2020年學校第x黨支部工作規劃

2020年學校第x黨支部工作規劃

一、指導思想：

以中國特色社會主義理論為指導，認真學習黨的十八屆四中全會精神，深入領會習近平總書記“四個全面”理論精髓，全面落實學校黨建及黨風廉政建設責任制，不斷深化黨的羣眾路線教育實踐活動，加強學校黨的組織建設、思想建設、作風建設、反腐倡廉建設，以“五化五星”基層黨組織建設和幸福教育黨員領航行動為抓手，努力強化服務功能、提升服務能力，形成晉位升級長效機制，不斷提高學校黨建工作科學化水平，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘和黨員幹部的先鋒模範作用，為建設幸福學校、提高教育教學質量提供堅強的組織保障。

二、黨建工作：

第三黨支部積極探索黨建工作新路子，開創了“雙一、二、三、四”黨建規劃，不斷完善充實，把本支部黨建工作推向新高。

“雙一”：一面旗幟，一箇中心。

一面旗幟：十八大代表閆桂珍老師；一箇中心：教育教學

圍繞本年級教育教學工作這一中心，以十八大黨代表閆桂珍老師為我們黨支部地模範旗幟，她以豐富的經驗和認真負責的敬業精神，帶動着感染着身邊的同事，我們在這面旗幟的陪伴和指導帶動下，教育教學工作更加有了方向。搬遷到新校區，探索新的教育教學常規管理模式，步入正軌。“細節決定成敗”，年級從教育教學細節入手，如“站立式早讀”，以學校“晨曉”讀書的形式入手，開展“晨曉讀書”活動。從語文、英語早讀的開展，由線到面，帶動廣大黨員和師生要認真讀書，認真寫讀書體會，爭做“讀書破萬卷”的典型，爭做“書香家庭”的典型，爭做“理論聯繫實際，學以致用”的典型，並帶動廣大教師讀書，營造良好的閲讀氛圍。

 “雙二”：兩個抓手，兩面鏡子

抓手一：把班主任工作作為年級管理的着力點和突破口。具體做到：重大事情通過每週一的班主任例會，佈置一週事物，貫徹學校工作就愛強班主任隊伍建設；對班主任隊伍，採取培訓、幫帶、交流等形式，發揮班主任骨幹作用、紐帶作用，帶動科任老師，促進班級管理建設。

抓手二：發揮學團幹部的橋樑作用，為了充分提高學生管理能力，責任能力，開創學生管理平台，創辦各種社團，培養一批思維活躍、積極肯幹，有充分帶動性的學生幹部，進行協調管理，實現學生自主管理。成為我校一大亮點。

“兩面鏡子”即黨內監督和羣眾監督。黨內監督包括政治監督、思想監督和組織監督。2016年十八屆六中全會議審議通過了修訂後的《中國共產黨黨內監督條例》，將黨的十八大以來的新實踐新經驗以黨內法規的形式予以固化。第三黨支部積極發揮黨內監督這面鏡子，確立我們黨以人為本發展觀在黨的建設領域的應用和體現，積極接受校黨總支特別是其主要負責人，對本黨小組主要負責人平時的過問、提醒，並發現問題及時糾正；黨支委成員間發現彼此存在問題，也及時向其提出，必要時可以直接向上級黨組織報告；黨組織主要負責人個人有關事項也要在黨內一定範圍公開，主動接受監督。

為了更好地保持黨同人民羣眾的血肉聯繫，更進一步豐富黨支部的民主政治、拓寬民主渠道，第三黨支部積極發揮羣眾監督這面鏡子，不斷完善教職工民主管理，民主監督制度。通過“學校文科羣”“學校理科羣”以及“三中校園網”等平台，開創了以短信羣發為核心內容的“新型民眾監督機制”，為黨支部乃至黨總支提供了一座重要橋樑、一根強有力的紐帶、一個黨羣充分互動的嶄新機制。推動羣眾監督，接受羣眾監督，傾聽羣眾呼聲，切實推進黨務、校務公開。

“雙三”：“三駕馬車”“三重保障”

“三駕馬車”：思想建設、組織建設、作風建設

思想建設：強化理論武裝黨員幹部隊伍的政治思想素質。認真抓黨支部的學習。將十八屆四中、五中全會精神和總書記“四個全面”(全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨)理論，作為本學期黨員同志學習的重要內容。把黨小組理論學習，作為加強支部思想建設和建設幸福學校的首要任務來抓，倡導讀原著、學原文、悟原理，把每個問題學懂、學深、學透。在此基礎上努力融會貫通，掌握深刻內涵、精神實質和理論體系，形成良好的學習氛圍。堅持領導帶頭抓、帶頭學、帶頭用，以班子的學習帶動全體黨員和全校教師的思想政治學習，使學校領導班子努力成為學習型、務實型、創新型、和諧型的戰鬥集體。

在時間上，要求每月至少有兩次集中學習，並做學習筆記。具體安排如下：

第一次：3月1日，學習內容：習近平總書記在全國“兩會”期間的重要講話；第二次：3月15日，學習內容：第十二屆全國人大五次會議及全國政協十二屆五次會議精神；第三次：3月29日，學習內容：嘉峪關市“兩會”精神；

第四次：4月12日，學習內容：《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》；

第五次：4月26日，學習方式是黨小組研討，研討內容：十八屆六中全會精神；

第六次：5月10日左右，自學方式，內容是“對黨忠誠、獻身事業”；

第七次：5月24日，集體學習，總書記在“五四”青年節的重要講話；習近平在“一帶一路”國際論壇的主旨演講；

第八次：5月31日，集體學習，習近平關於“兩學一做”常態化、制度化的批示精神；中央、省委、市委關於推動“兩學一做”常態化、制度化會議精神。

第九次：6月14日，集體學習，楊海書記講黨課，題目是

第十次：7月5日，集體學習，關於“七 一”建黨節前後習近平總書記重要講話

健全學習制度。進一步健全學習制度，明確學習要求，嚴格學習考評。政治和理論學習制度化、系列化、規範化，做到理論聯繫實際，學以致用。要進一步增強黨員領導幹部學習的自覺性，加強黨性修養，不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平，增加教書育人的責任感。開展創建“學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動。

切實抓好黨員及入黨積極分子政治理論學習。充分QQ羣“第三黨支部黨員之家”平台，將新黨章、十八屆四中、五中全會精神、習總書記系列講話列入學習教育內容，切實理解把握習總書記治國理政新常態意涵。圍繞從嚴治黨新常態，堅定理想信念，毫不動搖地堅持黨的領導、推進幸福學校建設;圍繞作風建設新常態，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，端正工作的出發點和落腳點;圍繞教育事業發展新常態，加深對學校奮鬥目標、辦學思路、任務要求的理解，對幹什麼、怎麼幹真正心中有數，使學校科學發展的方向更加堅定、落實學校決策部署更加堅決、推動學校教育教學各項工作的方法更加規範、高效。採取上黨課、召開民主生活會、支部黨員大會、開展民主評議黨員等多種形式，切實增強學習的針對性與實效性。

大力培育踐行社會主義核心價值觀。教育和引導黨員幹部及全體師生傳承中華民族傳統美德，弘揚社會主義時代新風，積極參加各種公益活動，用愛心傳遞温暖，用真心呵護道德。讓富強、民主、文明、和諧為主要內容的國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治為主要內容的社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善為主要內容的公民個人層面的價值準則入腦入心。強化教師職業道德建設，堅持以自律與他律相結合，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，深化師德承諾、爭做師德標兵等系列主題教育，構建和完善師德評價機制，使社會主義核心價值體系真正成為廣大黨員幹部及教職工的價值追求和自覺行動，讓學校成為社會主義核心價值觀的培育和踐行基地。

加強黨員幹部隊伍管理，落實黨建工作責任制

組織建設：對黨員隊伍的規範管理，努力提高黨建工作科學化水平，做好組織發展工作。要抓好入黨積極分子隊伍的培養和教育工作，辦好業餘黨校，在廣大青年教師中實施普及黨的基本知識，吸引更多的青年骨幹教師向黨組織靠攏，儲存發展的後備力量。重點把那些在教學一線中思想進步、業務精良，符合條件的優秀青年教師納入發展視野，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，有計劃、按程序嚴格做好入黨積極分子與新黨員的教育、培養、考察工作，做好2018年度我校黨員納新及預備黨員轉正工作。目前本年級組有苗永蓉、周新存等年輕同志，將積極幫助其成長！

做好黨費收繳和黨建宣傳工作。對黨員的黨費額度做詳細核算，並嚴格按照程序做好每月一次的黨費收繳工作，在每月中旬前，按時把黨小組成員黨費上交黨總支。為方便大家交費，採用微信支付、支付寶轉賬、現金交付等形式，靈活多樣，迅速便捷。收交過程中注重發現和培育先進典型人物、典型經驗，積極向上級黨建報送黨建信息，不斷提升我校黨建工作快捷度和知名度，也為黨小組推優工作做前期考察。

做好2017年度黨員信息數據庫的維護更新工作。安排專人對本年度我校各支部黨員增減情況進行系統摸底核實，對組織關係轉入我校黨員的基本信息錄入2017年度黨員數據庫，並及時上報縣教育局黨委。

作風建設：持續推進作風建設，將以“為民務實清廉”為主要內容的羣眾路線教育實踐活動常態化，讓黨員幹部經常 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，牢牢把握“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”要求，自覺踐行“三嚴三實”，做到不忘恩、不忘本、不懈怠、不忘為，增強黨的意識，忠誠黨的信仰、黨的宗旨、黨的事業，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，勤勤懇懇幹事創業。健全完善以民主集中制為核心的議事規則、決策程序，班子成員要充分發揚分工協作、集體決策的優良傳統，加強對重大問題的集體研究，提高決策水平;牢記“兩個務必”，養成“八個方面”的良好作風，密切同羣眾的聯繫，時刻將師生家長放在心裏，以實際行動和突出業績切實回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上，保持和發揚幹事創業的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣。為此要不斷強化教育與監督，推進黨風廉政建設，做到以下幾點：

1、堅持預防為主、教育在先的方針，深入開展黨風黨紀教育。深化“三嚴三實”學習教育活動，在黨員幹部中深入開展黨風黨紀、法制教育和警示教育，築牢思想道德防線。領導幹部要增強遵紀守法的自覺性和反腐倡廉意識，提高拒腐防變能力。全體黨員要自覺做羣眾的表率。要求教職工做到的，黨員幹部要首先做到，工作不以權謀私，要勇於犧牲個人利益，顧全大局;要關心職工生活，給職工排憂解難。在工作中尊重客觀規律，實事求是，對成績不誇大，對缺點不隱瞞，努力做到公正、公平、公開。廣泛深入開展廉政文化活動創建和廉政文化進校園活動，營造風清氣正的良好氛圍。

2、認真落實黨風廉政建設責任制。學校領導幹部要認真執行“廉政準則”的各項規定，在提高自身思想道德和廉潔自律方面率先垂範，強化對各自職責內的黨風廉政工作的責任意識。強化廉政風險防控機制建設，嚴格執行領導幹部個人事項報告制度、誡勉談話制度、責任追究制度、“三重一大”日常報告制度，自覺接受上級黨組織的監督，保證每一位幹部廉潔奉公。

3、以黨風促師風，加強師德師風教育。以治理在職教師有償補課為重點，進一步規範教師從教行為，嚴格要求教師，淨化育人環境。

三重保障：制度保障、人才保障、物質保障

制度保障：首先，堅持“三會一課”制度。認真開展每學期一次的民主生活會，召開專題組織生活會。黨員個人做自我剖析，按照準備好的分析材料逐個進行對照檢查，開展批評和自我批評，並在教師中進行民主評議、黨員互評。對民主評議滿意度低於50%的黨員，黨組織要引導深入找差距，做自我檢查和自我批評。嚴格落實“三會一課” 制度、黨員活動日製度、民主生活會制度等，做好黨員年度目標管理工作。根據黨委指示精神和黨總支要求，切實組織好以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務羣眾”為重點的專題民主生活會。

（1）支委會安排：每月2——3次，月初商討安排集體學習內容及落實計劃；（前邊有列舉，不再贅敍）

月中研討商榷安排落實以班級為單位的“主題班會”如下設置：學生使用收集“危害大匯操”；“百善禮儀為先，萬思安全最重”；“遠離毒品，關愛未來”；

月末，根據學校校歷，商討佈置安排年級組內教育教學工作的各重大事項，做到“一月一事”，每事事前有計劃、事中有落實、事後有總結。月事如下：三月“文明禮貌”教育活動啟動；四月弘揚傳統文化主題教育月活動；五月“法治教育”活動；考試誠信教育；六月“安全教育月”活動；校園開放日活動。

（2）支部黨員大會：一月兩次，與黨支部學習計劃中集中學習相一致

（3）黨小組會：分語數外黨小組和綜合黨小組，在集中學習的支部黨員大會後半段，進行分組學習和研討。

（4）一課：一學期進行一次，由支部書記根據黨總支要求，內容視學習要求而定

其次，全面推動“全員導師制”。 落實“黨員幹部聯繫班級、幫扶困難學生”活動，貫徹學校“全員導師制”建設，探索“全員導師制”實施辦法，建立“導師工作手冊”，製作“黨員聯繫羣眾登記表”，把每一位黨員聯繫所任班級，聯繫幫扶困難學生分配到人，深入班級、深入教師、深入學生，訪學情、問教需、解學困，幫助教師提高教學水平，幫助學習困難學生提高學習水平，幫助生活困難學生解決生活困難。真正擔起“寄宿制”下學生情感生活學習中可能存在。

再次、健全學習制度。進一步健全學習制度，明確學習要求，嚴格學習考評。政治和理論學習制度化、系列化、規範化，做到理論聯繫實際，學以致用。要進一步增強黨員領導幹部學習的自覺性，加強黨性修養，不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平，增加教書育人的責任感。開展創建“學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動

持續貫徹手機管理制度和請銷假制度以及文明班級考核制度，是學生管理不留漏洞，並納入常規班級管理考核和宿舍管理考核之中，成為“文明班級”考核的重要依據。

人才保障：充分調動黨員幹部的積極性，開展優秀黨員領航行動。以“幸福在崗位，我是領航人”為主題，以幸福教育“先鋒崗”為載體，引導廣大黨員立足崗位，積極投身幸福學校創建工作，協力打造“學園、樂園、家園”， 在不同的教育工作崗位上發揮先鋒模範作用，努力實現“推出一位領航黨員，豎起一面先進旗幟，帶出一批示範崗位”的行動目標，使學校真正成為名副其實的“學生快樂、教師樂業、家長滿意、社會公認”的幸福學校。

樹立新時期黨員形象。在黨員中深入開展“黨員示範崗”活動，教育黨員把加強學習、理論武裝同改造世界觀，改進工作作風結合起來。以提高黨員教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業，教書育人，為人師表為重點，以“黨員示範崗”為抓手，通過學習，樹形象、促發展，凝聚人心，促進和諧；開展崗位練兵活動，引導黨員做業務標兵，讓羣眾實實在在地感到“黨員示範崗”活動取得的實際效果；完善一線黨支部建設為切入點，深化“攻堅一線黨旗紅”黨建品牌，提升每位黨員的素質和能力，發揮黨員帶頭示範作，做到重要崗位有黨員、主要骨幹是黨員、關鍵時刻見黨員，形成“一個支部一座堡壘、一個班組一塊陣地、一個黨員一面旗幟”。

廣泛宣傳模範教師。開展黨員教師民主會，討論並明確黨員教師應該着重在哪些方面作出“示範”，重點加強黨員教師在“修師德、練師能、鑄師魂”方面的示範引領。對照各項標準，評比“黨員示範崗”教師，整理先進事蹟，在學校宣傳櫥窗、網站和各級各類新聞媒體及時報道，營造濃厚的黨建氛圍。

物質保障：黨總支按照十八大提出的“建立穩定的經費保障制度”的要求，強化基層黨組織開展工作的物質保障機制，加大工作經費投入，強化開展基層組織建設的物質保障。建立基層組織幵展工作的物質保障機制，建立完善以政治激勵、經濟保障、幫扶解困為主要內容的黨支部激勵保障機制，善黨支部激勵、關懷、黨員的幫扶。根據困難黨員的貧困原因，因人制宜,分類實施幫扶,確保幫扶取得實效。建立健全談心談話、走訪慰問等制度，及時瞭解和掌握黨員的思想動態和工作生活情況，把深入細緻的思想工作和幫助黨員切實解決生產生活實際問題有機結合起來，使黨員感受到黨組織“家”的温暖，增強黨員的歸屬感和自豪感，增強黨組織的凝聚力和向心力。

“雙四”：四大工程、四大亮點

加強“四大工程”建設，即黨建促“組建”“班建”“工建”“學建”。

“組建”即加強年級組建設，積極響應學校分級管理制，創新本年級組教育教學創新，探索“寄宿制”下的歷新模式，做學校制度創新的“領頭羊”。一如既往做好年級教學常規管理，細化、落實、督查，提升整體管理水平。

“班建”即加強班級管理建設，以班主任工作為抓手，落實好學校各項常規管理；以班會為思想建設主陣地，開好主題班會，強化“三觀”，預防為主，未雨綢繆，把學生不良行為克服在萌芽狀態。

“工建”即加強工會和婦女工作。以黨建思想為指導，本着“師生共同發展”為宗旨，積極開展“暖心”工作，組織黨員解決困難羣眾在工作、學習和生活中的困難，關心他們生活；組織承辦職工紅、白事務，幫助職工在重大事情上順利過度，穩定教職工情緒，關心教職工生活，並把相關實情積極反映到黨總支；組織教職工文體活動，豐富學校廣大教師的業餘文化生活。發揮好工會女職工委員會在維護女教工權益、激發女教工工作熱情、推進學校工作開展等方面的職能；加強與民主黨派和黨外幹部、教師的聯繫，着力培養黨外政治、業務骨幹，認真傾聽黨外人士的意見和建議，組織好黨外人士建言獻策徵文報送評選工作，充分調動黨外教職工工作的積極性。

“學建”加強年級組學生會、共青團工作。指導共青團和學生社團以及學生會發揮帶頭作用，以學校各項社團活動、禮儀活動、升旗儀式、國旗下講話，環境小衞士等等形式，對青少年學生進行愛國主義、文明誠信、動手實踐、科學素養、心理健康、文明上網等各方面的教育；加強對團員的先進性教育。實行分管共青團工作的黨總支成員定期上團課制度，辦好青年業餘黨校，對團員進行黨的基本知識教育。加強共青團思想、組織、隊伍建設，進一步提高我校團隊工作水平。

“四大亮點”：反響強烈、碩果累累

“新生入學教育”。把以往單一的入學“軍訓”，演繹成全方位的素質教育，包括“詩詞誦讀”“歌詠比賽”“內務整理”等，奉行“德育為先”教育，服務於班集體凝聚力的強化，逐年豐富內涵，實現入校新生由“走讀制”儘快過度到“寄宿制”的順利轉變。

“成人禮”反響熱烈。學校首屆“成人禮”活動暨2016屆畢業生典禮，開創嘉峪關市該活動先河，開創學校宣傳新局面，營造良好社會輿論氛圍，並協助2017屆高三畢業班再次舉辦“成人禮”工作，使學校工作實現年級交流合作、齊抓共管、正當競爭、合理配置。

“學生自主管理”的開展豐富多彩。為了提高學生管理能力，促進學生綜合素養的綜合提升，培養二十一世紀領導型、創新型人才，第三黨支部推動本年級組學生進行自主管理的實踐嘗試，堅持“自我教育、自我管理、自我服務”的“三自”原則，開展了內容豐富、形式多樣自主管理領域，如常規管理中的考核，下午自習課的紀律督察、衞生監管、閲覽室管理、社團活動、文明班級考核、各項活動中的迎賓禮儀、會場佈置等等，如由學生自己設立“讀書社”，開設年級“閲覽室”，號召全體學生積極捐贈書籍，登記造冊，安排學生輪流值周，類似活動有聲有色，秩序井然地開展，即提高學生自主管理能力，又減輕年級管理壓力，即實現學生自身發展，也成為老師的小幫手，還能在學生中發揮積極帶動作用，真正實現師生“共贏”局面。一年來，學生自主管理活躍在學校各個領域，成為學校對外宣傳的一道靚麗的風景線。

“公民意識教育”： 公民意識教育是社會主義民主政治與構建和諧社會的基石。黨的十七大報告明確指出“加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念”。公民意識教育可以通過體驗公民生活來完成。在班級和校園生活中，黨支部帶領年級組為學生努力營造公民意識的體驗機會。

為迎接新一輪課程改革，積極應對以核心素養為中心的課程改革的新形勢，落實高中思想政治課立德樹人的根本任務。第三黨支部帶領本年級政治學科教師，立足培養學生公民意識，進行有效的教學創新實踐活動。圍繞公民意識教育，進行教學創新活動，實現提升學生核心素養這一目標。從思想政治課程的課堂教學、特色講座、學生自主學習、調查研究、主題班會、成果展示、社團活動等方式手段和形式入手，充分挖掘校本教學和社會教育資源，進行實踐性研究，使學生在參與中完成真實的學習，達到認知、情感與素養的和諧而充分的發展，具體包括兩個方面：

一、政治課教學，是發揮學生“公民意識”教育的主陣地，在有意義的學習中培養學生核心素養。通過“三維”目標的重設、構建和生成，探求思想政治課教材中分散的關於公民意識的教學內容，形成系統化理論化的校本教材。

二、教學創新與拓展。藉助“三中大講堂”這一平台，實現“請進來、走出去”形成特色教學；結合學校德育教育，開展“主題班會”、“成人禮”儀式等教學創新，推動教學改革。

這兩個方面的實踐研究，輻射到包涵“人文底藴、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新”六大素養的“文化基礎、自主發展、社會參與”三個方面，極為符合思想政治課課程標準中“立德樹人”要求和新課程理念。

擬創新點：在努力實現國家課程校本化、校本活動課程化、教學創新常態化的過程中，開發出高中思想政治課關於“公民意識”教育的校本教材；踐行了高中思想政治課教學在創新活動中，就如何提高學生核心素養培養問題，探索出一些具體可行的具有教育價值的綜合教育方案。

三、宣傳工作

做好迎接2017年度黨建工作、黨風廉政建設工作、宣傳思想與文化建設工作、文明單位創建等驗收、考核工作。要提高認識，強化責任意識和質量意識，對照考核驗收標準，逐項認真自查，發現問題，自覺主動落實整改，不斷提高工作水平；做好總結，突出亮點，提煉好特色、典型經驗，能夠使我校黨建各項工作在上級領導的檢查、考核中獨樹一幟，贏得好評；注重宣傳發動。迎檢不是某一個部門的事，事關全校大局。要制定切實可行的方案，做好宣傳發動工作，在全校積極營造濃厚的迎檢氛圍。通過此項工作，密切幹羣師生關係，振奮全校上下精神，推動各項工作上新的台階。

1、堅持主動宣傳、正面宣傳、有效宣傳的原則，通盤規劃一學期的宣傳工作重點，緊密結合建設幸福學校重點工作，堅持正確的輿論導向，努力營造有利於促進改革創新，有利於維護學校穩定的良好的輿論氛圍和文化環境。

2、注重教育政策解讀、先進典型報道、輿情分析引導，大力宣傳學校各項成就和先進事蹟，形成宣傳合力，擴大宣傳效應。特別是加強學校亮點工作、先進人物(名師、名生)的宣傳力度。

3、發揮好網絡、櫥窗等媒體的宣傳作用。辦好寧陽實驗高中信息網、微信、微博，加強對學校宣傳欄的管理、維護和檢查督促，及時更新校園宣傳欄的內容，把宣傳欄辦成師生員工、家長了解信息、學習理論、豐富業餘生活的重要陣地，努力營造良好的校園文化氛圍。

4、強化與上級新聞部門的溝通協調能力，建立健全與新聞媒體聯動合作機制，用好在寧陽電視台開闢的我校固定時段，及時向各級媒體報送我校教育教學改革動態、經驗、典型人物等方面的信息，着力推出一批重頭稿件，進一步提升學校在社會上的良好形象。

5、及時關注嘉峪關在線、三中校園吧的動態，有效掌控輿情，切實維護學校教育教學秩序的穩定。

6、服從上級、學校的安排部署，出色完成領導交辦的其它工作。