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“太好笑了，妹妹啊，你快來看啦!”她興奮得手舞足蹈，露出了兩個深深的酒窩，説實在的，我覺得她的酒窩比《喜羊羊與灰太狼》好看多了。見我不理她，於是又悻悻地看她的動畫片了。
其實我很嚮往成為瑩姐姐那種人，想笑時大聲笑，想哭時大聲哭。在她面前，我覺得一切莫名的憂傷都像是杞人憂天。
娃娃般的聲音、性格以及娃娃般的單純，我總會被她吸引!
以前心安理得地享受着爸爸媽媽為我做的一切，從來不覺得自己應該做點什麼。可是，我就要升入九年級了，即將成為九年級的學生了，難道我不應該為爸爸媽媽做點什麼嗎？於是，我做了一個重大的決定。
假期的第一天，我早早地趕在爸爸媽媽起來之前就起來了，把自己昨晚留下的髒衣服給認認真真地洗了一遍。爸爸媽媽起牀以後，見到我今天居然這麼勤快，着實吃了一驚。我嘿嘿一笑，催促他們説：“你們趕緊去上班吧。”
爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的祕密行動――做家務。我學着媽媽的樣子，首先將抹布洗乾淨，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終於體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利。大約過了一個多小時，我終於將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心裏樂極了。
親愛的同學們，我一直有一件事埋藏在心底。這是一個建議，希望你們聽之後能夠接受。
前幾個星期，老師發給我們每人一張海星島門票優惠券。大家都很好奇，翻來翻去，試圖尋找些有趣的玩意兒。我也心花怒放，心想：太好了，我們一家又可以痛痛快快的玩一遭了!
但，誰知天有不測風雲。有個同學笑眯眯的走過來。我想：太陽打西邊出來啦!平時連微笑也沒有的人竟然也會笑!不會有什麼壞念頭吧?果然，他討好的説道：“唐唐，可不可以把你的門票給我呀?”我一聽這消息，立刻嚴肅起來：“不行，老師沒發你呀?”他又陪着笑臉説：“不是，我想和我媽一起去嘛!”我仍然不屈服：“你這算什麼理由?沒看見後面寫着‘一人持票全價優惠’啊?”
他見我還不動搖，便來硬的：“怎麼着?快點交出來否則我就不客氣了!”“那你快點不客氣呀!小心我告老師!”他見我軟硬不吃，就搬出了我爸爸媽媽：“你爸爸媽媽都是老師，肯定也有!”我也不甘示弱：“我爸爸又不是班主任，他沒有的!”“那你媽媽有!”我迷茫了，手一鬆，票就被他拿了去。
像這樣的事還有很多同學們請不要因為我是教師子女而把我當作一個特別的人，把我當作一個普通學生，好嗎?
這幾天，地球媽媽忙壞了，又是感冒又是咳嗽，這下可好了，累壞了身子，發了超級高燒，連夜送進了“星際醫院”。
月亮姐姐和星星寶寶聽説媽媽生病住進了醫院，趕忙跑來看望媽媽。
懂事乖巧的月亮姐姐坐在地球媽媽的牀邊，嗚咽道：“媽媽，你看看你自己，這幾天忙這忙那，為火星大伯、水星嬸嬸解決了難題，可是...你卻累壞了自己的身子，嗚嗚嗚!”地球媽媽安慰月亮姐姐：“乖女兒，媽媽沒事，我只是太累了，需要些時間來調養，別擔心。”星星寶寶靠了過來，説道：“媽媽，都怪那些人類，在別的季砍伐樹木，森林越來越少，土地也逐漸沙漠化了，您的頭髮都快掉光了，嗚嗚嗚。”“孩子，別哭，我沒事。”地球媽媽對星星寶寶説。
這時，球醫生出來了，悄悄地對月亮姐姐説：“月亮，你跟我出來一下。”月亮姐姐隨着球醫生去了他的辦公室。“月亮，你的媽媽，地球，病得不輕呀!她發了超級高燒，導致身上的水分都被吸 收了。”球醫生傷心地説道。月亮姐姐説:“醫生，我媽媽發燒，是不是因為人類?”“是的，這幾年，人類砍伐樹木，土地沙化了，你媽
媽體內的水分也越來越少，所以導致了她發超級高燒。”浩瀚的宇宙中，月亮姐姐與星星寶寶正在哭泣，我們是時候該覺醒了!
前天我就和姐姐她們約好了，今天下午一起去城東水樂園玩，所以，今天我都一直期待着，那一快樂時刻的早點到來。這個夏天真是太熱了，特別是中午時分，火辣辣的太陽直照着，人都不能出門了。吃完午飯後，我只能先休息會兒，到三四點鐘後，氣温降一點了才好出去玩。
一覺醒來，看見時間都快四點半了，我覺得可能要來不及了，急得我差點兒哭出來了。爸爸媽媽就安慰我，説時間還不太晚。媽媽一邊簡單收拾一下，就與我迅速下樓，騎車趕往水樂園。
達到水樂園，我們很快就找到姐姐她們了。舅媽説，姐姐已經玩很久了，你快下去吧。我趕緊換上游泳衣，一下子就跳到水裏。姐姐先帶我去玩水上滑梯。她示範，先滑了下去，我不知道有那麼刺激，就也隨後跟着下，在到滑梯中間時，滑板突然跳了起來，我被彈了一下，掉水裏去了，嚇了一大跳。可我還是覺得很好玩。之後，我們又玩了好幾趟。
時間很快過去了，快到六點鐘時，媽媽説，你們快起來吧，爸爸要請你們吃牛排了。我和姐姐連忙上岸，擦乾身體，換了衣服，趕往牛排店。應該是運動後的胃口特別好，我們都吃了很多美食，吃飽喝足了才各自滿意而歸。
一天的學習結束了，剛走出校門口，我就聞到了空氣中有一股甜絲絲的味道，彷彿眼前飄着許許多多的棉花糖，跟着味道走了不一會兒，我就看到了我最喜歡吃的東西——棉花糖。
我向賣棉花糖的地方走去，空氣中的甜味越來越濃。奧!原來甜絲絲的味道是棉花糖散發出來的，真是讓人聞了，口水一瀉千里啊!
我還是禁不住它的誘惑，賣了一個棉花糖。它的身體是粉色的，但仔細點看粉色裏面還摻雜着一點點白色。一陣風吹過，棉花糖飄了飄，我以為它要掉下來了，趕緊用手做出了準備接住它的姿勢，沒想到這個“小頑皮”竟然敢耍我，把我氣得真想狠狠地揍它一頓。
看着這個散發着甜味的棉花糖，我真不知從何下口。最後我用大母指和食指輕輕地拉了一塊放入了口中，甜甜的，軟軟的，棉花糖頓時在我的口中融化了，但它的甜味依然在我的舌尖上徘徊。
“真是太好吃了，真讓人回味無窮!”我自言自語地説。因為棉花糖非常好吃，我不想那麼快把它吃完，所以我慢慢地、細細地品味着。
棉花糖的味道就像家的味道一樣，很甜，但不膩。它能讓我百吃不厭，我永遠也不會忘記這個味道!
每次我畫蝴蝶的時候，都會想起童年時和姐姐一起做風箏的趣事。
記得那是春天裏的一天，那天有風，我想：今天有風，我可以放風箏了。可是我又沒有風箏呀!哦!有了!我可以做呀!我跑到姐姐房裏，對姐姐説：“姐姐，我們放風箏吧?”姐姐説：“好呀!可做什麼呢?”我説：“我們做個蝴蝶風箏吧。”姐姐又問：“為什麼要做蝴蝶呢?”我回答道：“因為蝴蝶平衡，如果是小鳥的話，就飛不起來了。”“好吧!可我們要準備材料。”姐姐説。“要哪些材料呢?”我説。“要8K紙、棍子和線。”姐姐説。我説：“8K紙和線都好弄，棍子怎麼辦呢?”姐姐説：“有了，可以找一塊比較長的木板，然後劈開就是棍了。”我去找線和8K紙了，而姐姐去弄棍子了。
過了半個小時，姐姐的棍子做出來了，我也找來了材料。姐姐説：“我來畫蝴蝶，等一會再改一下吧!”“好!”我説。我們先畫蝴蝶的脊椎，再畫兩隻翅膀、蝴蝶的眼睛，最後做點了小裝飾，一隻蝴蝶就完工了。仔細看了看我們的作品，發現蝴蝶的兩隻翅膀不對稱，我們又剪下這個，換上去一對翅膀，再把棍子按在風箏上面，把線穿上去，這個風箏就徹底做好了。 我們去放風箏，放得很高很高的時候，線斷了，風箏飛走了。 我和姐姐走回了家，雖然風箏飛走了，但是我們很開心。
南湖的冰雪
長春的遊覽勝地——南湖公園，一年四季都很美麗，而冬天更具有一番北國的獨特韻味。
一場大雪過後，整個公園冰天雪地，變成一個銀色的世界，落光了葉子的楊樹、柳樹上掛滿了亮晶晶的銀條;四季常青的松樹、柏樹上綴滿了蓬鬆的銀球;矮樹叢上蓋滿了厚厚的積雪，遠遠望去，像北極熊，又像白色的大象。假如有人輕輕搖晃樹幹，無數冰條便會“叮叮噹噹”地一片響聲，如同揚琴奏鳴
湖面上，白雪皚皚，像鋪上了一牀潔白的地毯，湖面掃出大片地方，就成了滑冰場。上面笑語歡騰，熱鬧非凡。橫跨湖面上的南湖大橋，也變成了一座銀橋。幾座涼亭，身披銀裝，恰似下凡來觀看南湖冰雪的仙女，亭亭玉立， 引人注目。
南湖公園 的一切 都是白的 ，拍照的人們 蜂擁而至 ， 都想搶拍幾張 最純潔 ， 最美麗的南湖公園冰雪圖 。
夏之美
今天我望着窗外不由得發出讚歎：春天帶來一絲暖意便匆匆離去了，而夏天會把春天的暖意散發到心底。春天為夏天奠定了蓬勃的生機，於是夏天使出渾身解數，把整個季節美到極致。
它把春天剛探出頭的嫩芽變成肥美的鮮草，把春天害羞含苞的花蕊怒放到盡態極妍，把春天喚醒的樹木變成精神抖擻的綠樹。夏天，它悄悄將天空變得更加蔚藍;河流變得更加清澈;花香變得更加濃郁;草場變得更加茂盛;萬物變得更加亢奮。好似都在忙碌着把夏天的每分每秒充分利用。在這個季節人們最為忙碌，農民為秋天的收穫做基礎，學生們利用這個季節為放假考試努力學習。夏天雖炎熱，但有枝葉茂盛的大樹遮陽，夏天 雖熱烈，但正是因這股熱烈激勵人們工作、學習。
夏天如急促的鼓點，把人們的每根神經繃緊，絲毫不敢懈怠，為向秋的終點做着最後的衝刺。
我向往這緊張、熱烈、急促的旋律，它不像春天那樣温和、冬天那樣嚴寒，它告訴我積極、努力、奮進，讓我讚歎這美麗而急促的黃金夏季吧。
糗事
每個人都不是十全十美的，在任何時間，任何地點，都會犯錯，都會出糗。這不，在今天，我就看見了一樁。
當時，我正和爸爸往家走，老爸騎着電動車，我坐在後面悠然自得的聽歌。那時正處於人羣下班的高峯期，老爸騎車的速度也明顯放慢。這時候，就看見一位穿黑色連衣裙的中年婦女。她不小心將鑰匙掉在地上，隨即，彎下身，很從容的去撿。
她一彎腰，一撅屁股，那大紅色的三角褲頭就顯露無遺，但她似乎沒察覺，依舊以很慢的速度將鑰匙撿起。
在周圍的人似乎也看到了，都沒吱聲，只是捂着嘴在笑。那女士好像什麼都不知道的一副樣子，走在前方的大陸上。
看來，穿裙子的女生要注意了，可別出這樣的洋相。
九年級，戰鬥
落花不會有芳香，流光不會再現;逝水不會有重歸，時間不會有重返。時間匆匆，昔日的相聚，明日的離別，時間啊，你能停下腳步嗎?
不，你不能!所以我要奔跑，我要追趕，我要超越。時間一點一點緊張起來。
七年級的興奮與懵懂，八年級的叛逆與迷茫，九年級的壓力與衝鋒，我一步一步地成長起來。
面對題海，我們不懼。學習精衞填海的精神，叼來我們的思緒，調動我們的情緒和全身的細胞來戰勝它，填滿它。總有一天，這個海會被填滿，我也相信我們的付出會有回報。
挑燈夜戰，我們不怕。一道道難題張牙舞爪，你以為我會怕你嗎?兵來將擋，水來土掩。有了方法，找到了規律，我，看你還能囂張到什麼時候?這不，現在你已經奄奄一息了，真不服輸啊!還在奮力反抗。不過，你可別想絕地反擊，因為我現在“身披堅執鋭，伐難題，誅難關。”勝利的信心勢不可擋，攻破的難題勢如破竹。之後，嘿嘿~你便成了我的手下敗將。
鼎大壓力，我們不畏。九年級面對老師的壓力，家長的壓力，同學競爭的壓力，你們來吧，來吧!盡情的打吧，打在我們稚嫩的翅膀上，只會讓我們更加成熟，更加勇敢，更加自信。來吧，我迎接你，有了壓力才有動力。來吧，讓你激發出我的潛能。來吧，讓我的戰鬥更具爆發力。你來吧，我不畏，壓力只會讓我越戰越勇，越挫越棒，終有一天，壓力會讓我成為一個戰無不勝的戰鬥士。讓暴風雨來的更猛烈些吧!
九年級，是一個嶄新的，艱難的旅程，一面綠洲，一面沙漠。這是一個戰場，沒有硝煙，沒有戰火。它的敵人是誰?是自己，是懶惰，是自傲，是自卑，是……但請你相信，你會贏;請你相信，你會勝;請你相信，你會精彩。當你具備好了這幾種火藥，那麼你已經勝利了一半，如果你想大獲全勝的話，那麼請你加油!請你努力!請你相信自己!
現在，你已經具備好了最好的裝備，那麼，現在開始，全副武裝，戰鬥開始!
娃娃般的姐姐
在所有的堂姐中，我最喜歡和瑩姐姐相處。
最喜歡她的娃娃音。該怎麼形容呢，就像山間的泉水，清脆純淨，喝一口，甘甜和大自然的氣息讓全身都舒暢起來!
腦海中，把這樣悦耳的聲音與乖乖女畫上等號。
寒假時，我到瑩姐姐家小住幾日。她現在已經高二了，奶奶怕她被繁重的功課壓垮，就煮了一大碗銀耳紅棗湯給她補補身體，而我也很有幸地嚐到了奶奶的手藝。嗯，棗兒蠻好，湯也很好喝。但是這個銀耳——根本沒熟嘛!但是看着奶奶期待的眼神，我還是很努力地把銀耳嚥下去了。奶奶很欣喜地把見底的碗接了過去，邊洗碗邊説：“我家雨金真乖啊!”原本皺巴巴的臉頓時笑開了花。接着她端着另外一個碗，準備給我姐也端一碗，可姐姐卻自顧自地做作業，嘟着嘴説不要。
可奶奶説什麼也要讓姐姐吃下去。可姐姐就是不吃。奶奶見軟的不行來硬的，硬的不行來哄的……兩人耗了好長時間。等我進去的時候，奶奶氣急敗壞地撂下一句“愛吃不吃”就走了。而姐姐卻安然自若地把震耳欲聾的音樂調輕了點，還調皮地向我做了個勝利的姿勢。
怎麼辦，我有種想當她姐姐的衝動了!都十八歲了，還喜歡看《喜羊羊與灰太狼》。倒不是覺得她幼稚，而是無語於她的表現。
我愛雪。因為有它，哪裏都是天堂;因為有它，冬天才顯得更加美麗;因為有它，我們才喜歡冬天……無數個理由，都能證明我們愛冬天的雪。
我愛雪。因為它有一顆善良的心。它無論走到哪兒，哪裏都有它的蹤跡：樹梢間停留着幾簇雪白而純潔的雪，真美;大地上鋪滿了鬆軟而厚的積雪，呈現出一大片潔白;房頂上蓋滿了“白地毯”，這時的屋頂變成了白色，是雪的天地……雪的任何一個行為都能證明雪是友誼之星，因為它的行為獻出了很多。
雪是精靈，因為它美麗，因為它善良……我愛雪，我更愛在雪地上打雪仗，好好享受這美麗的雪仙境……冬天最美的是雪，冬天是雪做成的，雪是冬天的搖籃，雪是自然的使者，是心靈美的真諦……我愛雪，不是因為它美，更是因為它友善!雪呀，你為我們寫了一段友誼的日記!
親情是世界上最亮的一輪太陽，無論我們像小鳥一樣飛得多高，走得多遠，那太陽的光芒總會灑在我們的身上。那光芒像奶茶一樣温温的。
在你取得滿分的時候，你開心地拿着試卷給他們看，等着他們的讚揚。但是或許這時候，他們給你的只是一個淡淡的眼神，淡淡的微笑。或許這時候，你會開始慪氣，甚至會摔門而出，氣他們看到了你的成績卻沒有任何表示。但是，他們只是想讓你保持住甚至更進一步，不要驕傲。因為驕兵必敗，他們不希望看到我們因自己驕傲自滿而失敗。而我們卻沒有體會到他們的用心良苦。
他們總是在我們身後的那道微弱的光線，雖然很微弱但是仍然有着光，光再渺小也能為我們照亮方向。他們的愛總是默默地存在着，沒有鼓勵但有燦爛的微笑和深情的目光。
我們會發現我們一直都忘了拿一顆感恩的心去看待為我們付出一切的父母。
7月21日，是我們的海陵島之旅。
7月21日，我們從貴州省出發，乘着旅遊大巴，開往海陵島，雖然路程久遠，但一路上在大巴上都很開心，導遊組織我們來唱歌比賽，誰唱的好聽誰就可以在到達海陵島時獲得一把吸水槍。導遊在按順序選到我時，我的心就開始”坪坪“亂跳，因為我自身就是一個很不愛説話和融入大集體的小女孩。但最終我還是很勇敢的，我唱的歌兒是《茉莉花》，唱完以後，導遊説：”這是我聽過最清楚的歌了!”聽懂這句話，我喜出望外!因為，在唱歌的時候我覺得表演也沒那麼可怕，唱歌的過程中我是享受的，開心的!
這件事後，我突然變得開朗了許多，到現在才知道：其實每個人都有活潑開朗的一面，那就是每個人心中都有的一份內在的潛能，他是不可戰勝的!
上學的時候天天享受着爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，我今年都要生九年級年級了，我要利用暑假的時間為爸爸媽媽做一些事。
暑假的第一週，我按捺不住放假的喜悦心情，早早地起來把房間收拾得乾乾淨淨的，爸爸媽媽被我的反常舉動搞得還以為今天太陽打西邊出來呢，我衝他們神祕地一笑，説：“還會發生更新鮮的事呢。”究竟是什麼呢？——祕密！
爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的祕密行動——做家務。我學着媽媽的樣子，首先將抹布洗乾淨，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終於體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利！大約過了一個多小時，我終於將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心裏樂極了。
休息了一會，我又開始了第二項祕密行動——幫媽媽煮米飯。
我從米鬥裏舀出一些米放在盆子裏，然後學着媽媽洗米的樣子，用手反覆將米在水裏搓洗，等洗出的水變得比較乾淨了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水，蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終於熟了！我甚至有些激動，急忙關掉了液化汽閥門，然後坐到沙發上等媽媽下班。
五年的時光飛逝，迎來了嶄新的國中生活，記憶寶匣已經積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發生的事。剛開學，我就認識了她——我的知音，到現在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。
那一次，我們照常走在上學的路上，那天天氣不怎麼好，風呼呼的颳着，路上的行人都緊緊地裹着，生怕寒風從那一丁點的空隙裏進去，但幸運的是，沒有下雨。我們也是靜靜的裹着，不過依舊説説笑笑的。“嘭——”“你看這風啊，自行車都扛不住了。”“是啊，幸好我們還是可以堅持的。走啦。”“哎，別走那麼快啊，來幫忙。”“又不是我們的自行車，幹嘛去扶。”我扭過頭，悠閒地走了。我原先想她一會兒就跟過來了，就試探性的往回看，沒想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車。“你鹽吃多了嗎？上學快遲到了。”我勸服着她，還用手指了指自己空空的手臂上，彷佛那有一塊手錶。
“不着急不着急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？”只見她不緊不慢的一隻手放在扶手那，一隻手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，“説真的啊，你得學着關心關心他人，不要只想着自己的利益。”她説的很簡單，非常的好理解。我其實一直都仔細聽着那段簡短的話語，並且深思熟慮着……也不禁慢慢的扶起了自行車。沒有多久之後，這一排的自行車全部被我們扶了起來。“好了，咱走吧。”她拍了拍手，看了看手臂上存在的手錶，“哎呀，不好，快遲到了，快撤。”
到了學校，已經遲到了，老師因不知道事情的真相，説了我們幾句，但是我相信她和我一樣心裏都是暖暖的。那番話，我依舊記着，一直也警告着自己，並且不僅僅讓我學會關心他人，還讓我改變了遺忘了缺點，做事前三思而行。
新年快到了，在這20xx年即將到來之際，我該送給媽媽什麼呢？這對我來説，可真是一道難題。連很難的附加題都沒有讓我這麼頭疼。週五放學的時候，老師告訴我們，她要教我們做一張賀卡送給媽媽。哈哈，老師可真是解了我的燃眉之急呀！
經過幾天的搗弄，一張賀卡終於在我的手下成形了。賀卡被一個大大的心包住，心的正面寫着“新年快樂”四個大字，反面寫着英文“HAPPYnewyear”。打開賀卡，迎面而來的是兩隻可愛的羊，小羊是綠色的，就像一碧千里的草原中的一塊。大羊是棕色的，有點兒像樹木的顏色，但亮了許多，它們代表的是我和媽媽。上半部分畫着一個散發着七彩陽光的太陽，像母愛一樣温暖。下半部分寫的是一名祝福的話和兩朵小花。
今天是20xx的最後一天，我將要把賀卡送給媽媽了。我有點兒激動，又有點兒擔憂。就等12點的到來了，真是萬事俱備，只欠東風呀！我盯着時鐘，等待着時針和分針指向大大的12。12點到了，我拿着賀卡走進媽媽的房間，有點忐忑不安的將賀卡遞給媽媽説：“新年快樂！”媽媽接過賀卡，細細地端詳了一會兒，對着正低着腦袋，看着腳尖的我，説道：“謝謝！”我不好意思地笑了一笑。媽媽跟我意料之中的一樣，開始評價我的賀卡，説我的賀卡好是好，但還是有一些不足，下半部分太空了，封面的字被方框框着，有點兒太死板了。但……媽媽話鋒一轉，面帶笑容的對我説：“這是你第一次親手為媽媽做的賀卡，媽媽很意外，也很高興。”
這幾天精心的準備沒有白費，成功地用親手摺的小小的賀卡，載滿了愛送給了媽媽。估計這是媽媽過的最快樂的新年，但我也何嘗不是呢？
小w，國小畢業後，我與你的情感如一根線一般連着。
進了中學，我有種感覺，你如同從“人間蒸發”了一般，沒有蹤影。曾經的“微信好友”是你與我唯一的連接。但因為學習繁重，能打開手機的機會也沒有幾次，我內心中便有種感覺：這根線似乎斷了。
偶爾打開手機，看看你的朋友圈，我也可以知道許多關於你的情況：你哪天作業可能很多，期會考考社會考得不理想……我內心裏又有一種感覺：這根線又找回來了，重新接上了……
一天，我關注着你的朋友圈，國小時形影不離的朋友，如今卻只能在心靈深處想着對你的思念，而我卻不知道你是否也在心靈中與我交流，我便產生了一個想法——尋找你。
在這一學期，我一直想回到國小去看看，看着你的朋友圈，我的知你已去過國小一次了，我心裏也同樣有對國小的思念。但現在，我無論怎麼擠，都無法在百忙中抽出那麼幾十分鐘的時間，去看一下國小的樣子。
我想在微信中聯繫你，我自己心裏明白可能你不會理我，但我還是會行動，即便把你的微信消息刷爆，我也會繼續，也許你會説我太會刷，其實我只想在國小裏見你一面……
小w，有一天，請等我來找到你。
週六，我帶着小表弟來到廣場放風箏。
“哇”好多風箏，我看得眼花繚亂。有活潑可愛的“小金魚”正在自由自在的遊。有威風凜凜地“老鷹”正在天空飛翔。還有美麗的“蝴蝶”，瞧!它正在翩翩起舞呢!一隻只風箏真是各式各樣，天空成了一塊大花布。
遠處三三兩兩的小朋友有的正一邊悠閒坐在地上，一邊放風箏。有的跑來跑去，已滿頭雞。還有的手不停地上下揮動。風箏時而上，時而下。近處，我右手拿着線軸，左手拿着線，一二三，跑。我一個勁兒地跑了起來，風箏飛起來了，瞧!風箏上的兩隻小老鼠真可愛，一隻扎着一個蝴蝶結，一隻正笑眯眯地看着我呢!可我的臉上卻流下了豆大的汗珠。漸漸地風箏越飛越低，在空中跳起了芭蕾舞，我連忙使出吃奶的力氣跑起來。我的風箏又飛上去了，嚇了我一跳，接着，我又放了一些線，風箏越飛越高，在天空橫掠過。站在一旁的小表弟看了高興地跳着説：“姐姐真棒!”。
此時此刻，我想起了一首詩：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
一面雪白似寶玉的牆，時間久了，被人破壞了，自然也就斑駁了，變得殘破不堪了，變成一面一無是處的舊牆、危牆了。
其實，每個人的心中都有一面牆，有的已是斷垣殘壁，而有的，卻還完好如初。
大多數人認為，牆是為了保護你，給你以温暖和安全感而建造的。但我認為，不然，牆是遮擋視野的屏障，是阻礙飛行的障礙，是隔斷自由的工具。
我知道有些人，不開心或受委屈時，到一個沒有人的牆邊，刻下一道痕跡，記錄並宣泄自己的傷悲與不滿。他們定然也不是第一次來到這兒，想必牆上定然也是傷痕累累，斑斑駁駁。他們之所以這麼做，也能不是刻意存心損壞它，而是急於想找到一種可以發泄出心中千絲萬縷的情感，這樣一來，他們的心裏也不會太過難過，忘記煩惱。
但你可曾試想，如果這面牆因負傷太重太多而轟然崩塌，會是怎樣？你又會怎麼想？是沉浸於無處宣泄悲楚的落寞，還是敢於面對現實，去克服一切挫折，哪怕會使你遍體鱗傷，創痕無數，但同時你也會變得更加堅強，蜕變，成長。
或者可以這麼説，失去這面牆，並不是什麼壞事。前方的阻礙沒了，你可以張開束縛已久的翅膀，抖擻因傷而所剩無幾的羽翼，甚至帶着血的痕跡，飛向那屬於你的蔚藍天空。那裏充滿幻想，充滿希望，充滿童真，充滿光明，有着我們想要的一切，是我們所向往的自由之地，幻想未來的一切……
心牆，不是表達不滿的地方，也不是傾訴悲傷的場所，它只不過是一道華麗麗的屏障，不僅切斷通往光明未來的道路，還攔截了對美好生活的幻想與憧憬！
只有打破它，推到它，你才能擁有你想要的生活和世界，才能越飛越高！
受的傷多了，也就感不到痛了。可能是心牆已經悄悄塌陷，那就祝賀你，你已經戰勝挫折與困難，也不再畏懼它們；但也可能心牆尚未崩塌，心卻已經麻木，甚至説習慣了，自然也就不痛了，那麼我只有同情和説不盡的遺憾。
這面牆，決定這一個人的一生！
斑駁心牆，刻下我的未來！
我們學校的紅樓具有半個世紀以上的是具有悠久歷史的，周圍茂密的樹木更能體現出它的古典端莊。“在一個月黑風高的夜晚，靜靜的校園充滿恐怖，風吹樹葉的沙沙聲令人顫抖，緊張的空氣似乎要令人窒息。紅樓三樓充滿了詭異與神祕，在半夜十二點，在紅樓三樓的地板敲三下，馬上突出了一股令人毛骨悚然的邪惡之氣，一個通往恐怖鬼魂的祕密隧道……”這是我們全校學生都知道的紅樓鬼魂之謠言，九年級的幾個學生竟然説要組成探究小組，去查明真相。這一謠言使全校都掀起了一大**，成了課間飯後的熱點話題。
我們學校的紅樓歷史悠久，況且世界上並不存在鬼，這只是人們想像出來的物體，無科學驗證，就為了一個幻想出的物體，而搞得全校人心惶惶、不得安寧。總而言之，作文：關於週記的作文）迷信與現實不可混淆，有一條永遠的分界線。
從中午開始天就在下雨，到了3點左右，雨變成了大雪，5點放學時，雪變得如滿天鵝毛，看到這麼大的雪，我不禁擔心起來。
擔心被大雪無言的證實了，電動車都被雪蓋了一層棉被。好不容易把雪清理掉，踏上了回家的路，開始還好，雪從北邊來，我向西走，雪只是打在側面，但仍是很痛。後來我向北拐，雪迎面而來，打在臉上像刀割一般。此時我的手也凍的快沒有了知覺，衣服上落了一層雪。雪有時會打在眼中，使我不得不眯着眼。後來差一點撞上前面的自行車。雪沒有一點要小的樣子，反而更大了，我只好抽出一支手捂着臉，結果差點又撞了車。我只好咬着牙以最大速度衝刺回家，希望痛苦早點結束。只幾分鐘，大雪就給邊的綠化帶披了一層厚厚的大棉被。看着別人被父母開車接送，我不禁有種羨慕，雖然我是仙人掌，但我仍是很羨慕那些温室裏的花朵們。不過想到自己比他們堅強，將來能更好的適應社會，心裏也就平衡了，花朵們遲早也要接觸社會，只不過適應起來比較長罷了。漸漸的，我開始覺得被雪打的感覺很爽，可能就是“痛並快樂着”吧！當我被打的`滿身是雪，臉上也被雪覆蓋上了一層時，總算是到家了。此時，我有一種成就感：我沒有被惡劣的天氣打敗，反而更堅強了！哈哈哈！
“呼呼呼”，聽，這是什麼聲音？是風聲。知道嗎，風是無影無蹤、無形無味的。
春天到了，風出來散了散步。看到了他那兇狠的哥哥將美景化為灰燼。於是，他便用一口氣將枯黃的樹葉吹成了鮮嫩的樹葉，將乾枯的桃花樹亮滿了桃花，讓人們欣賞美不勝收的景物……這時，我站在窗台，望着風創造的春天，想到了葉紹翁的詩句：春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。我把窗户打開，“呼呼呼”的春風佈滿了我的全身，像一股温暖的氣息沾在了我的身上。我邁進我家花園，看到了風給花染上的顏色，在陽光的普照下顯得格外美麗。風又灑下了香氣，使花兒們更加引人注目，那香氣直把我引去。走近一看，原來是臘梅，我採下一朵看了看，它白裏透黃，黃裏透亮，讓人看了心曠神怡，心情舒暢。難怪春風將它亮在第一枝呢！
春風，漸漸地離開了我，到了別的地方，給別人送上感覺，讓他們也欣賞春天。
風兒，如果你能現身，如果你能到我這兒來，我會感謝你，因為是你讓春變得秀麗，是你讓春變得那麼桃紅柳綠！
童年像一本記錄時間的書，記錄了國小六年的點點滴滴……這時我已合上書頁，翻開了另一本空白的書。這也就意味着我步入了國中生活。我要提起“學習”的筆，開始記錄我快樂的國中生活。
每天早晨，生活老師便會敲響了我們寢室的門，我和我的室友們懶洋洋地伸個腰，揉揉惺忪的睡眼起牀上學了……國中生活十分充實，雖不像國小一樣有許多課餘時光，但我和學生老師們過得其樂融融。
有一次，學校舉辦了一個跳繩比賽，我們班的學生們聽到後都眉開眼笑，教室裏頓時熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終於可以不上課了，可以盡情地放鬆一下。但是，在一節體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個學生甩繩，其餘學生就一個接着一個地跳過去，這不但考驗了我們的技巧，還需要我們的團結。解散之後，我和學生們就不約而同的練起了跳繩。可能因為我個子太高，反應太遲鈍，所以這個項目對於我來説比登天還難，於是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的學生都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和學生面前獻醜。大家都跳着，笑着，樂着，我們更快樂了。學生門也常拿我開玩笑，做“反面教材”説：“你看我們的紀律委員都沒有放棄，大家要繼續努力！”……比賽結束後，儘管我們的成績並不優異，但是我們增進了團結。快樂的國中生活不僅學生之間其樂融融，學生和老師之間還有許多趣事。
跳繩比賽結束後，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來欣賞，不料被愛好攝影的生物老師看見了。生物老師對我的照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看後忍俊不禁。這時歷史老師走了過來，看見照片後，和生物老師小打小鬧起來。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最後選擇了前者。生物老師幽默地笑着對我説：“你居然聽歷史老師的話，今天晚上三節課都是我的，你完了！”我和在場的學生都笑了。
快樂的國中生活啊！當我合上這本書的時候，留下的將會是最美好的回憶。
很快寒假就過完了。前幾天就一直盼着去學校了。其實並不是想上學。只是想我們的同學和老師了。在家裏實在沒意思。沒人玩也沒有有什麼地方可以去。還好終於開學了。可以和多日不見的同學和老師見面了。開學後。興奮了半天也就歸於平靜了。
上學的第一天。我們就進行了坐位大改變。把四張桌子面對面對起來。組成一個大的長方形。這樣坐。有優點也有缺點。優點是前面的同學不容易擋到後面的同學。小組討論也比較方便。缺點是更容易説一些與學習無關的話。這樣坐不知道好處多還是壞處多呀。
惱人的週五月日星期日晴週五，一眨眼就來了。過了週三，我們就開始有周末快到的感覺，週四就得寫家校聯繫本，週五可以從從容容地放學了。週五的課不多，但是，沒了那份工作的心情，我想學生也是一樣的，盼着回家，盼着見到父母。週四晚上進行了單元練習，週五將成績告訴了家長。
於是，家長接孩子時就多了一個話題。成績好的，開開心心地接着孩子走了，成績不理想的張家界，總想問個原因，説一句哎呀，這孩子怎麼總是這樣？其實，人與人是不同的，如果每個孩子成績都很好，即使是這樣，也會有低於平均分的。比如，家長就是這樣皇冠店鋪，説以後對他要求嚴格一些。
我口頭答應着，其實心裏也不知怎麼嚴格要求，規定的作業他做了，一次也不落下，讀書時間他也讀書了，字寫得潦草些，但相比以前已經算是有進步了，至少大小勻稱了一些。但是，那位家長可看不到這些，只是説他爸爸也怪他怎麼把字寫成這樣？要知道，寫成這樣已經有了，慢慢地在轉變，為什麼就看不到他們的進步呢？一口吃成大胖子，一下子變成尖子，他們也許會這麼想，這樣想對孩子是沒有一點好處的。我們也家訪過那位學生，在家裏，他總是躺在沙發上，懶得動，更懶得看書，家長無奈，我們也是鞭長莫及的。再如，他的學習態度是很有問題的，做練習回答問題經常是三言兩語，甚至只有片言隻語，總是不肯多寫幾個字，歸根結底是一個懶字。
因為懶，學過的詞語寫不出；因為懶，不愛讀書，表達不流暢；因為懶，還經常拖拉作業這些，與家長交流過，在學校裏總是少不了找他逮他禮品酒，才算讓每次作業過了關。家庭作業，回到家裏就不一樣了，沒人管，或者是不知道怎麼管，質量差，甚至不完成，説過幾回後，我已經懶得跟家長説了，還不如直接找。的家長總是對孩子不滿意，他為什麼不滿意自己一回呢？是位成績優秀的學生，成績一直不錯。但是，現在有下降的趨勢。在課堂上，他沒了學習的熱情，發言少了許多。
他怕吃苦，參加奧數組，覺得苦，退了；參加文學社，覺得累，也退了。這些，他家長是不管的，他只要分數。如果考試成績好，他就獎勵，獎勵他玩電腦遊戲，給他買想買的東西。他以為這是法寶，甚至跟其他家長宣傳。這回，家長感覺到在每門功課上都有退步，才跟我説了這孩子，在家打電腦遊戲上癮了讀懂人生的20 個真是境界，一天不知玩多少時間。
這次回家，一定不讓他玩了，再玩我就砸了電腦。孩子在一邊聽着，默不作聲。玩遊戲是不好的，宣傳資料發過，家長學習後不簽過字的；家長會上講過，還讓他們看了視頻的。家長們也不想這麼讓着孩子吧，可就是扭不過孩子。週五，我不太願意説孩子怎麼怎麼不好，想着怎麼跟家長積極互動，多表揚表揚孩子，可是有的家長的情緒是由不得我的，他們只是消極抱怨，沒有積極行動有什麼用呢？還好，我們班的家長都是挺準時的，一會兒，教室裏就沒人了。
前幾天一大早，我在媽媽帶領下，去伏牛山滑雪場玩。伏牛山滑雪場位於欒川縣伏牛山老界嶺北坡，最高海拔2200米，度假樂園海拔1800米，伏牛山滑雪場是中原地區規模最大、雪道最豐富、配套設施最齊備的，被譽為中原第一滑雪場。
旅途中，我的心裏充滿了興奮和期待，嘰嘰喳喳地問着各種各樣關於滑雪的問題；我不時打量着車外冬日的景色：連綿起伏的山脈、灰褐色的樹叢、樹頂的一隻只鳥窩、細小的溪流、乾涸蜿蜒的河牀都會引起我的驚歎。媽媽被我的快樂感染了，車廂內充滿歡聲笑語！當汽車穿過欒川縣城，通過省道進入山間小路，也許是因為海拔高氣温低，我竟然看到山上有一片片、一塊塊零星分佈的`積雪！上午9點鐘的山間小路上只有我們一輛車在行駛，不由想起唐代大詩人柳宗元的千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅
終於到了滑雪場售票大門口，我們買完套票向景區駛去。經過找教練、交付押金、換服裝、換滑冰鞋、存放衣物、領取手杖滑板的忙碌後，我終於踏入了夢想中的滑雪場，踩在潔白的雪地上，我揚起了開心的笑臉！
今天下雪，雪像煙一樣輕，像扇動着翅膀的白蝴蝶，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中飄灑下來，好像在我耳邊“沙沙”地説着悄悄話。
一會兒，屋頂上穿上潔白的素裝，柳樹變成粗粗的銀條，道路像彎背的大蛇，伸向遠遠的，灰濛濛的白色煙霧裏。
我忽然想起一首詩：“玉一樣的純淨，潔白。鵝毛一樣晶瑩，飄灑，一片，兩片，千萬片，像春日芬芳的梨花。我，小雪花，從蒼茫的天際飛來，身穿一件銀色的衣裙，走起路來，沙沙沙……”
我好想去外面和雪來一次親密接觸，可是我的手臂骨折，只能遠遠地看着一羣羣孩子，在雪地裏堆雪人，扔雪球，那歡快地叫喊聲，喧鬧聲似乎要把樹枝上的雪都要震落下來。
不知不覺又過了一年，剛剛告別了除夕的夜晚就迎來了新年的第一天。
當我睜開朦朧的眼睛，看見爸爸媽媽早已穿上了漂亮的新衣服，我羨慕極了!我趕緊穿上自己從網上選的粉紅色的公主裙，再披上粉紅色的大衣，還穿上了大紅色的新靴子，陪着爸爸媽媽去開年門啦!
大門一打開，爸爸就抱出兩個大的煙花。媽媽拿出打火機點燃了煙花。天空中頓時開出了一朵朵五彩繽紛的花。隨着爆竹聲響起，我們一家人齊聲高叫：“開門大吉啦!”
一進門，奶奶就給我們每人盛了一碗熱乎乎的紅豆粥。奶奶説：“喝了紅豆粥，祝願我們一家人在新的一年裏，日子過的紅紅火火。”
吃完早飯，我和爸爸媽媽就拎着大包小包的禮品去親戚家拜大年去啦!新年的第一天真快樂啊!
炎炎夏日，我隨着媽媽來到鄉下外婆家，體驗農村農民們的生活。
清晨，趁着太陽公公還沒有起牀，我興高采烈地跟着外公到田裏去摘西瓜。看着田地裏那一個個大西瓜，我忍不住在心裏感歎：“好可愛的西瓜啊，就像一個個惹人喜愛的娃娃，調皮地躲在巴掌大的碧綠的葉子下面，好像在和我們玩捉迷藏呢！”我迫不及待地跑過去，瞧瞧這個、摸摸那個。突然，我看見一隻特別小的瓜，它藏在一些葉子的下面，身上的綠色和葉子的顏色融為一體。我伸手就要去摘，外公看見了，急忙攔住我説：“瓜可不能這樣摘，我來教你一個識別熟瓜的好方法吧。”只見外公清了清嗓子，舉起一隻瓜説：“如果看到瓜的表皮光滑、條紋清晰，用手一彈會發出‘嘭嘭嘭’的聲音，那就是熟瓜；而用手一彈發出‘噹噹噹’聲音的，那就説明瓜還沒熟。”過了一會，我就找到了一個這樣的瓜，試着用手去彈，果然發出了“嘭嘭嘭”的聲音，我急忙把它摘了下來，緊接着我又發現了好幾個熟瓜。太陽越升越高，氣温也越來越熱，我的臉被太陽曬得通紅，再加上手裏捧着沉甸甸的大西瓜，我充分地感覺到了外公的辛苦。
在回去的路上，我們還經過了外公的玉米田，只見地裏的玉米就像一個個害羞的小姑娘，把衣服裹得緊緊地，只露出金色的髮絲。我使出吃奶的勁兒掰玉米，可是玉米就是不肯聽我的話，和杆子黏得牢牢的。外公看見了，也過來幫我，只聽“啪”的一聲，玉米被掰了下來，這個玉米特別好，金燦燦的顆粒讓人眼前一亮。在陽光下，田裏的一根根玉米似乎衞兵一樣，特別好看，讓人永遠忘不掉那景色。
當萬物復甦的春天來臨時，人們都孩子啊呼吸新鮮空氣時，農民伯伯們已經在播種種子；當炎炎夏日來臨時，人們都躲在家中享受空調的涼爽，農民伯伯卻在田裏辛勤澆水。外公，我想對您説：“您辛苦了！”
這是最後一個學期了，我會好好珍惜現在，走出這個校園就會踏入艱苦的國中生活！
六年的國小生涯，努力過、付出過、放棄過，最終還是堅持走完了這累累的學習生涯！在我的記憶中和我朝夕暮處的老師們，對你們我會懷着一顆感恩的心，謝謝你們我在幼小的心靈裏播種下美好的種子——不過，有些人我會把他徹底地從我記憶中永遠的抹去，就算以後相遇也會裝作不認識。
畢業以後我會經常到學校去看看的。看到那個以前與現在截然不同的我，那時我會傻笑一下，我以前是多麼的。
再見了，敬愛的老師，親愛的同學！我們以後一定會再見面的！
晚上，天空像是被人上了黑色的油漆似的一片漆黑，只有幾顆閃亮的星星散發着光芒。但訓練場上卻人聲鼎沸，大家正在舉行篝火晚會。
篝火晚會開始了，教官點亮木板，圓壇中間立刻燃起熊熊大火，原本漆黑的訓練場頓時一片光明。火苗“呼”的一躥三尺高，幾乎下一秒就要和飛機相會似的，為表演拉開了序幕。我們班演唱的是《奔跑》，同學們個個激情四射，下面的同學也跟着我們放聲歌唱。演唱結束，頓時響起雷鳴般的掌聲，那聲音如同悶雷滾動，在整個訓練場上久久迴盪。
篝火晚會終於到了最激動人心的時刻——放飛孔明燈。這一刻我已等了好久了！我們領到的是一隻天藍色的孔明燈。張老師點燃孔明燈，大家心裏暗暗祝福，希望它能帶着我們的願望快點飛上天空。可它就像是個淘氣的孩子似的，遲遲不肯起飛。我們心急如焚，用企盼的眼神望着它，一遍又一遍地祈禱，快飛啊，快飛啊。良久，它才像喝醉酒似的，搖搖晃晃地升上了天空。過了一會兒，所有的孔明燈都飛上了天空，像是被人操控了似的不約而同地形成了一條直線，在夜空的襯托下顯得格外明亮，格外美麗。
我們的心也跟着美麗的孔明燈越飛越高，越飛越遠……
20××年3月x日星期x晴
我是一隻笨鳥
今天天好沉，彷彿兜着許多心事，心情糟透了，在學習上或許我沒有小e的機智，也沒有小w的沉穩，難道我就沒有優點嗎？不，別人這樣認為，我不能，因為我必須要對自己有信心。大地猶豫的合上了眼睛，夜幕小心翼翼的合上。啊，出現了出現了，星星一個接一個的冒了出來，漆黑一片的天空有了滿天星斗的點綴，變得好看了，沒有了憂鬱的黑色，有的只是光明的使者，仰星空，心豁然開朗：是，雖然我沒有她們那樣聰明，但是我也有自己的優點，待人熱情，口才出眾^在生活上我也算是個佼佼者。心如星開朗，星如心豁亮。在那些美麗的語言中我尤愛這句話：我寧願做一隻笨鳥也不願意做一隻懶鳥，因為笨鳥知道自己笨，就知道發憤圖強，而懶鳥卻沉浸在自己的小聰明之中，心想可以一飛沖天，但可能嗎？這句話一定會激勵我前進的。
幸福是什麼，幸福是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的執着;幸福是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的堅貞;幸福是岑參的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”的牽掛，幸福是蘇東坡“但願人長久，千里共嬋娟。”的美好祝願。而我們的幸福卻是多姿多彩的。
在學校裏，老師説我們是最幸福的孩子，風景優美的校園，平整的操場，寬敞的教室，嶄新的書本，有趣的故事。學習時有老師輔導，遊戲時有朋友相伴，悲傷時有人安慰，孤獨時有人解悶。生活如一池清水，真是水波不興，清風徐來。即使生病了也是一種幸福，有人遞水，有人拿藥，有人擔心，有人照顧，原來友情都藏在深處，等到落魄的時候才能感覺到，那何曾不是一種甜美。
在家裏，爸爸媽媽説我是最幸福的孩子，週末媽媽會為我準備豐盛的晚餐，爺爺會和我嘮嗑，奶奶會像變戲法似的掏出幾個紅豔的大蘋果，就連淘氣的小弟也會像忠實的衞兵一刻不離我的左右陪我嬉戲。你説我能不幸福嗎？
爺爺説我生活在一個幸福的年代，爺爺的話我信，爺爺説他生活的年代，因為物質資料匱乏，吃飽肚子是最大的幸福，而現在人與人和諧相處是最大的幸福，一方有難八方支援是幸福，今年五月，汶川發生大地震，有多少人蔘加了這次救災活動，又有多少人掏出自己為數不多的薪水，奉送自己的一份愛心。正是這些充滿大愛的舉動化成了一座幸福的橋樑，將愛傳遞到每一個人心中。
幸福無處不在，親人的關懷，朋友的問候，行人善意的提醒，都是一種幸福，我望着高遠的晴空，感受秋的雍容，我覺得成熟是一種幸福;我仰望皎皎明月，感受夜的靜謐，我覺得思念是一種幸福;我聽着小鳥啾啾，感受自然的生機，我覺得和諧是一種幸福。
讓我們一同享受幸福的滋味，珍惜幸福吧。
小時候，媽媽很疼愛我，似乎還有點兒嬌縱，然而自從我上國中以來，她對我的要求越來越高，常常讓我有一種“心有餘悸”的感覺，隨着我一天天長大，才逐漸領會了媽媽的良苦用心。
開校初姐姐要到張掖醫專報道，這在我們村裏可是光耀門楣的大喜事，左鄰右舍的讚美聲和羨慕的神情讓我們一家人都有點高興的不大自然了，爸爸外婆高興地合不攏嘴，只有媽媽能沉得住氣，既不見她喜，也不見她憂，一臉的平靜。直到今天我才明白，她希望我們有一顆平常心。
一天晚上，我一覺醒來，發現媽媽在納鞋墊，我不由得驚歎道“媽媽的手真巧。”媽媽慈愛的'掖了掖被角。説“蓋好被子，別感冒了，天漸漸涼了，怕你姐凍腳，尋思着給你姐做雙鞋墊。”我都有些嫉妒姐姐了，同時還有點兒感動，媽媽把深深的愛密密地納進鞋墊裏，不由得讓我想起孟郊的《遊子吟》“臨時密密縫，意恐遲遲歸。”
今夜，月亮很圓，透過窗户我痴痴的望着星空，想起小時候媽媽把我摟在懷裏哄我睡覺的情形，她哼着小調把我送進甜甜的夢鄉，雖然常常跑調，但卻是使倍感親切，温馨的回憶讓我心裏陣陣發熱。如今媽媽為了培養我的自理能力讓我獨自睡，我一點兒也不怨媽媽，因為媽媽告訴我，我這隻小鳥總有一天會飛走的，不會照顧自己怎麼行。
我記得法國作家巴爾扎克説過：“在世上沒有比母親的撫愛更美好，更深沉，更無私，更真切的感情。”是啊，這句話又讓我不禁想起了那句詩“誰言寸草心，報得三春暉。”
寒假，媽媽和爸爸給我報了一個滑雪訓練營，希望我的自理能力可以得到鍛鍊。
來到賓館，老師吹了一聲哨，説：“隊員們，我給你們3分鐘。把衣服放進房間後，下來趕緊排隊。我們要去滑雪場了！”我特別興奮，放好衣服後，趕緊跑了下來。
來到滑雪場，老師指揮我們有秩序地排隊領取雪服和雪鞋。我只瞟了一眼雪鞋，伸手就去拿。不料，竟然沒拿動！雪鞋這麼重啊！我只好用雙手用力抱起雪鞋，把雪服搭在肩膀上來到試鞋區。一看 夥伴們早已落座，沒有空位子了。心裏不禁吃了一驚，急忙找了個牆角試鞋，結果一個重心不穩摔了一跤，我用手勉強扶牆起來。我看了看脖子上的汗水和膝蓋上的傷痕，不由得辛酸和委屈。這些以前 可都是爸爸乾的活呀！正想着，看到夥伴已經有説有笑三三兩兩在試鞋了，有幾個滑雪能手已經穿好鞋在試走了。心裏更加煩躁不安，把腳使勁往雪鞋裏塞。可這鞋好像和我對着幹，倔強的扭着身子， 似乎在抗議，怎麼也進不去。看到夥伴們已經穿好了鞋。我的淚水不停地在眼睛裏打轉，我極力忍住，不想讓同學們和老師們看見。
這時老師走來，親切地説：“可荻，用不用老師幫幫你呀！”我趕忙説：“謝謝您！不用了！不用了！我快穿好了！”這時，我的淚水再也忍不住了，順着臉頰流了下來，我慌忙擦擦眼淚，繼續穿 鞋。
看着穿的皺巴巴的雪服和勉強穿上的雪鞋，像只醜小鴨的我，心裏頓時百味陳雜：委屈、傷心、心酸、淚水……
來到雪場，我穿着行動不便的雪鞋，像只傻乎乎的小笨熊。看到同伴們早已站在遠處向我招手，我立即加快腳步行進。突然，手一鬆，雪板滑落下來，我慌忙彎腰去撿，繼續前進。
滑雪場上，教練教了我大S型彎和小S型彎，翻轉和貓跳。
今年爸爸媽媽帶我去了東北過年，在一個雲淡日麗的上午，父親帶我去滑雪場學滑雪。一路上，飛轉的車輪也追不上我急切的心情。
到了滑雪場，連綿不斷的雪峯，讓我盡收眼底，使我未能認着去聽父親的介紹。當父親回頭找我的時候，我已經穿好了滑板和拿好雪杖，等着準備出發了！
沒等父親説完，我就已經蹬腿進入了初級滑道，5秒鐘後，父親焦急的聲音和我的人仰馬翻響徹了滑雪場！我努力地想站起來，可是雪橇卻固執地交織在一起，於是父親划過來，把雪杖的尖對準我的雪橇後尾的按鈕一按，我的一隻腳便離開了雪橇，吃了一次大虧，我不敢再妄動，耐心的聽着父親的講解和注意點。可是講到怎麼剎車的時候，我的老毛病又犯了！我再次上了初級滑道，這次我總結了上一次的經驗，開始實施這些姿勢，屈腳，側身，側率……等等。誰知，我越滑越快身體想往前傾都不行。突然，前面有一個小孩子衝了出來，我好不容易來了個側率，才沒撞上他！這時，我開始後悔，為什麼不認真聽完父親的講解和要點？這時，我看見別人在練習剎車時，都是採用角度較小的內八字姿勢來減速和剎車的，我不信，便自己去試了一下。首先，先走到滑道上，然後用力快速向前劃去，用內八字來減速，嘿！真管用，停下來了，我反覆學習，越學越精，繞剎、避剎等動作已經初步掌握，父親便開始放心讓我自己學着滑。
一次又一次的練習，一次又一次的失敗，讓我懂得了做事要聽明白和看清楚再做，不然就會吃大虧！隨着父親的讚揚，我驕傲的身軀已經走向了更高的滑道！
每當聽到了過去曾聽過的歌，對我而言總是傷懷的。因為這些歌曲都會深深的勾起我對爸爸和二哥的思念。工作的需要，迫使我與我愛的人分離，相隔甚遠。為什麼命運折磨的手伸向了我？聽着歌，我的心在哭泣，在滴血。
我們一家子有五口人，照説應該是多麼的熱鬧與幸福。然而，這樣的日子並沒能維持多久。如今能使我們一家子團聚的，只有一些大節日了。為了掙錢，爸爸已經花費了大量的心血，頭髮已經漸漸的花白，春節的時候，我看到爸爸那漸百的頭髮，我的心在抽搐，暗湧已經潤濕眼角，我強忍着。因為，我怕爸爸看見。
前幾年，我哥哥們都小，只有爸爸擔着整個家，也曾一家子跟隨爸爸到了廣州一起謀生。雖然那段日子是很艱辛，可是對我而言。是多麼寶貴的日子，因為，我們一家子能生活在一起，光這麼一點。困難又有何懼，暴風雨來得再猛烈也衝不垮我們的。
如今回到了家鄉，爸爸卻長時間在廣州，五口子變成了四口子了，爸爸不常在家我就已經很事痛苦了，現在二哥也去了廣州。我天天都在想他們，在學校時我不能想他們的點點滴滴，一旦回憶起來，我的情緒就會難以控制。近來，我很討厭黑夜，因為黑夜的時候總是我想念他們最深刻的時候，也是我傷的最深的時候。只有在白天受到別的事情影響我才能舒緩情緒。
也許是我太容易傷情，然而這種事又怎能不傷呢。現在只剩下我媽媽和大哥在家，而大哥也已經創業，在家的時間也漸漸少去，更可怕的是媽媽也許也要去廣州了。啊！！為什麼要給我這樣的痛苦呢，我作錯了什麼啊？難道是給我的磨練嗎？有必要這麼狠，這麼深的來刺激我嗎？我不是什麼能人，這種刺激是我難以抵抗的。
寫到這裏我已經難以下筆了，我的疼痛誰能體會呢。如果這是上天給我的安排，與捉弄。我也不會輕易的屈服，我不是玩偶，我有心！！
聽着與二哥在一起坐在電腦桌前一起聽的歌曲，我多想念他們啊。
歸來兮，我的思念。我不想這只是空想。但也只能是空想。讓我們團聚把。
今天，我參加了作文班。第一堂課上，老師從包裏拿出兩個雞蛋，説：“同學們，我們來玩一個有趣的遊戲。”我很納悶：兩個小小的雞蛋能玩什麼花樣呢？又能怎麼玩呢？難不成是吃雞蛋、摔雞蛋？
我們正尋思着，老師揭曉了遊戲的名稱：“捏雞蛋”。老師宣佈了遊戲的規則用一隻手把雞蛋捏破，看看誰有這樣的能耐。”老師説完，讓我們推薦一位同學上去，我們都理所當然地推薦了小龍同學，因為大家都認為他是我們中當之無愧的“大力士”。只見他遲疑地走上去，老師問他：“你緊張嗎？”“我很緊張。”小龍同學説。他接過雞蛋，用右手使勁地捏，一開始，雞蛋安然無恙，可過了一會，只聽見一聲清脆的響聲，雞蛋破了，再看小龍同學，他是一臉的不知所措，我們驚呆了，老師也驚呆了，之後又笑着説：“你是第一個把雞蛋捏破的人。”我想：這是怎麼回事？按力學的角度來説，捏破雞蛋簡直就是天方夜譚，他是如何做到的呢？接着，老師説：“我看清了，你不是捏破的，而是用手掐破的。”小龍不好意思地點了點頭。接着，老師讓大家輪流着捏，但沒一個人能捏破，就連小龍同學按規則捏，也沒捏破，這是怎麼回事呢？
最後，老師給我們揭曉了答案：原來，雞蛋表面是拱形結構，在均衡受力的情況下抗壓性特別強。橋樑、房屋大部分是拱形結構，就是利用了這一原理。剛才小龍同學之所以可以把雞蛋弄破，是因為受力不均勻而造成的。由此我們想到：假如我們的橋樑、房屋偷工減料，或是隨意增加它的重量，那麼，後果將是不堪設想、害人害己的呀。
遊戲結束了，我們從中受益匪淺，我想：許許多多的“豆腐”工程都是建築商偷工減料造成的，到頭來是害人害己。我們在以後的成長過程中要腳踏實地，不能得過且過。
有舍才有得，但如果捨去的太多你將付出應有的代價!永遠無法彌補!
記得那天我剛好補完課正漫步在萊蒙廣場上，忽然一個瘦弱的身影出現在我的眼前。一個穿着樸素的女孩一個人跪在橋上，我疑惑的走上前去瞧一瞧。只見地上寫着;母親重病在身家裏沒有錢來看病，我求求大家幫幫我吧!
雖然我很想幫他但是最近騙錢的實在太多了，所以我並沒有上前幫忙只是靜靜地盯着她。她穿着一間老舊的藍色T恤一條黑色的運動褲和一雙依稀可辨的361白色運動鞋，蓬亂的頭髮披在額前讓人看不到她的臉，雙手佈滿灰塵整齊地放在膝蓋上。
當我正打算把身上僅有的五塊錢給她時，電視台的記者來了。記者阿姨問她：“小朋友你的家在哪啊?”“貴州”她笑聲回答道好像生怕別人嘲笑她似地。嗯?貴州?家在貴州到常州來幹什麼啊?我的心中不由升起一絲不安。“那你爸爸呢?”“離了!”這次她的回答彷彿夾雜着一點怒意，這是記者撥通了救助站的熱線叫他們來處理這件事路人們也紛紛慷慨解囊捐錢給她。
正當路人散去大家以為事情就這麼圓滿結束的時候，我回頭一看驚奇地發現人沒了!我驚呼了一聲路人記也愣住了，隨即大家開始尋找她，我的心中不由暗道一聲不好估計是真碰上騙子了!
突然扛着攝像機的大叔大叫：“看!在那個奶茶鋪裏!”大家聞聲望去突然發現她正用我們的錢買點心吃，然後又蹦又跳的走了，消失了。在大家驚愕之餘她走了
也許她省去了買點心的錢，但她卻為發現她捨去了做人最基本的尊嚴。她將為此付出最大的代價，並且也將遭到所有人的唾棄。
人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨着年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
我每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業做完了嗎？趕快做作業！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業時也不安心了。我多麼希望爸爸我的媽媽不在催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心裏沉默不等於默認。
自從上學那天起，我的成績就成為家庭永恆的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到我的媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績不好的時候，也會受到我的媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什麼？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什麼？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻着幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善於思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
我的新學年是在紅嶺中學度過的。在我的心學年裏，認識了許多朋友。其中，我認識了兩個好朋友——一個是高露，而另一個，就是葉晴啦!在我跟她們是同桌的時候，她們倆個經常幫助我學習，有不會的題，我都會問她們，她們都很熱心，很細心的講解給我聽，而我呢，自然也就聽的很明白了!!!這跟他們倆個的關係是分不開的!
在我的心學年裏，我也聽到了許多怪名字。這些都是我聽到過的最好笑的名字了。正是因為聽到了這些怪名，才讓我交到了這麼多的好朋友呢!!!
我非常榮幸能夠當上這個班的副班長。在我以前的學校雖然也當過班長，但是，我從來沒有在紅嶺中學當得那麼自信，當得那麼快樂呢!!!每一次，當我帶領咱們班的同學下去做早操，或是上體育課時候，其他不知道我是副班長的老師們那都誤以為我是體育委員呢!!!但是，我也願意但這個集體的體育委員。因為，作為一個合格的副班長，就應該要為班集體出力。
在每天上課的時候，尤其是英語課和數學課這兩門功課，每天記筆記，記得我的等候都酸掉了!!!雖然手寫得很酸，但是，我都把重點給記下來了，這個樣子的話，以後的大考或者是小考我都不怕了，都是小菜一點的啦!!!
在教咱們的老師中，語文老師是咱們的班主任許老師，數學老師是張老師，英語似胡老師，科學老師是買老師，你是老師是張老師。這些教咱們的老師，有的時候啊，是很温柔的，但有些時候，就很兇啦!!!想波濤洶湧的大海一樣，實在是太兇太兇了，嚇的我的腿都開始發軟發抖了呢!!!
咱們的校園是非常漂亮的，空氣呢，也非常的新鮮，到了校園，就像到了天堂一樣美。我喜歡我的新學年，也喜歡我的新校園!!!
這是開學的第一週，在這一週裏我接觸了新的老師和可愛的同學。開始了嶄新的六年級的學習生活，六年級是小升中的跳躍階段，在這緊張的學習期間我也偶爾的放鬆了一下，下面我給小夥伴們講講。
暑假我是老家陪姥爺姥姥度過的，我在開學前一週回到闊別一月有餘的濟南家，由於在老家時間長了和姥爺姥姥的感情更加深厚了，我離不開姥姥，姥姥也離不開我。所以姥姥也跟隨我來到濟南，姥姥最近幾年沒來了，我琢磨着帶姥姥去哪裏玩玩呢？老爸説：“市裏各大公園你姥姥都去過了，再説了公園裏麪人又多還那麼熱，不如去個既涼快又好看的地方吧---黑虎泉，怎麼樣？”姥姥聽後覺得可以，我們説走就走，老爸開着我家的小汽車，悠悠的來到一個小區，説到了，我下車一看不對啊！怎麼是十畝園社區啊？老爸説：“我們把車停在這裏，再往前就不好停車了。”原來是這樣啊！下車後沒走多遠就到了琵琶橋，站在橋上便看到黑虎泉噴水的浩大聲勢，真好像猛虎大吼！走進了一看，黑虎泉泉水從虎嘴裏噴湧而出，那泉水彷彿是一塊碧綠的翡翠，綠的那樣清澈，倒映的楊柳的影子，怪不得人們都拿着水桶，瓶子來接泉水啊！姥姥很高興的看着周邊歡樂的人們和歡快的泉水，我們就這樣享受着大自然給我們帶來的饋贈！
我喜歡濟南！更喜歡黑虎泉！黑虎泉是我們濟南的“明珠”也是我們濟南的驕傲。
氣温在不斷升高，我終於意識到夏季的來臨。暴躁的太陽似乎在和我過不去，如果可以，我估計它願意把全部的熱量集中在一點上，對我射過來。我不斷地吸取着大地母親給我的水分，可這些根本不夠，我回想起出生時的那場細雨，有多麼渴望啊！我閉上雙眼，幻想着這一切。讓我沒有想到的是，雨真的來，一滴一滴的滴落在我的身上，我不斷的享受着，可是雨越下越大，不一會兒餓狼般的大雨傾盆而至，隨之便是狂風，我咬着牙堅持着，我知道我不能倒下，因為我知道這一次的倒下可能意味着生命的結束。
這不是我想要的生活，但我不能就這樣死去。我拼搏着一夜以後，這場暴雨終於結束。抱怨時，卻驚奇地發現身上的葉子多起來，隨之變得興奮。
伴隨着下午的涼風，小鳥的歌唱，鈴鈴鈴，下課的鈴聲打響了。噢！我們歡呼起來，眼裏閃着興奮的光芒，大家忙着收拾書包想立刻回家，不過，我今天要參加胡栩源的生日晚會，我、樑亦通、韋宇翰、蔣浩楠、朱景涵以及大壽星胡栩源格外興奮，6個男生揹着沉重的書包浩浩蕩蕩地上路了，我們聚會的目的地是校園咖啡屋。路上，我們説説笑笑，甚至忘記了書包的沉重，假如是我一個人，從學校到咖啡屋至少也要半小時，一路上我們談笑風生，無所不談，上至學習作文，下至八卦新聞，但談得更多的還是生活中的瑣事。“李其臻，你作文多少分？”韋宇翰問我，“39+1，怎麼樣，比你強吧？”我樂呵呵地回答道，“你作文裏面寫那人賣萌，是不是這個樣子呢？”當即，韋宇翰做出了一個賣萌的姿態，讓大家哈哈大笑，立刻，我的作文成為了重點談論的話題。“誰講一個笑話？”“我！”......就這樣，我們喝着飲料來到了校園咖啡廳。
我們一進咖啡廳，原本寧靜的咖啡廳被我們變得吵吵嚷嚷的，雖然服務員多次提醒了我們，但這並不可以阻止我們的童心歡暢。不一會，我們又開始談起話來，害得服務員無可奈何。
進餐後，我們聚在一塊，開始玩胡栩源帶來的UNO牌。6個男生在一起擺脱了父母的約束盡情地玩樂，那種感覺是眾人才可擁有的，我深深體會到了朋友多的益處，以及獨樂樂不如眾樂樂的歡樂快感！
自由的時光總是很短暫，晚上7點了，我們不得不回家了，但是我仍然依戀着那美麗的夜晚，以及聚會時那歡樂的笑聲！
令天，老師説要給我們上一節趣味物理實驗作文課，同學們一個個迫不及待地想看個究竟。可到底是什麼有趣的實驗，老師祕而不宣。
上課鈴聲響了，只見老師像變魔術似的拿出了器材:一個大塑料瓶子、三支可以彎曲的吸管、墨水、玻璃杯·……
老師首先挑了一塊五顏六色的橡皮泥，把大瓶子的瓶口給堵塞住，使其處於密封的狀態。我們都全神貫注地盯着老師的一舉一動，唯恐漏掉一點。老師又將其他的吸管插入橡皮泥裏，用力塞進去。又拿起另外幾支吸管，用橡皮泥連接成一條長管子。然後端起一瓶黑.墨水，倒入玻璃杯裏。墨水就像頑皮的小孩，爭先恐後地跳進玻璃杯中，迫不及待地洗起澡來。接着，老師又將大塑料瓶放入準備好的大玻璃盤子裏，再把那幾根可以彎曲自如的長管子給折一下，浸入玻璃杯中的黑水中。大家聚精會神地盯着，等待着奇蹟出現。老師接着倒了一杯熱開水，向塑料瓶壁澆過去。頓時，奇蹟發生了，吸管裏排出了一大串泡泡，突突地衝出水面，在玻璃杯的水面上脹破了。這些泡泡就像一顆穎黑珍珠一樣，我們高興得手舞足蹈。熱水澆完了以後，老師拿來一杯冷水向大塑料瓶澆去，塑料瓶好像是剛從沙漠中出來的人一樣，貪婪地吮吸起玻璃杯中的水來，長管裏迅速吸了一大截。
這時，我們的腦袋中冒出了一個大問號。老師這時才揭開了謎底，原來這個實驗是利用空氣熱脹冷縮的原理完成的，當往塑料瓶壁澆上熱水後，空氣受熱膨脹，便擠出一個個小泡泡;往塑料瓶壁澆冷水時，空氣受冷收縮，因此把墨水吸了上來。
啊!科學實驗太有趣了，我長大後也要當一名科學家，揭開更多的祕密。
國中生的生活是苦的，因為每天被作業壓得喘不過來氣，所以我就覺得國中生活像一汪苦水，我們每天都泡在裏面，感覺身上都有苦滋味了。
我很開心地走進學校的校門，裏面的一切我都好奇，也不認識地方。到了班級，看見好多我不認識的同學，把複印件交給教師後，我便找了個座位坐了下來。不一會兒，教師讓幾個男同學去圖書館搬書，我本以為書特別少，有些作業本會放在教師那邊，可我大錯特錯了，因為讓你全部帶回家，我數了一下，一共有32本書，這些書你要全部帶回家。我沒帶袋子怎麼辦，那隻能抱着回去了。
我想，發了這麼多書，明天應該不上課，讓我們在家裏好好地看書，我又想錯了，因為陸教師説：“明天不上課，但是要軍訓。”我一聽，天哪，這還不夠慘嗎？我快哭了。一來就軍訓，為什麼呢？我二話不説，等到了11點下課，我會讓父親趕快回家，因為我——要——看——明——天——的——温——度。明天32攝氏度，而且還是大太陽。我來到學校，心情極其不開心，雖説頭頂上的大太陽很大，手也很熱，但是我卻像頂了一朵烏雲一樣，一點兒也熱不起來。
到了操場，看見了邊解站的軍人叔叔們，他們走起來很有氣勢，我們先要站軍姿，再接着學怎麼踏步。這個大太陽像是跟我們過不去似的，看見我們站在那兒，它就越想釋放自已的熱量。
這天真苦，可這只是一個開頭，後面還有三年的時間在等着我們。
國中生的滋味真苦，後面還有一大堆的作業在向我們襲來，慢慢地揮着手，在跟我們説：“快來把我完成吧！”這種滋味真的真的好苦呀！
我懷着輕鬆的心情踏入一模考的考場，這裏，四十五張桌凳擺列有秩，不少座位已有人靜坐，還有人在調侃。不過這不重要，褪去這一切後，這裏還是冷冷清清的，有肅殺的氣氛。
像是新加坡的一塊墳地，冷清。以前存在的高聲歡笑都成了遙遠的夢影。在其中巡睃一遍，這裏的一切好像在等着某個時機、某道指令！
縱使是再好的考生走進這排布似冢的考場也得驚訝。像從前一樣，我帶着自信進來，馬上被那種氣氛包圍了，就像你清洗盯着自己僅剩的時間，但窗外仍然是鶯歌燕舞。我對一切都懷疑起來。
可能是座位安排的原因，但我素來不相信風水，這就像在百姓心中紮根的偏方寡文，敵過官方説法。於是，每次考試都難以發揮正常水平的我又開始臆想了，想的不是知識點，盡是些考試後的壓抑與痛苦。
等試卷發下來，早已無心應答，可又非答不可。半途退場叫什麼事呢？但與之前不同的是，每處都緊張，每題都大意，就連最得意的兩語，光答題卡就錯了好些個。還有不知哪裏一湧來的粗心，葬送了一切。
最後一場考試結束鈴聲響起，我心暗喜，終於結束這一切。剛剛還無聲廝殺的考生轉換成了親密的戰友。侵襲全身的又是心中臆想一股嘲諷之意，我匆匆離開考場。
回家拿去試卷看，好多體會做，一天後老師講卷，也深感到錯誤，在英語課上選擇了忍聲默哭。這時我感到自己是腳下這方土地的一員，就像家的一種温暖感，在長輩前訴苦一般。但同樣是鋼筋混凝土所建，為什麼那個考場給的不是這種感受呢？不清楚，準確來説不知問誰。
自己心理抗拒這個問題，加上身上給的“沒考好就是理性錯誤，感性沒問題”這種暗示，我更將目光投到理性思考上去。內側沒問題，實踐怎麼盡出錯？我佩服大家公認的學霸，更佩服身邊那些倍受打擊卻熱觀抬頭看問題的人，他們遞來的小紙條確實比老師大談試卷帶來些實在的安慰。
在考場上冷靜答題的人，羨慕他們，面對一個個刺眼的問號，心不慌、腿部都、神不亂，而是自由地穿梭它們之間。我難得有這種感受，這是暢遊書海的感受嗎？我付出過，從“書到用時方恨少”到“災難來時書掩頭”，我實在找不到它實際的存在。
怕，不是怕考場上的難題；而是怕蒼顏之中父母疑惑的眼神；怕老師眉頭再生一褶皺。到頭來還是希望身邊人不要在這一刻離開一個摔倒的人。
現在不是偃旗息鼓之時，試場小考場，考場大人生。歷史總給勝利者青史，不留失敗者垂名，人既來了，該留下什麼，不到人生考場最後一刻，不要放棄。
不讓躍動的數字否定付出。
不讓周遭的暗聲動搖決心。
風眼已過，我還是我，加油！
華山，大家應該都知道吧？它是五嶽中的西嶽，也就是最險的山脈，相信很多人都已經體驗過了吧？自古華山一條路，奇險天下第一山，正是最好的寫證。
百聞不如一見，這個暑假，我也登上了去華山的列車，可是不同的是，我們是在雨中登華山。華山的險不要説是在晴天，大數人都會有種害怕的'感覺，更別説雨天了。
我們先是坐纜車，纜車把我們送到了半山腰的西峯，爬山就開始了。華山有東、西、南、北、中五個主峯，其中北峯最低、西峯最高最美，我們決定之後打算從西峯向下走到北峯。再從北峯坐纜車下山。俗話説得好：上山容易，下山難。一開始，我也不覺得怎麼樣，只是一些普通的台階，唯一不同的是這個台階又細又窄，要像螃蟹一樣橫着走，心想：“華山也不過如些嘛！”老爸一下子就看透了我的那顆心，説：“兒子，後面的路還難着呢！”我沒理會，張口答了一聲便自己走自已的路去了。可是“不聽老爸言，吃虧在眼前”，果然走了木概一小時以後，我抬着頭沒注意腳下，一踩空差點兒掉下去。這時候體力也明顯不支了，擺在眼前的是一個90度直角的台階，我們心裏都直打顫，誰也不願意先走下去，最後還是老爸鼓起勇氣，帶頭前行，我也下了決心，但雨天台階很滑，一不小心就有可能滑下去，我雙手死死抓住兩邊的鐵鏈，艱難地一步步下去，真高啊，我的手上、頭上都在冒汗，但不敢擦一下，我的手在抖，腿也在抖，終於可以看到下面的地面了，這時的激動啊，真是無法用語言也形容。
雖然華山很險，爬山很累，但我覺得，沿途的美麗風光是在山底永遠看不見的。站在北峯極目遠眺，那一座座崇山峻嶺被我踩在了腳下，它們猶如我們學習上的難題，只要我們一步步地去攻克，去登攀，最終方能看到山那頭的縷縷陽光！
暑假開始了，我準備制定一個暑假計劃。
在假期裏，我先將暑假作業認真完成，同時也要多看一些數學小論文，自己也學着寫幾篇，更重要的還是要多解決一些數學難題，知道更多的解題思路。
每天學習三至五個小時，利用其中一個小時的時間在網上查找一些相關的數學資料，瞭解更多的課外知識。還要閲讀數學書籍，加大閲讀量。
不但要積累課外知識，還要進一步的鞏固對所學知識的理解與運用，將上學期學過的內容再複習幾遍，加深印象，更牢固的掌握知識，將這些知識分類整理，每天都要看，以免遺忘。
這就是我制定的暑假計劃，我要按照以上標準來結束這個暑假。
有一種東西，能利用奔騰的河水，幫人們灌溉農田，搗米磨面，它就是水車。在蘭州，洶湧的黃河水動力無窮，大大小小的水車成了一道風景。這不，我就來到了水車博覽園，一睹為快。
還沒進大門，我就遠遠地望見了兩個碩大的水車，它們正在慢慢地轉動，帶起許多晶瑩的水珠。我跑過去，仔細地看了又看，看懂了它的工作原理：水車下方有一條溝渠，黃河水通過一個閥門變得湍急後流入這條溝渠，推動泡在水裏的水車葉子，同時把葉子間的木筒灌滿水。這個木筒只有一個開口，剛出水時開口朝上，水不會流出來；當轉到高處時，開口朝下，水都倒入一個木渠中，木渠一個接一個，一條接一條，把水引到要用的地方，比如水磨坊、水石臼等。正當我觀看水車時，眼尖的.弟弟忽然大喊：“快看，彩虹！”我馬上扭頭一看：啊！就在黃河水位的上方，一條七色彩虹跨在水與水車之間！我驚喜地看着眼前的一幕，這種奇觀我還是第一回見。這大概是從水車上滴下來的水在空中形成了雨氣，折射了太陽的緣故吧。太陽的位置時時在變，能看到彩虹，我們真是太幸運了！
我們來到一個水磨坊，買了兩升玉米。只見屋裏有兩塊石磨盤上下襬放着，上磨盤用繩子吊起來，下磨盤飛速旋轉，原來剛剛水車打上來的水流到這兒了，水流衝擊使房子下的磨盤快速旋轉，從而帶動下磨轉動。導遊阿姨告訴我，一般人力拉的磨是上磨盤轉，而水磨則是下磨盤轉動。我們將玉米倒入上磨的孔中，玉米在上下磨之間被碾碎，灑在了下磨下方的木盤子中。我們把碾過的玉米放在一個類似篩斗的東西上，我上下踩動踏板，那個東西立刻左右移動，玉米粉通過“篩鬥”底部的紗網落入右邊的格子裏，而玉米粒在顛簸中從左邊的開口掉入左邊的格子裏，粉和粒就這樣分開了，真有趣！
蘭州水車，巧妙地利用母親河巨大的力量，節省了人力物力。它不僅是一種奇妙的發明，更是古代勞動人民堅毅、聰慧、勤勞的真實寫照。
有人説，捷徑很方便，也有人説，捷徑很危險。對此，我有自己的看法。
有一個故事。有一個職員去機場接外賓，時間不多了，他上一輛出租車。他向司機表達了自己急切的心情，表示要走最短的路。司機説，我看您還是走最快的路吧。職員不解，問他最短的路為什麼不是最快的路？不過，他還是走了最快的路，果然完成了任務。他回去的時候，看見最短的路上爬滿了車。
由此可見，捷徑非常危險。
在這裏，我告訴大家，千萬別圖一時快而後悔終身，社會上的捷徑的危害是不可想象的走這樣的捷徑，非常容易因根基不牢而掉下。
對於我們國小生來説，要踏踏實實去落實本領，不要走捷徑，一時衝動千古恨
一眨眼我就進入國中，彷彿昨天我還是那個懵懂的國小生，而今天我已經是個國中生。
進入國中的第一天，我告別我的國小，告別我的幼稚。到國中之後，我的學業更重，書本比以前多，書包也比以前重。但是進入國中的我還是開心的，我看着新的校園，看着新的老師，新的同學，這是我新學期的開始，也是我的新開始，我將在這裏慢慢成長，慢慢成熟，也在這裏學習到更多的知識，認識更多的人和事。我也希望我在新的學校能獲得更多的成長與歡樂，相信在以後回憶起我的國中生活，我會充滿懷念。
告別我的國小，我就在今天成為一個國中生，並且為我的明天而努力。
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