學校安全工作是學校教育的頭等大事，學校周邊環境的好與壞直接影響到學校的穩定安全。為了加強校園安全管理，為廣大師生營造一個安全和諧的校園工作、學習生活環境，我校認真對照學校及周邊治安環境集中整治自查表全面查找各種安全隱患，並進一步消除影響學校安全穩定的因素和隱患，強化學校內部安全保衞，切實加強學校內部安全管理工作。現就我校周邊環境治安自查情況工作總結如下：
一、自查情況
1、食品衞生安全方面。學校食堂及人員證照齊全；食堂物資雖非定點採購，但每次索證，且登記；蔬菜每次清洗；飲水設備定期進行清洗、消毒，水塔有蓋、加鎖；學校食堂衞生施捨基本達標；學校周邊有商店，且有銷售“三無”食品現象；
2、校舍安全方面。對校舍情況進行逐一排查，教學樓樓道有提示標誌，如“上下樓梯靠右行”、“上下樓梯，輕聲慢步”；課間活動有任課教師、值周員、值周領導巡查、監控；樓梯、走廊符合安全標準；校園內道路、校舍樓道都有照明設施；門窗、講台、課桌凳、牀架等無破損，不存在安全隱患；無住宿學生。存在問題：操場的聯合器械有點傾斜，廁所圍牆向外傾斜，教師宿辦樓電線老化。
3、交通安全方面。河營路及南環線十字路口有警示標誌和減速帶，但是車流量大、車速高，有安全隱患。
4、消防、用電安全方面。重點檢查消防安全責任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設施是否齊全等情況，對校園內電網、水管、電訊等基礎設施進行逐一排查。學校對配備的消防器材能定期檢查；消防通道暢通，學校電路無私拉亂接等不良現象。學校教師宿舍樓電線老化，存在隱患；校園內無高壓線通過，周邊無變電站、變壓器。
5、其它安全管理方面。學校與學生家長簽訂了責任書，安全制度完善；堅持值周員24小時安全巡查制度；堅持在節假前對學生進行鍼對性安全教育，班會課經常進行安全教育；學校周圍200米範圍內無電子遊戲廳、網吧；學校門衞管理嚴格，實行封閉式管理，不存在上課及課餘學生私自外出的情況；實驗室藥品管理規範；學校周邊無山塘、水庫、江河。
6、安全教育宣傳方面。學校將安全教育納入教學內容，經常對師生有針對性地開展安全知識教育；學校按要求開展了安全教育月、安全教育周、安全教育日活動；聘請派出所所長康曉明為法制副校長，定期開展法制安全教育；對有不良心理及行為的學生由班主任負責進行疏導、幫教，並建立檔案；春秋季對師生開展常見病、傳染病防治宣傳，對控制學生常見病、傳染病有預防措施，且制度齊全；建立了重大突發事件應急預案，能按要求進行演練，突發公共衞生事件信息通報通暢，及時上報安全隱患排查情況。
二、整改措施
1、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班、隊會活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。同時利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一週安全提醒，學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過教育提高了廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
2、完善責任追究制度。學校將安全保衞工作列入各有關工作的目標考核之中，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故的當事人本學年度不得評為先進，年度考核不得評為優秀。
3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
本學年度，我校根據教育局工作要求，為了貫徹落實《教育部關於培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中國小德育工作的意見》深化有效德育建設。結合我校，以寫字教育為特色，多渠道、多層次、多方位開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和心理素質，努力探索新形勢下學校德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性，取得了一定的成效。現總結如下：
一、健全機構，立體育人
德育是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起着導向、推動和保證作用。因此，學校領導高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領導，建設了一支高素質的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。
（一）組織機構健全
我校今年根據學校工作實際，成立了以校長為組長的德育領導小組，領導政教處工作，制定學校德育工作計劃，定期組織小組成員召開德育理論學習和德育工作研討活動，健全落實學校德育工作責任制，着力探討對學生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。
（二）加強班主任隊伍建設
班主任工作是德育工作的靈魂，班主任工作效果的好壞將直接影響到整個學校教育工作的效果。本學年度我校從加強班主任隊伍建設管理着手，堅持每週召開一次班主任例會，會上有工作佈置，也有情況溝通和交流；本學年學校將教務工作例會與政教工作的例會合二為一，目的就是通過整合年級組參與德育管理的優勢資源，強化“全員德育，齊抓共管”的德育工作理念，明確“全員德育”工作的常規要求，規範“齊抓共管”工作的教育行為，促進班主任隊伍及德育工作隊伍的專業化發展，形成全員參與德育工作的良好氛圍。
學校制定了《班主任培訓工作計劃》，從理論學習到班級各項事務的管理，面面俱到。一方面由老班主任們傳授班級管理的優秀經驗，一方面在年輕班主任們中開展和探討班級管理的方法，共同提高管理藝術。為了提高班主任的班級管理水平，加強班級管理，我校堅持召開德育質量分析會，從各個方面對班級管理進行定量與定性分析，共同制定加強班級管理的具體措施，學校通過常規活動及主題教育的開展，加強對班級的德育實效性的檢查與反饋，落實班主任的量化考核工作，促進和提高班級管理的藝術，從而推進整個學校的德育管理。
二、德育途徑
（一）加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）高度重視養成教育
深入開展國小生日常行為規範教育。根據新的《國小生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衞生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脱口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
（三）積極開展豐富多彩的德育活動
1。積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
2、開展學生每日練寫字教學活動挖掘隱性育人功能
漢字藴含着豐富的民族文化，寫字是發展人各種素質的起點。在寫字教學中，我們注重挖掘和發揮寫字教學的隱性育人功能。我國自古就有“字如其人”、“心正則筆正”、“練字即練人”之説，寫字教學有很好的育德功能。（教學中，通過潛移默化地引導，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀，培養學生的愛國主義、集體主義思想，養成關心、體貼他人的良好品質等。
三、加強心理健康教育
（一）舉辦專題講座。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出來的心理問題，我校特安排了具有專業知識的心理健康教育老師有針對性的開展心理健康講座，併為每一位學生建立了“心理健康檔案”，對學生進行心理健康教育和指導，使其學會想事做人的方法，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。我校心理教師還從各班的心理委員着手，專門召集心理委員作針對性的培訓，讓他們當班上其他學生
的“小心理老師”，為學生“排憂解難”，起到了非常明顯的效果。
（二）設立心理諮詢室。在普遍進行心理素質教育的同時，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。、讓學生學會正確的認識自己、正確的對待困難和挫折，樹立健康心態，積極面對社會、面對挫折、面對人生。
（三）成立家長學校。家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校為每一位家長建立了《家長學校學員學習情況登記表》，按照家長學校的教學計劃和課時的要求，分年級班級分批定期舉辦家庭教育專題講座，較為系統的向家長傳授家庭教育、法制教育、心理健康教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，和學習成績、行為習慣等都有了一個全新的認識，使家長和老師得到了進一步的溝通，為下一階段教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
四、積極發揮學校、家庭、社會三結合教育的作用，紮實開展“千名教師訪萬家”家訪活動
根據教育局的要求，我校在寒暑假期間都認真安排好假期活動，在放假前夕制定好《假期活動方案》，其中最重要的一項內容就是家訪，要求每位教師利用假期對學生（特別是特困生）進行走訪，和家長交流學生的在校學習情況，讓特困生體驗到學校的温暖、人間的真情，塑造教師在學生心目中的美好形象。特別是在今年6月份，根據市、區教育局工作安排，為了切實落實執行“走進學生家庭關愛學生成長—————千名教師訪萬家”活動方案要求，充分發揮我校教師在培育未成年人思想道德建設中主力軍的作用，切實做好防流控輟工作，確保每一個孩子不流失，不輟學。進一步加強學校與家庭，教師與家長的溝通和聯繫，使家長了解孩子在校表現，使教師瞭解學生的家庭成長環境，建立和諧的家庭關係，營造高效、優質、和諧、可持續發展的育人環境，學校成立了由校長、書記親自牽頭的工作專班和家訪領導小組。召開領導小組會議，就“千名教師訪萬家”活動作主題研究及活動部署，決定學校全體領導幹部和教師都認真參加此項活動，並制訂了詳細的活動方案，及時召開了動員會、佈置會，明確活動的目的、意義、家訪的對象以及在家訪中要掌握的基本情況，讓每一位教師充分認識到家訪是教師瞭解學生、聯繫家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。家訪目的就是圍繞學校各項工作的順利進展，取得更好的成績。
教育無小事，本學年度學校的德育工作開展得有聲有色，取得了一定的成效，但如何促進德育工作的有效性和針對性，如何使德育工作進一步系列化、主題化，如何進一步拓展我校德育校本教研，這些都是我校德育工作面臨的問題，我們將不斷探索德育工作的新路子、新方法，開拓創新，努力開創學校德育工作的新局面。
自縣委組織部下發《關於對20____年發展黨員工作進行自查自糾的通知》後，我鎮黨委高度重視，組織召開了黨委會進行了專題研究，組織有關人員進行了摸底檢查。現就有關情況總結報告如下：
一、基本情況
20____年，全鎮共發展黨員5名。在發展黨員過程中，鎮黨委嚴格執行了縣委組織部《關於進一步規範全縣發展黨員和組織關係接轉工作的通知》（組發〔〕11號）等文件精神，整項工作已納入制度化、程序化、正常化軌道。鎮黨委及各黨支部嚴格執行了發展黨員必備程序和規範必備材料。
二、主要做法
（一）注重在基層一線發展黨員，重點解決黨員隊伍性別、年齡結構等問題。在黨員發展對象的確定、預備黨員的接收等程序中，採取有力措施促進基層黨建工作：一是着力解決農村黨員發展中的薄弱環節。黨委與各支部簽定了《三鳳鎮2013年黨建工作責任書》，明確黨員發展工作的相關要求和責任。二是大力推進非公有制企業黨建工作。注重在兩新組織中發展黨員。
（二)嚴把入口關，從嚴要求、從嚴執行發展黨員程序。全鎮各黨支部嚴格要求堅決杜絕異地發展黨員現象。各黨支部嚴格按照要求，全面實行農村發展黨員“三推薦兩預審一回避”制度。對將要發展的入黨積分子，組織全體黨員、羣眾代表等相關人員從遞交入黨申請書的人員中以無記名投票方式推薦入黨積極分子，對推薦的入黨積極分子，集中報到鎮黨委進行備案，並及時上報縣委組織部備案(錄入入黨積極分子數據庫）。對已確定的入黨積極分子，由兩名正式黨員擔任其培養聯繫人，認真填寫了《入黨積極分子培養考察登記表》，每季度填寫一次。經支委會研究，培養考察1年以上合格擬為發展對象的，黨支部對發展對象張榜進行為期10天的公示，報鎮黨委審查，再集中公示7天。經過審查合格的發展對象填寫《入黨志願書》，召開支部大會，鎮黨委派員（各支部黨建指導員）參加會議。預備黨員預備期滿後，對符合條件的按期轉正，不符合條件的按照有關要求，及時做出決定。在入黨積極分子推薦、發展對象確定、預備黨員接收、轉正等各個環節，黨委均進行了黨委會研究，合理分派責任心強的同志，到各黨支部全程參與，確保了工作的嚴肅性、公平性。
（三)加強培訓指導，從嚴要求，規範發展黨員必備材料。一是鎮黨委加強了黨務培訓力度，在2013年集中開展了2次全鎮黨務幹部(黨支部書記、黨建指導員、黨員大學生村官）集中組織學習了縣委組織部《關於進一步規範全縣發展黨員和組織關係接轉工作的通知》（組發〔〕11號）和《掌握“五大流程”規範“九個材料”》及鎮黨委發展黨員工作相關要求，提高了全鎮黨務幹部工作能力。二是為各支部選優配齊了黨建指導員，在入黨積極分子確定、培養考察、確定發展對象、政審、討論等具體環節，各相關黨建指導員均參與指導，確保了入黨申請書、自傳材料、入黨積極分子考察登記表、入黨積極分子理論培訓班結業證書、相關證明材料及政審綜合材料、各階段公示情況登記表及票決彙總表、入黨志願書、預備黨員考察表、轉正申請書等發展黨員工作必備材料齊備規範。
三、目前存在的問題
一是仍然存在長期不發展黨員的村。二是從發展結構來看在發展對象的學歷、年齡、性別、以及一線情況，與上級要求還有一定的差距。三是入黨材料整理完備的不夠及時。部分預備期已滿的同志由於種種原因支部不能按時召開黨員大會討論該同志的轉正問題，導致黨員入黨志願書等材料更新完備的不夠及時。
四、下一步整改措施
鎮黨委對發展黨員工作高度重視，召開了黨委會，聽取了有關人員關於對發展黨員工作情況進行檢查的彙報，並對有關事項進行了重點安排，組成由黨務副書記牽頭，以各黨支部為單位，按照通知要求進行一次拉網式檢查，查缺補漏，發現問題及時解決，並將有關檢查情況及時上報鎮黨委。一是強化組織領導，鎮黨委明確提出包片班子成員和各黨支部書記作為責任人，各支部書記一定要以大局為重，從村黨員隊伍建設和長遠發展為重，認真按照上級黨委要求，嚴格按照程序發展黨員，確保黨員隊伍的質量。切實把發展黨員迎查工作落到實處。二是繼續加大黨務培訓指導力度通過培訓使全鎮黨務幹部做發展黨員工作的明白人。三是加大責任追究力度，對黨建工作責任心不強、不嚴格按照程序、規定發展黨員、發展黨員材料不規範等的相關人員嚴格問責。
為了全面規範我校辦學行為，促進社會辦學有序競爭，良性發展，我校認真學習了黑龍江省教育廳黑教基二（xx）98號文件精神，並以它為指導，首先成立了以校長為組長各部門負責人為成員的自查自糾領導小組，同時對照我校實際，對我校的辦學行為情況進行了細緻的自查自糾，國小辦學行為自查報告。現將我校的自查情況總結如下：
一、我校沒有將商業行為引入校園現象，更不存在向家長推銷商業產品，向學生宣傳商業信息等行為，也不存在任何商業網點。從未組織學生參加各種商業性活動及向家長學生宣傳帶有商業色彩的商業信息等行為。但我校注重學生綜合素質的培養，成立了八個特長團隊（微機、演講、田徑、乒乓球、韻律舞蹈、手工、繪畫、電子琴），每週五第三節課免費為學生授課，加強培養，在校內開展多種形式的活動，同時也積極參加林業局組織的廣場匯演，受到社會各界的好評，整改報告《國小辦學行為自查報告》。
二、嚴禁學校老師違規補課。我校嚴格要求每一位教師，不允許教師以任何方式為學生徵定教輔，一經發現嚴肅處理。因此，我校從沒有出現過教師私自為學生統一徵訂教輔資料的行為，更沒有出現強迫學生有償補課和亂收取費用的行為。同時，學校對學困生、留守生採取了教師與學生結對子、同伴互助等形式幫扶指導。我校沒有宿舍樓、無住宿生、借讀生，自費生，更無亂收費情況。
三、嚴禁違規亂髮教材和教輔資料。在工作中學校嚴格貫徹上級部門制定的一系列規章制度，執行對學生實施免除課本費、學雜費的國家規定，堅持一科一輔自願原則，保障及時把免費課本發放到學生手中。做到了減輕學生課業負擔和家長的經濟負擔的同時，讓學生學有所練，規範自己的辦學行為，在教育系統行風建設中起到了標準化學校的示範引領作用，得到了各行各業的認可。
四、強化校務公開制度。學校認真執行教代會各項制度，學校的重大事項公開透明，為學生徵訂校服前先徵集家長意見，報教育主管部門備案進行公示，無任何收取回扣違法違規行為。
五、我校沒有組織學生參與任何商業保險活動，從來沒有規定學生購買任何保險產品行為，相反教育局還免費為每一名學生購買了平安校園險，在學生保險工作中無任何收取費用行為，而是採取各種方法加強學生的安全教育，把學生的安全教育當成學生的頭等大事來抓。
通過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠，今後我校將繼續努力，辦人民滿意的教育。
第四國小
xx年7月10日
通過學習使同志們增強紀律觀念、認識到遵紀守法的重要性、自覺做遵紀守法的革命軍人。兩防安全工作是部隊的一項重要工作，雖然它不是中心工作，但是它影響中心工作。一個單位的安全工作如何，直接影響本單位的年度建設。所以説，我們每個同志必須牢牢繃緊安全這根弦，為連隊的建設增磚添瓦而不能為其抹黑。
經常聽到許多同志唱起《嚴守紀律》這首歌，每當唱起這首歌，就會給人一種高昂有力催人向上的精神鼓舞。所以，在新的歷史時期，此歌被選為八首軍人道德組歌之一，充分體現了紀律在我軍建設中的重要性。那是因為紀律與部隊的安全穩定有着密切的關係。可能有些人認為，安全兩防就是常説的防淹亡、防觸電、防雷擊、防案件等等之類的工作。的確，我們平時所進行的教育也是以這方面的教育為主，其實這只是教會我們平時遇到這些問題該怎麼做。其實兩防預防工作關鍵在於什麼呢？不知同志們思考過沒有，兩防工作的關鍵點還在於這個單位的人員紀委觀念如何，這也是兩防的根本所在。我們在座的每位軍人踏着時代的節拍，步入火熱的軍營，肩挑萬里江山，心繫祖國安危，以奉獻為伴，與生死拼搏，生活在艱苦緊張之中。俗話説得好:兒行千里母擔憂，我們的安危牽動着無數慈母的心，她們把我們送入軍營，熱切希望能注入理想的血液，知識的瓊漿，插上成才的翅膀。但是更是盼望我們能歲歲平安，哪個母親不希望能聽到自己的子女在部隊成長進步的好消息，又有哪個母親願意聽到自己的子女在部隊有個三長兩短的不幸消息。所以説，部隊的安全穩定牽繫着眾人的心。那麼部隊的紀律到底是什麼呢？為什麼這麼重要呢？不遵守行不行呢？現自查自糾總結如下:
一、紀律是歷史經驗的科學總結
1、部隊的紀律就是部隊的條令條例及有關規章制度俗話説:國有國法，家有家規。同樣作為武裝集團的軍隊，更有着嚴明的紀律，部隊的紀律，有其本身性質的特點。內容就是中央軍委頒發的條令條例及其他規章制度。那為什麼要以此為法規紀律呢？這是因為這些規定符合我軍的特點，部隊的條令條例，有四個性質，即系統性，嚴密性，科學性，規範性。
2、部隊的紀律是隨着時代的發展不斷健全起來的我軍的條令條例不是生來就有的，早在建軍初期，我軍並沒有條令條例，只有一些不成文或很少成文的一些規定，所以對部隊的管理，教育力度很不夠，導致當時某些部隊紀律渙散，不良習性時有發生，軍閥土匪作風在某些地方還非常盛行，其結果也就是一部分軍隊戰鬥力衰弱，損失慘重，針對這種情況，中央軍委及時進行了各項工作，其中重要的一條就是制定了符合當時情況的條令條例，這也是我軍的最早的一部條令條例，對我軍的建設起到了舉足輕重的作用，克服了軍隊的一些不良習氣。建國後，五一年二月我軍頒佈了建國後的第一部條令條例，其後，又經過多次修改，現行的條令是九七年頒佈的，可以説，這些條令的頒發，對提高我軍的戰鬥力，起到了很強的保障作用，因為有了這些規定，軍隊的軍人才能自覺地遵守條令條例，做到有法可依，對軍隊的安全起到強大的安全保證。
3、執行條令條例是符合部隊實際情況的那麼條令條例是否可以隨意制定頒發呢？還是軍委哪個領導説怎麼辦就怎麼辦呢？答案當然是否定的，其實這些條令都是歷史經驗的科學總結，也是符合新時期部隊建設需要的，不是哪個人能任意改寫的，就拿其中的不準打罵體罰來講，它就是對經驗教訓的總結，當時紅軍初期某些部隊長官打罵下屬成風，導致出現逃兵的現象增多，長官被殺屢有發生，部隊很不穩定，針對這種情況，就把不準打罵體罰寫入條令，實踐證明，這條要求在現在也是適行的。
二、強法紀觀念，爭當遵紀守法的革命軍人。那麼既然部隊的紀律對於部隊的建設有着這麼大的作用，尤其對安全工作更有着舉足輕重的作用，我們作為一名軍人該怎麼做呢？
一是認真學習有關規定及紀律的內容。因為只有學而後才知不足，只有懂得什麼事可以做，什麼事不可以做，才能把握住正確的方向。我們應該重點學習部隊的條令條例及規章制度，牢牢掌握住它，並運用到日常生活中去。也只有這樣，我們才能正確區分管理者的管理是對還是錯，要不然只能憑想當然，對管理者有牴觸的情緒，當我們知道了其內容，就能正確理解管理者，並主動配合好，儘量不出現不必要的麻煩，能及自覺地將自己的言行規範到條令條例之中去，少挨批評，少犯錯誤，心情也就會舒暢，幹什麼事也就順利，才能有利於自己的成長進步。我們只有學習學習再學習才能始終掌握安全的主動權。
二是自覺接受條令條例的約束，加強自我管理。俗話説得好:一屋不掃何以掃天下，小事不幹何以幹大事。部隊的和令條例是基礎，嚴格執行才是關鍵。地方某些人會出現有法不依，執法不嚴的現象，這方面的典型案例近些年來也比較多，上至成克傑、胡長清之流下至普通的老百姓違法犯罪，都是沒有嚴格的遵守法紀，他們並不是不知道法律的有關內容，而是沒有嚴格的遵守。作為軍隊的紀律是非常嚴明的，我軍更是一支文明之師，作為其中一員，我們有義務為其爭光，而沒有權利為其抹黑。但近些年來，我們的部隊也有令人痛心的案例發生，我們有些同志也許會認為，我又不犯大錯誤，肯定不會犯罪。彷彿這些都與自己很遙遠，但我們也應該知道一般違法行為與犯罪並沒有不可逾越的鴻溝，犯罪之人也想不到自己會走上犯罪道路，他們也是從一點點不良習性積累而成的，由量變到質變。所以，我們切不可小視一般的不良行為，千里之堤毀於蟻穴講的就是這個道理。我們有些同志平時經常軍容不整，還自我感覺良好，自認為釦子不扣，顯不出自己是老資格，袖子不卷，顯不出自己是老兵，手不插口袋，顯不出自己是老革命，頭髮不長顯不出自己是老大，講話不粗魯，顯不出自己有多牛皮，不講歪道理顯不出自己標新立異。這些觀念其實是很要害的，小事可以折射出一個人的修養品性，久而久之會使自己墮落，走向犯罪的深淵。所以我們應該從平時做起，從小事做起，嚴格要求自己，不能在低標準上徘徊，這樣自己遲早會出事，俗話説得好，常在河邊走，哪能不濕鞋。如果等到自己犯罪時，後悔已晚矣，不信我們可以看一看犯人的後悔自白。我們一定要引以為戒。
一、加強領導，落實人員保障
鄉高度重視網絡安全工作，年初召開黨委會研究確定鄉黨委副書記、紀委書記曹英負責本鄉網絡安全工作，並由鄉黨政辦具體承擔網絡安全管理工作，任勇兼職網絡安全員，保障工作順利開展。
二、健全制度體系，加強技術防護
年初，由具體承擔網絡安全管理工作的鄉黨政辦起草了涵蓋人員管理、資產管理、採購管理、外包管理、教育培訓等方面的網絡安全管理制度體系，並在分管領導審定並交鄉黨委會研究通過後以正式文件形式下發；按照國家網絡安全政策和標準規範要求，建立健全了術防護體系及安全防護措施。按照分散管理模式對所有終端計算機、移動存儲介質進行管理，各具體管理人員負責各自管理計算機防病毒軟件安裝、漏洞修復、密碼設置管理等安全防護措施的實施，並由鄉網絡安全處進行監督檢查，保障網絡安全。
三、健全安全應急體系，加強宣傳教育培訓
按照國家網絡與信息安全事件應急預案要求，建立健全了網絡安全應急工作體系。按要求與重點崗位人員簽訂了安全保密協議，制定了人員離崗離職管理措施，今年全鄉無重大網絡安全事件發生；採用職工會統一組織學習、空餘時間自學等方式對全鄉幹部進行了網絡安全知識培訓，各幹部職工網絡安全意識良好。
四、工作中的不足和困難
一是部分幹部職工對網絡安全工作的重視還不夠，工作中仍存在許多網絡安全隱患，如互聯網上傳輸涉密信息等情況；二是由於本鄉財政緊張，無充足資金購置密碼設備、入侵檢測設備、安全審計設備等硬件設備，只能在能力範圍內進行網絡安全防護，無法做到徹底消除網絡安全隱患。
五、下一步工作打算及建議
在今後的工作中，鄉將進一步加大對幹部職工的教育培訓力度，力爭不出現網絡安全事件。希望上級部門加大對鄉鎮網絡安全的支持力度，落實經費保障，以便更好的開展工作。
蒙田範文網