情況分析 | |||
主要優勢分析 | 1. 園區各項制度規範,具有操作性,管理到位。 2.園區有獨立的副食品、辦公用品、日用品倉庫。 3. 園區有專職的後勤管理人員,園區積累了多年的後勤管理經驗。 | ||
主要不足分析 | 西安園區食堂陳舊,原有9個班級格局設計滿足不了現在幼兒園發展成14個班級的規模。 | ||
工作目標 | |||
1. 規範幼兒園物品管理、及時上報和分發制度,為本園區的日常運作提供物 質保障。 2. 配合本部園區開展各項大型教育教學、親子活動,做好後勤保障工作,促進幼兒全面發展。 3. 規範本部園區固定財產的管理,做到帳物相合。 4. 日常維修規範化,符合審核要求。 5.持續抓好垃圾分類的教育宣傳和落實工作。通過情景教育。入户宣傳,社區合作等途徑,促進老師,幼兒,家長對垃圾分類重要性的認識,共同做好垃圾分類的工作,爭創垃圾分類先進單位。 | |||
具體工作目標與措施 | |||
具體目標 | 具體措施 | ||
規範幼兒園物品管理、及時上報和分發制度,為本園區的日常運作提供物質保障。 | 1.根據集團園的總務計劃,制定園區後勤工作計劃,明確工作職責。 | 學期初 | |
2.開學前做好各類生活用品、學習用品、辦公用品的採購,保證分發到位,讓園區的各項工作有序開展。 | 學期初 | ||
3.規範“採購制度”、“領物制度”,每個科室按需購買和領取物品,購買物品先填寫“採購單”,領取物品必須填寫“登記表”。 | 整個學期 | ||
配合園區開展各項大型教育教學、親子活動,做好後勤保障工作,促進幼兒全面發展。 | 1.根據本部園區開展“閲讀節”、“童玩節”、“畢業季”、“教研展示”等各類大型活動的需要,上報相關物品。 | 整個學期 | |
2.園區大型活動期間,結合園區保安、家長志願者做好安保工作,確保活動的順利開展。 | |||
規範園區固定財產的管理,做到帳物相合。 | 1.各班及時做好固定資產記錄。 | 整個學期 | |
2.學期末進行固定資產檢查,根據檢查情況獎懲。 | |||
日常維修規範化,符合審核要求。 | 1.設計固定資產物品維修表格。 | 整個學期 | |
2.固定資產維修時做好記錄,有經手人、證明人、審核人三人簽字。 | |||
3.維修質量保證,要求有一定的保質期。 |