時間過得真快，大四上學期一晃又過去了，離畢業又進了一步。
每學期結束，我對那學期的表現都會有個感覺的，或滿意，或不好。而這學期結束，我只想把這學期做個總結，寫下來。一般來説，除非老師留這個作業，否則我是不會寫的。
總體來説，我對自己這學期的表現還是很滿意的。
從開學起一個半月的時間，我基本屬於無所事事，根本學不下去，可能是既不用為工作操心也不用為考研作準備的緣故吧。其實，人們最難受的事情莫過於消磨時間，看着時間匆匆流去卻無動於衷。那種滋味我確實體會到了。在那一個半月裏，我根本不知道自己在幹什麼，除來吃飯就是睡覺，而且起得還比較晚。沒有目標，沒有動力的日子真的很難受，那對我來説簡直是一種煎熬，因為我根本無法做到麻木。
還好在十月中旬，自己終於能夠自己驚醒自己，重新找到那個目標——六級。其實我從開學就一直由那個目標，只是找不到動力。可從那時起，我強迫自己和那些考研的“混”，和他們一個時間起牀，去相同的自習室自習，在相同的時間一起去吃飯。雖然我不是考研的人，但我卻和那些考研的人有着相同的作息安排，唯一的不同在於我的壓力比他們要小些。我清楚，大四學生的生活很容易變的混亂，也很容易被改變。我看到身邊一個個同學的生活變得愈發糜爛。我只要和他們呆上一陣，我也會變成那樣的。還好，我沒有。為那六級，我拼命地學着，書包裏整天揹着一堆英語的東西，什麼電子詞典、六級聽力訓練、六級閲讀、朗文詞典......在自習室一坐基本就是一天。在和他們一起的學習狀態中，我漸漸找到了那種愉悦的感覺：自習時聽着我愛聽的歌背英語，和狼、軼明一起去吃飯，學累了和他們在教學樓裏四處轉悠，尋找美女。晚上十點半才回宿舍，和他們在路上説笑。儘管六級我考得不怎麼理想，但是我拼過了，雖然有些遺憾，但下次繼續努力就是了。
本學期還一個對自己比較滿意的就是學會安排自己的時間了，尤其是在後來既有學習任務又有家教的那段時間，把學習的是提前弄完，週末備完課再安心去家教。另外，對於期末的科目提前作了準備，在十一月的時候就已經把初等數論這門課複習過一遍了，而且看得很細，這樣我十二月的時候才能把所有的時間都用於六級的準備上。而當期末時我可以不緊不慢地準備初等數論那門課，可以説這可以算我大學四年學的最好科目之一，儘管成績才考了八十多，排了十幾名，但也還算不錯啦。
但是，元旦後對自己有些放鬆，主要體現在計算機圖形學的複習上，本來有很充裕的時間的，因為自己的荒廢最後只用了兩天時間。還好最後過了，不過是剛過了。
這就是我本學期的總結，從中我看到了自己的進步，看到了自己與以往的不同，很欣喜自己的表現，希望自己以後繼續進步，成熟起來。
這個學期結束了。在這個學期裏，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，説出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
範文，盡在本站範文網。
時間老人總是步行匆匆，轉眼之間，xx年馬上要過去了，而嶄新的xx年即將來臨。在這個年際交替的日子裏，現對本學期體育部工作做以下工作總結：
一、角色轉變：
本學期是一個特殊的時期，我們大二了，我們三個人由幹事變成了部長、副部，可是問題也出現了：上學期我們還是在前部長領導下工作，而現在體育部就要靠我們來建設了。如何快速的進行這種角色的轉換？我們三個人之間要如何協調各項工作？時間不允許我們怠慢，通過不斷的溝通與交流，我們三個很快度過了磨合期，並且做到了分工合作同步進行。
二、新鮮血液的注入：
學期初8名xx級幹事則為我們體育部注入了新鮮血液。我還記得在本學期初納新的時候，我們前部長趙文靜曾説過這麼一段話，她説體育部是一個活躍的部門，她希望體育部人都是陽光開朗的，也希望體育部可以把這份陽光和開朗帶給我們學院的每一位同學。我想這學期我們沒有讓她失望，雖然我們的新干事性格各異，各有特點，但是毫無疑問的是，他們都是帶着積極向上的心態加入了體育部，並且為體育部和學院增添了歡聲笑語。
三、本學期活動總結：
本學期體育部主要舉辦了兩個活動，一個是迎新杯籃球賽，另外一個是與生活部合辦的“四個一”園遊會。
迎新杯籃球賽是我們本學期開展的第一個活動，也是10級新生參加的第一個活動。整體來説，籃球賽還是很成功的。通過此次籃球賽，熱愛籃球的新生找到了志同道合的朋友，也體會到了為班級榮譽而努力的快樂。而對於我們體育部的新成員，他們也通過此次的活動學到了很多，從策劃準備，前期宣傳，到活動舉辦及後期總結，他們都獲得了寶貴的經驗。而對於我們學院，通過此次的籃球賽我們選拔出了院隊人員。當然，此次活動仍然暴漏出了一些缺點，比如比賽時間分配不公，拉拉隊不給力和忽視現場秩序等問題，我們會吸取這些教訓，在以後的活動中嚴加註意。
在“四個一”園遊會活動中，我們體育部主要負責兩個小活動，分別是“兩人三足”和“齊心協力”。我們把8個幹事分成了兩組，讓他們分別負責一個活動。活動最終取得了圓滿成功。一方面，8名幹事從這次活動中學到了很多：舉辦籃球賽時他們參與活動中比較多，觀察比較多；而此次園遊會，從策劃到活動進行，他們都全程負責，從很大程度上鍛鍊了他們。而另一方面，“兩人三足”和“齊心協力”是很好的娛樂活動，吸引了好多同學前來參加。同學們在活動中認識了新的朋友，在活動中加深了友誼，也在活動中體會到了快樂，我想，這是我們學生會最希望看到的。儘管此活動如此圓滿，但也出現了相當多的細節問題，例如場地問題，許多同學在草地上跑完之後鞋裏面有根多小膠粒，很不舒服；綁腿帶問題等。這要求我們在今後的工作會考慮問題要更加全面細緻，細節決定成敗。
四、下學期展望：
下學期的運動會將是學期工作的重頭戲。運動會將是一個展示我們信息學院良好風貌的舞台。體育部在這個舞台上將擔任遴選這個重要角色。我們將一定盡己所能，在運動會期間擔負好這個任務，認真挑選優秀的運動員，為學院爭光。
此外，一個學期後，一些幹事的工作熱情有可能會衰減，我們希望通過及時的溝通來調動大家的積極性。
最後，希望我們的體育部明天更加美好！
20xx-201x年度高二上學期個人工作總結忙忙碌碌的一學期工作就這樣結束了，即便是反思起來，也是那樣瑣碎繁雜，高二上學期個人工作總結。作為一名教師，在學校中也承擔着多種角色，我總是説，是什麼角色就承擔什麼責任，我不妨就從角色入手來總結自己的工作。
一、作為黨員。
雖然我只是一名普通的黨員，但我始終向優秀的黨員看齊。不論是身邊的還是國家知名的優秀黨員，他們都是盡心竭力、一心為公的好榜樣。通過黨員學習，我更加明確了自己努力的方向，並結合科學發展觀的學習查找了自身的不足。儘管自己還有許多需要完善的地方，但我想正直的人格、積極的心態、堅定的信念，踏實的工作，必將幫助我攀登新的高峯。
二、作為班主任。
六七年的班主任工作給了我一些經驗，也使得我成為了老班任。在本學期工作中，我依然是滿懷熱情地對待我的工作和學生。由於跟班緊，探視勤，我能更為細緻的瞭解學生，並減少了他們浪費時間的機會。多數同學學習積極性都很高，課堂氣氛活躍，課堂教學效果明顯，深得各位科任老師的好評。在期會考試中，我們班的平均分名列學年第二，學年前100名和前200名的同學，人數有所增加。在家長會上，我結合高一時的四次考試成績，全面的分析了學生的狀態，幫助家長明確教育目標和方法。在期會考試後，我加強了對作業的監督，每次抽查都記錄結果，並及時批評教育。每天中午我12點半到班級，監督學生的到校時間和午睡質量。休息好才能學習好，抓緊時間才能提高成績，這些都是需要細心與恆心才能完成的工作。在抓學習的同時，我不忘對學生進行人格教育。培養他們的道德品質、心理素質，爭取培養更多的優秀人才。因為有德無才的人是半成品，有才無德的人是危險品，只有德才兼備的人才祖國的棟樑。我利用板報、學習園地等班級文化建設手段，讓學生認識自我，教育自我，完善自我。當然，我的工作中還存在諸多問題，還很缺乏工作的藝術性與高效性。今後我將多讀論着，多加請教，讓班主任工作再等新台階。
三、作為語文老師。
我擔任兩個班級的語文教師，其中還有一個理科實驗班，我自知身上責任的重大。而學生對語文的學習態度與繁重的作業負擔，決定了他們不可能在課下花費自己的時間去延展閲讀，或深入研究。為獲得最大的教學效果，我從抓自身和抓學生兩方面入手。抓自身就是調高自己的備課質量，只有備課充分才能讓課堂更為高效。本學期要完成兩本書的教學，一本是必修5，一本是古代詩歌散文選修，還要迎接學業水平測試，可謂時間緊任務重，古代詩歌散文對學生來説很有難度，其實對老師來説也是一個挑戰，書中涉及了太多的作者及作品。如果只限於講書上選的一首詩，那學生就無法全面感知這個作者的人生經歷與作品內涵、風格。於是我在課下閲讀大量的有關作者的介紹，研讀許多的作品，並從中選出具有代表性的作品，上課講給學生聽。如果時間太緊，來不及講解，就打印出來，粘貼在班級的後邊，以便學生隨時閲讀。由於擔任班主任工作，白天常被瑣碎事務打擾，還要批改作業，備課之事就常常挪到下班後做，熬到十一二點鐘也是平常事了。比如講納蘭性德的《長相思》一詞，我花了週末兩整天時間查找資料，製作課件，加上後期的調整，與同事的交流，所花的時間又何止兩天?一位不凡的詞人要在一兩節課上展現給學生，靠的就是老師課下的全心付出與精心安排。這是語文老師獨有的苦也是語文老師獨有的樂，因為在教學過程中，我也增長了見識，提高了素養。語文教學中還有一件大事，就是作文教學。本學期寫了大作文，都是認真批改認真講解的。為了提高學生的寫作興趣與課堂教學效果，我堅持把優秀作文(有全文有片段)打出來，上課時藉助多媒體讓所有學生閲讀、評價。不僅大作文如此，週記也是如此，只有及時反饋及時指導，才能讓學生有所收穫。抓學生就是指抓學生的課上狀態和課下的作業質量。對於每個班的語文後進生，我都給予特別的照顧，做到堂堂課提問，堂堂課點撥，這也是為了提醒學生增強自覺性，同時還能給他展現自己的機會，幫助他樹立信心。課下單獨給他們留任務，並督促檢查，力爭在高二一年最大限度的提高他們的成績。在我的關心照顧下，有些同學已經取得了明顯的進步，尤其是本學期剛剛進入實驗班的同學。對於作業，我既要求數量又要求質量，不給懶惰的學生以放縱的機會，只有這樣，才能提高課堂效果。在下學期中教學中，我還要繼續培養學生的自覺性和自學能力，讓學生具備良好的學習習慣，受益終身。新課改的教材內容豐富，對學生來説是件好事，可教學負擔更重了，每一學期都是忙忙碌碌，有時只能蜻蜓點水，很是遺憾。由於教學繁忙，本學期很少有時間閲讀專業書籍提高業務，也少於總結形成文字，只能將這項工作留在假期，以便下學期遊刃有餘地開展教學。
四、作為高二語文備課組長。
説實話，備課組長是很多人不願意做的工作，自己的教學就已經很忙碌了，還要組織、安排整個學年的教學，真的是需要良心和耐心的工作啊!本學期的幾件大事是兩次月考、兩次大考(期中、期末)，每一次都組織同事們認真出題、批卷。其次是作文教學，我都是自己查找資料，選擇適合學生的作文材料供學年使用，在大家批改完作文後，還要與同事交流研討，挑選出學年的優秀作文，校對打印，讓全學年的同學人手一份，以便課上課下閲讀學習。而平時的備課更不必説，提前安排人員，力爭在短暫的備課時間裏完成最多的工作，切實地指導一週的教學工作。另外還要篩選習題，印刷試卷，讓學生少練多得，提高教學實效。總之，作為備課組長，我做到凡事走在前頭，能自己做的就自己做。雖不能以最高的水平帶動全組，也要以最飽滿的熱情團結全組。幸運的是我們的組員男女各半，各具特長，也都聽從指揮，大家和諧相處，其樂融融。
五、作為高二學年組長。
能擔任高二學年組長也是學校對我的信任，我義不容辭的接受任務。雖然經過高一的一年工作積累了用一些經驗，可最重要的是需要付出自己的時間。不論是幫助主任佈置學年工作還是幫助班任管理學生，我都多想多做，不辜負領導的信任與同事的期待。有時時間緊任務急，我不得不花費中午和晚上的業餘時間，只要能完滿地完成任務，我無怨無悔。我是學校眾多教職員工中的一員，我深知校榮我榮的道理，我也深愛我的職業，深愛我的學生。嘔心流血、無私奉獻，是我工作的原則。在未來的旅程中，我將一如既往，以求桃李滿天下，譜寫新華章。
本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習胡總書記關於教學工作的講話。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材
內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂於上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業:佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、積極推進素質教育
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、狠抓學風
我所教的兩個班，101班我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級裏提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而102班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，後進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，瞭解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，併為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱着破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多讀多練，多問幾個為什麼。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
八、取得了較好的成績
本學期，期末考試101班平均分74.8分，取得了全級第一的好成績。102班平均分也有73.64分，兩班的優良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，國小的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以後改進。
化學教學期末的自我總結
本學期，我們學校九年級化學學科在區裏取得第六名的優秀成績，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們將工作總結出來，並總結了幾條經驗：
（1）紮紮實實打好基礎，拼命趕進度不可取。
考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握國中化學的基礎知識和技能有很大的關係，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。
抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。由於各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，儘量降低落後面。那種為了留更多的複習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正瞭解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
（2）重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與複習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。
今年化學試題中出現科學探究內容，對國中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
（3）密切聯繫社會生活實際，抓好知識的應用。
今年試題涉及環保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閲讀課外科技知識，儘可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。
（4）深化課堂教學改革，鑽研教學大綱(化學課程標準)。
基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，我們學校雖然還麼有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在九年級化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
（5）強化教學過程的相互學習、研討。聽完課後能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
（6）加強實驗教學，會考試題中，實驗題所佔的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及複習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。
（7）理直氣壯抓好學有餘力、有特長的學生參加學科競賽活動，做好教學工作計劃，給有特長的學生創造發展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脱穎而出，為將來培養專門人才打下良好的基礎。
（8）從實際出發，總結經驗，吸取教訓。
更多精彩內容請看【
一年的學習生活，對我個人來説是我人生中的一個重要時期。同時也是我的過度時期。從以前對攝影認識的幼稚到如今的略顯成熟，從高談闊論對所謂藝術的追求到實事求是對現實的殘忍，我都覺得自己發生了很大的轉變。自身的許多轉變都是自己始料不及的。
我記得開學的第一天，老師讓我們每一個人上講台自我介紹時，我對同學們説了一句這樣的話：“同學們，我非常開心和你們渡過這對於我來説，是非常豪華和奢侈的一年讀書時間。我沒有想到23年後，我又重新回到大學的生活裏，真是夢幻般的感覺。”
當初，我來北影學習攝影的初衷僅僅是作為來北京做一年的深度旅遊的，我是一個喜歡攝影也愛好旅遊的驢友。只是在京城學習的日子裏，我才漸漸的明白，攝影真的是一門，這是一門五分鐘能學會照相，卻可能永遠也精湛不了的技術，那就別説什麼藝術了。這一學年裏，我不想為自己留下的遺憾太多。所以越學就越沉下心來好好的學習和進入了這片屬於專業的天地。也許能進入藝術宮殿裏找到一個入門的台階。
總之，對理想的渴望自始自終我真就拋開一切，放棄了在家那種衣來伸手，飯來張口的日子，我也真的離開了奔馳，而僅僅是用小電瓶車代步。盡全力的學習和吸收光與影的知識，傾了心，結果會是如何，我根本就沒有關心過，我只知道，我的付出，不一定就能得到什麼，但是，如果我不付出，我將永遠也不可能得到，所以，我全力以付了。我有理由相信，畢業的那天，我將問心無愧。
在已過去的這個學期裏，我覺得沒有虛度，用一句話概括：“我覺得這學期，我學到了很多，我得到了很多，但同時我也失去了很多。”我還是過的比較充實。在學習方面，我記得老師第一節課就説了，攝影師應該是一個不要臉的人，並要有一個流浪的心，下課後，我回到宿舍就照鏡子，從鏡中，我馬上就發自內心的感覺到，老師的要求，我絕對的超標。接下來的所有在校讀書，我都能克服住自己，不落下功課。無論冬天的被窩是那麼温暖，也不理會首都的護士長得有多麼迷人，我真就從來沒有為自己早退和請假或曠課找一個自己認為是理由的理由。作為一名學生，學習是我們亙古不變的話題。作為班裏一位年齡第二大的同學，我更是以應該樹立起榜樣作用，堅持以身作則。我總是時刻的要求自己，要注意自己的言行，更要求自我約束力的提升及談吐的適度。
最後，我期待通過努力學習，能拍出自己的理想，我也將為之而全力以付的演繹：當，“魚和熊掌不可兼得”我全力做好重要的。
光陰似箭，眨眼間我的高一生活即將成為過去，是時候做個自我總結了。以下是小編整理的高一學期的自我總結範文，歡迎閲讀參考，希望您喜歡。
高一學期的自我總結範文
通過在高一學的知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我還戀戀不捨的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園裏茁壯成長，高一的第二個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醖釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路：
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特徵的知本家的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
xx年秋學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們積極的配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務，學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。現就學前班這學期工作總結如下：
一、安全工作放第
從教育開始，由細處入手，怎樣遠離危險。首先在每節課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的不玩危險的。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，説到做到，每個小朋友表現非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學後更是堅守崗位，直到送走每一個孩子通過這些工作，是師生安全意識得到提高。
二、培養良好的行為習慣
良好的行為習慣的養成是本學期的重要工作，針對孩子的特點，採取激勵等各種方法來規範學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，課前預備讀論語自編的兒歌。在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽的發表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衞生清潔，講究個人衞生，見到老師主動問好，樂意把心裏的祕密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語，響亮的封號，漂亮有趣的獎品，使學生在不知不覺中養成良好的學習習慣。
三、為學生創造舒適的學習環境
今年校領導給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的牆，給我們營造了舒適的學習環境。由此，我每天堅持四掃兩拖，帶領全班同學共同保持室內衞生，今年和往年不同，傳染病較厲害，老師要花很多時間在消毒上，課桌椅，每個角落，勤勤懇懇，從不馬虎，從沒怨言。
四、積極家長溝通
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的夥伴關係，學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統正規的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發現問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。
總結這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了，在欣喜之餘，同時也在反思不足。
一、班主任工作
紛繁而瑣碎的班主任工作轉眼就過去了。本班共有45位學生，其中男生25人，女生20人，一多半的學生是農村家庭子女，家長的監督力度較弱。20位女生遵規守紀，集體榮譽感強。而相對比較調皮、行為習慣不好的男生幾乎佔男生總數的一半。總的來説學生各方面表現較好。面對着這樣一班學生，我真是也費盡了心思，但也從中悟出了一些道理。
1、既要做勤快的班主任，也要學會偷懶。信任學生，放手讓學生自己做。
班主任工作，雖然説不上日理萬機，可也總有幹不完的事，如果凡事都老師親自去幹，那累死也幹不完，而且難以加強自身學習提高，影響整體發展，所以，有些學生能夠做到的事，就要放手讓學生去做，在不斷的實踐中，逐漸培養學生的自立、以及一些做事的能力和方法。雖然剛接手這個班，但我還是逐漸培養了幾個有點能力，又懂事，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分激發學生自身的自律意識，發揮學生幹部的監督提醒作用。做好每天的衞生打掃工作，督促學生遵守校規校紀，同時在班級文化建設時，讓部分有特長的學生參與進來，和我一起去辦板報、設計櫥窗等。再比如六一藝術表演之前，要為學生排練節目，還要每天看班，上六七節課怎麼辦?當時，我做了大膽的決定，選好節目、選好人，讓孩子們自己先學，先練，我負責最後審核，糾正他們的動作。兩週以來，學生真的很懂事，動作基本能順下來，讓我很感動。結果全校我們班的節目最多最好。以這樣的方式，真的減輕了我的負擔，讓我也覺得省心多了，畢竟孩子們有了很大的進步。
2、做好班級安全工作，搞好思想教育。
本學期我着重對學生加強了思想教育。加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規範訓練落到實處.在學期初段，結合學校少隊的安排，抓學生的行為習慣教育，培養學生良好的行為規範。在學期中開展的“安全伴我行”的活動。通過班會、學生自己辦小報，提高同學們的安全意識，做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，過馬路要小心，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，在路上不要和陌生人説話等等。增強了他們保護自己的防禦意識，確保不出安全事故。
在衞生方面，要求學生加強個人衞生習慣，防止傳染病的發生，尤其是對個別經多次教育未見效果的學生，我及時與家長取得聯繫，共同做好孩子的教育工作。
對於班裏的後進生，我加強心理輔導，鼓勵他們參加班級活動，並聯系家長為孩子選擇合適的興趣輔導班，讓他們在其他方面有所特長，樹立在班級中的自信，為更好的學好書本知識也有很大的幫助。
3、通過學校和班級的各種活動如校運會、六一藝術表演比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。在本學期學校開展的運動會中，我班同學齊心協力，雖然沒有取得很好的成績，但我卻非常的欣慰，因為我看到了學生非常的努力。尤其是在拔河比賽時，參加活動的孩子們，把班級的榮譽看得比自己身體小小的的疼痛還重要，場下加油的學生嗓子也都喊啞了，這些對於一年級學生來説，太不容易了!我看着都非常感動。通過一系列的活動，我發現學生的集體觀念增強了，同學們也更加意識到：要改掉自己的小毛病，不能因為自己給班級抹黑。而我告訴同學們最多的是：過程比結果更重要，我們重在參與，享受其中的樂趣。
4、對待學生嚴中有愛。在平常的教育中，我通過一個又一個的事例，讓學生認識到：要敢於承認自己的錯誤、敢於承擔。不要總是為自己的錯誤找藉口。因為我會告訴學生，領導要求老師在工作中不要為自己的失誤找藉口，老師做到了，我的學生也應該以老師為榜樣，爭取一步一步的去做到。每當學生做錯了事情，我不會生氣，而是以寬容和耐心去對待，因為從一開始我就答應過學生，我會給每一個學生一次犯錯誤的機會。我們心裏明白，我們大人都會經常犯一些錯誤，何況這些剛剛進校門還是很調皮的孩子們呢!但是面對錯誤，我都會一一認真對待，讓孩子們知道錯在哪裏，併為自己的過錯承擔一點責任或小懲罰，讓他們從思想上認識到：要管好自己，從小就做一個有責任感的孩子。
二、反思
反思這一學年的工作，我認為我做每件事情都非常努力，問心無愧!因為每次工作，我都爭取做到讓自己滿意為止，包括學生站隊、做操、打掃衞生、辦黑板報、班級文化建設，六一節目匯演等等，我都非常用心，最終取得非常棒的成績。但是我深深懂得，我自身能力以及工作方式還有待於提高，今後還要向其他老師學習。
現在工作中存在的困惑是：有時候不能協調好工作與教學的關係。當班務繁而多時，有時會因此而佔用上課的時間。一方面我想是自己的工作效率有待提高，另一方面自己工作方法上存在着不足，我想在今後最笨的辦法就是做個有心人，謙虛一點，多留心工作做得好的班主任在幹些什麼、怎麼做的，向他們學習。
總之，我會像現在這樣繼續埋頭苦幹，沒有任何怨言，我相信以我自己不懈的努力和付出，我所教的孩子們會成長的更快、進步的更快!
2022年工作以來，我本着對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作着。現將一學期的工作總結如下：一．德要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽過區師德模範馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了張振英老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是説話算話。我為了實現我的承諾，始終記着孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，並且用自己的行動來告訴他們一個人説應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都願意和我分享她們的各種經歷。二．能本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課後進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始瞭解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題，特別是對於某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們説説課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的範疇。
三．勤我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會抬頭巧幹。四．績（一）教學上有了進步作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照着他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課説要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裏知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。
同時，鳳凰語文網、教育在線、教育博客是我進步的搖籃，特別是鳳凰語文網讓我學會要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閲讀。（二）班主任工作中學會考慮細節班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習着、嘗試着。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衞生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些細節。作為
班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也瞭解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉着“孩子是誇出來的”的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。五．廉我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我説“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師幹什麼。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。
又一個學期即將過去了，這已經是我的第五次學期總結了吧。如果要用一個詞來概括我這個學期的話，那我就只能用“不好”。
這個學期開始不久，由於出現感情上的問題，我的精神狀態一直很不好，這種狀態一直延續了整個學期。一方面，感情受挫讓人痛苦，這自然很正常;另一方面，由於這整兩年的大學生活我都是和女朋友一直渡過的，分開之後，意味着我必須重新適應一次大學的生活，這跟很多同學大一時乾的事一模一樣的，學習的壓力、前途的壓力，使我在大三再適應一次要困難得多，所以可以説一直都沒適應過來。
當然，説一句廢話，“人沒死就必須一天一天活下去”，目前我還不捨得和沒膽量去死的，所以生活還是要繼續。一個人生活後，獨處的時間猛增，對於我這種思維特別亢奮、喜歡各種胡思亂想的人來説，也不知道是好事還是壞事，要知道，“想太多”和“精神病”往往是緊緊聯繫在一起的。所以在這個學期裏，我想了很多，再加上GRE考試對邏輯和思維的訓練，我自我感覺對這個世界、對自己的未來又多了一份明晰。
從前，對那些方向特別明確，孜孜不倦地往一個目標奮發的同學，我都特別羨慕，為為自己的迷惘而感到苦惱、現在，我彷彿是有點想明白了。也許我並不追求像喬布斯和巴菲特那樣，成為某個專業的top leader。對於我來説，從事任何行業都是一樣的，因為無論什麼東西，只要腦子清晰，都可以學，而且學的不會比別人慢，top30%怎麼也是沒有問題的，這樣經濟方面就可以無憂了，所以我更想追求精神上的滿足。
那什麼是精神上的滿足呢?我現在也給不了自己一個明確的答案，我現在能做的，只有多經歷，人的大腦作出的思考，往往只能把接受到的東西重新處理和綜合，只有經歷多了，看多了，才能想到更多。這也許是我想去美國留學的最大理由，既然能力上和經濟上的條件都能滿足，去美國讀兩年書生活兩年，怎麼都不是一件壞事。
好了，寫到這，差不多應該也結束了吧，最後，有一個想法和你分享：任何事，只要你去做，一切都沒有想象中難。以前覺得獨自一人到千里之外旅行有多難，要做多少準備，而猶豫不決，但只要背上行囊，踏出第一步，前路盡是一馬平川、很多東西，我們不敢去經歷，只是在所謂“準備”的路上給了自己太多的壓力罷了，困難永遠是準備不完的，如果你曾經有一個念頭有一個夢想，那就上路吧，得到的一定會比失去的更多更有意義。
人生，是為了經歷的，不是為了吃飯的。
我的下一個想法，是寫一部小説，十萬字左右，不過其實對字數也沒有概念。有這個想法很久了，只是一直擔心駕馭不了這麼長的文字而一直無謂地等待罷了，希望能完成。
一個學期似乎好像就要結束了，突然覺得時間過的真快，在轉眼之間XX年就要過去了。
覺得也有必要對這半年進行一個簡單的總結。
我想作總結，主要就是要看自己都在這半年都發生了什麼變化，有了什麼結果!
首先是學習方面，我想這一點算是比較愧疚的，因為真的覺得自己在專業上沒學什麼，可能課程是多了，但，發現似乎好像跟自己沒什麼太大關係，因為自己就沒有好好的上過幾節課，可能平時考試，考的還行，但這些都是通過自己突擊，或者採取非正規渠道獲得的，沒有什麼真才實學。但是我覺得一點收穫的是，自己對自己的專業有了新的認識，對自己學的東西有了新的概念。至少自己在心裏還是對自己專業很喜歡的。下學期，在學習方面自己的努力方向，就是把證劵好好學一學，因為畢竟自己是學財務管理的，至少要懂一些這這方面的知識，最好還能實際操作一下，對自己將來幫助會很大。再就是把財務管理最基本的東西學一學，至少能證明自己是學這個的。
在班級工作方面，只能説是按部就班，可能現在是大三了，事也不是很多，所以不是很忙。在班級工作上沒有什麼突破，但，我覺得還是有收穫的，至少現在跟很多同學的關係，比以前好多了。越來越覺得自己跟同學就像兄弟姐妹一樣，有什麼事情們説一聲，大家都齊心協力去做了，都很講情義了。我覺得這可能就是我這學期在班級工作上的成績吧。再就是自己獲得了優秀學生幹部的稱號，雖然這個稱號算不了什麼，但是還是很喜歡的，因為至少這是對我付出的肯定，自己覺得很值。在班級管理上，我覺得還是有收穫的。自己現在明白了班級同學應該如何去管理，雖然明白的有點晚，但至少在畢業之前，明白了，覺得還是蠻好的!
在永邦工作方面，收穫有兩點，一個就是自己能夠講課。二個就是自己在團隊領導力方面有了很大的進步。
這一個學期在永邦的工作裏，付出了不少的心血，基本上因為工作問題，自己沒有了週六，週日。而且在週六週日是自己最忙的時候。這學期自己負責永邦教研部的工作，覺得自己在工作方面存在很多問題。教研部這學期的目標是培養兩個能講課的人，另一方面是培養執行力強，專業化的團隊。在培養人方面，可能收穫最大的是，自己現在能講課了，在別人看來講的還不錯，但是也存在很多問題。需要自己去提高和改善。但，我的戰友們目前還沒有誰能講課。這一點我覺得自己做的不好的，可能自己在前期都把注意力都集中在了自己的身上，考慮更多是自己的成長和提高，卻沒有去思考如何讓自己的戰友去提高，這一點是需要我去努力。需要我把更多的注意力放在他們的身上，讓他們去成長。所以下一階段在這塊的目標就是把自己的課完善，然後把注意力放在戰友身上，讓他們都能夠成長起來，真正成為教研部的主人。
在團隊建設和專業度方面，自己真的做的很糟糕，曾經也想過很多的方法，但是，很多事情都沒能真正的實施起來。很多事情是，剛開始很好，但，到最後就不能執行了。在這塊，自己需要用一段時間好好的去想一想，需要和永邦的戰友們一起去討論去研究。共同的來做這樣一件事。
覺得在工作方面，自己做到了盡職盡責。而且自己取的了進步，但需要做的是，帶領我的戰友們一起進步。
在做人方面，我覺得是我這半年收穫最大的，就是我發現我真的長大了，真的成為了一個大人。不再是一個孩子了。這半年對我個人的價值觀，人生觀來講起到了很大的作用。覺得自己又上了一個新的台階。現在越來越覺得，一個人理念，價值觀的重要性。而現在我的價值觀，和永邦的校訓比較像，那就是幫助他人。在自己內心裏，真的想去幫助人，去改變別人。就覺得如果，發現某個同學有問題，自己真的很想去幫助他。這種幫助的意願，真的是發自內心深處的。而當自己去幫助別人時，自己會覺得很開心很快樂。真的希望自己能去傳播善良，傳播愛。也越來越清楚自己將來的道路，自己覺得自己每天也過的很開心。我想這才是我想要的生活。
現在越來越覺得自己要做一個好人，能夠去幫助和影響別人。
可能是自己價值觀的改變，我發現我的朋友多了很多，生活也豐富了很多。我也希望自己在永邦能去自強不息，成就他人!
以上是這學期的簡單總結，有很多不好的地方，但我覺得，這學期我有改變而且變化還很大。至少我可以自己説，這學期我沒白過!
希望永邦學員，也想一想，總結一下，這學期你有沒有白過!
自我總結是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個總結歸納。以下是小編整理的國小生學期末自我總結，歡迎閲讀參考，希望您喜歡。
國小生學期末自我總結1
經過老師一個學期的教導，我學習要更加努力，文員實習日記，嚴守學校規定的各項紀侓，做到在衞生方面整潔乾淨，思想品德在老師的教育下得到了很大的認識提高，因此，大學生職業規劃，在新的一學期中，我要更加的努力學習，積極的發言，尊敬老師，講究衞生，團結同學，共同努力學習，在開學以後的新學期裏，認真聽老師講課，曾取學習有更大的進步。謝謝劉老師，您辛苦了！
國小生學期末自我總結2
我是白駿林，我在本學期內，學習方面還不夠認真，品德方面也不夠好，衞生也做的不好。我在下學期一定要認真聽老師講課，各方面都要做的更好，謝謝劉老師和楊老師對我的關心，我一定會好好學習的。
國小生學期末自我總結3
二年級下學期結束了，在本學期我有幸被同學們選為中隊長，配合劉老師及其他班委做好我們班紀律、衞生工作及其他學校組織的活動。
一、紀律方面，本學期我能很好的遵守學校的規章制度，在班上起到表率作用；
二、我在學校尊敬老師、在班上團結同學，愛護學校及班級的公共財產；不摘、不踩踏學校的花草，不隨便亂扔垃圾、亂塗亂畫；
三、每次值日，我都認真清掃教室裏的垃圾、擦拭課桌上的灰塵，並認真檢查還有沒有漏掃的地方，爭取把我們的教室打掃的乾乾淨淨；
四、學習方面。課外我除了認真完成老師佈置的作業，還讀一些課外書籍；在學校裏我專心聽講，認真做好課堂筆記，課間與同學討論並幫助同學。
但是我覺得我做得還不夠好。作為中隊長，沒有協助好劉老師管理好班級紀律，使我們班未得到過一次優秀班級的流動紅旗。希望同學們在新的一年裏繼續支持我，並一起努力，爭取把優秀班級的流動紅旗永遠留在我們班。
國小生學期末自我總結4
我是一個誠實、上進的小姑娘，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關心他人。遵守學校及班級的各項規章制度，熱愛學校生活。愛勞動，講衞生。在本學期的學習過程中，學習自主能力和書寫水平有了較大的提高，但與班級還有一定的距離，雖然由於我的某些行為受到了老師的批評，但我能正確對待，並且積極改正。我將在以後的學習中多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，敢於質疑解難、大膽發言、儘自已最大的努力去彌補不足，儘快融入集體的懷抱，在集體中鍛鍊成長。
國小生學期末自我總結5
我在這半學期中有一些不足，比如寫字就是有一些慢，我想在學的學期中我一定要努力，爭取做的更好。
國小生學期末自我總結6
二年級很快就過去了，在這學期裏，我尊敬師長，關心，團結同學。上課時認真聽老師講課，不講小話。平時有同學求助我時，我會耐心的給他講解。在學校裏，我愛護公共衞生，不亂丟果皮紙屑，不隨便採摘花草。但是，我也有很多缺點：如上課時我沒有積極發言，那是因為我怕説錯被同學笑話。但有時我勇敢地舉手，就是舉慢了。還如老師教的題我都會做，可就是沒有仔細檢查，結果有很多錯誤。粗心就是我最大的毛病。所以我決定，下學期我要努力學習，改掉粗心和不積極發言的壞毛病。
國小生學期末自我總結7
我覺得我很不錯，因為我的優點多，缺點少。優點有：
1、書寫比去年認真。
2、不玩鉛筆。
3、上課專心聽講。
4、不踩花草。
5、不進小花園。
6、上課發言積極。
7、寫作業不讓大人操心。
缺點有：
1、上課有時會發呆。
2、上課有時會講小話。
3、有時發火。
我決定下個學期把我的缺點改正。
國小生學期末自我總結8
聰明、活潑、誠實的男孩，同學之間友好相處，對人有禮貌，不惹事生非，學習有進步，希望今後在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生，作業能按時完成，但字跡不太工整，希你今後端正學習態度，對自己要有信心，爭取更大的進步。集體活動積極參加，但上課發言不太熱烈。
國小生學期末自我總結9
這個學期，我的成績語文下降很多，嚴重的偏科，但是回家後我會努力完成作業。
我能做到尊敬師長，團結同學，和同學互相幫助。每次的值周我都認真完成自己的事情，不推卸責任從不逃跑。每天都按時到校，沒有曠課遲到的現象。但是我的書寫不夠認真，上課愛説小話，態度不夠端正，但是我是一個自尊心很強的人，也許在有的同學面前我不是個好的男孩，但從下學期開始，我會努力的改變學習態度，找到適合的學習方法。假期加強練字，提高書寫能力。
在新學期我會努力完成學業，提高自己的自覺性，爭取改掉平時的壞毛病。
國小生學期末自我總結10
我在本學期愛護公共環境，注重個人衞生，講文明、講禮貌，尊敬老師，熱愛班集體，團結關心同學，按時到校上課，不缺席、不遲到，認真遵守課堂紀律，上課積極發言，學習刻苦認真、上課專心聽講、按時完成各科作業。但在完成作業時還有些粗心大意，在今後的學習中我會更加努力，改正不足，爭取取得更好的成績。
我想參加學習、紀律，品德的評比。
國小生學期末自我總結11
在本學期中我能尊敬各科老師，見到每位老師主動問好。愛護學校的公共財物、公共衞生，積極協助老師做一些力所能及的事。團結同學、能按時完成各項作業，在課堂上積極發言。
在新的學期裏，我要繼續保持好的學習習慣，努力改掉上課不專心、寫字慢不認真的環習慣。努力爭取在新學期裏做一個德、智、體美勞全面發展的好孩子。
劉老師謝謝您對我的關心和鼓勵，我會好好努力的。
國小生學期末自我總結12
本學期我尊敬師長，團結同學，上課大膽發言，積極參加課外活動，本學期還參加了校管樂隊。在國際香港舞蹈大賽中榮獲一等獎。學習有長足的進步，爭取改掉上課偶爾講小話的毛病就更好了。
國小生學期末自我總結13
本學期以來，能遵守國小生行為準則和學校各項規章制度。上課專心聽講，積極發言，按時完成作業。尊敬師長，團結同學，愛護公物，熱愛勞動。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己，上課有時愛講小話，學習上粗心大意。在以後的學習中，我要發揚自己的優點，改正缺點，做一個德，智，體，美，勞全面發展的國小生。另外，我要感謝劉老師對我的關心與教導，您辛苦了。
國小生學期末自我總結14
這學期結束了，我對自己有一些總結評價，以便在以後的學習生活中做到不僅學習要好，品德衞生也要好。我的總結如下：
1、上課能夠認真聽講，老師佈置的作業能夠認真完成。
2、遵守學校的規章制度。
3、自己能夠做到講究衞生，勤洗澡、洗手，勤換衣。
4、在家能幫媽媽做家務，是爸爸媽媽的好幫手。在學校積極參加各種課內外活動。
5、懂禮貌，樂於助人為樂，團結同學。
缺點是：上課不能主動舉手發言，寫字有時不認真，易犯粗心的毛病。經常被老師、媽媽批評。
我即將是一名三年級的國小生了，以後我要發揚優點，改正缺點。讓自己成為低年級同學的榜樣！
國小生學期末自我總結15
我很誠實，尊敬老師，團結同學，積極參加班級活動。不足的是上課不積極發言，做作業時粗心大意，老師都叫我粗心鬼。我的反應有點慢，但我學過笨鳥先飛，勤奮可以彌補先天不足，所以我每天放學回家就忙着做作業。總是提前預習第二天的課程，勤奮給我取得了好成績。
實習工作圓滿結束了，回顧這三個月來的生活感慨頗多，從剛開始的困惑、不適應，到後面的應付自如，從剛開始的懵懂，它後面的清晰，從剛開始的迷茫，到後面的豁然開朗，從剛開始的辛苦，到後來的應付自如。可以説我在不斷的歷練、不斷的進步、不斷的成熟，我學習到了很多，學會如何去駕馭一堂課，如何管理學生，如何管理班級。實習讓我們親近地接觸到了許多優秀的教師，從他們身上我學習到了許多書本上沒有的知識，對教師這個職業有了更深層次的瞭解，為我以後從事教師事業打下了堅實的基礎。
第一次，走進三明列東中學，是在實習的前一天，我懷着緊張的心情等待我的專業指導老師和指導班主任，我的專業指導老師羅小華不厭其煩的交代了我許多注意事項，班主任林玲老師也教導了我作為一個班主任，首先要注意的事項，還帶我去了我所要實習的班級八年級（7）班。看到學生們稚嫩的面孔，我十分期待與他們一同生活的日子。
在此之後，正式開始了我的實習生活，第一週是見習，在見習期間我儘量瞭解這所學校的規章制度，熟悉實習班級的基本情況，指導老師也十分負責的告訴我應如何處理事情，第一次給專業指導老師試講的時候，我深深地感覺到了自己的不足，專業指導老師羅小華老師總是能看到我自己沒有注意的小細節，我感覺到了成為一名真正的教師的一些要點，例如上課過程要有自信，語調要抑揚頓挫、富有吸引力，課堂教學要緊扣，教態要好，能夠引導學生獨立思考。
在從事實習班主任的活動時， 林玲老師也使我受益良多，我在實習的過程中意識到：班主任的工作一定要細緻認真負責，要做好兩操的監督，保持教室的整潔，充分發揮學生的積極性和主動性，顧及每個學生的進度。
實習期間，我的每一節課羅小華老師都堅持聽課，在課後細心幫我評講，針對我在課堂上出現的缺點提出寶貴的意見，並且肯定我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。不僅如此，羅小華老師還帶我去其他班級，觀摩那些優秀教師的公開課，並且同我分析他們的閃光燈和一些可以改進的方法。經過羅小華老師辛勤的教導和我自身的努力，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等方面，都得到了顯着提高，通過實習使我在實踐中增強了感悟認識，鞏固和鍛鍊了所學的基礎技能， 能夠獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來為我畢業後走上教師道路打下了一定基礎。
時間如同白駒過隙，匆匆劃過指尖，不容挽留。轉眼間一學期的實習就要結束，回想在實習學校的幾個月裏，有辛酸，也有快樂。當真正站在講台上的那一刻，我明白了很多道理，不僅僅是做老師的辛苦，還有我感覺到不僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個方面，大事，小事只要做好充分的準備，就會事事成功。當然這種準備應當是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件之前，又要備事件之後；既要備突發事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準備，機會才會垂青於你。
在酉陽泔溪國小實習，和其他學校實習會有些不太一樣，首先我們不用先聽指導老師講課，再由指導老師安排什麼時候上課，我們是直接就開始上國小六年級和三年級的英語課。當然最開始會有很多的不熟悉，理論和實踐會產生各種各樣的碰撞，但經過一段時間的磨合，終於還是有了一些收穫。我將從教學方面和實習班主任方面講解我的實習總結。
教學方面
1.備課：
最開始備會忽略學生的接受能力，備課的內容總是上不完，所以很多時候都會忘記佈置家庭作業。慢慢的，我瞭解了學生的接受能力，以及課堂會出現哪些意外的情況，備課的內容也都能夠講得完，而且效率也開始提高。
2課堂效率：
其實學習英語就需要大量的輸入才會有輸出，所以學生如果想要學好英語就需要多讀。但對於國小生來講，他們不喜歡重複，這將是很乏味的，所以在英語的課堂上，必須是富有吸引力。只有運用各種各樣的活動才能夠讓整個課堂充滿活力，並且讓學生在不知不覺間學習英語。
3.課堂紀律
課堂紀律最開始對我來説是一個挑戰，特別是在三年級，那些小孩子都把我當成他們的大姐姐看，而不是老師，所以偶爾上課的時候會有幾個過度積極，招呼不下來的現象。對於課堂紀律問題，我想過很多方法，也問過不少有經驗的老教師。他們的答案几乎都是一樣的，那就是要保持課堂的嚴肅性。雖然我們應該在課後和孩子們搞好關係，但更應該學會分清課堂和課後的關係，並且向課堂四十分鐘要質量。
4.聽課
雖然在這個學校沒有專業的英語老師，但我還是會經常去聽一些有經驗的語文數學老師的課。在他們的課堂上，我不僅學到了一些教學法，還知道了很多不一樣的經典詞句。例如，黃老師看到我來聽課，他會先説一段開場白：今天呀，我們的胡老師聽説我們5年紀2班的學生特別的聰明，上課也特別的積極，想要來一探究竟，同學們有沒有信心，證明給胡老師看，你們是最積極，最聰明的。説完這句話後，下 面的學生是齊刷刷的做好表現的準備。
時間一晃而過，轉眼間大學四年已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。我是XXX大學是XXX師範大學的畢業生，所學的專業是環境保護與污染治理，主攻的方向是水污染治理工程。
大學時期，在抓好專業課學習的同時，我更注重的是綜合素質的提高。在校期間，我選修了中國革命史、公共關係、領導科學、寫作等課程；自學了網頁製作、計算機編程等，掌握了製作網頁的技能，通過了全國計算機二級；並閲讀了大量與專業有關的書籍。專業上，我紮紮實實地學好了有關水污染治理、大氣污染治理、固體廢物處理等相關知識，並多次獲得獎學金。
實踐是檢驗真理的唯一標準。我深深地懂得實踐的重要性，我擔任過宣傳委員、實踐部幹事、鄧研會幹事、環保協會理事等職位。暑假期間，我積極地參加了學校組織的深入社區的社會實踐，受到當地居民的一致好評。曾被評為優秀學生幹部、優秀團乾和入黨積極分子。在假期實踐的工作中，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛鍊了組織能力和溝通，協調能力，培養了吃苦耐勞，樂於奉獻，關心集體，務實求進的思想。
在課餘時間裏，我喜歡閲讀各類書籍，從書中汲取信息來充實自己，更新觀念，開拓腦懷。作為一名社會人，我還積極參加各種活動。曾任職系文娛部部長，組織舉辦多長大型晚會及校級比賽。在這過程中不斷提高了自身的人際交往能力及處事能力，也參加了多項校外活動。
我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養能力，提高素質，挖掘內在的潛能，才能使自己立於不敗之地。
我本着檢驗自我、鍛鍊自我、展現自我的目的，我來了。也許我並不完美，但我很自信：給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。不只是為了穩定的工作；不只是為了追求幸福的人生；更重要的是實現人生的價值、活着的意義！希望貴單位給我一個發揮能力的機會。
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還遊移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脱現在大學生最流行的鬱悶日子。現將我上一學年的總結
一、在學習。學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！
在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閲讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要説的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數據庫的應用，前一門課程屬於經濟方面的內容。
通過綜合會計，我瞭解了一個公司記賬的最基本的方法，對我瞭解和認識不同公司的經濟實力奠定了基礎。我想這對我以後出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，會計對於各個行業都是有用的。即使我以後不從事這個行業，我相信我都可以從這裏得到一定的啟發。其次就是數據庫，這次的學習也是我比較早的瞭解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。
在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是'得過且過',不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子説過'三人行，必有我師',我想道理就在這裏。不懂就要問———這對我以後的學習也是有很大幫助的！
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。大學裏時間比高中充足多了，這樣可以利用剩餘時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利於交往，又是尊重別人。
三、在娛樂上，我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋遊、春遊，還有認識山東古老建築文化的遊覽學習，班歌比賽，班級內乒乓球比賽；學校裏徵集讚美學校、大學、大學生活等文章活動；參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統計等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！
四、在其他方面，上一學年，我積極參加適宜自己的社團——英語協會、青協、交友協會。同時大學裏豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如；現在中國的形勢、求職面試技巧、英語考試技巧等。我還積極參加學校裏各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學生會裏交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會裏工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關係，提高了素質。
在上一學年裏，我學到了太多的東西。這是我在以後生活、工作中所必需的。我感謝大學裏相對這麼寬鬆的自由學習環境，給了我這麼多的自由伸展的空間。儘管如此，我在大一學年裏還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛鍊身體，身體是本錢。只有兼備兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出更多的時間幹更多的事情，才能消除大一時的'心有餘力而力不足'!
總結回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：'既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那麼我就一定要並且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！
蒙田範文網