本學期開學伊始，我校積極響應上級的號召，為了培養學生的興趣愛好，鍛鍊學生的動手能力，我校開設了幾個社團，在每週五下午進行社團活動。我作為體育組社團的組長，現將我組本學期的社團工作總結如下：
我社取名為“火影試煉場”，共16人，在具體實施時共分為三個板塊進行，起到了良好的效果，使學生在韌性，力量，協調方面都得到了鍛鍊。
一、中學生健美操練習
健美操可以陶冶情操，鍛鍊動作協調和韌性，讓學生的身體在音樂的節奏中得到鍛鍊和加強。通過視頻學習和領操，讓同學們學會認真做一件事，在德育方面也是對學生的一種教育。
二、感受傳統文化，提高身體素質
傳統文化作為中國的非物質遺產，在近年來逐漸被重視起來。作為國小生，更應該從基礎抓起。因此，在這一板塊中，我組以觀看視頻的方式，激發學生的積極性，分為四組進行，分別是武術片《少林寺》、《十三妹》、《新少林寺》、《卧虎藏龍》四部電影。在這一系列的活動中，學生表現出極大的學習熱情，每個學生都能參與其中，收到了非常好的效果。既紮實了基本功，又能將中國的傳統文化發揚光大。
三、速度與力量的結合，讓學生全面發展
健康與武術息息相關，密不可分。為了活躍社員的積極性，在社團活動接近尾聲的時候，也為了迎接即將到來的元旦，我社社員排演了兩個節目，一個是《健美操表演》，學生的表現力很強，節奏感也不錯。還有一個是《歌曲串燒》。
“一切為了學生，為了學生一切”，讓學生在社團內盡情徜徉，發揮自己的聰明才智與特長。以上便是我社今年的活動內容與工作總結雖然還有很多不足之處，但我相信依靠努力，我社一定會不斷進步。
這一學期我們的體育社團活動有序的開展活動。體育社團活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悦，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：
一、學生情況分析：
學生們天真、活潑好動,很喜歡體育社團活動。利用體育社團活動的有利時機,為學生身心的發展打好基礎。通過體育社團活動,鍛鍊學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美的情操。
二、任務完成情況
本學期的體育社團活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育社團活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面，小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
三、主要經驗和體會
1我每次活動都會精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。
2、內容多樣化。
3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
四、存在的問題及改進方法。
活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以後要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學有所得。
五、取得的成績
本學期我們跳繩、踢毽子等活動取得了可喜的成績。
因此，我會繼續把提高學生素質放在首位。為學生提供了更好的`活動園地。
時間過得真快，轉眼間一個學期結束了，在一學期中老師們在原有基礎上設計了多種户外活動遊戲，根據幼兒的年齡特點鍛鍊他們各方面的能力，更好地確保幼兒的活動時間，開展內容豐富的活動。
在一日活動中我們充分利用晨間、課間操、下午户外活動時間，為幼兒提供多種多樣的遊戲材料，組織幼兒開展户外活動。晴朗的日子都會抽出時間，帶孩子們在幼兒園內散步，感受四季變化，以喚起幼兒對大自然的熱愛並激發幼兒對户外鍛鍊的興趣。同時，我們更注重在一系列的健康鍛鍊活動中，促進幼兒運動能力的發展與提高，開展了一些健康活動遊戲，其中有些活動孩子們通過教師的引導，幼兒可以發現身體的許多部位可以轉動呼啦圈，如手腕轉動、頸部轉動、膝蓋轉動等。一種器材的多種玩法，可以充分發揮幼兒的想象力，調動幼兒的主動性。在這些活動中幫助和改進了幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。在活動中培養幼兒良好的鍛鍊習慣，活動中 要求幼兒遵守規則，不推、不擠前面的小朋友，不作為危險的動作。
在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互交流，讓幼兒帶着愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。在組織
幼兒開展體育活動時，我們會根據幼兒不同的發展水平，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發展。在活動中，我們常常在言語和行為方式上照顧每一個幼兒，運用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對於那些活動能力差的幼兒，我們在言語上和情感上給予他們更多的鼓勵和支持，使每一個幼兒在遊戲中都能獲得成功的體驗。
總之，在這樣豐富多彩的户外遊戲中，孩子們對户外活動的興趣有了增強，體質逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩户外體育遊戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以後户外體育活動的組織中，我們要不斷更新自己的教育觀念，在堅持遊戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恆，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓多姿多彩的户外活動成為幼兒體能發展的載體。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收穫孩子成長的喜悦！
又過了一個學期。本學期，我們的課外體育興趣小組在每兩週一次的週四中午在第四節課上開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂和快樂。學生們讓我們看到他們在活動中的另一面。本學期的活動總結如下：
一、學生情境分析
學生天真活潑，非常喜歡課外體育興趣小組活動。我們應充分利用課外體育興趣小組活動的有利時機，為學生身心發展打下良好的基礎。課外體育興趣小組活動後，鍛鍊學生的體力，發展智力，提高文化素質，促進學生的個性發展，培養良好的品德，培養美好的情操。
二、任務完成情景
本學期體育課外興趣小組活動組織有序，效果良好。嚴格按照學期初制定的計劃，儘快啟動，積極規劃，確定體育課外興趣小組活動的時間、地點和人員，確保活動的穩定性。此外，活動材料全面具體，教師提前備課，活動紮實有效。小組成員很快掌握了活動數據，每次都取得了很好的效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且大大提高了他們的思維能力和實踐能力，還必須培養他們的自學能力。
三、主要經驗及體會
1.多樣化的數據。本學期主要通過任務完成、小組活動和教師講解來完成。任務完成型能促進學生探究問題的能力，小組活動型能集中整個小組學生的智慧，使問題解決更加靈活全面。
2.有針對性的性教育。應根據每個學生的特點和專業分配不同的學習任務。教師要發揮自己的優勢，彌補自己的不足，就要分類指導，明確不同的目標，實施不同的教育。
四、存在的問題和改進方法
活動有時缺乏目的性，學生不知道如何學習。今後要制定明確的目標，嚴格要求和管理學生，形成正規的管理模式，制定良好的紀律規範學生，讓學生學會學習。
21世紀需要高素質人才。因此，我將繼續把提高學生的素質放在首位。它為體育活動提供了一個更好的園地，培養學生的能力。
從4月28日至6月16日我院學生會在團委的正確指導下成功舉辦了為期兩個月的第二屆大學生體育文化節，本屆體育文化節以比賽項目之多，參與人數之廣，舉辦時間之長為特點，在體育文化節期間，校園吉尼斯大賽、三人制籃球賽、攝影大賽、乒乓球比賽、散打王爭霸賽等活動，集體育、生活、藝術等文化於一體，調動了院學生會8各部門共70餘人參與其中，人員出動達幾百次，共完成了7個大項、6個小項的比賽涉及全院各系共1500餘名同學參賽，積累電子資料5g左右，紙質文檔500餘頁，特別是最後一項啦啦操大賽，可以説是本次體育文化節的亮點所在。
本次體育文化節意義之深，影響之大都堪稱歷史最好成績，我們不僅通過各項豐富有益的賽事為廣大同學提供增強體魄的平台，也學會了如何將體育與文化、體育與文藝相結合，也掌握瞭如何以廣大同學喜聞樂見的方式打造校園體育文化品牌，同時，通過體育文化節的舉辦，也為第七屆院學生會的廣大學生幹部提供了鍛鍊的機會，並從中湧現出了許多優秀人才，為日後幹部培養及人才選拔提供了大量信息與數據。本屆大學生體育文化節中，各具特色的活動不僅使體育知識得到了廣泛傳播，體育文化也以其特有的多層次、立體化對學生有着直接或潛在的導向作用，深刻的影響着大學生的價值取向、心理趨向和行為規範，並有力地促進學生能力的多方面發展，同時還活躍和調節着師生的工作與學習，增添生活的情趣，提高大家的文化素養，也充分展現了體育文化在大學校園的廣泛性、參與性和民主性。“相信有了這次的經驗，我們定會將日後的體育文化工作越做越好，讓我院的校園體育文化氛圍越來越濃。
本屆體育文化節始終在公平競賽、公平競爭的原則下進行，營造了良好的校園文化氛圍。自開幕以來，組織文藝活動有“洪戰輝與時代精神”演講比賽，與數學系的新生辯論賽，“讀書有沒有用” 班級辯論賽，“魅力彭湃”女生才藝大賽，系校園歌手比賽，推動了全系體育文化活動的蓬勃開展。而在體育比賽方面有、籃球比賽、乒乓球比賽，羽毛球比賽。賽事不斷，精彩紛呈，極大地豐富了同學們的校園生活。給予同學們在競技場上充分展示自己的活力與體育才能的機會，培養同學們對體育的興趣，提高參與程度，使大家瞭解體育、參與體育、享受體育，讓大家在體育活動中真正享受到體育的精彩，參與的快樂和活動的樂趣，在活動中增強紀律意識，增強集體榮譽感，磨練意志，增長才幹，促進自身的全面發展。回想着剛剛過去的第二屆體育文化節，緊張沉默之後更多的是感慨，印在腦海裏的每一個足跡都是那麼的深，我們感到有很大收穫，主要有以下幾個方面：
一、在整個體育文化節期間各個部門之間缺乏交流和溝通，致使文化節的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生幹部成員素質有待進一步提高。
二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，各部門之間交流不夠，導致一個部門舉辦活動，其它部門不能很好的配合，不具有全面性
三、由於缺乏經驗，時間安排不盡合理，整個體育文化節活動時間過長，活動與活動之間的時間間隔過長，連續性不夠。
四、宣傳工作以其獨特的方式在各項工作中佔據了獨特的地位，在體育文化節中得到了充分的印證，它傳達體育文化節的信息給同學，是連接各項工作的橋樑和紐帶。體育文化節的各項活動能夠得到積極的響應，主要原因之一是宣傳起到了深入人心的作用。宣傳部這方面取得很好的成績，為體育文化節的各項活動的成功開展奠定了基礎。
一、提高自身素質
學校的業餘田徑訓練是培養體育人才的基地，體育教師肩負着為祖國培養和輸送人才的重任。必須明確本職工作，樹立起責任感和事業心，這樣才能腳踏實地地進行工作。其次體育教師要有敬業精神，體育教師工作辛苦，社會上對體育訓練仍有偏見。特別是與某些主科比較起來，社會、家長、學生仍存在重視文化知識學習輕視體育的思想，這對我們開展業餘訓練帶許多困難。怎麼辦？我覺得，作為體育教師，我們對體育課和業餘訓練工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，用我們自身的言語和行為改變社會的偏見。為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧於我們的事業和責任。
二、認真選好體育苗子
有些人認為：我們只是學校的業餘訓練，又不是運動專業隊訓練，學生的條件好不好並不重要，關鍵是能應付比賽。我覺得，不論是專業隊還是業餘隊，選苗工作一樣不可忽視。俗語説：選材的成功就等於訓練成功的一半。因此把選苗的工作看做是訓練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點，就會事倍功半。然而，這個學期我在選苗工作上還做的不夠，我應該不辭勞苦地深入到各班，仔細觀察每個學生的表現，
因為我們所擔任的教學班不一定是本年參加比賽的年齡組，要處理好這個銜接問題，首先我們幾位體育教師溝通好，其次選苗工作還貫穿在一年四季，無論在操場上課，課外活動等活動場所，處處留意，發現好苗去問，並作好記錄，目的是觀察學生各人的反應、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現如何。這樣選苗比較準確，人隊後隊伍也較穩定，運動水平也會提高得更快。
三、做好思想工作，爭取家長支持。
要帶好學校田徑隊，首先要加強對運動員的思想教育。單有學生自己的積極性是不夠的，還要取得班主任，任課老師，家長們的支持。父母非常疼愛孩子。少數家長仍有顧慮，一則怕參加訓練後影響學習成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個問題。如五年級某班的學生就是一個實例，這個學生身體素質也較全面，本人也很喜歡，但家長怕他練壞了身體，影響學習，堅決不准他參加訓練。
四、總結經驗教訓，抓好梯隊訓練
中國小田徑運動會比賽結束後，體育組進行了認真總結，找出了訓練與比賽的不足，並及時選拔了新隊員進入興趣小組，在訓練中從培養學生的興趣入手，使枯燥，乏味的訓練變成快樂，有情趣的訓練，為下學期的訓練打下基礎。
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