9月迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大班的教師，又是我的一個新的挑戰，大班孩子在幼兒園相對來説大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現將大班班務工作計劃如下：
一、 本班情況分析：我班共有幼兒21人。其中男孩10人，女孩11人.，通過在開學一週的幼兒園生活來看，師生相處非常融洽，孩子懷着自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往大班的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對於別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、 安全
1、我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線範圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。
2、幼兒常規作為開學一週的重中之重，並在以後的幼兒生活學習中不斷引導幼兒養成良好的生活、學習習慣。
三、 晨檢與一日觀察工作
在晨檢與一日觀察方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脱衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起牀之後也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、衞生工作
本學學期我班更加註重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衞生消毒制度做好常規工作，衞生程序規範化、細緻化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生；每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決；並培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閲讀、講故事、觀察統計、自主探究、自主操作等各方面的培養，進一步圍繞《指南》提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了豐富的圖書、提供豐富的操作材料，充分利用幼兒園一日生活的每一個環節時間，引導幼兒閲讀、觀察、自主探究、操作，幫助幼兒自主獲得直接經驗；每次新知識講解過後，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每週定時開展繪畫、手工活動，並及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
六、家園聯繫
本學期更加註重了和家長的溝通，充分利用晨間接待和離園時間，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩活動、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園裏、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
七、個人目標
仔細研讀《指南》與《指南解讀》做好每一位幼兒的觀察者，尊重幼兒發展的差異性，真正做到觀察幼兒的行為正確引導而不是批判指正。
可能是大班最後一年，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會成為孩子喜歡的學習夥伴，無愧於自己，無愧於孩子，在以後行事中我會做到做到“三緘其言，三思後行”。
大班是國小的預備班，為了和國小的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
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