2022年全民國家安全教育日宣傳活動總結

課題名稱：

第9課 樹立總體國家安全觀——維護國家安全

本節課最有學習價值的核心知識及學科統領性觀點

課標要求：瞭解危害國家安全的非傳統因素，掌握維護國家安全的基本要求，樹立維護國家安全的法治意識。

核心內容：維護國家安全的基本要求。

統領性觀點：維護國家安全是公民的基本義務。

本節課特定學習內容間的橫縱聯繫

橫向聯繫：人人都是維護國家安全的主角。

縱向聯繫：國家安全面臨着非傳統因素的威脅。

學生對於本節特定學習內容易理解和易誤解之處

易理解：維護國家安全是公民的基本義務。

易誤解：普通公民無法維護國家安全。

教學目標、重點與難點

教學目標：

1. 通過閲讀課文與討論思考，瞭解危害國家安全的非傳統因素。

2. 通過分析案例，掌握維護國家安全的基本要求。

3. 通過案例分析，樹立維護國家安全的法治意識。

教學重點：維護國家安全是公民的法定義務。

教學難點：維護國家安全的基本要求。

將特定學習內容呈現給不同學生的策略

教學環節

教師為主的活動

學生為主的活動

設計意圖

導入新課

講授新課

課堂小結

看P99《運用你的經驗》中的場景，思考：①上述材料反映什麼方面的安全受到了威脅？②怎樣避免類似現象的發生？

探究活動一：人人都是維護國家安全的主角

1. 閲讀P100《閲讀感悟》的材料，回答：為什麼説人人都是維護國家安全的主角？

2. 閲讀P100《探究分享》，思考：①你如何評價該漁民的行為？②普通公民如何維護國家安全？

3. 探究活動二：履行維護國家安全的法律義務

1. 閲讀P101《探究與分享》，回答：遇到類似情況，我們應該如何應對？你有什麼法律依據？

2. 閲讀P102《閲讀感悟》的材料，説説常某為什麼會受到法律制裁？

完成P102《拓展空間》的活動。

説出生態安全面臨的威脅及應對措施。

討論總結。

討論展示。

討論展示

討論展示。

作業展評。

引入對非傳統安全的認識。

理解國家安全與我們的生活息息相關。

説出普通公民國家安全的基本要求。

瞭解維護國家安全的法律依據。

感受危害國家安全的嚴重後果。

培養危害國家安全的意識

板書設計：

1.人人都是維護國家安全的主角：①國家安全高於一切，自覺維護國家安全；②維護國家安全的基本要求。

4. 2.履行維護國家安全的法律義務：①維護國家安全的法律依據；②積極履行維護國家安全的法定義務。

教學反思：