姓 名： ___
學 號： _________
實習指導教師：______
實習單位： ____________
畢業實習工作是高等學校深化教學改革，提高教學質量，培養具有創新精神和實踐能力的高等專門人才不可缺少的重要教學環節，是評價學生綜合素質、專業技術、思維方法和實踐能力的重要內容，是學生獲得畢業證書的重要依據。應屆畢業生應充分認識畢業實習的重要意義。
根據教育部和省教育廳關於畢業生實習的基本精神，結合我係實踐教學的實際需要以及應屆畢業生就業形勢的實際情況，制定學生的畢業實習計劃。
一、實習目的
這次的實習我選擇了滕州日報社的廣告部，因為平時在學校單純的學習設計很想有機會到專門從事的單位試驗自己，同時使自己的基礎更牢固，技術更全面，實習的內容是學習版式設計為主。
因為考慮到以後畢業有可能從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間裏加深對各種平面設計的瞭解，找出自身的不足。這次實習的收穫對我來説有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收穫。總體來説這次是對我的綜合素質的培養，鍛鍊和提高。 在實習過程中，我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經驗，做出的設計作品經常會與市場經濟脱節；而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場效益，
過多地拘束設計師的思維與創新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。
所以僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進設計公司，將所學理論與實踐相結合，這也是我們這次實習課程的目的。
二、實習地點、單位和時間
時間： __年2月21至__年3月6。
畢業實習地點：山東省滕州市
實習崗位：廣告部實習生
實習單位綜合概述：
滕州日報(社)成立於1994年元旦，《滕州日報》是全國報刊治理整頓後保留的35家縣市報之一，也是省內僅存的兩家縣市報之
一，另外一家縣級報紙是《壽光日報》。
近年來，在市委、市政府的高度重視和社會各界
的關愛支持下，報社以十七大精神為指導，深入貫徹
落實科學發展觀，努力踐行新時期“滕州精神”， 牢固樹立“新聞立報、創新強報、經營富報、和諧興報”的發展理念，果斷進行改版改彩，大力深化人事制度和分配製度改革，調動了全體員工的工作熱情，提高了報紙的質量和水平，壯大了報社的經營實力。2007年，《滕州日報》又進行了擴版，在原四開十六版的基礎上，週三、週五推出24個版，使報紙更加貼近實際、貼近生活、貼近羣眾。與此同時，為了進一步增強發展實力，按照“一業為主、多業經營”的模式，報社又註冊成立了滕州報業傳媒有限公司和棗莊國旅滕州日報分部，拓展了經營空間，為報業發展開闢了更加廣闊的道路。
目前，滕州日報設有：要聞部、民生新聞部、社會新聞部、新聞專刊部、記者部、副刊部和三個廣告部等部室。
該日報基本是往機關企事業單位發行，屬於政府行政期刊類型，發行量相對較小，但是麻雀雖小五臟俱全，在裏面實習的時間裏，我體會到了實習工作苦與甜，對自己的專業也有了更深入的認識。
三、實習內容及進度
首先需要我瞭解報紙出版的程序步驟：
一，策劃、準備
1、執行主編和各部門主編協商決定當期報紙的總規劃，包括各部門的稿件採編完成時間，報紙初稿底線時間即給主編審閲的時間，以及報紙的大致發行時間和採編方針及要求；
2、新聞部、評論部、文化部主編根據報紙的整體時間規劃安排自己部門的採編徵稿工作；
3、所有記者編輯在每週的例會上交流自己發現的新聞點，大型報道可跨組和聯合其他報社或媒體合作；
4、新聞部三個報道組將自己的選題在例會以便討論，各編輯記者為選題提出自己的意見和建議，各報道組綜合各方意見制定報道方案；
5、評論部的徵稿選題和文化部的文化專題參照新聞部選題流程制定自己的採編、徵稿、方案。
二，採寫、徵稿
三，編輯、校對、組稿
1、因為報紙頭版的版面有限，三個報道組採寫的三篇報道只能上兩篇，即斃掉其中一篇，同時通過此方式形成各組之間的競爭，提升報紙的整體質量。
2、新聞部主編和編輯對投票決定的兩篇報道認真負責的編輯稿件，並按時完成排版；
3、評論部主編和編輯對徵稿和其它言論類稿件以及專欄作家的稿件進行部門內部討論之後確定稿件是否使用，然後根據需要對稿件進行編改、刪節、校對、最終組稿。
4、文化部情況參照評論部。
四，排版、再校對、編輯、審閲
1、在報紙排版前由執行主編主持召開編前會議，保證無重大失誤；
2、部門主編安排好自己部門的排版工作；
3、各部門主編必須在排好初版後及時將報紙送到執行主編手中做終審，同時由美術總監對報紙版式進行把關；
4、將報紙的初稿修改意見彙總並修改後的第二稿報紙送主編審閲；
5、各部門編輯繼續修改校對，參考主編意見做最後修改。
五，印刷、宣傳、發行（包括宣傳、首發式）
六，總結
隨着社會發展和技術的不斷進步，報紙編排經歷了鉛字排版到電子編排的歷程。
從 15 世紀中期開始，一直到 20 世紀 70 年代，報紙鉛字排版經歷了一個漫長的發展過程。1041-1048 年，我國宋代畢昇發明的 膠泥活字印刷術，於 15 世紀初傳入西方。1450 年前後，德國的古登堡在中國膠泥活字印刷術的基礎上發明了鉛活字技術，此後鉛字 逐漸應用於報紙印刷。1815 年，由英國傳教士米憐、馬禮遜和中國工人樑發等創辦的我國第一家中文報刊《察世俗每月統計傳》，受 技術條件限制，採用木版雕印。1859 年，美國傳教士甘布林在寧波試製成功電鍍漢字模，從此，鉛字取代木活字在中國的書報刊排印中得到推廣應用。
從新中國成立到 1986 年《經濟日報》率先採用激光照排之前，我國報紙編排一直採用鉛排。報紙一直沿用寫稿依靠紙筆、傳遞 依靠車輛、印刷依靠鉛字、洗相依靠雙手的傳統新聞生產工藝。
鉛排大報一個版，一個熟練揀字工人需要花費六個小時。鉛排時代報紙一般都是四個版，第二、三、四版的稿件一般要提前一週發排，第一版的一般稿件要提前二三天發排，重要新聞稿當天發排。鉛排報紙不僅速度慢，而且質量差。 二、報紙電子編排流程 報紙電子編排，是指依託計算機技術和現代網絡通信技術，對新聞稿（文字稿、圖片稿和表格等），進行錄入、編輯、校對、排版、傳遞等流程的一系列電子化的操作。即用計算機技術編排稿件，以代替傳統的紙和筆；以激光照排代替鉛排；以計算機數字化傳稿代替模擬傳稿；以網絡為載體發佈新聞代替以紙張為載體發佈新聞。
計算機激光照排技術，最早在 20 世紀 60 年代由美國報業率先採用。從 70 年代初起，西方發達國家普遍採用了計算機激光照排新技術。
與以手工操作為主的鉛排相比，報紙電子排版的特點：一是編排速度超常快（一位熟練的組版編輯編排大報一個版，包括畫版、錄入、組版，一般只需要三四個小時）；二是編排手段更豐富；三是組版式方式直觀簡捷；四是文字校對和資料檢索更為便捷；五是 編輯創意更靈活。 報紙電子編排流程較之手動鉛排，既有相同之處，又有相當大的區別。兩者相同之處在於：一是報紙編輯的基礎理論沒變；二 是傳統的選稿、改稿、製作標題、組版等基本原則變化不大。兩者的區別在於：因計算機、網絡通信等技術的介入，報紙新聞稿件的 錄入、校對、輸出和組版技術的電子化和網絡化，帶來了版面設計風格的變化和出版方式的革新，簡化了報紙的編排流程，提高了報 紙的質量和出版速度。
非網絡化的報紙電子編排流程 非網絡化的報紙電子編排流程是將傳統編排手段和計算機電子化新聞編排手段相結合的編排方式。它的特點是：編輯選稿、改 稿、校對、畫版等工作仍然依靠紙和筆進行。它與鉛排時代不同的是：將鉛排系統換成了計算機激光照排系統，省卻了鑄字、揀字、壓紙型等人工排版工序，有效地提高了報紙的印刷質量和出版速度。
四、實習體驗與心得
1、做新人態度要謙虛
“態度決定命運”。
在實習中學到多少東西首先在於自己的態度。剛去第一天覺得什麼都很新鮮，在將近八十平米的大辦公室裏，每個人都在低頭忙碌着，時不時的互相交流一下，特別有工作的氣氛。 帶我的師傅是個看上去十分嚴肅的美編，很有學問的樣子。我剛來他就給我拿了幾份近期的報紙讓我看，我很認真的看了報紙，比如排版和圖片的放置和處理。我把不懂地方用筆勾出來然後虛心請教，師傅很詳細的解答了我的問題。在學校接觸的大多是一些理論知識，這次我看到了實際的東西所以格外用心的和自己以前做的方案去比對。我知道自己做方案還不夠嚴謹和細緻，往往理想化。工作不像在學校有充分的時間修圖做圖，實習單位總是很急着要圖，而且你要是不去問別人，誰都不會像學校的老師會主動給你講解應該注意的地方。我感覺到了一點小小的壓力。有壓力才會有動力，下班後我督促自己查閲了很多資料。我清楚的明白到，學習不能依賴別人，不能偷懶，有問題要及時解決，否則不懂的會越積越多，不管是工作還是學習，謙虛好問會給你很多一想不到的收穫。
2、工作態度要嚴謹
除了要虛心好問還必須要有嚴謹的工作態度。整個實習過程中我只排了三個版面，因為畢竟是個實習生，真正能夠接觸的東西不多，最多幫助修修改改，改個字號換個色彩什麼的。所以我總是工作起來的不夠認真，心裏甚至有些不甘心。後來因為我的大意，在定樣稿的時候我沒有去修改完整就交了上去，印刷出來的樣稿問題多多，師傅沒有責備我，只是説年輕人做事一定要認真，我感到非常慚愧。我需要多多培養自己的耐心，修圖改版雖然枯燥煩瑣，作為工作，我必須要耐心的一點一點做，但快完成的時候我又容易沒有了耐心，忽略了很多細節，我明白我們不僅要有謙虛好問的態度還要在以後的學習生活中培養自己耐心嚴謹的態度。兩者缺一不可，這兩點都是決定你能否做好本職工作和增長自己知識水平的重要因素。
（三）工作中的交流很重要
最後一週的工作中我終於有機會自己排版。在學校我們做方案都會有任務書，但工作不比學校，我瞭解的設計要求只是師傅的幾句話和以前的版式資料。這讓我覺得有點無從下手，於是我自己根據要求做了一個簡單的排版並很快就完成了初步的設計。這個過程中我並沒有跟一同和我做方案的同事進行交流，而是自顧自的埋頭苦幹。當我很有自信的拿去給師傅看的時候才知道問題多多，首先就是行距也頁邊距的問題；字體的變化太大顯得凌亂，在尺寸上需要調整…如果事先我跟同事互相交流下就應該不會出現這些可以避免的問題了，不管怎樣這個實習單位裏每個人都比我有經驗。之後我調整了自己的工作方式，積極和同事溝通，經過幾次修改最終完成了任務。經過這次合作，我明白了我們要有團隊合作精神，俗話説人多力量大，一點也沒錯，在交流的過程中可以互相糾正錯誤，互相提出建議，對自己的方案有很多幫助。
（四）知識的匱乏
整個實習過程中最讓我感觸頗深的是自己對知識的匱乏。雖然上過了印刷課和各種設計課程，專業課上起來和實際工作的操作上，千差萬別。很多東西不是我想的那麼簡單，在正規的報紙發行上，很多東西不是我瞭解的。而且做起稿子來我總是容易按照自己的想法，隨心所欲在工作中是不可能的。有些版式我一個上午弄了可能還是不合適，這需要日常工作的經驗總結，想要省事可以去請教前輩，但往往他們會讓我自己去試。開始我覺得很不開心，認為是小氣，不肯告訴我祕訣。後來我發現，這種事情如果自己不親自試驗，很難能把握到那個度，自己研究出來的是自己的經驗，很多經驗是沒辦法直接拿來的。
還有許多知識是學校裏學習不到的，如讀者的閲讀心理和視覺終點，都需要好好研究。我想這需要我對生活中的每個細節都要更加的留心，還要多瞭解新鮮事物的出現和使用方法。
在方案的設計中，我也發現了自己的不足，對一個新聞在報紙版式上的尺寸的把握不是很得心應手，還有就是方案整體的合理性，在學校做方案都是充分發揮自己的想像力，比較注重藝術性，基本不考慮實際應用的難易程度，導致我在實際工作中過於學院派和理想化，一味的追求版式的新鮮和藝術性。我需要把理想和現實很好的結合起來，不僅使設計具有美的享受，並且做出來的東西又合理又經濟，我必須掌握更多的知識來彌補自己的不足，這些都將是我今後要努力的方向。
在工作中會遇到各種類型設計需求，而需要在平時的學習中留心觀察每一種平面設計種類的特性，全面的豐富自己的知識，才能在工作中無論遇到哪種都能得心應手。
（五）表達能力的重要性
我們做出來的方案不一定會得到所有人的認可，尤其是甲方，總是提出諸多的不理解，這時候我們要做的不是去一切順從甲方意願，因為作為一個專業的設計者你做出來的東西必然具有一定的合理性，我們需要的是聽取甲方合理的建議，努力説服甲方接納你正確的理念。 在這方面我的師傅給我很好的上了一課。一天其中一個旅遊景點的負責人來辦公室看方案，剛開始他總是懷疑這好不好那合適不合適，我的師傅開始為他講解設計的理念，師傅每講一個地方都能很合理的説出設計的意圖和理由，舉出很多有名景點的實例，並且穿插講解當地民族特色，還引出一些傳説，真的是讓我大開“耳”界，説的甲方頻頻點頭示意贊同，結果什麼都沒有改動，甲方欣然的接受了這個方案。我當時在想要是換做我肯定沒辦法應付了，非得按甲方意願不管對錯改了再改。我也深深的明白想要提高自己的表達能力，首先要學習很多的知識，人文地理，民俗民風等等都需要我去了解。在今後的學習中必須大量的閲讀各種各樣的書籍，豐富自己的知識，多鍛鍊自己的表達能力。
（六）自信心的建立
無論在生活、學習、工作中，我認為自信心是很重要的。它甚至直接影響你一生的作為。在實習中，我發現周圍的同事無論年輕年長都自信滿滿，經常可以聽到幾個人為某一觀點爭論不休，每個人都有自己的見解，對自己掌握的知識充滿了自信。自信會讓自己充滿説服力，在與甲方的溝通中游刃有餘。當然自信的前提是自己已經掌握了一定的知識。
作為一名的學生來説，如果只學習書本上的知識而沒有實踐是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的工作獲得一個感性認識，為今後的工作和學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。 接下來，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大範圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員（如實習生）瞭解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感並贏得聲譽。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閲歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在於通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話説，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。 再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習——工作後不再像在學校裏學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位裏，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我瞭解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。 二是積極進取的工作態度 ——在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作並不象正式員工那樣有明確的工作範圍，只是自由觀摩，如果態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是着裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作後就要面對更為複雜的關係。無論是和領導、同事還是客户接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，並要設身處地從對方角度換位思考，而不是隻是考慮自己的事。
我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，隨着實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成佈置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求佈置工作，若沒有工作做時就會鬆懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今後我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求佈置工作，沒有佈置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鑽研。這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己在與人溝通方面還有很多不足。 我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，並會在我畢業後的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。
通過這次為時半個月的實習，我對報紙出版之這個行業有了更進一步瞭解，也為曾經是他們中的一員而感到自豪，結合實習經歷我總結出作為平面設計師應具備以下幾方面素質。
（1） 有全面的綜合素質：室內設計師除了專業知識和技能外，要不斷 提升審美能力，要具備廣博的知識和閲歷，才可能創造出感動人的空間。
（2） 有敏鋭的洞察力：對時尚敏鋭的觀察能力和預見性是設計師自我培養的一種基本能力，站在一個高度上講，設計師擔負着引導時尚的責任。
（3） 細緻入微的追求：室內設計師所面臨的是環境中各個不同的細節，對細節的處理，關係到整個室內空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色的互換。
（4） 有很強的表現能力及豐富的表現手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業主能夠很容易的理解和溝通。
（5） 要有準確把握材料信息和應用材料能力：市場的發展、科技的進步使新產品、新材料不斷湧現。及時把握材料的特性、探索其實際用圖可以拓寬設計的思路，緊跟時代，在市場中佔居先機。
（6） 重視概念設計，風格定位：概念設計是對項目的設計思路，它是一個綜合結果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設計者對設計項目獨特的認識因素和個性特徵，是有別於其他設計方案的根本。着重體現設計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的思路。
（7） 對陳設品的認識修養與運用能力：對陳設品的認識和運用能力，是創造現代文化特徵和品位的居住和生活環境的根本，陳設是空間環境中的一個重要部分，在優秀陳設設計中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質和美學價值，是人對某種文化境界的體味和追求。
（8） 好的人際交往與社交能力：設計是服務性行業，是服務於大眾的，不是做藝術品，
很多事由業主説了算！與業主的溝通、磨合是達成一個方案的關鍵。只有理解了，設計才有方向——正如能夠成功的藝術家都是其風格迎合了一定人羣的需求。
（9） 重視對市場的調查：在市場調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發生的動作、行為進行一些假設，同時考慮現代技術的應用對動作、行為的影響。因為這種假設和分析會引出我們將要面對的設計的一些問題。比如：流線設計的問題、空間設置的問題、陳設的問題、設備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。
（10） 形成自己的風格：作為一個設計師，創新是非常重要的，在設計中要提高警惕，不要丟掉個性，要憑獨創打開局面。設計畢竟是一個造型藝術，設計的發展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是設計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合室內設計規律的風格。
從學習中也讓我更深刻的瞭解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、瞭解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。
很多人都説，外面的社會是很殘酷的，工作中的競爭是很激烈的，像我們這些還沒畢業的學生，即將要面對的是跟學校完全的另一種環境。現在自己出來工作之後，才知道這種話是有一定道理的，但沒那麼慘烈，當你自己身在其中的時候，就會發現以自己的能力，是很快就可以適應這種環境的，所以不用那麼害怕。剛出來工作也是一個求學的過程，要多以謙虛的姿態去面對社會。對於我來説，自己一個人跑來外面打工，人生地不熟，很多時候都會碰壁，面臨的困難也可能比別人多一點，所以自己感觸也頗多，不過每次遇到困難的時候，我都告訴自己要保持一份積極的心態，特別的當你不知道該如何抉擇的時候。工作是每個有志之士將要面對的挑戰，而且也都會有不同的工作經歷，不同心得和體會，能夠把我的這份工作經歷拿來和大家一起分享，不也是一件很有意義，同時也很有趣的事情。
五、畢業設計課題市場調研總結
中國古代繪畫是中國古代美術的重要組成部分，史學家們將中國繪畫藝術的起源推前至舊石器時代的巖畫。從巖壁畫到先秦時期的帛畫，是繪畫的萌芽發展階段。三國兩晉南北朝時期發展得最為突出的是人物畫（包括佛教人物畫）和走獸畫，而中國繪畫中的其他各科還遠未成熟。隋朝書畫，繼往開來，醖釀着新風格的出現。各科畫家先後湧現，風格趨向於健美飛動。以吳道子為代表的人物畫（包括宗教畫）與山水畫，展現了唐代繪畫的卓越成就。中晚唐的繪畫又發生了新的變異，它的影響直到五代時仍能體現出來。五代十國的書畫，在唐代和宋代之間形成了一個承前啟後的時期。水畫在此時的變化是最大的，從選材到技法，都有了一個飛躍，山水被作為生息的環境加以描繪。“荊關董巨”四大家的出現，成為中國山水畫發展史的里程碑事件。到宋元，繪畫的發展已經是達到一個不可超越的高峯。
在調研的過程中，大部分的新華書店和美術書店裏，西方繪畫的和中國當代繪畫的書籍居多，較少是關於中國古代美術的詳細的繪畫介紹。
目前市面上的關於中國古代繪畫的書籍還是比較稀缺的，有的也是通史類的書，內容劃分上比較籠統，或者單一於某一種類的繪畫。在書籍設計上，大多傾向於收藏類，價格昂貴，開本大，攜帶不便。在對於繪畫的印刷質量上，也是千差萬別的，大部分是黑白印刷，即使是彩色的也是色差嚴重，難以體現繪畫的質感。在書籍裝幀上偏於西方化，很少有傳統的裝幀方式，或者是中西合併的裝幀，導致書籍裝幀顯得缺乏品質感。
以目前的教育情況來看，大部分國人都對於西方著名的繪畫有着一定的認識，但是對於中國畫，特別是中國古代的山水畫，花鳥畫等的認識淺薄，甚至説根本就沒有認識到過中國畫的重要性。
所以，我的畢業設計的課題，是傾向於製作有關中國古代繪畫，重要流派種類的代表性的書籍。希望可以做出一種既可以收藏又便於知識的普及。
另外當今世界最好的設計作品大多出自歐洲與日本。歐洲的文化與設計風格和我們差異較大，日本較為接近，之所以他或遠或近的輻射到香港以及台灣等發達城市，再被港台式的中國文化沖刷後輻射到深圳、上海、北京等沿海發達城市，再次經歷文化沖刷到達中國中部及西北方，此時這種所謂的新式設計思路已經面目全非，支離破碎。這樣下去中國設計會變得很被動，一年又一年我們會成長得很緩慢，更不可能超過對方。
作為設計人，在我國目前的局勢下，要找尋自己的生存之道，找尋自己的地位以及市場的認可，確實很難。
中國門户開放，得到重大的發展，我們偉大的中華民族可以把世界上50年的發展10年做完，工業、科技都發展迅速，但是我們的思想還很落後，想要提高人的思想是很難的。許多許多的歷史才能造就一點點的文化，許多許多的文化才能造就一點點的文明。思想——也許就是我們落後於發達國家的原因吧。
以前我也是個喜歡看西方油畫的人，喜歡西方的建築，文化氛圍，喜歡西方的藝術和設計。後來學習了中國美術史和西方美術史，在二者的對比之下，我越發感覺到中國美術的魅力，西方美術追求一種直接的精神享受，而中國美術往往是對於自身的反省和天人感應，心靈上的自我超脱。中國的繪畫，可能看上去晦澀難懂，但是其中藴含的哲理和意義，絕對值得一再品位。沒事的時候看看中國古代繪畫，可以讓浮躁的心平靜下來。很多畫都是作者自身的寫照，不是單純性的描繪，有思想，有內涵。
個人的能力是有限的，但是我願意將自己的設計和傳統文化融會貫通，儘自己最大的努力來宣傳我們的文化。
這次的暑假（寒假）實習我選擇了一家裝潢設計公司，因為平時在學校從事編輯排版工作很想有機會到外面類似的公司裏面實習一下，使自己的基礎更牢固，技術更全面，實習的內容是學平面設計（Photoshop和CorelDraw的使用）。
因為考慮到以後畢業有可能從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間裏加深對各種平面設計的瞭解，找出自身的不足。這次實習的收穫對我來説有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收穫。總體來説這次是對我的綜合素質的培養，鍛鍊和提高。
第一天來到公司，不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裏看看，那裏逛逛，最終還是公司裏的老師給我指了條路，讓我用Photoshop和CorelDraw軟件模仿教程做一些簡單的圖片，終於找到事情做了，於是我就乖乖的做起了圖片。説實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過效果沒有這麼好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。
假如在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果。
一、photoshop小技巧
1、製作圓角矩形方塊
首先在photoshop中建立一個新文件，在文件上用矩形選取工具畫一個矩形框，接着選擇選單select→feather，輸入半徑值，數值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區中填入顏色後，取消選取範圍。選取選單image→adjust→threshold，由調整
thresholdlevel來改變大小，如此就會產生您想要的圓角矩形大小。若要產生圓角矩形的選取區，可以在選取區作用的環境下，切換到快速遮罩模式，同樣執行threshold以獲得您想要的遮罩。
2、高解析製作
在用photoshop製作網頁圖形的時候，許多朋友為了快速的操作，都會把圖選擇低解析度進行製作，但是有些濾鏡會因為圖形解析度的不足，而無法處理，最後出來的效果也很差。所以建議大家在處理類似情形時，可以先在高解析度下完成繪製、影像編輯等工作，然後再向下取樣，將影像縮成最後的大小。
3、保留選取範圍大小
當您在photoshop中使用imagesize或cancassize改變影像大小時，原本在影像中選取的範圍也會跟着改變，如果想要保留原本的選取範圍，可以先切換到快速遮罩模式下（按下鍵盤上的q鍵），然後再選擇“imagesize”或“canvassize”。使用imagesize指令會將影像與選取範圍一同縮小；若使用canvassize指令則只會將影像縮小，而選取範圍仍保持原有的大小。記着再將快速遮罩模式切換成標準模式。
4、快速隱藏圖層
如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得一一將其他圖層隱藏起來呢？這裏有一個既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時按住ctrl+alt以鼠標點選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來。另外也可以用ctrl+alt+快速鍵調整圖層的前後次序。
二、coreldraw小技巧
1、擦去錯誤線條
如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線條畫歪了或畫錯了，您不必急着將線條刪除，只要立刻按下shift鍵，然後反向擦去即可。
2、動尺規
在coreldraw中事實上是可以讓您自由移動尺規的位置，只要在尺規上按住shift鍵以鼠標拖移，就可以將尺規移動。如果您想將尺規放回原位，則只要在尺規上按住shift鍵迅速按鼠標鍵兩下，就會立即歸位。
3、利用coreldraw製作動畫gif文件
事實上利用coreldraw也可以用來製作動畫gif文件，您可以將coreldraw中的圖層當成動畫中一個個的影格，然後逐一輸出成gif文件（其他圖層上的影像必須先關閉）。再利用photo-paint的movie功能，先選擇creatfromdocument將第一張gif文件製成movie，再陸續將轉好的gif文件以“insertfromfile”插進來，選擇“儲存成？”動畫gif的格式，於對話框中設定延遲的時間和位置，如此就算大功告
4、同時旋轉與縮放
如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋轉把手時，同時也按住shift鍵，那麼將可以同時旋轉與縮放物件；若是按住alt鍵，將可以同時旋轉與變形傾斜物件。
經過幾天的基礎訓練，老師終於讓我參與他們的策劃，剛開始有點緊張，後來就慢慢熟悉了策劃和後期製作的整個過程。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業認識就更加深了一步。
2、平面設計實習小結
實習已經結束，很多實習的經歷和感受都似乎淡忘了，學校的草木和人們很親切。希望畢業之後工作的時候，能表現得更優秀。
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