學生學習情況：  化學是一門九年級剛開設的新課程，與學生的聯繫較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在畢業會考中取得好的成績。本期擔任九年級三個班化學教育教學任務，這些學生都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好，當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷髮展進步。 | |
本 學 期 教 育 教 學 目標 | 1、理論知識聯繫生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。 2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，瞭解化學在實際中的應用。 3、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。 |
本 學 期 教學內容 | 教材知識體系特點： 教材的基本結構和體系是從學生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利於培養學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利於教師安排教學和便子學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。 | ||||
本學期教學重點： 氧氣、二氧化碳的化學性質及用途、實驗室製法，物質的變化，元素及其化合物知識，化學式，化學方程式的教學，化學實驗基本操作，化學計算 | |||||
本學期教學難點： 元素及其化合物知識，化學式，化學方程式的教學，化學實驗基本操作，化學計算 | |||||
本 學 期 擬定參加的教研活動 | 1、積極參加學校教研組安排的聽課、評課活動 2、積極參加教研組集體備課活動 3、積極參加學校組織的校本教研活動 4、積極參加學校組織的教學競賽 | ||||
本 學 期 擬採取的主要措施 | 1、重視基本概念的教學 2、加強化學用語的教學 3、重視元素化合物知識的教學 4、加強實驗教學 5、積極開展化學課外活動。 6、努力改進教學方法，不斷總結經驗，提高教學效率 | ||||
教 學 進 度 安 排 | 周次 | 教學內容 | 備註 | ||
1 | 緒言、物質的變化和性質 | ||||
2 | 化學是一門以實驗為基礎的科學，走進化學實驗室 | ||||
3 | 空氣，氧氣 | ||||
4 | 製取氧氣，分子和原子 | ||||
5 | 原子的結構，離子 | ||||
6 | 國慶放假 | ||||
7 | 元素，愛護水資源 | ||||
8 | 水的淨化，水的組成，化學式與化合價 | ||||
9 | 質量守恆定律，如何正確書寫化學方程式 | ||||
10 | 利用化學方程式的簡單計算 | ||||
11 | 期會考試 | ||||
12 | 金剛石、石墨和C60，二氧化碳製取的研究 | ||||
13 | 二氧化碳和一氧化碳 | ||||
14 | 燃燒和滅火 | ||||
15 | 燃料和熱量 | ||||
16 | 使用燃料對環境的影響 | ||||
17 | 金屬材料，金屬的化學性質 | ||||
18 | 金屬資源的利用和保護 | ||||
19 | 複習 | ||||
20 | 複習 | ||||
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