高中物理的實驗方法總結

物理會涉及到實驗，學生需要知道一些的實驗的方法，下面給大家分享一些關於高中物理的實驗方法總結，希望對大家有所幫助。

高中物理的實驗方法總結

1.控制變量法：所謂控制變量，就是在研究某一問題的過程中，對影響實驗結果的某一因素和條件加以人為控制，而不改變其它條件。

若某兩次實驗只有某一條件不同，導致更後結果不同，則説明此條件影響了這次的實驗結果。控制變量可以説的上存在於我們每一個物理實驗中，掌握控制變量法更是我們做實驗的基礎。比如物理力學中在推導動能定理時，通過控制變量法證明了物體的能量在質量相同的情況下，與速度呈正比。在做物理實驗的時候，同學們一定要搞清楚哪些是變量，哪些是定量。

2.轉化法：在物理實驗在中，經常存在着一些看不見、摸不着的現象或者不好測量的物理量，這時候就需要將它轉化為讓我們清晰明瞭的事物，在整個物理學的前進過程中，轉化法發揮了不可替代的作用。

3.等效替代法：在高中的物理實驗中，我們常常為了問題簡化，就用一個物理量來代替另一個物理量，但不改變實驗結果。

比如在電學實驗中，當我們需要一個大電阻但手邊沒有的時候就可以用多個電阻代替。等效替代法中更重要的就是等效二字，等效指的是同一個實驗中，它們產生的效果是相同的。如果同學們能熟練運用等效替代法就意味着已經對這個實驗有了一定理解。

高中物理實驗題的答題技巧

1、實驗題一般採用填空題或作圖題的形式出現。

作為填空題，數值、單位、方向或正負號都應填全面;作為作圖題：①對函數圖像應註明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及座標原點。②對電學實物圖，則電錶量程、正負極性，電流表內、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應考慮周全。③對光路圖不能漏箭頭，要正確使用虛、實線，各種儀器、儀表的讀數一定要注意有效數字和單位;實物連接圖一定要先畫出電路圖(儀器位置要對應);各種作圖及連線要先用鉛筆(有利於修改)，最後用黑色簽字筆塗黑。

2、常規實驗題：主要考查課本實驗，幾年來考查比較多的是試驗器材、原理、步驟、讀數、注意問題、數據處理和誤差分析，解答常規實驗題時，這種題目考得比較細，要在細、實、全上下足功夫。

3、設計型實驗重在考查實驗的原理。

要求同學們能審清題意，明確實驗目的，應用遷移能力，聯想相關實驗原理。一定要強調四性(科學性、安全性、準確性、簡便性)，如在設計電學實驗時，要把安全性放在第一位，同時還要儘可能減小實驗的誤差，避免出現大量程測量小數值的情況。

高中物理的選擇題的答題技巧

選擇題一般考查學生對基本知識和基本規律的理解及應用這些知識進行一些定性推理和定量計算。解答選擇題時，要注意以下幾個問題：

1、每一選項都要認真研究，選出答案，當某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯選。

2、注意題幹要求，讓你選擇的是不正確的、可能的還是一定的。

3、相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動時，請十二分小心，只有當你檢查時發現第一次判斷肯定錯了，另一個是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改。

特別是對中等程度及偏下的同學這一點尤為重要。

4、做選擇題的常用方法：

①篩選(排除)法：根據題目中的信息和自身掌握的知識，從易到難，逐步排除不合理選項，最後逼近正確答案。

②特值(特例)法：讓某些物理量取特殊值，通過簡單的分析、計算進行判斷。它僅適用於以特殊值代入各選項後能將其餘錯誤選項均排除的選擇題。

③極限分析法：將某些物理量取極限，從而得出結論的方法。

④直接推斷法：運用所學的物理概念和規律，抓住各因素之間的聯繫，進行分析、推理、判斷，甚至要用到數學工具進行計算，得出結果，確定選項。

⑤觀察、憑感覺選擇：面對選擇題，當你感到確實無從下手時，可以通過觀察選項的異同、長短、語言的肯定程度、表達式的差別、相應或相近的物理規律和物理體驗等，大膽的做出猜測，當順利的完成試卷後，可回頭再分析該題，也許此時又有思路了。

⑥熟練使用整體法與隔離法：分析多個對象時，一般要採取先整體後局部的方法。