一、指導思想
根據園務工作計劃的要求，以《3—6歲兒童學習與發展指南》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯繫實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點
二、教研重點
1、加強理論學習，提高教師理論水平
教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體
（1）積極借閲幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業務培養，提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有
（1）每週由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明。
（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑑別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課後組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求教育途徑。
（3）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
（4）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每週4——5節）課後及時與授課教師進行交流，並給予評價（記分——作為月考依據）
3、紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用
（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。
（2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們採取的研討方式有
a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，並適時做好資料積累（備查），避免以後在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每週四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，並組織大家一起共同尋求解決問題的方法，並做好各項記錄，切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設作。
（1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈、音樂、手工製作、計算機網絡知識學習、課件製作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
（2）不斷反思，善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，並不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。
（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少於2節，並做好聽課記錄。
（4）每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）
5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。
（1）繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發展。
（2）為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好）
（3）特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發幼兒多元智
6、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。
（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
（2）通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。
（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯繫。
一、指導思想
《幼兒教育綱要》指出，要為兒童提供健康豐富的學習生活活動，滿足兒童各方面發展的需要，讓兒童瞭解必要的安全保健知識，學會保護自己。為了讓孩子的身心得到更好的發展，我們應該把安全放在工作的首位，減少意外傷害孩子身心健康的可能性。
對孩子，做到：“放手，別看，別擔心。”把安全工作的責任放在人身上，盡力保護孩子的安全。同時，作為兒童安全工作的第一責任人，為了保證幼兒園兒童的身心安全，我們制定了安全工作計劃。
二、具體措施
(一)創造安全健康的發展環境
1、早上檢查。
堅持每天晨檢，確保孩子不要帶危險品入園，發現沒收，教育孩子，與家長溝通。早上來公園的時候，注意孩子的健康狀況，穩定情緒，尤其是那些想去外面跑步的孩子，不要讓他們跑到外面或者離開視線。2、套路。
上課的時候，老師應該3、吃藥。
給小孩子吃藥。把藥放在小孩子夠不着的地方，寫下他們的名字。根據家長的服藥要求，保證用藥及時準確，嚴禁錯藥或漏藥。4、中午檢查。
堅持每天中午體檢，防止孩子將異物帶入卧室，防止異物進入耳、鼻、口。不管中午誰值班，一定要照顧好孩子，午休的時候不要怠慢孩子，尤其是吃藥的孩子。檢查孩子是否有矇眼等不良睡眠習慣，並及時糾正。5、離開公園。
讓好孩子遠離公園。孩子們在幼兒園呆一天。當他們下午離開公園時，他們是最放鬆的老師，也是最難組織的。孩子們必須組織安靜的集體活動。一定要看卡放人。即使你不認識有接機卡的人，也應該詢問一下情況或者和孩子的父母取得聯繫後再放行。6、消毒。
嚴格執行衞生安全消毒制度，確保教室每天通風保持清潔；保證桌椅的安全衞生；定期給玩具消毒；確保兒童的杯子和毛巾每天清潔消毒；保證宿舍按時清潔消毒，天氣好的時候利用太陽無盡的能量將被褥擦乾，及時防止傳染病的發生。嚴格寫交接班記錄，及時清點人數和物品，並向接班老師講解。7、户外活動。
在户外活動中，必須認真檢查活動場所的安全，及時消除不安全因素，確保兒童安全。如果發現大型玩具螺絲鬆動，一定要向辦公室報告，及時消除不安全隱患，保證孩子的安全。(2)加強安全教育，提高安全意識
為了安全，需要有良好的秩序。良好秩序的形成來源於孩子日常行為規範的培養。對於孩子，要嚴格要求，從點滴做起，努力奮鬥。培養孩子的自我保護能力，強化預防意識，讓孩子在安全意識的基礎上時刻提醒自己或他人注意安全。
孩子們每天至少需要在花園裏排隊10次。我們希望秩序井然，對孩子提出要求，用小紅花獎勵他們。教育孩子排隊洗手、喝水、小便等。為了保證上下樓梯的安全，應該教育孩子不要推拉或跳台階。循序漸進(上)，不推不擠孩子；教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。
讓你知道不能隨便離開父母或者羣體；教育幼兒不要把手放在門縫、桌椅之間，以免壓傷；户外活動玩大型玩具時，不要推也不要擠，一個一個滑，讓孩子互相監督，保證安全；教孩子不要碰電源插座，不要帶刀，美術課剪紙要注意安全，懂得正確使用剪刀。教育不放紙團，鈕釦，拉鍊等。進入耳朵、鼻子和嘴巴；在教學活動中滲透相關的安全知識，讓孩子知道110、120、119急救電話的號碼和用途，在緊急情況下可以呼救，一定程度上消除了不安全因素。
總之，我們必須在工作中時刻保持警惕，把安全放在第一位，創造安全教育的活動環境，結合日常活動的各個方面，對兒童進行健康安全教育和相關活動，讓兒童掌握一些自我保護技能，提高保護能力。幼兒園日常生活、教育教學活動、遊戲等每一個環節都很自然地開展各種活動，通過各種活動可以幫助孩子瞭解簡單的自我保護知識和方法，真正保證他們的安全。
一、把好本學期新入園幼兒的體檢關對於新入園幼兒，每個幼兒必須持有體檢表及預防接種卡，並且體檢合格後才准入園。
二、做好晨檢工作
1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神、口腔）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記，瞭解班裏傳染病情況。
按時發藥、喂藥，並做好幼兒的全天觀察記錄。三、做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。
四、做好幼兒體質鍛鍊工作加強幼兒户外體育鍛煉，保證每日2小時的户外活動，使幼兒學習掌握科學的體育鍛煉方法。開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。
五、合理安排飲食
1、每週合理制定菜譜，必須每兩週有新花樣。
實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整。2、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質量。
3、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
六、衞生安全在衞生保潔方面，要制定嚴格的清潔制度和消毒制度，並在日常工作中落實到位。各班級的衞生，做到一星期大掃除一次，每天小掃一次、消毒一次，落實每週五小檢、每月一大檢的衞生檢查制度，使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境。
七、對保育員進行定期的業務培訓、學習，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量。
一、指導思想
本學期我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，認真學習《指南》精神，促進幼兒園管理規範化。立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。積極領會區教育局學前教育科的指示精神，規範幼兒園日常管理，整合教育資源，促進幼兒園保教質量不斷提高。
二、工作目標
1、組織學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，在經典誦讀和分享閲讀等方面繼續創造性開展教研與交流活動，提高對幼兒身心發展特點的規律性認識，有效指導幼兒的遊戲、生活和學習活動。
2、加強管理，嚴格執行崗位工作細則，建立規範、科學、有序的工作秩序。
3、組織教師積極參加遠程研修，提升理論素養。
4、抓好特色教育，開展特色活動，不斷提高辦園質量。
5、建立長效機制，做好安全、衞生保健工作，促進保教結合，切實保證師生健康。
6、根據實際條件，美化、優化校園環境，添置教玩具，配備教學儀器，不斷優化辦園條件。
三、具體工作及措施：
(一)加強政治、業務學習，加強教師培訓。
1、全面貫徹落實《教師職業道德規範》，將師德教育列入教師繼續教育的必修課，完善師德規範，強化師德教育
2、深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。
鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次。3、.規範幼兒園一日活動管理，做好一日活動的檢查落實
進一步提高幼兒園管理的標準化，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規範》，強化內部管理和各類人員的工作職責，深入幼兒一日生活環節進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展。
4、加強自身業務學習，刻苦練習六項技能，組織教師外出參加各種培訓，到中心園聽課，努力提高教學水平。
5、組織深入學習《指南》精神，教師互相學習，交流。
(二)不斷完善保育、教育工作
依據《綱要》基本要求，紮實抓好保教工作。
1、安全、保健工作：
(1)加強安全工作、保衞工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。
(2)、最大限度地保證幼兒在户外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
(3)、培養幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。
(4)、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上牀、檢查幼兒有無將異物放進嘴裏等。
2、教育工作
(1)繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利於孩子的發展;
(2)為了讓幼兒在活動區中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發智力，提高能力，本學期重點引導幼兒參與活動區的創設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，並在實踐中進行總結研究。
(3)根據《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒發展五大領域的和諧發展。
(4)根據幼兒實際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、保護公共環境衞生教育等。
(5)不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、等資料。
(6)組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。
四、家長工作
1、每學期召開一次“家長會”向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，瞭解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。
2、加強家園聯繫欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。
3、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。
五、月份工作安排：
九月份：
1、幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衞生、環境佈置等;
2、各園安全工作排查。
3、制定計劃。
完成各類統計表。4、準備教師節慶祝活動。
5、中秋節放假安全教育。
十月份
1、開展“國慶節”活動，對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。
2、組織參與中心園比武大賽及教學活動專題研討活動。
3、幼兒園、各班針對實際情況制定工作計劃。
十一月份
1、加強衞生安全監督工作。
2、檢查主題環境創設。
3、組織參加市優質園開放活動。
4、參與安海鎮幼兒講故事比賽。
十二月份
1、建立幼兒良好生活常規、
2、舉行園內幼兒繪畫比賽
3、開展幼兒園環境創設、區域創設評比活動。
一月份
1、開展元旦迎新活動。
2、寒假安全教育。
3、做好期未總結、量化、評比工作。
4、召開家長會。
5、各資料歸檔。
一、指導思想
本學期，我園的教育教學工作繼續以提升幼兒園保教質量為着力點，加強幼兒園教育教學管理，鞏固優化教育常規，科學合理地組織一日活動；堅持理論學習，引導教師在學習中反思，在反思中尋找策略；牢固樹立以人為本的教育思想，開拓創新，促進教師專業和幼兒全面發展，創建幼兒園的特色文化和園本課程文化。
二、主要工作
從管理入手，從細化工作制度、規範監督考核制度入手，將日常教學規範化，園本研修正常化，加強園本研修和現代信息技術的培訓學習，科學的將現代化教學手段和幼兒園教學活動有機結合，在教學工作中把好關鍵點，把我園的教育教學工作做細、做實、做精。
三、主要措施
（一）注重內涵發展，促進教師隊伍建設
1、教師的工作是一份良心工作，教育事業就是愛的事業，師德建設不能鬆懈，為打造幼兒園教師團隊的精神世界，本期我園以“師德規範”為載體，結合師德建設思路，開展“愛的教育”徵文活動。
2、進一步強化教師終身學習的意識，我園始終堅持“教師要在學習中工作，在工作中學習”在終身學習中引領自身的專業發展，本期我園將開展“閲讀經典，傳承國學”的讀書交流活動，切實提高教師的理論素養。
3、我園把《綱要》作為終身學習的重要內容之一，感悟其中精神，從學習到理解，從理解到內化，從內化到轉化，由內而外地指導我們的教育行為。
鑑於此在本學期我們要落實開展《綱要》的再學習活動，這對我園的整體辦園品質有着很重要的推動作用。（二）規範常規教學，優化課程體系
1、加強日常教育教學活動的監督和管理，在一日活動正常化的基礎上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每週互聽互評課不得少於一節；
每月上交教學筆記、反思2篇。2、深入開展區角、體育、晨間、户外等遊戲活動，積極創設適合幼兒年特點的遊戲活動內容，把遊戲化教學滲透到各項教育活動。
3、把電子白板和其他現代信息技術巧妙的的運用到日常教學活動中，及時更新班級博客內容，藉助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平台，不斷提升教師自身專業素質。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規範化、優質化，同時也促使教師更加專業化。
（三）深入園本研修，形成園本特色
1、加強對新教師的練兵和培訓，為新教師創造學習鍛鍊的機會，開展新教師考核課，對其進行考核評價，幫助新教師快速成長。
2、發揮骨幹教師的示範輻射作用，利用骨幹教師考核課，相互學習，推動全園教育教學活動向優質化發展。
3、利用青年教師信息技術一輪
公開觀摩活動和全園教師課件評比活動，有效推進現代信息技術在教育教學中合理化運用，不斷提高教師專業化技能。4、加大課題研究力度，本期我園的三個課題定於12月底結題，課題研究的深入就是樹立園所的特色，彰顯園所獨特個性，因此課題研究與園所的發展有着密不可分的關係。
通過上學期的摸索，我們在特色課程上初嘗成果。本學期在課題的引領下，我們的課程特色，將在鄉土資源研發、區角環境創設、現代信息技術等方面進行深入的研討，讓孩子們在課題研究中有更大的'收穫和發展。（四）利用家園合力，促進幼兒全面發展
為了孩子的健康成長，家庭教育和幼兒園應形成合力，給幼兒以完整的教育，提供機會讓家長走進幼兒園，開展豐富多彩的活動，提供機會讓家長了解幼兒教育，參與幼兒教育，引領家長重視並樂於融入幼兒園活動。本期我園將會開展全園家長會、親子活動、半日活動、冬季運動會、走近社區等各項活動，希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛，徜徉於自然的快樂。
（五）整合周邊資源，數額開展安全教育
幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重，給幼兒一個安全的環境，培養孩子自我保護的意識，獲得自我保護的經驗，是我們最基本的而且是長期的工作。本學期還是有計劃地開展開學第一課、地震及火災自救的逃生演練，邀請警察叔叔宣傳交通安全，園內有計劃地開展健康教育，讓幼兒擁有一個温馨、健康的環境。
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