學校美育的自查報告（推薦3篇）

學校美育的自查報告由本站的會員“璧叔琳”投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：學校美育的自查報告

這篇學校美育的自查報告範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。

一、指導思想：

近年來，我校堅持以《規程》為指導，以全面推進素質教育為目標，以普及和發展學校藝術教育為重點，深入推進藝術教育課程改革，大力弘揚中華民族的優秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉並能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關係，美育與德育、智育、體育工作得到協調發展。現對藝術教育工作進行自查如下：

二、制度建設與機制創新

(一)有健全的藝術教育組織管理機構和相應的管理辦法、規章制度。學校制定了《學校藝術教育崗位責任制》 《藝術教育成果獎勵制度》，同時我們一直以來都十分重視藝術教育工作，把它列入了學校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領導力量，專門組建成立了藝術教育創建領導小組，由校長擔任組長，校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協調解決”的工作管理機制，為藝術教育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構、完善管理機制，進一步規範、引導、激勵學校藝術教育的發展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。

(二)有藝術教育規劃或實施方案，並納入學校工作的總體安排。學校相繼制訂了一系列規劃和方案，如《學校藝術教育規劃》 《藝術教育日常檢查方案》等，形成藝術教育的軟環境，從而確保了各項活動在實施過程中的規範動作。全校各年級均按有關規定開齊開足藝術教育課程。

(三)將創建藝術教育特色學校的工作納入對班級、教師的考核。在每學期的教師工作考核和優良班集體評比中，都把指導學生藝術活動情況，及班級學生第二課堂的參與情況作為重要考核依據之一，讓每一位師生都能充分認識藝術教育的重要性。

三、教師隊伍專業成長

(一)有符合本校藝術教育需要的藝術教師隊伍。只有教師的發展，才有學生的發展，只有學生的發展，才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業成長提出了五個“需要”：需要“時刻準備着”變化;需要“時刻準備着”思考;需要“時刻準備着”學習;需要“時刻準備着”應對;需要“時刻準備着”在新的變化、思考、學習、應對中，再準備!我校現有藝術教師專職藝術教師9人，其中3人獲得市骨幹教師稱號。有兩位美術是學校特色建設中有特殊專長――結藝和剪紙。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學校的藝術教學呈現勃勃生機。

(二)學校重視藝術教育教師的業務培訓，支持藝術教育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。藝術教師不同於其他學科，需要廣博的素養、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，我們嘗試實行多種形式教師培訓模式：由教師列出自身需求目錄，由學校“埋單”為其提供藝術課程開發及培訓所需的運作經費。如：為藝術教師外出學習考察開通綠色通道，把重視藝術教師繼續教育落到實處。

(三)教學與科研相結合，組織教師開展專題藝術教育理論研究，不斷提高藝術教育教師的理論和執教水平。為了使學校擁有自己的辦學特色，走上理性發展之路，使教師在教育教學中成為一個擁有先進教育思想的教育實踐者。幾年來，我們倡導面對實際問題確立課題進行研究，將科研與教學相結合，張顯學校特色。至今，學校2篇論文獲國家教育部優秀論文一等獎;多篇案例、錄像課在省級以上獲獎。2012年學校還承擔了“三隊兩組”遼寧省藝術教育現場會。

(四)鼓勵教師着手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結藝校本教材，改變原先教學時的隨意或只憑經驗開展教學的現象，以課程的校本化，促使學校藝術教育的不斷規範和發展。同時校本課程的開發，也是對教師羣體的主動性和潛力的開發和提升，實現教師自身的專業成長和特色發展。通過編寫教材，使教師不斷實現自身的專業發展及特色發展。

四、學生藝術素養提高

(一)廣泛開展校內、課外、校外藝術教育活動，建立藝術社團和興趣小組。為保證藝術活動正常、有實效地開展，學校藝術活動具體採取“分類進行、定時開展”的方法讓每一位中心學生參與藝術活動，讓每一位學生在藝術領域得到不同的發展。

學校的藝術活動大致分成兩類：

(1)全體學生參與的：每間週一次的剪紙、結藝校本教學活動、每週午間的器樂練習、合唱練習和舞蹈訓練，每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發了學生的學習興趣，同時也提高了他們的藝術修養。

(2)自主選擇參加的：學校還開設了一系列的藝術活動興趣小組供學生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目，讓學生走出班級、按需選擇、個性化發展。

第2篇：學校美育的自查報告

希望你能喜歡這篇學校美育的自查報告範文。

在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，教育力求調整培養的目標，改變人才的培養模式，實現學生學習方式的改變，實現學生學習方式的根本改變，關注學生經驗和多樣化發展的課程內容，發揮評價促進學生髮展的作用;強調了“美術、人文、科技“於一體的創新教育理論。美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科，雖然它沒有現成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有着不容忽視的作用。實質上，美育是素質教育的代名詞。學生的綜合素質提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學生的美育教育質量是不容忽視的一件大事。本學期，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，並在一學期來的工作中嚴格執行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現總結如下，以勉今後工作。

一：思想重視，計劃明確。

思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的範圍比較廣，面比較大，是一項不好*作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細緻。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。

二：有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作。

為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的`特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術課。我們學校領導規定術科的教學一定到各功能室上課，並嚴格要求要認真上好每一節課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學。

三：開展多形式的比賽，給學生提供表現美的舞台。

要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞台。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織“校園朗誦會”、參加“鎮國小生文藝演出”、“荔枝世界旅遊活動”組織學生參校鎮舉辦的校園十大歌手比賽、“‘六一’節的各種遊園活動”還組織學生參加了“xx鎮第五屆師生藝術作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、區舉辦的中國小生現場臨書大賽等系列的美術活動，這一系列的活動，使學生在美育方面發展得到了進一步的推進。

美育對學生來説是非常重要的，它影響着學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響着學生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

第3篇：學校美育的自查報告

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的學校美育的自查報告範文精選，僅供參考。

我校音體美工作深入貫徹縣教育局《中國小音體美教育工作考核評估方案》、《中國小音體美教育工作考核評估細則》和《中國小音體美學科技能考核評價方案》精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，始終把音、體、美工作當作全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育的重要內容。現將學校音體美工作總結如下：

一、按照標準，完善設施

學校在緊張的用房情況下，抽出專門教室供音體美使用(後經專任教師申請，部分課程調到設備更完善的教室使用)，每學期都添置相應的設備器材，將舊的器材予以報廢。

二、按照課標，開齊開足音體美課程

本着全面貫徹黨的教育方針、紮實推進素質教育、切實提高學生的身體素質和藝術修養的原則，我們按照國家課程標準，制定出相關的教學計劃，開齊、開足音體美課程，做到教師到位，課時落實到位，任何時候都不得隨意刪減擠佔音體美課程，堅決執行音體美課程設置規定，努力提高全體學生的音體美素質。

三、加強常規工作管理，促音體美質量提高

1、強調即使是副課，仍舊需要備課的原則，增強備課的實效性，引導教師在鑽研教材、優化設計和提高備課效能上下工夫。

2、在教學中加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展，同時，也重視特長生的培養。

3、平時注重加強音體美教師的業務培訓，鼓勵教師積極參加各級的教研活動和在職進修，提高業務能力，接受教學的前沿信息，更新自己的教學觀念、教學方法。

4、注重興趣小組的訓練，認真做好特長學生的摸底工作，做好特長學生的檔案整理，並針對學生的特點做出培訓計劃，紮實抓好平時各興趣小組的訓練工作。音樂方面的有聲樂等的培訓;體育方面有乒乓球對等，鼓勵學生多參加體育鍛煉，增強學生的競技水平;美術通過書畫展等形式展示學生的美術天賦。

5、加強檢查監督，定期和不定期地檢查計劃、教案，促使教師精心備課，設計教案，“不打無準備之仗”，並加強看課的力度，促使教師認真上課，不隨意調課，保證音體美功課不被易用、佔用。

三、以體藝項目為載體，掀起校園文體活動高潮

我校開展豐富多彩的校園體藝活動，促進學生健康成長。教導處認真計劃、組織好一學期內學生體藝活動和每天的早操活動和感恩手語操，並把開展課外體藝活動制度化、規範化和多樣化。本學年主要開展了運動會、演講賽、文藝展演、書畫比賽，美術老師把學生的作品張貼到宣傳櫥窗上，裝裱掛到走廊上，同時，這些活動也提高了學生、教師參加體育鍛煉的積極性，極大的豐富了學生的課餘文化生活，陶冶了學生的情趣，鍛鍊了學生的能力，提高了學生的綜合素質。通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛鍊了身體，增強了體質。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現。從而促進了學校的素質教育發展，並進一步推動了我校體藝發展的進程。在縣運會上也取得了不俗的成績、縣乒乓球比賽也打入前八，在剛公佈的的第十屆中心學校素質運動會中我校九年級張徐靜的書法《曾參集校注》獲得一等獎、楊飛揚的書法《桂花雨》獲得三等獎。

四、存在的問題

音樂、體育、美術專職教師不足，人事編制比較緊張，音體美教師部分還兼主課，影響了音體美的師資的力量，多數學科的任教均為非專職教師，無論是教學技術和能力，都無法跟得上教學，嚴重地影響了音樂、美術的教學質量，以至於學生在各級比賽中獲獎面不大。

五、今後工作打算

1、學校要進一步健全相關獎勵考核制度，積極爭取、配備音體美教師和相關器材、場地，建設一支數量充足，責任心強，業務過硬的專職音體美教師隊伍。音體美教師必須樹立起責任感和事業心，要善於積累經驗，總結成敗得失，要勇於思考，敢於創新，不斷充實自己，努力提高自身素質，腳踏實地地開展好各項工作。

2、教務處要積極探索，勇於創新，重視和加強音體美課程教學，認真貫徹落實上級有關音體美工作的規範要求，定期召開音體美學科教師會議，按時開展教研活動，主管領導要經常深入課堂聽課，深入教研活動，瞭解教學情況，幫助提高音體美學科的課堂教學質量。

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