師德師風個人工作計劃

百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔着讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。因此，師德學習尤為重要，特制定師德師風個人計劃如下：

一、認真做好本職工作，充實自我的理論知識。

忠於黨的教育事業，時刻把“全心全意為幼兒服務”作為自我的宗旨，為學校着想，為幼兒着想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我會盡職盡責，忠於職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作任務。在課外學習師德理論，不斷加強理論基礎知識，同時利用各種案例來警醒自我，時刻反思自我行為，嚴於律已，以身作責。

二、愛崗敬業，做合格教育者。

積極參加社會實踐活動，提高自我的師德修養，謹慎處理師幼之間、教師之間、教師與家長之間的關係。認識自我行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質。在實踐中不斷地積累經驗，才能真正錘鍊師德。嚴格要求自我，熱愛教師職業，在新課標下面向全體幼兒，關注幼兒的發展，關注每一位幼兒，全身心投入到我們衷愛的事業中，才能成為合格的教育者。

三、關心幼兒，尊重家長。

關愛每位幼兒，不歧視幼兒，不諷刺挖苦幼兒，對不愛表達的幼兒更應當異常關心愛護，主動與家長聯繫，多交流幼兒情況。尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，構成和諧共進的家校共育關係。如果一個人要想提高，就要不斷地反思自我，反思自我存在的不足，深刻地瞭解自我，然後才能思考應當如何改善。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。

四、團結協作，為人師表。

作為教師，時刻注意自我形象，衣着、舉止、行為都必須做到為人師表，與同事和睦相處、互相幫助、團結協作，在教育事業的道路上勇往直前。

五、嚴於律己，依法執教。

明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執教，同時認真學習《六個嚴禁》、《新時代幼兒園教師行為十項準則》，以嚴格的標準要求自己。作為一名教師，愛心、耐十分重要。“熱愛關心幼兒”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，會幫助我們在執教過程中更好的約束自己的言行舉止。

今後，在各項教育教學中，我會時刻注意個人言行，塑師魂，鑄形象，使自己能成為一名師德過硬的教師。