍊，也極大地提高自己的交流溝通、組織協調能力。
我知道所有成績的取得，與各位老師的關懷、支持和鼓勵以及同學之間的團結互助密不可分，我會以更加飽滿的熱情，更加踏實的心態，不斷充實和挑戰自我，以期獲得更佳的成績。
博士個人年度總結篇二
光陰荏苒，轉眼間來xxx就快一年了。想來慚愧，來了這麼久還沒有做出來什麼成果，一直都想向您彙報工作呢，但是總感覺還沒有做出來什麼，不好意思，怕會令您失望，呵呵!在xxx的這段日子，雖然沒有做出來什麼，但也學到了很多，非常感謝您碩士期間對我科研技能的訓練，如果沒有您前期的這些培訓，估計我會更難以進入博士期間的課題。雖然現在進展有點慢，但是有了前期的一些基礎後，我明白，接到一個課題，我該怎樣去處理接下來的一些科研工作。總體感覺還算可以，學到一些東西。
説到這，不僅使我想起，我剛入學的時候很迷茫，因為當時就聽説研究生和本科生學習方式不一樣，搞科研會很難，發文章更難，甚至有人還説很難畢業。另外，更重要的還是要選好導師，當時我也不瞭解，所以也就不知道該怎麼去選，我入學的時候是自費，感覺自己基礎又不好，怕很多導師都願意接受公費的學生，如果我選不到好的導師願意接受我的話，我怕我進入狀態很難。我一直很感謝xxx老師，是他讓我認識您這麼好的老師，也很感激您能接納我作為您的學生，我感到非常的榮幸!
想想我研一剛開始對科研什麼都不懂，當其他課題組的同學還都是一片迷茫不知道該幹什麼的時候，您已經給我們每個人安排了適合自己的課題，讓我們能夠很快進入角色，在您的耐心指導下，我們每個人的科研進展都比較順利。但是這可辛苦您了，呵呵。因為當時我們什麼都不懂，是您幫助並且教給我們怎樣去調試和運行程序，給我們講述一些科研思想，指引我們正確的走上科研之路。最開始寫文章，我們不知道該怎樣去寫，又是英文的，文章的結構框架，邏輯順序都不會。剛開始我們每個學生的論文，幾乎寫的都是亂七八糟的，沒有邏輯，沒有結構，有時候自己看自己的文章就感覺不知道在説什麼，抓不住重點。但是您仍然不厭其煩地給我們每個學生都認真的修改，包括英語語法都要幫我們進行修改，一遍，兩遍，三遍。而且還邊修改邊教給我們以後該怎麼寫，文章框架該怎麼搭建，哪一部分該怎麼寫，寫什麼等等，這些使我終生受益!每當我同學説他們寫文章的時候不知道該從何下手，結果出來了也不知道該怎麼寫，不會整理的時候，那時我就感覺自己特別的幸運，我説：我們老師都手把手的教我們的，一點一點的給我們講文章的框架結構以及該如何去寫。他們都好羨慕我，來了一句：“你們老師真好，好羨慕你哦”，我當時特高興，為我能拜讀在您的名下而驕傲(儘管我學的也不好，呵呵!)。而且您總是處處為我們着想，為了讓我們能夠順利讀博以及有助於獎學金的評定，你把自己的排名放到文章的後面。真的很感謝!
其實, 您不僅交給我們如何做學問，做科研以及如何培養鍛鍊自己的科研能力，而且還教給我們做人的道理。您除了跟我們聊科研, 還會給我們講一些關於人生及做人的態度。您學術思想豐富，治學態度嚴謹以及樂觀豁達的人生態度，這些對我無形的影響與薰陶，使我終生受益!“一日為師，終生為父”，學生永遠都不會忘記您的教誨。我感覺每個人都應該懷着一顆感恩的心，感恩身邊幫助過你的每一個人。您就像自己的父母一樣那麼的無私，關心照顧自己的孩子，處處為我們着想，不僅考慮學生的現在而且考慮學生的未來。為了能讓我們學到更多的東西，接觸不同的學科領域，拓寬自己的知識面，為以後能夠在工作崗位上順利發展打下基礎，您根據個人情況給我們聯繫其他的導師把我們送到了不同的地方繼續深造。非常感謝您把我送到xxx老師這裏，xxx老師也是一位非常好的和藹可親，平易近人的好老師和您一樣處處為學生着想。xxx老師學識淵博，學風正派，為人正直，待人誠懇。嘿嘿，我想想就感覺自己好幸運，能在影響我人生的最重要的兩個階段遇到兩位這麼好的老師，真好!!!在此，我真誠的説一句：老師，您辛苦了，謝謝您!!!
博士個人年度總結篇三
自xx年入學真正成為一名碩士研究生以來，我受到了導師、周圍老師以及同學的幫助，並且獲得了很大的進步。在這裏，我要對這一年多時間的思想、學習、工作與生活方面進行一下總結，為接下來的研究生生活確定方向，進一步完善自我，提高個人能力。
在思想上，我依然堅定着自己的政治理想與信念，不斷的向黨靠近，希望在自己的努力進取與追求上進的積極的思想態度下，能夠早日達到黨的要求，從而成為一名光榮的共-產-黨員。雖然我現在還不是黨員，但是仍要以黨員的標準來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認識，認真實踐學習科學發展觀與三個代表思想。在對科學發展觀的學習過程中我發現，它對我的思想與科研理念有很大的指導作用。
國家以發展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會的需求為方向，科學發展觀以發展為第一要義，指導我在學習科研知識時不能盲從，要在前人的基礎上開拓創新，不斷髮展和豐富所學知識;它以人為本，指導我在學習工作中不能眼高手低、要用實踐來取得發言權。
它的基本要求是全面、協調、可持續，指導我做學問要一步一個腳印，不斷前進，且勿急於求成;它根本方法是統籌兼顧，告訴我在搞科研時要綜合考慮，不要丟三落四。
在學習上，慢慢的將學習與工作的重點由只是按部就班埋頭讀書轉變到有目標的思考與科研創新中，這是與大學學習的極大的不同。而在這一年多的學習過程中，我的自我學習的能力與專業水平都有所提高，這是令人欣慰的。
1)專業基礎課的學習。
經過一年的專業課程的系統學習，我在遙感專業方面認識到了自己知識理論的欠缺與綜合能力的不足。雖然本科是遙感專業出身，但是在遙感這個大方向下還有很多的理論基礎知識不牢固。在不斷的知識學習中，不僅掌握了遙感的機理、過程及發展方向，而且明白了不同的遙感方式及遙感類型，為我的研究方向的快速熟悉奠定了基礎。
2)拓展研究內容並明確研究方向。
在研一期間不僅僅是學習專業基礎知識還在導師的幫助與項目的支持下，拓展了自己的研究內容，學習了當前處於大氣遙感前沿的數據同化與模式大氣質量模擬。在掌握前沿動態的條件下將現有知識與成熟的理論研究與當今熱點相結合，擴展當前的理論體系與知識結構，讓我領略了遙感世界的另一片天空。
由於工程浩大，現在只能停留在研究與學習的狀態下，真正的應用實驗還存在一定的困難，所以在鄰近畢業時最終確定的方向是針對當前我國大連石油管道爆炸所造成的海洋溢油污染研究。在學術研究過程中我不斷拓寬知識面，閲讀國內外文獻，掌握科研動態與發展方向，熟悉了研究方向的現狀、方法，並積極與導師進行交流。
積極實踐前人的研究方法，深刻體會前人的技術路線及研究過程會考慮的遙感問題。並爭取在前人的基礎上創新。對研究過程中遇到的問題能夠通過導師的幫助、通過網絡資源、圖書館資料、以及周圍老師和同學的幫助順利解決。
3)掌握遙感數據的下載方式和遙感數據處理手段。
學習了常用的免費遙感數據的下載，主要包括：landsat-tm，modis等。掌握了遙感圖像處理的原理及處理手段，其中主要包括遙感數據幾何校正、輻射定標、大氣校正、圖像融合、圖像分類等。
4)遙感圖像處理軟件與空氣質量模式。
掌握了遙感專業圖像處理軟件erdas image、envi、程序設計軟件idl、matlab等，程序設計的能力得到提高。且對空氣質量模式有了更深一步的瞭解與初步應用。
剛剛結束一門課程的期末考試，眼見着這一學期就要結束，藉着博士政治課程作業給自己這一年在科大的代培生活和學習做個總結，認真回顧一下這一學期的得與失，成與敗。
記得九月份剛入校的時候學院的領導説：你們今後就是科大的校友了！恍然間內心閃過一絲激動，因為對於包括我在內的大多數代培生來説，我們是不能認可被貼上“代培生”標籤的我們會與這裏的土著們一樣日後成為科大的校友，於是調侃道：也許等我們功成名就的那一天就真的是科大的校友了，只是這一天是什麼時候呢？不管我們來自哪一個研究所，科大這個地方是我們中不少人大學聯考時的夢想，如今以代培生和未來校友的身份在這裏生活一年也算是了了一樁遺憾吧。
在科大的生活相比於所裏是輕鬆的。這一學年裏我們有很多可自由支配的時間，沒有實驗室，沒有老闆，沒有課題，沒有項目……沒有太多在未來將充斥我們生活的重擔，有的是大片空白的課表，幾本書，幾節課，幾位註定擦肩而過的老師……可以熬夜到很晚而不用擔心第二天起不來，可以睡到自然醒而不用擔心上班遲到，可以給自己放個小長假到合肥周邊玩玩，可以放肆的跟同學朋友到處遊蕩，可以在以前的大學同學現在的科大土著校友們面前“炫耀”“豐富多彩的生活”……總的來説這裏的生活理應是愜意的，然而當年關將至的時候，回首已經過去的一年，我沒有感覺到生活有多愜意，反而因為太過鬆散的生活狀態感到愧疚和緊張。
我是已經在合肥呆過四年的安徽人，因此安徽周邊可玩可看的幾乎沒有遺漏，相比於第一次來合肥的同學來説這個地方我太過熟悉，也就沒有了出遊的興致，於是這一學期我多數的課外時間獻給了寢室，更確切的説是獻給了電腦、手機和牀！不再如大學時一樣兢兢業業，在圖書館或自習室留下印記，雖然固有的習慣會督促着我按時完成課業，但相較於以前主動的要去學習知識，這段時間的是被動的完成任務。於是在臨近期末，各種考核接踵而至的時候我突然覺得緊張，覺得這學期似乎除了幾份標註了的ppt，我在學習上一無所獲，於是就有了近一個月的瘋狂補救，枯燥、辛苦卻也充實的度過每一天。xx年的下半年，我用一個月來彌補以前四個月在學習上的虧欠，這樣的忙碌和不安像警告一樣伴隨着我，新的一年難道還要如此浪費年青的生命嗎？我不想過早的回答，在xx年的開始，我在圖書館學習，那麼接下來的xx，我仍希望這樣的生活在我在科大的日子裏有規律的出現，希望在xx工作總結的時候我不會再一次覺得愧對了這一年。
也許是因為代培遠離實驗室，我似乎還沒有適應自己已經是研究生的狀態，還不太明白研究生與本科學習的區別。與今後研究領域相關的文獻讀的少，該學習的軟件也沒有學好，似乎每天都在忙碌，卻不知道自己究竟得到了什麼。情感的宣泄？只是昨晚的或哭或笑，第二日醒來在腦海中並沒有留下什麼印記，徒增加了八卦時的談資而已。這不該是我作為研究生該有的狀態，全新的開始，我必須為今後的自己負責，新的一年新的一學期，這種鬆散隨意的生活不能再繼續下去，留下文字為證，明年的今天，希望給自己一個滿意的回顧！
這一學期也不全都是需要反省的過往吧，總有一些事值得懷念。新的生活新的環境自然認識了新的朋友接觸了新的事物，給故去的昨天灰色的底板上添幾筆亮色。感謝在這段旅程裏遇到你們，那些一起學習生活的場景填補了我這學期對於科大的空缺。還有那些教學風格迥異的老師們，雖然知道政治老師一直都是鍼砭時弊的高手，但第一次知道政治老師可以如此瀟灑的教學，第一次感受到政治課也可以如此生動有趣，第一次在沒有點名的政治課堂上看到幾乎滿座的現象。感謝雖然分隔兩地卻依然彼此牽絆的朋友、同學，我相信距離不會淡化我們之間的感情，感謝你們的一路相伴！
博政課上老師那個關於英國老闆放棄事業自費到劍橋讀博研究中國古董的事讓我記憶猶新，還有那位自稱“化學是用來混飯吃，這個（物理）才是我的興趣”的學者，我知道現在的我不能奢求像他們這樣因為興趣而做研究，因為快樂而選擇如是生活，但希望在今後的研究生涯裏可以如他們一樣不去功利的追求什麼，而是出於興趣和快樂從事着自己的研究，更希望今後的課題恰好就是自己的興趣所在。
xx，但求落幕無悔！
伴隨社會教育和經濟的多元化發展,博士研究生招生方式也在不斷的變化並適應國家需求，博士如何自己做好考核呢?下面是小編整理的一些博士生中期考核個人總結，希望大家喜歡!
博士生中期考核個人總結範文1
很高興能再次進入揚州大學動物科學與技術學院攻讀博士研究生，置身於這熟悉的校園環境中，倍加珍惜這來之不易的學習機會。回顧這兩年的研究生學習，可謂收穫頗豐，無論是學業、科研工作，還是個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，是充實而有意義的兩年。現對自己過去兩年的學習及科研做一個小結，目的是總結經驗，發現不足，以利於今後繼續發揚優點，彌補不足。
思想健康方面：雖然是一個在職博士研究生，離開了工作崗位，重新回到校園，缺少了監督和工作壓力。但我絲毫不敢放鬆對自己的要求。作為一名老黨員，我始終堅守對黨的忠誠，抵制一切不良生活作風和思想，認真學習黨的重要思想和科學理論，牢記黨對我們的要求，不斷加強自己的思想政治修養。在認真學習理論知識的同時，積極關注國家的大事，積極向周圍的優秀的同學學習，積極的向周圍優秀的黨員學習，時刻以黨員的標準嚴格要求自己。
學業方面：博一主要是進行研究生課程的學習，按照學校及學院的要求修滿八門課程及一次國內外會議交流，共21學分。在認真完成學業課程之餘，我積極參加學校、學院組織的國內外專家報告會和學術交流會，認真聆聽專家學者的講座，開闊了自己的學術視野。在導師及師弟、師妹的幫助與指導下，多次參與了組裏的學術和現場試驗，做到了理論與實踐相結合。
科研方面：我的研究主要內容為脂肪代謝調控方面，根據研究內容的要求，利用學校圖書館圖書資源，查閲相關資料，並通過維普、萬方、webofscience等數據庫和搜索引擎，下載了大量相關文獻並仔細研讀。通過對研究方向的深入鑽研，對專業領域的應用背景、科學前沿以及整個學科的結構都有了宏觀、深入的認識，使自己具備了自我學習，認真思考的能力。並初步擬定了論文試驗方案，現已按照預定內容及進度進行了全面的前期準備工作。預計現場試驗將在近期開始。
總結過去，仍有較多不足之處，如在科研上缺乏主動性和創新精神，對於專業文獻的學習，還不夠深入，思考得還不夠多，對英文文獻有畏難情緒。在接下來的時間裏，我將堅守學術誠信，克服不足，變被動為主動，將主要精力放在科研任務和論文發表上，更加嚴格地要求自己，爭取儘早圓滿完成自己的課題。
博士生中期考核個人總結範文2
我認真學習黨的xx大精神以及黨的各項方針政策，積極參加黨支部的各項學習活動，努力提高自己的思想理論水平。今年由於我國遭受了比較嚴重的自然災害以及藏-獨分子的干擾，在大是大非面前，我時刻保持清醒的頭腦，始終堅持黨的領導，積極響應黨的號召，踴躍為災區人民獻愛心和繳納特殊黨費，使自己的黨性得到了進一步的純潔和昇華。黨和國家在關鍵時刻表現出的果斷和堅定，使我們每一位普通黨員都深受感動，也使我們的國家空前的團結起來。中國共-產-黨無疑再一次經受住了考驗，將引領我們取得更加輝煌的勝利。我在不斷加強理論知識學習的同時，也不忘記進一步加強自己的業務學習。愛黨愛國不能是僅僅停留在口號和熱情上，還要拿出自己的實際行動來。
而作為我們博士研究生，當前最緊要的工作就是完成自己的課題，向國家交出一份完美的答卷，也為自己的科研事業開啟一個良好的開端。在這段時間的研究生學習中我主要完成了以下幾方面的工作。
首先，我在現有資料的基礎上，對昆蟲綱中的線粒體基因組的密碼子組成和trna分析的使用情況進行了統計分析。結果表明，在昆蟲的線粒體基因組中，有10種最優密碼子的使用和其對應的trna分子沒有明確的對應關係。這一結論與之前大家在核基因組中的觀點是不同的，而且已經在哺乳動物、魚類和真菌的線粒體基因組中得到證明。
其次，考慮到線粒體基因是編碼細胞內氧化磷酸化過程中主要的複合酶，同時這一過程中也有核基因的參與，且這一過程是細胞中唯一一個同時有核基因和線粒體基因共同參與的過程，它們之間存在着協同進化的關係。我們以黑腹果蠅(drosophi lame lanogaster)為研究對象，探討這一過程中核基因以及線粒體基因的密碼子組成情況。分析顯示氧化磷酸化過程中的核基因和線粒體基因的密碼子組成是獨立進化的，雖然它們之間存在協同進化的關係，但是這種協同進化並不影響它們的密碼子組成。在密碼子分析的過程中，由於wolbachia和昆蟲的線粒體基因組具有比較高的相似度，例如具有共同的祖先-蛋白菌，以及都具有母系遺傳的特點，我們設想能否從wolbachia核基因組和昆蟲的線粒體基因組的密碼子組成或別的方面來尋找它們具有共同祖先的證據。我們已黑腹果蠅中的專性寄生菌wolbachia pipientisw mel為研究對象，初步分析表明wolbachia的核基因組的密碼子組成主要是受到基因組的核苷酸組成和基因長度的影響。但是如何進一步討論它和寄主線粒體基因的相似性，還需要進一步的研究。
再次，在以上的分析過程中，我們用到了一個參數cai(codonadaptationindex)值，這個參數儘管存在比較大的爭議，但是卻具有比較大的用途。在一些剛測出全序列的基因組中，一些基因的表達數據由於缺少est數據和基因芯片數據，而通過實驗證明比較費時，且成本比較高，那麼我們就可以使用cai值來進行估計一些未知基因的表達水平的高低。cai值我們稱為密碼子適應指數，它的變化範圍位於0到1.0之間。它的值越高意味着具有較高的密碼子偏好性，以及較高的表達水平(sharpandli20xx)。在20xx年，有10條果蠅的全基因組被成功測序，為我們進行生物學研究提供了足夠的數據支持。我們從中下載了7種果蠅中與aggressive相關的基因cyp6a20，通過比較這其中果蠅的cyp6a20基因的cai值，我們對這7種果蠅的aggressive水平進行了推測。需要聲明的是，由於我們缺少行為學的直接證據，而且cai值的計算也存在偏差，我們的結果可能會出現偏差，但是cai值在後基因組時代的應用會越來越廣。
最後，我們探討了榕小蜂的生活環境對於它的氧化磷酸化基因的影響。無論是傳粉榕小蜂，還是非傳粉榕小蜂，一生中的大部分時間都是生活在榕樹的癮頭花序中。這個密閉的花序中，氧氣的含量必然會低於外界的含量，生物體在氧氣濃度比較低的環境中，進行生命活動必然會消耗更多的能量，對生物體自身的能量供應系統提出更高的要求，那麼這種特殊的生活環境是否會對榕小蜂中氧化磷酸化系統中的基因造成影響呢?本實驗中，我們擬選取生活在果內榕小蜂的取材：標本的選取：榕小蜂6種(ceratosolensolmsi、apocryp tabakeri、philotrypesissp、philotrypesispilosa、walkerellaspp、eupristinasp)、廣肩小蜂2種(sycophila屬)以及和榕樹不相關的小蜂2種。至於榕小蜂的取樣上面，我認為選取6種即可，可以進行多個物種之間的比較;而生活在果外的小蜂，我們可以選擇不是寄生在榕樹上的廣肩小蜂作為對照。但是還有一個問題是這種不同的物種之間的差異如何證明不是由種間差異造成的，還是由生活的環境不同説造成的。最好能夠選擇這樣的小蜂，在一個科中，部分物種是生活在果內的，另外部分物種是生活在果外的，這樣可以進行對照，可以最大限度上的排除種間差異。
在研究生學習期間，儘管實驗比較緊，任務量比較大，但是我仍然抓住點滴時間進行鍛鍊，以更飽滿的精力投入到科研工作當中。經過不懈的努力，身體素質過硬，足以承擔繁重的實驗任務。在以後的工作和學習中，我將以更加充沛的精力和熱情來迎接更具有挑戰性的工作。三十功名塵與土，八千里路雲和月，我只有竭盡全力為祖國的科研事業貢獻自己的一份力量，才能不辜負黨和學校對我的關懷。
博士生中期考核個人總結範文3
為加強對在站博士後研究人員的管理，按照國家博管辦和省博管辦的要求，根據《河南農業大學關於博士後管理工作的實施細則》，特制定我校在站博士後研究人員中期考核辦法。
一、指導思想
以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極貫徹落實科學發展觀和科學人才觀，進一步加強和改進博士後管理工作，完善管理制度，健全工作機制，着力提高博士後培養質量，實現培養與使用相結合，選才、育才、用才一體化，充分發揮博士後制度在人才強校戰略中的獨特作用。
二、考核範圍
根據國家有關要求，凡被國家博士後管理委員會辦公室批准進站的博士後研究人員，均要參加流動站組織的中期考核。時間選擇在博士後進站工作一年左右時進行。
三、考核內容
博士後中期考核主要考核博士後研究人員的敬業精神及研究工作的進展情況。研究工作進展情況包括研究計劃的實施、取得的階段性成果、研究中存在問題及難題、下一階段工作計劃和目標等。
四、考核標準
博士後中期考核共分4個檔次，即優秀、良好、合格和不合格。
(一)優秀標準
1、進站後工作進展很快，初步作出創造性階段成果;或申請到較高水平的課題;或獲得國家基金資助，有較強創新能力。
2、進站後錄用或發表在國內核心刊物(含國際期刊、國際會議)學術論文以上，或發表、錄用論文被sci、ei、istp等3大檢索收錄。
3、綜合素質好，工作態度刻苦認真，科學作風嚴謹，協作意識較強。
(二)良好標準
1、進站後工作進展快，已取得初步成果;或正在申請高水平課題。
2、進站後錄用或發表本專業有較高學術水平的論文;或完成重要意義的研究報告以上。
3、綜合素質較好，工作態度認真，科學作風嚴謹，協作意識較好。
(三)合格標準
1、由於客觀原因進入課題較遲，工作進展受到影響，但工作努力。
2、進站後只撰寫過一般性學術論文或研究報告。
3、綜合素質尚可，能力一般。
(四)不合格標準
1、由於主觀原因遲遲不能進入課題，項目進展緩慢，本人工作不夠努力。
2、進站後沒有撰寫過論文或研究報告。
3、綜合素質差。
五、組織領導
博士後中期考核在校博士後管理委員會領導下進行，校博士後管委會辦公室(以下簡稱“校博管辦”)負責組織實施。考核實行院為主體，兩級管理，校博管辦統一牽頭，博士後流動站所在學院分別組織進行。學院要成立專家考核小組，對申請考核的博士後逐人進行考核。專家考核小組的組成不得少於5人，且成員一般應為熟悉本研究領域的教授級專家組成，合作導師可以擔任考核小組成員，但原則上不得擔任考核小組組長。流動站同時要指派考核祕書1人，具體辦理中期考核事宜。
六、程序與方法
(一)個人總結。博士後本人對個人進站以來的工作情況進行全面總結，並填寫《河南農業大學在站博士後中期考核表》(以下簡稱《中期考核表》，見附表)。
(二)博士後就進站以來的工作情況向考核小組做中期報告。報告內容主要包括：研究內容、工作進展、預期效果、存在問題，承擔課題及獲得主要業績等。
(三)考核小組根據考核標準，對博士後進站以來的敬業精神、研究工作進展、科研能力及存在的問題作出綜合評價，確定其考核檔次。
(四)博士後流動站就考核情況形成書面報告報校博管辦，並將《中期考核表》交校博管辦存檔。
七、結果處理
(一)對中期考核優秀及良好的人員予以表彰。
(二)對中期考核合格人員談話瞭解情況，並指明不足。
(三)對中期考核不合格者應勸其退站。
(四)若有特殊情況，應由博士後所在流動站作出書面説明，與學校博管辦進行協商後報請校博士後管理委員會主任審批。
剛剛結束一門課程的期末考試，眼見着這一學期就要結束，藉着博士政治課程作業給自己這一年在科大的代培生活和學習做個總結，認真回顧一下這一學期的得與失，成與敗。
記得九月份剛入校的時候學院的領導説：你們今後就是科大的校友了！恍然間內心閃過一絲激動，因為對於包括我在內的大多數代培生來説，我們是不能認可被貼上“代培生”標籤的我們會與這裏的土著們一樣日後成為科大的校友，於是調侃道：也許等我們功成名就的那一天就真的是科大的校友了，只是這一天是什麼時候呢？不管我們來自哪一個研究所，科大這個地方是我們中不少人大學聯考時的夢想，如今以代培生和未來校友的身份在這裏生活一年也算是了了一樁遺憾吧。
在科大的生活相比於所裏是輕鬆的。這一學年裏我們有很多可自由支配的時間，沒有實驗室，沒有老闆，沒有課題，沒有項目……沒有太多在未來將充斥我們生活的重擔，有的是大片空白的課表，幾本書，幾節課，幾位註定擦肩而過的老師……可以熬夜到很晚而不用擔心第二天起不來，可以睡到自然醒而不用擔心上班遲到，可以給自己放個小長假到合肥周邊玩玩，可以放肆的跟同學朋友到處遊蕩，可以在以前的大學同學現在的科大土著校友們面前“炫耀”“豐富多彩的生活”……總的來説這裏的生活理應是愜意的，然而當年關將至的時候，回首已經過去的一年，我沒有感覺到生活有多愜意，反而因為太過鬆散的生活狀態感到愧疚和緊張。
我是已經在合肥呆過四年的安徽人，因此安徽周邊可玩可看的幾乎沒有遺漏，相比於第一次來合肥的同學來説這個地方我太過熟悉，也就沒有了出遊的興致，於是這一學期我多數的課外時間獻給了寢室，更確切的説是獻給了電腦、手機和牀！不再如大學時一樣兢兢業業，在圖書館或自習室留下印記，雖然固有的習慣會督促着我按時完成課業，但相較於以前主動的要去學習知識，這段時間更多的是被動的完成任務。於是在臨近期末，各種考核接踵而至的時候我突然覺得緊張，覺得這學期似乎除了幾份標註了的ppt，我在學習上一無所獲，於是就有了近一個月的瘋狂補救，枯燥、辛苦卻也充實的度過每一天。XX年的下半年，我用一個月來彌補以前四個月在學習上的虧欠，這樣的忙碌和不安像警告一樣伴隨着我，新的一年難道還要如此浪費年青的生命嗎？我不想過早的回答，在XX年的開始，我在圖書館學習，那麼接下來的XX，我仍希望這樣的生活在我在科大的日子裏有規律的出現，希望在XX年終總結的時候我不會再一次覺得愧對了這一年。
也許是因為代培遠離實驗室，我似乎還沒有適應自己已經是研究生的狀態，還不太明白研究生與本科學習的區別。與今後研究領域相關的文獻讀的少，該學習的軟件也沒有學好，似乎每天都在忙碌，卻不知道自己究竟得到了什麼。情感的宣泄？只是昨晚的或哭或笑，第二日醒來在腦海中並沒有留下什麼印記，徒增加了八卦時的談資而已。這不該是我作為研究生該有的狀態，全新的開始，我必須為今後的自己負責，新的一年新的一學期，這種鬆散隨意的生活不能再繼續下去，留下文字為證，明年的今天，希望給自己一個滿意的回顧！
這一學期也不全都是需要反省的過往吧，總有一些事值得懷念。新的生活新的環境自然認識了新的朋友接觸了新的事物，給故去的昨天灰色的底板上添幾筆亮色。感謝在這段旅程裏遇到你們，那些一起學習生活的場景填補了我這學期對於科大的空缺。還有那些教學風格迥異的老師們，雖然知道政治老師一直都是鍼砭時弊的高手，但第一次知道政治老師可以如此瀟灑的教學，第一次感受到政治課也可以如此生動有趣，第一次在沒有點名的政治課堂上看到幾乎滿座的現象。感謝雖然分隔兩地卻依然彼此牽絆的朋友、同學，我相信距離不會淡化我們之間的感情，感謝你們的一路相伴！
博政課上老師那個關於英國老闆放棄事業自費到劍橋讀博研究中國古董的事讓我記憶猶新，還有那位自稱“化學是用來混飯吃，這個（物理）才是我的興趣”的學者，我知道現在的我不能奢求像他們這樣因為興趣而做研究，因為快樂而選擇如是生活，但希望在今後的研究生涯裏可以如他們一樣不去功利的追求什麼，而是出於興趣和快樂從事着自己的研究，更希望今後的課題恰好就是自己的興趣所在。
XX，但求落幕無悔！
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