學校消防安全小知識

第1篇：學校消防安全小知識

學校消防安全小知識

學校一直以來都是政府和有關防火職能部門高度重視的防火重點單位。因此，學校領導需要有效開展與消防安全有關的教育工作，提高同學們的消防安全意識，學習消防安全方面的知識。下面和小編一起來看學校消防安全小知識，希望有所幫助！

【學校消防安全知識】

1、為什麼要對學生進行安全教育?

首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項羣眾性基礎工作。

其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時，在校大學生由於生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。

其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起着十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重後果。

因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

2、學生公寓為什麼不能使用大功率電器?

首先，學生公寓屬於公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發熱，超得越多，發熱也越快。電線絕緣層允許温度一般為60℃，如果線路長期過負荷運行，線路發熱量增大，絕緣層加速老化。當温度在大於250℃時，絕緣層會發生自燃，並與電線分離，造成短路而發生火災事故。

其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。

3、那些電器不允許在學生宿舍使用?

學生公寓內嚴禁使用電爐、電飯煲、電取暖器、電熱毯、電熱杯、熱得快、空調器等大功率電器。

4、為什麼不能亂拉亂接電線?

一是，不懂電工專業知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發火災事故。

二是，導線的設計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災。

5、怎樣正確使用“119”電話或校內報警電話?

一是，報警時，首先要沉着冷靜，不要心慌。

二是，要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，並將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯繫。報警後，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車;

三是，要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。

【學校易發生火災的原因】

高校歷來是各級政府和有關防火職能部門高度重視的防火重點單位，不論是哪一類型、性質的高校，都存在較大的火災危險性。

高校除學生、教職員工外，還有大量的人員進入校園內從業、經商，因而形成了高校人員羣體的層次差異。有的人員防火意識、防火能力較強，有的則較低，不注重校園的防火工作，加之人多工作面廣，消防安全宣傳教育、培訓很難深入開展，違規違章行為時有發生，給學校的消防安全工作帶來了巨大的`困難。

據統計，高校的火災中80%以上源於人為因素，而學生宿舍、工棚、各類暫住人員租住地等生活場所更是火災的多發區，習慣性違規違章行為成為引發火災的主要因素之一。什麼是習慣性違規違章行為?舉例説明，如有人想看一看油箱裏是否有油，即劃火柴照明，結果引燃油箱中的汽油從而發生火災。根源在於此人習慣性想到火柴可以照明，而恰恰忽視了明火可導致易燃物着火。

還有一名焊工焊接金屬空桶，卻發生了着火爆炸事故，原因在於他忽視了這隻空桶曾經盛裝過易燃易爆物品，正是桶內的殘留物品引起了火災。其它像躺在牀上抽煙、亂扔煙頭、在火源附近堆放可燃物品、不分場所燃放煙花爆竹、穿化纖衣物進入防靜電場所等等，多帶有習慣性，且較為普遍。這種習慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大火災事故的根源。

有的學校歷史較長，現存較多磚木結構的老建築，很有校園文化和民族文化色彩，有的可稱為古蹟或是重點文物保護對象，但這些建築一般存有較大的火災隱患。風乾的木結構極易被電氣火源、生活火源點燃，且不易撲救。另外，老建築也易遭雷電等自然界外力侵害。

總之，高校實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎設施老化的破舊建築物多，在建的建築工程多，人員密度高、集中而又相對分散，且習慣性違規違章行為時有發生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時有疏漏……等等這些均是火災的成因。

【學校火場逃生方法】

1、身處火場，要保持冷靜，儘量迅速觀察、判明火勢情況，明確自己所處環境的危險程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對火情，做出正確判斷，選擇的逃生路線和方法。

2、如逃生必經路線充滿煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，並低姿勢或葡匐前進。

3、選擇逃生路線，應根據火勢情況，優先選用最簡便、最安全的通道。如樓層起火時，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，如果這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽台和落水管、避雷線等脱險。

4、有時，樓梯雖然已着火，但火勢不大，這時可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中衝過去，雖然人可能受點輕傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會失去逃生的機會。

5、如果樓梯燒斷，可以通過房屋上的窗口、陽台、落水管或利用竹竿等逃生;一旦各種通道都被切斷，火勢較大，一時又無人救援，可以關閉通往着火區的門窗，退到未着火的房間，用濕棉被、毛毯、衣物等將門窗縫隙封堵，防止煙霧竄入。有條件時，要不斷向門窗上潑水降温，延緩火勢蔓延，等待救援。如果煙霧太濃，可用濕毛巾等捂住口鼻，並儘量避免大聲呼叫，防止煙氣中毒;火場上人聲嘈雜，能見度差，叫喊時樓下人不一定聽到，可以用打手電筒、拋出小東西等方法發出求救信號。

6、如果正常通道均被煙火切斷，其他方法都無效，火勢又逼近，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在室內牢固的物體上拴上繩子，如無繩子也可用撕開的被單連接起來，然後，順着繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。但必須保證安全係數和繩子或布條有足夠的長度。

7、如果時間來不及，需要跳樓時，可先往地上拋一些棉被、牀墊等柔軟物品，以增加緩衝，且應注意不要站在窗台上往下跳，可用手扒住窗台或陽台，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先着地，又能縮短高度。

8、對被火包圍的小孩、老人、病人要及時搶救，可用被子、毛毯等包紮好，再用繩子、布條等吊下去，爭取儘快脱險。

第2篇：學校消防安全小知識

分享一篇精彩的學校消防安全小知識範文，供你參考。

消防安全知識

油城學校一年級 張厚琴

學習目標

1、瞭解火的用處和危險；

2、知道玩火會導致怎樣的危害，杜絕玩火。 學習活動

安全故事：

傳説在很久很久以前，人們沒有用過火，食物都是生吃的。突然有一次森林着火了，人們發現被火燒死的動物很好吃，於是保留了火種，並逐漸學會了用火。

一、生活離不開火 討論交流：

同學們，你知道火有什麼用途嗎？

知識屋：生活離不開火 。火可以用來做飯、燒水、照明，冬天取暖離不開火，工業生產也離不開火??火的用途真大啊。

二、火的由來

你知道嗎？從現有資料看，人類最遲在50～60萬年前才開始用火説一説你家裏有哪些時候會用到火呢？

最早，人們用火驅趕動物、燒烤食物。 後來，人們漸漸學會了用火，如鑽木取火。 再後來，人們發明了火柴、打火機。

三、小小火苗也危險

知識屋：小小火苗也危險 火的用處很大，但用火不當會帶來危害與災難，一個小小的火苗就可能引發一場大火災。大火能燒燬房屋、草地和森林等，每年都有很多人在火災中失去生命。

火雖然給我們帶來了很多好處，卻也帶來了很多災難！ 猛烈的大火能燒燬房屋、草地和森林等。 下面這些行為容易引起森林火災，我們要拒絕：

四、預防火災

如果你看見小夥伴在玩火，你會怎麼做呢？

不能在山林裏野炊、玩火，更不能在林中亂扔未熄滅的煙頭，這些行為容易引起森林火災。

1.老師先説説撥打“119”電話的注意事項；

2.請同學上台表演模擬給消防叔叔打電話（講清楚發生火災的詳細地址並留下聯繫電話）；

3.其他同學進行點評。

通過本節課的學習，你知道玩火有哪些危險了嗎？ 通過本節課的學習，你知道玩火有哪些危險了嗎？

五、安全測評

1.小小火苗會長大，為了避免火災的發生。我們應該怎麼做： A.玩火柴、打火機等 B.在易燃物附近燃放鞭炮 C.不玩火

2、如果你看到小夥伴在點燃一堆落葉玩火，你應該怎麼做： A.加入小夥伴的行列，和他們一起玩

B.覺得無聊，走開通過本節課的學習，你知道玩火有哪些危險了嗎？

4、為什麼不能在山林裏野炊、玩火： A.因為這些行為可能引發森林火災 B.因為山林裏有野獸，危險 C.因為山林是私人的地方

5、如果看到有人在森林裏亂丟未熄滅的煙頭，你應該怎麼做： A.告訴他這樣很危險會引發火災，讓他將煙頭熄滅 B.知道不對，但不關自己的事，默默走開 C.未熄滅的煙頭不會引發火災，快速走開 C.勸阻小夥伴不要玩火

3、你和爸爸去掃墓時，爸爸燃燒紙錢後不待火熄滅就要離開，這時你應該怎麼做：

A.大人的事小孩管不着，跟着爸爸離開 B.勸阻爸爸等火熄滅再走，不然容易引發火災 C.燒紙錢的這點小火不會引發火災，不用在意