通用技術教研室
1、按時參加每雙週週三第1、2節課開展的通用技術教研活動。在教研活動中，總結、交流教學經驗，探索教學規律，不斷解決教學中遇到的困難和問題，提高教師教學專業水平和課程建設與管理能力。
2、按時參加每週週四第2節課開展的通用技術集體備課活動。在備課活動中，由中心發言人對下一進度教學內容進行教材分析，明確重點、難點，確定教學方法。
3、認真鑽研教材、教法，教學參考資料、敢於大膽創新和實踐。不斷學習教育教學理論，研究學生心理，探索通用技術教學規律。
4、每個進度都要互相聽課、評課，及時交流與探討教學中的長處和缺點，並進行及時的教學方法和策略的調整，提高課堂教學質量。
5、教學後，及時進行教學反思，並進行改進優化教學策略，總結積累教學經驗。
6、加強學科教學常規管理，落實教學計劃。以教研促進教學，促進教師自身的專業發展。
7、積極參與研究通用技術學科教育科研課題，認真完成各項任務。
8、積極參與通用技術教研室網站建設。充分整合利用網絡教育資源，在網絡上下載有關通用技術教學方面的建議、課件、教學設計來參考，結合自己的特點進行整合，資源共享，為教學所用，大力提高備課效率和質量。
9、大力開展教師讀書學習活動
認真學習和領會《普通高中技術課程標準(實驗)》、黑龍江省普通高中《通用技術學科教學指導意見（試行）》和《通用技術模塊教學內容目標與考核要求（試行）》，並根據省級培訓得到的精神和教學要領，結合我校教學實際情況，以新課程理論為指導，認真交流、探討、研究、總結教育教學經驗，積極開展通用技術教育教學工作。
在學習新課程理論的同時，要求教師閲讀學校推薦的的經典教育教學理論書籍《給教師的建議》，並做讀書筆記或讀書心得，不斷提高自身教育教學水平。
10、積極參與教師專業能力培訓活動
充分利用校內現有通用技術實驗室資源和學校的木工加工廠、鐵藝加工廠等進行教師專業能力培訓。
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