活動形式:
團體或小組教學
教學方法:
童謠遊戲法
活動目標:
1、知道九月十日是教師節,並用自己喜愛的方式表達對老師的尊敬。
2、培養師生之間的情感。
核心要素:
九月十 教師節 做賀卡 表感激
好老師 真操勞 祝願您 身體好
活動準備:
1、正方形各色鄒紋紙,細鐵絲,剪刀,膠水,賀卡。
2、《長大後我就成了你》的錄音磁帶一盤。
基本過程:
(一)導入活動:
1、給幼兒看日曆,提問:“9月10日是什麼日子?”引導幼兒討論:為什麼要有教師節?為什麼大家都要尊敬老師?我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的?
2、教師朗讀詩歌《老師,我想對你説》,請幼兒欣賞。
3、引導幼兒理解詩歌內容:詩中寫了什麼?詩中所寫的老師是什麼樣子?我們小朋友對老師的愛像對誰的愛?
4、請幾個幼兒當小老師,教全班幼兒讀兒歌,使之體會老師工作的辛苦。
5、播放《長大後我就成了你》的歌曲,教師帶領幼兒在欣賞歌曲的。同時,向幼兒解説歌詞,使他們知道對老師要有感恩之心。
(二)關鍵步驟:
1、請幼兒分組討論,應該怎樣為老師慶祝節日?
2、分組進行手工製作:摺紙花、做賀卡、排練舞蹈。
3、教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節目《老師 老師 您真好》
(三)結束部分:
把作品獻給老師,用實際行動表達對老師的尊敬,並送上自己祝福的話。
活動延伸:
1、在家長園地內創設“老師,我想對你説”園地,給幼兒開闢另一老師條交心的渠道。
2、為自己喜歡的老師畫像,或送給老師畫冊,留下自己最美好的祝福。
3、請幼兒園各崗位的老師來到班級,介紹自己的工作和體會,讓幼兒瞭解老師,感受老師的辛苦。
家園互動:
請家長委員會成員參與班級活動,當班級的記者,為老師和幼兒照相,並佈置展板,記錄老師一天工作的照片等,説一説他們眼中的老師。
注意事項:
朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀,然後請幼兒來讀,並加上自己的感情,可以讓能力強的幼兒根據自己的理解仿編詩歌。
談話的引入激起了孩子們參加活動的慾望。
老師:今天我帶來了一些圖片。請看看誰在裏面,他們在做什麼?
學習的一部分
02
1、引導幼兒瞭解教師的工作,體驗教師的辛勤勞動。
教師帶領幼兒觀看幼兒園學習生活的圖片。
老師:誰在圖片裏?老師們在做什麼?你喜歡這個老師嗎?為什麼?
根據圖片中老師的情況,請回憶並説出原因。
教師對幼兒進行簡單的日常工作總結,讓幼兒體驗教師的辛勤工作。
老師:有時老師和孩子們一起玩,就像一個夥伴;有時老師教孩子技能,有時像警察一樣解決孩子之間的衝突;有時哄孩子睡覺,喂孩子吃飯,像個母親。
老師展示了忙碌的老師們的照片。
老師:看,老師們在做什麼?
小結:老師抱着幾個哭鬧的孩子。下班後,他不得不加班做玩具和打掃衞生。老師們努力讓孩子們在幼兒園健康快樂地成長。
2、介紹教師節並學習唱歌。
老師:孩子們從老師那裏學到了很多技能。你知道每年的9月10日是什麼節日嗎?
教師節是教師節。
今天,老師還帶來了一首關於教師節的歌。讓我們來聽聽!
老師曾經引導孩子們欣賞過這首歌。
老師拍手又説了一遍。
老師:孩子們,你們想學唱這首歌嗎?
當老師彈鋼琴時,孩子們鼓掌並試着讀歌詞。
老師:這次我們跟着鋼琴一起哼吧!
老師帶領孩子們一起唱歌,然後男孩和女孩再一起唱歌。
結論部分
03
年幼的孩子們會過來擁抱和親吻老師,並問他們“節日快樂”。
提醒
04
引導幼兒在教師節當天向所有老師問好。
活動延伸
在課間談談你最喜歡的老師。
中產階級活動主題
DIY創造者:給老師的漂亮圍巾
活動目標
1、通過觀察“絲巾”的圖案和顏色變化來感受美。
2、可以通過摺疊和打印來製作漂亮的“絲巾”。
3、願意在活動中操作和體驗印染的樂趣。
活動準備
1、電子課件、《絲巾》範例1個、展板1個。
2、採購產品資源包裝(米紙),刷子,水彩油漆,調色板。
活動過程
導入部分
01
老師們展示“絲巾”的例子,以引起孩子們對製作絲巾的興趣。
老師:教師節快到了。讓我們為我們最喜歡的老師做一個禮物。我們該怎麼辦?今天,老師帶來了一條“絲巾”。你覺得它漂亮嗎?你知道這是怎麼做的嗎?
摘要:美麗的絲巾是由印染工藝製成的。
學習的一部分
02
1、共同探索“絲巾”實踐。
(1)引導幼兒提出不同的摺疊方法。
老師:今天我們用宣紙代替絲巾印染。首先,我們需要摺疊米紙。我們應該如何摺疊它?
小結:將正方形的宣紙從一邊到另一邊或從角落到角落摺疊。
(2)引導幼兒探索印染方法。
老師:我們應該怎樣給“絲巾”染色?
摘要:用畫筆將顏料滴在摺疊的宣紙上。打開,美麗的“絲巾”已經準備好了。
2、教師提出操作要求,幼兒操作,教師導覽。
摘要:在印染時,注意米紙上一定要有一定的空白,打開米紙時動作一定要慢。
結論部分
03
欣賞和評價
老師:哪個孩子的“圍巾”最好?你要把你的“圍巾”送給哪一位老師?
活動主題:花滿校園
活動設計指導思
2015年的9月10日,我們迎了第31教師節。今年的9月10是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發以後的第一教師節,組織好今年教師節活對於學
的精,貫徹落實教育規綱要,推動教育事業科學發展具有十分重要的義。這個教節也月明苑幼兒園創園後迎來的第一個教師,有着殊的意義。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學展,活動本着全園師生長同參與的原則,營造一個温馨、感恩、細膩的活動圍,更突出活動主題
活動目標:
1、幼通過參加活動知道9月10日是老師
2、幼在活動中感受到幼兒園的温暖、老師
3、幼兒夠在師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對
活動時間:9月5日--9月16日
活動地點:某某x幼
活動內容:
一、第一階段(9月5--98):以小班年級為主要承辦體,設計教師節活內容,設教師節主題牆飾,安排各
二、第二階段(9月9日):各級段安教學活動,託班與教師影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中製作教師禮物,大班繪畫活動,
三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節主題展展示,讓孩子懂得尊師重
活動目標:
1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,瞭解教師的意義。
2、引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。
活動準備:
物質準備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。
經驗準備:佈置“我們幼兒園的老師”照片展,認識瞭解每一位工作人員。
活動過程:
一、開始部分
通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步瞭解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度,激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
二、中間部分
(一)幼兒自由結伴參觀。
1、引導幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
2、教師用語參考:請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師,她姓什麼?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態度怎樣?
(二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導幼兒根據自己的生活經驗,繪畫出簡單情節,從而瞭解教師節的意義。
(三)幼兒根據生活經驗,繪畫出和老師在一起的各種簡單情節,體驗老師的辛苦。
教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現在請大家把老師的辛苦畫出來,並想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?
(四)展示並講述繪畫內容。
三、結束部分
按照畫上的內容,給老師一個擁抱、製作一朵小花等等。
活動目標
1.知道每年的9月10日是教師節,瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。
2.能運用已有的美工經驗,創造性地製作謝師卡,向老師表達感激之情。
3.參與節日遊戲。
4.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1.情景導入。
參觀“幼兒園的老師”照片展。
師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話題,瞭解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。
師:今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2.“小小賀卡”。
(1)出示材料,引導幼兒製作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,製作謝師卡。
(2)集體幼兒製作。
師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意願,創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。
3.“感動的祝福”。
教師根據幼兒所説,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師説:“老師,您辛苦了!”
活動目標:
1、瞭解教師的職業特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。
2、知道9月10日是教師節,理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。
活動準備:
1、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。
2、一張老師送給自己老師的賀卡。
3、錄音機、磁帶。
活動步驟:
1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手裏信封中裝的是什麼,引起幼兒興趣。
2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內容,猜猜是送給誰的。
3、介紹教師節。
4、幼兒説一説自己對教師工作的看法,如教師是做什麼的?你喜歡什麼樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好,哪方面不太好?
5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中國小、大學、特長教師、家庭教師等。
6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。
7、每人講一句最想説的話,製作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。
活動延伸:
1、繪畫活動:《老師的微笑》或其他。
2、我為老師做件事:引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。
3、表演。
慶祝教師節 活
活動標:1、孩子知道9月10日是教節。培養幼兒小敬老師的美德。2、幼兒通過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達日的祝福。3。發展幼兒大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。活動準備:1、各班主任制定本班活動容與形式。2、為幼提供相應的材料。3。幼早已學會兒歌。4大班,中班製作花,小班,小小班提前一天在家和媽一起製作]活動時間:2015910日上午活程:一、各班在晨間談環節,以[教師"為主題,展開談話活動。二、第一節活動課1、用兒老師本領引出主題。以前我們了一首兒歌,名字叫,我們一起説一邊。老本領大老
我們大家都愛
我們大家都愛
2、一説你身邊最熟悉的老師,長的
我們班有幾老?誰能説一説咱們中三班的老師都長什麼樣?(請
3、講
我們中國為了宣揚尊師重教,高教師社會中的地位,特確立9月10日為教師節,1985年是們教師的第一個節日,教
三、第二節活課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開慶祝教師節
1、祝福送老
(1)愛要大聲説
(2)大班幼兒代表
2、愛心手工送
(1)大班幼兒獻畫
(2)中班幼兒獻愛心
(3)小班幼兒獻花
3、深情擁抱愛升
(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛
四、作品展:活結束後,各班整理作品。以畫展,題牆的形式展示