2022廈門大學寒假放假時間公佈

廈門大學(Xiamen University)，簡稱廈大(XMU) ，由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生於1921年創辦,下面是小編整理的2022廈門大學寒假放假時間公佈，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2022廈門大學寒假放假時間公佈

廈門大學，放假時間是2022年1月16日到2022年2月19日。

廈門大學學校簡介

學校設有研究生院、6個學部以及30個學院和16個研究院，形成了包括人文科學、社會科學、自然科學、工程與技術科學、管理科學、藝術科學、醫學科學等學科門類在內的完備學科體系。學校現有18個學科進入ESI全球前1%，擁有5個一級學科國家重點學科、9個二級學科國家重點學科。學校設有32個博士後流動站;36個博士學位授權一級學科，45個碩士學位授權一級學科;8個交叉學科;1個博士專業學位學科授權類別，28個碩士專業學位學科授權類別。2017年，化學、海洋科學、生物學、生態學、統計學5個學科入選國家公佈的世界一流學科建設名單。學校現有專任教師2777人，其中，教授、副教授2045人，佔專任教師總數73.6%(下同));擁有博士學位的有2363人，佔85.1%。學校共有兩院院士21人，文科資深教授1人，國家重點研發計劃項目負責人27人，中國醫學科學院學部委員1人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授25人、青年學者13人，國家傑出青年科學基金獲得者52人，國家級教學名師6人，國家高層次人才特殊支持計劃(簡稱“萬人計劃”)科技創新領軍人才25人、哲學社會科學領軍人才7人、教學名師1人、百千萬工程領軍人才2人、青年拔尖人才14人，國家“百千萬人才工程”入選者26人，中宣部“四個一批”人才工程入選者8人，教育部新(跨)世紀優秀人才136人，國家優秀青年科學基金獲得者48人;國家創新研究羣體10個、國家自然科學基金基礎科學中心項目1項、教育部創新團隊9個。

學校現有在校學生40000餘人(含外國留學生1208人)，其中本科生20651人、碩士研究生16712人、博士研究生4737人，本研比約為1:1。學校內部質量保障體系入選聯合國教科文組織所發起的“高等教育內部質量保障優秀原則和創新實踐研究典型案例”，我校是中國也是東亞地區唯一入選高校。學校獲第六、第七、第八屆國家級高等教育教學成果一等獎1項、二等獎15項。4個專業入選教育部“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0”基地，11個專業(13個項目)入選國家卓越教育計劃;24個專業入選首批國家級一流專業建設點，12個專業入選首批省級一流專業建設點。29門課程入選國家級精品課程，20門課程入選教育部精品資源共享課，10門課程入選教育部精品視頻公開課，44門課程入選國家首批一流本科課程，94門課程入選省級一流本科課程。現有6個國家級實驗教學示範中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學中心、3個國家級大學生校外實踐教育基地。46名教師入選2018-2022年教育部高等學校教學指導委員會。廈大畢業生是最受社會歡迎的羣體之一，年均就業率保持95%以上。學校堅持深化創新創業教育改革，推動思政教育與創新創業教育緊密結合，入選國務院第三批大眾創業萬眾創新示範基地、教育部全國首批深化創新創業教育改革示範高校、教育部首批中美青年創客交流中心，牽頭髮起成立全國大學生創新創業實踐聯盟，獲“國創計劃十週年”最佳組織獎、全國大學生創新創業教育實踐優秀組織獎等。在中國(國際)“互聯網+”大學生創新創業大賽中共獲13金6銀13銅，成功承辦第四屆大賽，兩次奪得總決賽亞軍。

學校設有200多個研究機構，其中，國家級協同創新中心2個(牽頭單位)，國家重點實驗室4個，國家工程技術研究中心1個，國家工程實驗室1個，國家地方聯合工程研究中心2個，國家地方聯合工程實驗室3個，國家研究院1個，國家產教融合創新平台1個，國家野外科學觀測研究站1個，教育部重點實驗室5個，教育部工程研究中心3個，教育部野外科學觀測研究站1個，教育部人文社科重點研究基地5個。近5年，學校自然科學科研實力大幅提升，在《科學》《自然》《細胞》上發表論文12篇;獲國家自然科學二等獎3項，何樑何利基金科學與技術進步獎1項;6人獲“全國創新爭先獎”，3人獲“中國青年科技獎”，3項成果獲中國專利優秀獎。學校人文社會學科研究實力雄厚，近五年共承擔國家社科基金重大項目34項，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目7項;18項成果獲教育部第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)，其中一等獎1項;在台灣研究、南洋研究、高等教育研究、經濟研究、會計研究、南海研究等領域已經形成特色，實力雄厚。

寒假學習計劃

一、學習未動，興趣先行

把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人集中很多的精力在某一方面。如果孩子把興趣調整到學習上，那孩子就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。我們作為家長的，我們要培養孩子的學習興趣。

可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。可以在學習前與孩子共同做一些使自己身心愉悦的事情，學習的時候保持這種愉悦的心情。以後，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。

興趣需要別人的讚揚和鼓勵。當孩子需要針對某一方面的興趣時，當孩子投以很大的熱情，孩子雖然沒有爭取做得很好點。但孩子得到別人的誇獎和鼓勵，自然就更願意做了，這樣也可以培養了孩子的興趣。

二、態度決定一切

擁有一個主動的態度十分重要，可以説：“天才，就是主動性的爆發。”遇到了每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態度。主動可以使孩子比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。作業的練習就會很多，也更容易得到了進步。進取可以讓孩子不停地向上，防止他變得墮落。態度是實力的前提，有良好的態度才能題得到自信。態度和興趣同等重要。

1、培養孩子學習一定要預習態度;

2、告訴我們的孩子上課的時候要記筆記，但是不要死記;

3、晚上要叮囑孩子每天回家都要複習今天上課上過的內容，包括筆記，包括概念，還有配套的練習;

4、學習目標是我們共同學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。

三、不要過於強調進步

事情並不像想象得那麼簡單。孩子進步別人也進步，就體現不出來。非但什麼時候產生了跨越式發展了，才有可能看得出來。不進步或小幅度的退步是非常正常的。

如果孩子覺得自己停滯不前，那他就已經在進步了，至少他現在在思想上已經進步了。暫時的停步不前是為孩子得下一次更大的進步做準備，所以要把做出了巨大的努力之後沒有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人願的，孩子暫時沒有進步，我們也要努力去鼓勵孩子多學習，培養孩子自我學習的能力。