時光荏苒，大學生活即將結束．回顧大學時間裏的學習和生活，有成功的汗水，也有失敗的辛酸，正是有了這些在大學裏的歷練，才讓我變得更加成熟和穩重。現在的我已經長大了，思想也比較成熟了。回首這三年來的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這四年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
20xx年9月，開始了我的大學生活。記得剛開始輔導員老師叫我們寫一個四年的規劃，那時候為自己定下了許多目標，但是在規劃寫完之後，沒過多久就將規劃的內容都忘的差不多了。當時就希望自己考試別掛科就行了，也就是靠着考試別掛科這個想法，使我堅持每天去圖書館學習。每天早出晚歸，就這樣我的生活就在寢室、教室、圖書館，三點一線之間度過。雖然，這樣的生活很平淡，但是很充實。
現在我已經是大四的學生了，我即將畢業，回顧大學過去三年的學習生活，我在大學前三年每學期每年都是專業第一名，也正是這個原因我也被報送到本校的研究生。我每天將自己大部分的時間都用在學習上，我只學習課本知識，我們平均每學期要開設10科以上的課程，基本每天都是學這些東西，反反覆覆的學習。雖然我學習成績不錯，但是我除了課本的知識之外其他知識我學到的卻很少。如果我能從新來過大學，我肯定不是這樣度過的。現在我將自己走的彎路和自己的經驗分享給大家。
第一，我們要知道大學的學習是首位的，但是我們更要知道學些什麼，什麼是重點。也就是哲學中所説的，要抓住矛盾的主要方面，不能眉毛鬍子一起抓。知道重點了，也就知道我們該學什麼了。重點顧名思義是對自己以後的學習和工作都有用的知識。知道什麼是重點並不難，我們可以向自己專業的老師要培養方案。從培養方案中，我們可以看到，大學四年我們要學的所有課程以及學習這些課程的時間安排。知道了這些我們要自己理清思路知道什麼課程是為什麼課程做鋪墊的，也就是説如果這個課程沒有學好，以後再學後面的課程是學不懂的或者是費力的。知道自己專業的核心專業課是什麼。這樣的思路在培養方案中肯定是存在的，因為任何課程都是循序漸進，由淺入深的。找到了這個思路是大學學習生活最為重要的部分。
第二，就是制定學習計劃，這裏所説的學習計劃是廣義的，是一個學習的大方向，在裏面的細節內容是隨時可能發生變化的。在分析出重點課程後，制定的計劃就是對這些重點學科要學到什麼樣的程度。對待一些非重點學科又該學到什麼程度。我是這樣安排的，重點學科要課前預習，做到對書中的公式要知道是怎麼來的，怎麼推導出來的，課下要做到經常反覆的複習。對於非重點學科不需要做預習，上課只需記筆記知道那些是考試的重點即可，課下不需要複習，在考試前2—3周開始複習就來得及。做到這些考試取得好成績已成必然。
第三，我想説一下關於英語的學習，英語是非常重要的，每天都要學習，一般安排每天至少一個半小時的時間，要持久，不能間斷。英語短期學習是看不出來效果的，只有長期學習才能看到效果。
第四，我想説一下空閒時間應該做些什麼，如果你把上面我所説的事情都做完了，你還有空閒時間的話。你應該做兩件事，第一件事，學會如何處理好人際關係，這點是走向社會必須具備的技能。（人際關係我處理的也不是很好所以在這裏不多説了。）第二件事，就是多讀一些跟自己專業相關的論文。這樣你在跟別人交流的時候或者找工作面試的時候，別人就會認為，你小子腦袋裏肯定有貨。論文一般是很多知識的精華的組合，讀起來很節約時間。有的人會問你怎麼不讀課外書籍呢？我是這樣認為的，一些老師為了評職稱，開始自己寫書，説白了就是在別的書籍中抄來抄去，最後掛上自己的大名。出於這種目的的很多書籍寫的都不是很好，錯別字，概念歧義等等。所以還是建議只要你能學好你的課程裏面涉及到的書就夠了，這樣的書往往錯誤就是比較少的，因為這些書籍都是你們專業老師為你們百裏挑一選出來的。即便有錯誤老師在課堂上也都會糾正的。如果你説你還是想學一些課外的書籍的話，那麼就讓你的專業老師推薦你幾本吧。
第五，説一下假期該如何度過，大學在學校的生活已經叫你很辛苦了，假期需要做的只有簡單的兩件事了，第一件事，就是學習一些常用的計算機軟件。第二件事，就是玩了，多跟以前的同學一起出去玩玩。
第六，做到以上內容，在你大學畢業的時候，我想你已經具備兩種最重要的技能了，一個是自學的能力，另一個是學會如何獲得自己目前不知道，但想知道的“東西”的途徑和方法，這點是非常重要的。
四年，合肥，我的大學，我的夢，我的青春，不散場。
回學校答辯，在學校待了足足兩個星期，這兩個星期，好像把我大學四年的各個場景都放映了一遍。
場景一：系辦 213
記得大一的時候，很害怕進系辦，害怕看到我的輔導員，更別説朱老師王老師他們了。那時在學生會最擔心娜姐交給我一些需要去找老師的工作，那時對老師是敬懼的。和朱老師慢慢熟悉起來，是第一次三下鄉的時候，可惜那次三下鄉我沒能留下來進行最後的聚會，因為急着回來幫室友搬宿舍，也急着回來趕火車，就在晚會後和李良洪學長他們提前回學校了。真正把系辦當家的時候應該是大三以後，大三那年。我、陳超、張碧薇、朱立堯，我們四個幾乎天天來泡在系辦，漸漸地和辦公室的老師熟悉起來了。老朱就整個兒沒正經，老愛説我矮，還喜歡打擊我的王老師，幸虧我們不跟你計較，哼。現在還養成了一個專愛惹別人哭的壞習慣。但不得不説，老朱是個全才，什麼都會做，是個很有創意的領導人，看人也很準，廚藝特棒，在後來的一段時間裏天天跟朱老師後面蹭飯吃，哈哈。朱老師，什麼時候再給我們整個紅燒魚吧，我特別愛吃。王老師比朱老師要善良的多呢，最多隻説説朱老師心裏有塊柔軟的地方而已。王老師笑起來很可愛，穿運動裝的樣子看起來感覺特別好，雖然他總説是穿着籃球鞋休閒褲去打羽毛球不倫不類。我走的那天下午王老師是穿着我們大二那年大合唱的衣服去打羽毛球的，還是那雙籃球鞋，還是那麼大聲地笑着，看着特別舒服。書記和蔡老師是老同學，也同事很多年了，到中午吃飯的時候，書記通常都是坐在朱老師辦公桌那，蔡老師的位子和朱老師的是對着的，我就坐在他們中間，他們總是邊吃邊拌嘴，蔡老師説書記怎麼樣怎麼樣的時候，總是有一句：趙餘，對不對。然後書記説蔡老師怎麼樣怎麼樣的時候，也不會忘了那句：趙餘你説是吧。然後我就左看看右看看，看起來很無辜吧，但是我很喜歡這場景。蔡老師就像媽媽一樣照顧着我們，她有好吃的總不會忘了給我們留。書記很愛吃肉，有一次把董敏放在冰箱裏的肉串吃了，因為他以為是蔡老師的。後來發現不是的，他很是可愛了好一陣呀。在辦公室，書記總會説我買的盒飯很好吃，有時候會説我怎麼不早畢業幾年，這樣就可以當他兒媳婦了，蔡老師説現在認我做乾女兒還賺了呢。那次在東門外碰到書記，他和一個老師介紹説：這是我女兒。我很開心很得意呢。從大一開始，從和他説第一句話開始，他就每碰到我一次就要拍我的頭的，那是我乾爹——王世朝老師。下課也好，在辦公室也好，在學校外面也好，一看我，王老師準會敲我的頭，並且會説：怎麼長不高了啊，是不是你爸媽沒給你施肥呀。然後我就説：我本來還有個長的，都是給您拍的，所以再也長不高了。然後我們都笑得很開心。這次回校，看到我乾爹老了很多呢，他總是很操勞，既要上課還要寫作，很累很累，自己又不知道按時休息。見到我依然會很開心地説：我寶貝女兒回來了呢。最可愛的要數陳老師了吧，大四上學期，教我們語法研究，特別喜歡聽他的聲音，發音特標準，音色還特別迷人，最主要的是人還那麼善良那麼可愛。她的語法課上得很好，很後悔為什麼大一的現代漢語不是她教呢。陳老師是朱老師的師姐，朱老師説他叫陳老師鴨架姐，是不是陳老師特別喜歡吃鴨架呀。還有教學辦那個個子很高很高的張老師，酷酷的很好玩，在辦公室很少見到他説話，很多時候是用動作和眼神説話的，但是就是有人能聽懂，見怪了吧。那次自助燒烤，他和我偶像就像一對夫妻一樣，我們都説是夫唱婦隨，他們不停地烤，我們不停地吃，很享受。回深圳的那天中午，和張老師他們一起吃飯，朱老師就一直在説張老師的啥緋聞，還説我室友潛意識裏怎麼是張老師，（某某別誤會哈，其實純屬造謠）。很多次都走在張老師後面，然後朱老師就很得意地説，趙餘你這樣多走幾次，你和張老師都會得頸椎病的。周禮根老師説，有友，趙餘走的時候你去送吧，帶個凳子，萬一趙餘剎不住情緒要擁抱一下，這樣可以夠得着。其實周老師也很能整別人的，這個正直的天才。我的翠姐是大三那年來的，那時學生會剛剛換屆，翠翠姐帶09新生，她是我們系畢業的，是他們那一屆第一個研究生，也是我們老大的最愛，人超級無敵好，有她的支持與理解，我們那年的學生會工作做的特別順利。我們就像好朋友一樣，可以打打鬧鬧，我經常跟着她蹭飯吃，嘿嘿，時不時給我們加餐，我們去年三下鄉的時候，多虧了有翠姐一起呢。這兩年，多虧了有翠姐的照顧呢。姐，一定要幸福。翠姐是我們毛老師的學生，毛老師現在在韓國，畢業答辯都沒趕得及回來看我們，都都不讓我沒看看的。這是一個很好的老師，很有才很正直，雖然在這個世界裏有他看不慣的很多東西，但他看問題確實有自己獨特的視角。我們的辯論賽每次都是在他的名嘴下得到提升。我的老師們，不僅教給我知識，還教給我很多為人處世的方法。很愛很愛我的老師們，我會帶着你們的教誨，帶着你們的期望，在以後的人生路上，勤奮踏實地走好每一步。謝謝這四年，有你們相伴。
場景二： 我的學生會——學習部委員、學習部部長、副主席
四年，很多情感，都灑在學生會。是院學生會先面試的，但最後我選擇了系學生會，因為覺得在小集體裏會更有歸屬感，事實也是如此。大一的時候，是娜姐帶着我們成長的，某些時候覺得自己和娜姐很像，也許是受娜姐的影響很大，也許是我們原本就很相像。在我自己帶部員的時候，覺得自己做得糟糕透了，有些事情自己沒有處理好，所以沒有把有些人帶好，幸虧董超一直很聽話也做得很好，學習部的工作才圓圓滿滿完成了。也幸虧有黃鵬姐他們四個帶着，也幸虧有他們在前面使勁拉着，才跌跌撞撞、蹣跚着走過大二那年。現在對黃鵬姐還很敬畏的，基本上是仰視着的，覺得這是道無法超越的檻。一開始對李舒懷也是這種感覺，但是後來和他混熟了之後，一下就親近了許多，把他當哥哥一樣奉為我偶像。在考研那段時間，他給了我很多鼓勵，每次失落的時候，他給我的留言總是會讓我豁然很多。雖然最後沒考上，很是失落，但是現在已經不後悔了，因為那是真正付出了努力的，那個過程走的很完整。唯一遺憾的是不能再和我偶像同在另一所大學。大三那年，分管了學習部和實踐部。對學習部，想着是自己一直帶的部門，對董超的要求特別嚴格，也很少去過問部門工作，但董超依然把學習部的工作做得很好，部員也帶得很好，我很欣慰。後來的董超沒進主席團是我的遺憾，但是看到你現在過着你想要的生活，我也覺得那時的我很自私。實踐部的趙靜和仇濤真的讓我特別感動，實踐部的工作量很大，再加上青年志願者服務活動，所有的都是他們牽頭去做，我很少幫他們什麼，除了幫忙看看策劃書、過問一下工作進程。但是他們再苦再累也沒有抱怨，一絲不苟地完成了工作，這是讓我特別感動的一個部門。還有不辭辛苦做海報宣傳部、踏踏實實做幕後工作的組織部、挑戰技術活的科技部、風裏來雨裏去的記者團、舞動精靈的文藝部、小祕書辦公室、揮灑球場的體育部，你們所做的一切都是如此觸動着我們心底最柔軟的那根弦。還有張碧薇、陳超、朱立堯，我們曾經在一起的那些日子，我會永遠記得的。朱老師現在的評價是：你們四個單個來看，遠遠比不上06的四個，但是你們四個是個很好的整體，你們的整體力量比06要強。事實上我們在工作的時候也是這麼告訴自己的，所以我們基本上做什麼都是四個一起，一起泡辦公室，一起在很冷的冬天冒着被宿管罵的危險還要喝了奶茶再走，一起承受，一起分享。現在雖然各自在不同的地方，但是我們的心仍然集中在一起。有你們有我們，咱中文系學生會才完整，才夠力量。你們永遠是我不變的堅持，是此生最美的風景。
在學生會的三年，經歷了三次三下鄉，每年有新面孔，有些面孔由新變舊，一直都在。每次下鄉都是短短的七八天，做不了什麼驚天動地的事，但是我們的集體榮譽感，我們的歸屬感，我們對學生會的感情，在這七天裏有了很大的昇華。回來後，即使以前都沒怎麼説過話的，在經歷下鄉的七天後，都會像相識了很久的朋友一樣，那種感覺很特別。每次下鄉結束後在回來的車上都會有個評最銼男女獎，每年都會殺出很多最矬的黑馬，還有很多潛力股。只可惜09年老朱的矬冠軍寶座被王振興搶走了，後來一年他的冠軍寶座又差點被搶走了，這説明了什麼呢，黑馬勢力越來越強大。後來從學生會退出的時候，董矬還會跟我講很多學生會的事，開始是問些小問題，後來是和我分享學生會的點點滴滴，一直到現在，學生會的事情她都會和我分享，我看到了她的成長，看到了學生會的成長。（馬上又要面臨換屆，董矬你不要哭哈，哭起來很醜，而且還會過敏。）雖然現在她和老朱@味相投，我也差點被傳染，但是很享受這種感覺，就好像我從未離開過學生會一樣。董矬現在你可以和朱老師盡情地唱那句：那一天知道你要走，我們一句話也沒有留，我不怕你們了。
場景三：我的漢本一
對班級，我一直有遺憾，四年裏，沒有傾注很多精力在班級裏，沒有和班裏的同學好好溝通，特別是男生，有的甚至四年了也沒講幾句話，但是我依然記得軍訓時候我們穿軍裝的樣子；記得大一那年聖誕節，我們燦爛的笑容；記得去大蜀山搞團日活動時我們玩得很盡興，我們還得了團日活動評比一等獎呢；記得上課時的情景，記得到後來課堂上的人數越來越少，我還依然堅守第一排那個座位；記得畢業聚會上你們每張微醉時的臉和掛在臉上久久未乾的淚水。我們都要好好地愛漢本一班，不管在哪裏，都要記得，我們曾經在一起的四年青春。
場景四：六朵金花
四年裏，換過三次寢室，但是沒有換過室友。同寢室四年，有過很多的摩擦和矛盾，那是因為我們就像一家人一樣，真誠地相處着，有什麼也説得很直接。我覺得自己是最直的人，不喜歡掩飾什麼，有什麼説什麼，即使是很不爽的事，所以把你們弄得都很不開心，對不起，我的姐妹們。但是不管我怎麼耍性子，你們都包容了，很感謝四年來你們對我的寬容和呵護，我們的桃花村在十年之後要好好地發揚光大。主任你不要那個啥啥啥抓得太緊了哈，內部有優惠政策的對吧，允許有二胎的是吧，還有別想太多，一切都會好起來的，趕緊找個依靠，好好幸福下去。外來户，你和姓潘的要好好地哈，最好早點把事兒給解決了，老大就要給我們做榜樣，那個結婚也要做第一個哈。以前的”書記夫人”現在的“鐵匠夫人”，工作別太累了，以後就讓你們家鐵匠養你吧，你就好好生個女兒，然後讓她像你一樣賢惠、持家。現任“書記夫人”，還是減點點點肥吧，不要減太多，還有多運動下，感覺你都沒有水分了，和書記好好經營咱們村，以後村裏富裕與否就看你們的了哈。巧姐是不是我們桃花村的呀，好像已經“嫁”出去了吧，但是不管你“嫁”到哪去了，記得常回家看看。至於桃花村的娃，已經長大了，你們放心吧，有一片天空等着她去畫彩虹，畫好了她就會回來過安穩日子。姐妹們，加油，加油幸福，加油過好我們的生活，不管走到哪裏，心不要散了，有什麼事，不管好的還是不好的，都要讓我們彼此知道，即使有一天什麼都沒有了，我們還在。
四年了，不可能重複的四年。我們人生最美好的四年，我們四年最美的青春，都留在了那個年輕的校園，散落在了那個不染塵埃的地方。時間走了，有揮散不去的情感；時間走了，青春不散場。我們就這樣各自奔天涯，散落在天涯。
我們就這樣各自奔天涯。請為了十年、二十年、三十年。的重聚努力幸福地生活着。請別説再見，就像我們從未別離過。
就讓時間盡情地走吧，我們四年最美好的青春留在這裏就已足夠了。
作為學生的我們一直在不停的忙着教材的學習，似乎沒有終止的時候。這樣的總結是很有必要的，可以認清自己的學習狀態。這些年來我遵循親人和老師的教導，努力的學習着，然而我似乎卻迷失在學海中。我在學習方面有哪些付出，有哪些收穫？我的學習方法得當否？我學習的目的究竟什麼？在學校這麼多年我到底學到了什麼？我該歇會沉思下自己的學習了…
從進大學到大三，整整三年的時間，我僅僅是為了學習而學習，為了獲得不錯的成績而學習，為了學懂每門課程而努力的付出着。關於真正的學習目的，我沒多問自己，偶爾想想也沒結果。於是就維持這種狀態走了過來。目的不清晰，方向不明瞭，行動及結果自然不能令人滿意。
這三年來我學習還算努力吧。上課我會坐在中間的位子聽老師講課，課後作業一般會按時完成，期末那段時間，我會和同學們一起自習，把平時不懂得在看看，把重要的知識點熟悉下，再做下少量的題目。經過這樣的步驟，我的考試成績沒有慘不忍睹，在班級或專業的成績排名中，大一時中等，大二中等偏上，大三靠前，三年來的總成績也稍靠前。回頭看看這三年的總的期評成績，平均分八十多點，沒有太令人失望。這勉強算是我努力的一點成果吧。
然而問題是，這樣就夠了嗎？我到底真正學到了多少東西呢，我在學習方面有多大的進步呢？我學的知識對我未來的工作能有多大的幫助？我來挑下自己學習方面的弊病吧。很關鍵的一處弊病是，我學習時方法沒有一點點的及時改善，沒有總結方法的利弊，而是跟着感覺走。絕大數的課程的學習模式與方法是一致的。
以高數下為例，上課前，我不會去預習，不會去了解這門課程到底是關於什麼的，也不會多想如何以最省時省力的方法學習它。於是就去上課了，聽了兩堂課，老師把規定的教學任務講完後，就離開了，我也終於可以下課了。上完課後，這門課也就放下不理會了。上了好幾節課後，通知説要交作業，於是急忙趕下作業，做完就行了，沒時間去思考更多的問題。就這樣一直到期末，等到考試安排出來後，我就準備着期末考試了，平時的一些小問題就沒時間管了。等到考試完了，這門課程終於可以放下了，心裏卸下一個沉重的任務。
通常我就這樣的學習了大部分課程。這樣的學習效果是，我記住了很多基本的東西，有一定的基礎了，這點是不錯的。但是我一般的知識點不會運用，也就是死學習，沒有去運用。後來發現，高中時代那種做題的學習方法有一定的實用性，適當的做些題目可以把一些基礎的知識點運用起來。所以需要適當的做些題目，有些課程在這點體現得更突出。例如機械設計基礎，一種零件的設計選用等知識點通過做個題目，可以更容易學好其基礎知識。再如c語言，如果只是多記一些編程規則和方法，而少去練習編程及測試，學習效果會令人失望的。所以我總結大學的很多課程學習後發現，去適當的做下題或用其它方式練習運用所學的基礎知識，是很重要的。
在大三的學習中，發現一些專業課或專業基礎課的學習與數學物理的學習方法不同。針對專業課的學習，以點帶面的去學習效果會好些。許多書並不需要從頭至尾的看一遍，而只需聽下老師講解的思路，看下關鍵的章節，把基本原理及重要的運用弄明白即可。想下以前我學習專業課或專業基礎課時，弄懂及熟悉課本的知識總感覺很費勁，因為我習慣從頭看到尾，沒有學習明確的目標，只是想把書本的知識多弄懂。現在看來我以前的這種方法是不值得提倡的，是費力不討好的。
總結下專業課的學習方法，學習目標應明確，主要把原理等弄懂，不必去死記，學習或看書時以點帶面的方法比較好。當然也要儘量去運用及聯繫實際。再來説下我做實驗的情況吧。實驗是我們學習中很重要的一塊，不過我卻未重視，經常馬虎了事，這就是心態的問題了，以後應重視實驗。我做實驗時一般不會提前為實驗準備些什麼，等到做實驗時就按老師説的步驟或實驗指導一步步做下去了。這樣的話會出現一些問題，遇到稍難一點的實驗時，很多東西不能明白，只能機械式的操作下。效果不好。而且實驗時間有限，偶爾糊里糊塗的做完了實驗，卻未明白其中的實質，有點浪費實驗機會。
簡單的總結下大學的學習方法吧，我覺得那種經典的學習方法還是不錯的，即上課前花少量時間預習下，要弄明白要學習的課程到底是關於什麼的，學習時要注意什麼，想想如何去學，以免一本書學完了還不明白該書的精華所在。其次上課聽講的是非常關鍵的一點，一般同學應該跟着老師的思路去學習，這樣很省力的。當然聽講也要有自己的方法，要認真聽關鍵的點，如果一節課都精神十足的停下來會很累的，而且效果也未必好。最後做作業，再去看下書也是很必要的。多練習多運用才能真正掌握，否則，不會運用學了等於白學。
關於對專業的認識問題
對於本專業，我和同專業的同學，很長一段時間不能理會其實質。雖然老師有時會講些專業的含義，但是就一直感覺這個含義模模糊糊。就我的感受，大家對專業的認識似乎差不多，很長一段時間沒有誰真正明白我們專業到底是怎麼回事。
大一時我們認為是機械院的，專業就是純機械方面的。然後學了電子技術及控制技術等課程，我們動搖了之前的想法，但還是不明白專業是搞什麼的。到大三上學期了，我還是不能準確回答我們專業的特點。當親人朋友問起我們專業以後從事哪方面的工作時，我有點犯難了。
直到大三下學期，我才明白專業的內涵。那時我們上了幾門專業課，流體機械課的曾老師給我們看了化工廠的一些東西，控制技術的閉老師給我們講了關於我們專業和控制的關係，過程裝備力學的彭老師介紹了壓力容器方面的東西。如此一來，再查查資料想想，才比較全面的準確的瞭解我們專業的意義。也正是一直以來對於專業的不認識，很長一段時間學習起來總感覺沒有目標。總是聽各科老師介紹説各門課程很重要，但是具體為什麼這些課程很重要，對於我們以後的學習和發展有怎樣的意義，就無從而知。大三下學期開始，我才開始慢慢明白以前的很多疑團，不過也沒有花時間去整理總結下。現在回過頭來，回答下以前的疑惑，過程裝備與控制工程專業的涵義是什麼？
過程裝備包括單元過程設備（如塔、換熱器、反應器、儲罐等）與單元過程機械（如壓縮機、泵、分離機等）。社會經濟過程中的全部產品通常分為四類，即硬件產品、軟件產品、流程性材料產品、服務型產品。過程裝備是過程工業的基礎設施，而過程工業是加工製造流程性產品的支柱產業之一。認識了這點後就不難理解我們專業的曾用名化工機械了。於是我清楚了過孔專業不是純粹的機械專業，過程裝備是機械領域的一個特殊方向，它和化工、石油、製藥、能源、材料等僅僅的聯繫着，而不再是普通的機械。
過控專業是一個交叉學科，其特點是：i、過程裝備與生產工藝即加工流程性材料緊密結合，有其獨特的過程單位設備和工程技術，如混合工程、反應工程、分離工程及其設備等，與一般的機械設備完全不同，有其獨特之處。ii、控制工程對過程設備和工況進行監控，確保生產工藝有序穩定運行，提高過程設備的可靠度和可利用度。iii、過程裝備與控制工程是指機、電、儀一體化連續複雜的系統，需要長週期穩定運行，並且系統中各組成部分（機泵、過程單元設備、管道、閥、檢測儀表、計算機系統等）均相關聯、互相作用及制約，系統的安全性十分重要。概括的講，過控專業是單元過程設備、單元過程機械、控制技術的統一。
大學中的收穫
經過大學四年的學習，我的眼界開闊許多了，對今後工作有很大的幫助。雖然平時感覺沒學到多少實在的知識，但是經過四年的積累，發現在學校學到的東西還是比較多的。大學的學習，讓我對現代許多領域的技術有初步的認識，對化工領域的設備製造及工藝有了一點現場工程實際的經歷，對現代控制系統有了初步的認識，具備了一定的機械基礎知識及計算機知識，初步學懂了幾款工程應用軟件，學會了如何學習理論知識和工程軟件的方法。儘管我的學習成績不是非常優秀，不過我很努力，認真的學習了工科基礎知識和專業知識，這讓我有了比較好的學科理論知識，為今後的實際應用和再學習奠定了基礎。如果沒有大學的四年學習，而是社會上四年的工作經驗，一般情況下我就很難有機會學到這麼多的工科知識，即使有多年的經驗，也沒有系統的理論知識的支撐，更見識不到多門學科的精華。所以我很慶幸，我能在大學學習四年。
大學的生活經歷，也讓我受益不少。最讓我感動的是我生活在一個充滿温暖的班級，有那麼相互幫助的同學一起學習和生活。在我每次遇到困難和挫折時，都是同學們給我幫助和支持，我很感恩。也嘗試去做一些可以幫助同學朋友的小事情，在學習和生活上相互激勵。儘自己的力量去幫助親人同學好友，也是我的責任，因為我曾經就是在他們的幫助下才解決了一些困難。
我在大學經歷過許多小挫折，許多不是什麼大事，但是一些事在當時會讓我感覺手足失措，讓人很失落。也正是生活中這些事讓我有了長進，若下次再遇到類似一些突發事情或麻煩事，我不會退縮。或許到中年之後，再回頭審視年輕時的那些經歷，那些挫折都不叫事，但是我從中增加了閲歷。
大學中的不足
大學種的可以學習利用的資源很多，我發現自己卻不會使用。老師是最好的學習對象，我卻極少去主動請教老師，很少和老師交流。老師的淵博知識和廣泛的閲歷也就和我沒關了。圖書館的資源也很多，我除了用的課堂需要的資料，很少利用圖書館龐大的資源。
時光荏苒，四年的大學生活即將結束，作為人生中重要的轉折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。自進入大學開始我一直以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身於學習和工作中，爭取成為一名德智體全面發展的優秀大學生。我相信通過四年的學習與鍛鍊，我能夠在日益激烈的社會競爭佔有自己的一席之地。
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，瞭解時事政治，關注國際政治發展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇於批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀並在大四加入中國共產黨。
在學習上，憑着對未來生活的渴望與追求，我一向嚴於律己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業技能的合格大學生，我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯繫實際。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生幹部，我積極主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業參觀和系列知識講座等活動。
離開大學校園並不意味着我將結束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。
今年是我進入大學的第四年。經過前三年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大四生活前，我對自我這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改善不足的地方，並以此為我今後行動的指南。
思想政治方面。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護。.。領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會所做的貢獻來衡量的，我想加入。.。.。的原因也是要努力實現自我價值。我參加了高級黨校的學習，學習黨的各種理論，並努力把它們付諸於實踐，對黨有了更加清晰的認識。始終堅持與黨中央的高度一致，認真學習江澤民“三個代表”重要思想，進取參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。
政治上要求提高，進取向黨組織靠攏，並決心理解黨的考驗，以實際行動來展此刻黨的教育下的當代大學生的風采。今後我會更加努力的嚴格要求自我。
在學習方面，大學是一種靠自制力進行學習的地方，在那裏想不想學習完全靠自我。除了自我以外，沒有人能夠幫忙你，再也沒有了中學時教師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自主權，想學什麼，願意學習多少，怎樣樣去學習，這些都不會像以前那樣由教師統一安排好，而要自我安排。經過幾年時間早應當適應了這種學習方式，只是自制力不好，對自我比較放鬆，所以在期末考試中都沒有考出夢想的成績，也沒有到達預期的目標。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我經過這一年的專業課學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所瞭解。學習是學生的主業，需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們僅有不斷汲取新知識，才不會落伍。大四的我正準備考研，必須得很好的分配時間並且增強自制力，讓自我的學習走上正軌。大學這剩下的一年裏，學習任務更繁重了，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，讓我的大四不再像前幾年一樣留下遺憾。這是對我的考驗，我必須會全力以赴。
學習固然重要，一個人本事的培養也不容忽視。在大學這幾年裏，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛鍊了自我的本事。在日常生活中，我與舍友、同學和朋友堅持了良好的關係，並且結識了一些學長學姐，能夠向他們請教學習工作生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅僅要搞好自我的學習成績，更要培養自我的人際交往的本事。在大四我會依然珍惜這些良師益友。
在大學這個小社會中，我們扮演着各種主角。教師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一齊學習，一齊娛樂，互幫互助，和睦的相處。團體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自我的事情就應當由自我負責，別人最多隻能給你一些提議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兑現。生活需要自我來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
總之，過去的一年，是不夠充實卻也有收穫的一年，是不盡如人意卻逐步成熟的一年。由於參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待提高；對大學學習的把握仍需進一步加強，方法也尚需改善；在和同學朋友的交往，也要彌補不足。新的一年裏，我會認真學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的生活和學習中取得好成績。
在拍完我們的畢業照之後，各位同學都在準備着，打點自己的行李，該寄回家的都寄回去了，身邊剩下的就是自己最需要拿走的了。回顧四年大學生活即將結束，自己從此就要踏上社會，一時間心中百感交集，一起湧上心來。還記得自己大一剛來的時候，什麼都不懂，可是轉眼間四年結束了，不得不感歎時間實在是非常的迅速。今天走進校門，明天我就要迎接新的曙光了。還有幾天我就要離開，心中自然是無限的感慨。
回顧大學四年，覺得經歷了很多事情，自己也有了不斷的成長。我在思想政治上積極追求進步。我在高中時成為預備黨員，大一期間順利通過了一年的考察，轉為正式黨員。我積極參加黨課學習、黨課小組討論、黨的組織生活和黨支部的活動，思想認識和組織紀律上都能夠按黨員標準要求自己。尤其是通過黨支部兩週一次的組織生活，我得到了一個很好的和其他同學交流的機會，思想認識上收穫很大。我不僅進一步堅定了政治信念，而且也認識到了自己肩負的責任。我還擔任了一名同學的入黨介紹人，積極發揮黨員的帶動作用。
大學階段是我的人生觀價值觀形成的過程。我開始獨立地面對各種各樣的問題，開始有了很深入的思考。我逐漸瞭解了自己的個性，開始探索自己的發展道路。我也開始思考我所追求的目標，為自己的未來作打算。面臨畢業的時候，看着一起走進大學校園的同學，即將走向不同的方向，我也即將開始兩年的碩士生活，然後離開我一直所處的校園，完全地走向社會，開始走到自己的工作崗位。但是我覺得自己和社會所需要的人才標準還有一定的差距，自己還缺少一些素質和能力，比如組織能力、人際交往能力較差，社會工作等方面的經驗不足等，這些還要在今後的兩年裏來彌補和提高。
四年我始終保持了比較好的學習態度，能夠保持嚴謹的學風。除了完成本專業的學習之外，我還選修了計算機應用的輔修專業，學習上也投入了更多的精力和時間。我對待學習比較認真，總能夠獨立地按時完成，但是有時候學習方法欠佳。課外我積極參加各種講座和報告，拓展自己的眼界，大二大三學年參與了兩個SRT項目，參加了結構設計大賽等各類科技活動。我積極提高自己的人文素養，自己開始嘗試進行一些詩歌的寫作，並參與了朱自清文學獎的徵文等活動。我覺得自己最有收穫的是在體育方面，清華的體育傳統和體育精神給了我很好的薰陶，我一般都能夠堅持進行一個階段的體育鍛煉，也積極參加了一些有益身心的體育活動，並且體會到了其中的樂趣，這對我今後的工作和生活的影響也許是巨大的。
在大學裏，從課堂上學習到的只是很小的一部分，我更多地得益於清華提供的各種各樣的機會和豐富的資源。在這裏，我接觸到了科學技術領域的學術大師，可以感受他們豐富的學識和科學的精神；在這裏，我接觸到了全球商業企業界的領袖，可以感受他們的創業激情和成功經驗；在這裏，我接觸到了各種文化，可以同時感受到傳統文化和西方藝術的魅力。我更多地接觸到的是周圍普通的同學和師長，我也從他們身上學到了很多東西。我開始學習怎樣在日常生活中和他們相處，我也通過他們的思想和行動學習積極的態度和方法。在我的同學裏，有的在社會工作中表現積極，有的在文體方面有所專長，有的具有很強的交流溝通能力，每個人都展示了多彩的一面，都有值得我學習的地方。
在大學裏，學校也給我創造了很好的成長環境，科技競賽、文體活動、演講報告、黨團生活、社會實踐都開展的很豐富，這些都提供了很多很好的發展自己的機會。給我感受最深的有兩點，一是黨的組織生活開展的很有效，能夠有一些多樣的形式，也能討論我們所關心的一些問題，在潛移默化中提高大家的思想認識。二是社會實踐活動組織得很好，學校提供了積極的支持和指導，社會實踐給我們提供了一個難得的瞭解國家瞭解社會了解企業的機會，我們可以真正走到各地的企業和科研院所，瞭解他們所做的工作，豐富自己的社會經驗，這些都是很有益處的，也是很有必要的。
學校是一個很好的學習環境，也是真正可以培養和鍛鍊人的地方。“行勝於言”告誡我們踏踏實實地做事，“嚴謹勤奮”教會我們認真努力地學習和工作，“人文日新”給我們自由發展的空間，“為祖國健康工作__年”指引我們前進的方向。對我來説，清華是一種經歷，更是一種精神，在今後的學習和工作中，無論身處何時何地，無論是面對困難還是身處順境，這種精神都會不斷地鼓舞着我，告訴我做事情要踏實、認真、積極。
我希望在我將來踏上社會之後，能夠儘快的適應社會，能夠在社會上有一個不錯的將來，這是我寒窗苦讀這麼多年來一直在追求的目標。對社會做出自己最大的貢獻，也算實現了自己的人生價值，對得起黨這麼多年來對我的培養。總結自己的大學四年，非常的完美，我在一生中都會記得自己的四年大學生活，是那樣的精彩，那樣的值得回憶，是我一生中最寶貴的財富。在以後的成長中，我會走的更好！
轉眼間四年的大學生活已步入尾聲，大學生活讓我開心過、瘋狂過、失敗過、自卑過也自信過、笑過也默默地哭過。看到過什麼叫真正的奮鬥和拼搏，也發現了什麼叫做頹廢和墮落，四年的大學生活讓我從一個不懂事的孩子逐漸長大成為需要肩負很大重擔的男人，承擔着家庭的重擔和希望。
回首四年前，懷揣着夢想與期望踏進三道拱門，開始自己的大學生涯，那時候的自己是多麼的青澀，多麼的天真無邪。從那天起我成為了一名大學生，也成為了湘潭大學的一份子。大一的一年經歷了軍訓，認識了來自五湖四海的同學，他們將成為我最好的朋友。漂亮善良的輔導員給我帶來了很多歡聲笑語，教會了我很多知識和道理。帶領我們開心的度過大一，讓我們認識了大學這座象牙塔，和藹可親的班主任也讓我們認識到了很多，也不斷地教導着我們，給我留下了寶貴的人生財富。
當我用一顆不滿足的心來到我的大學，當我還在埋怨自己大學聯考沒有考好，沒有去到自己夢想的學府，當我還在苦苦尋覓知識時，我的大一生活轉眼而過。
大二和大三慢慢學習專業知識，大一時的迷茫感也慢慢地消退。大二大三的課程不緊不慢，但多了對專業課的學習，也慢慢有了方向感。經歷三年大學生活的磨練，不管是學習成績、思想作風還是工作方面都會得到一個新的認識和提高。回首這三年來的大學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我相信：用心就一定能夠贏得精彩！
學習成績雖然一直沒有拿過獎學金，但我卻在學習的過程中收穫了很多，我端着了學習態度，看到周圍同學們拼命的學習，我打消了了到大學來徹底放鬆自己的初衷，開始了大學的`學習旅程。現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業後生活工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今後的美麗人生！
大四這年經歷了許多事情，有選擇過也有放棄過，也留下了一絲遺憾，放棄了讀研選擇了工作，我想雖然放棄了一個繼續深造的機會，但我堅信自己選擇的路，跪着都要把它走完！大學生活彈指一揮間，從剛跨入學校的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。
大學的回憶美好卻又短暫，我會牢記大學留給我的優良傳統，我一定會繼續努力實現自己的夢想。奮鬥、奮鬥、再奮鬥！
白駒過隙，大學四年的時光漸進尾聲，沒有過多的傷感，反而躊躇滿志走向社會。這四年是化蛹成蝶的四年，從青澀到成熟，從自卑到自信，從幻想到現實，使我樹立了充實的價值觀、人生觀、世界觀。思想決定行為，以下我會從思想建設與行為舉止兩大方面，進行自我鑑定：
思想屬於哲學領域，充滿了形而上的因素，大學之中通過學習社會主義知識理論，我明白了作為社會主義建設者應有的價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，而做到這些需要改變自身的弊端併為之付出辛勤的勞動。對於即將進入社會我的來説，我會保持愛人之心，懂得寬容，成為一個善良的人，當面對不法的誘惑與骯髒的交易，定當窮且益堅，不墜青雲之志。
行為決定未來，生活中我喜歡追求完美，做事認真、態度堅定且不輕言放棄，雖然道阻且長，但細心完成之後的喜悦卻真實而美妙。當代中國是大國而非強國，究其根本就是創新意識的缺乏，杜絕抄襲本身就需要壯士斷腕的決心。因此，想要融入社會，我懂得唯有創新才有出路，用真誠細緻的工作態度與高尚求實的服務之心去體現自己的人生價值。我相信即使自己一無所有，也會將心比心得到應有的尊重。
古希臘的學者不僅是大師還是健美家，只會學習不懂運動，也只是“病人”一個。生活中，我熱愛學習也熱愛運動，大學四年，感謝學校給了我一個良好的運動環境，積極的運動之心恰是工作學習不可或缺的源動力。學習與運動就是事業與雅趣的基礎，之後用雅趣結交同道之友，也是人生一大妙事。
太多華而不實的話語，與辭藻的堆砌對自我鑑定毫無意義，每個都人是獨特而又平凡的，而這平凡又造就了太多奇蹟。所以，我將保持初心，愛人、真誠、善良、創新，成為一個平凡的人，為社會主義的建設努力盡到自己的所能！
蒙田範文網