本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一箇中心,兩個基本點”。
一.抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。
學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認識到這一問題對於我班學生的重要性和緊迫性。即將迎來的高二的上半學期,秋天就開始會考備戰,十萬火急,而我班面臨的是尖子生沒有拔出來,後進生少量存在,班級總體優秀但與同類學校在存在明顯差距位置,多科成績未達到全市平均水平,部分後進生屢教不改興風作浪的局面。
針對以上問題,提出下面計劃
對於課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎上優化學習環境,循序漸進,鼓勵學生獨立思考,而且讓他們儘可能多的收穫成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學科,不能讓學生找到突破口。
對於自習,應絕對安靜,然後培養學生學習的效率,利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,儘可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,特別要重點抓好體優和借讀生的學習,營造良好的學習氛圍。
二.搞好常規工作的基本點
這些工作的基本點主要包括
(一)出勤、早晚自習
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計,及時反饋給學生和家長。早晚自己學習要效率,充分利用4小時自習,完成各科作業及拓展習題。
(二)廣播體操、手語操和眼操
集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有説話現象。做操認真,動作到位,不敷衍、不應付。
(三)班會和團會
結合學校佈置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學生主持和安排,儘可能多的讓學生得到鍛鍊,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。
三.抓好學生心理的基本點
現在的學生心理問題較多,要及時觀察學生思想動態,總的看來學生心理激盪的原因主要是情感問題、學習問題、成長問題、人際問題。以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,教師應及時分析,歸納人羣,及時溝通和交流。
在這個學期,我們計劃利用班會,團會,利用班級QQ進行溝通交流,老師要重視每個人的心理狀態,讓他們微笑走進教室,心情愉快的回到家裏,建立和諧的生生關係,師生關係,親子關係,讓學生在高中三年的時光裏留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。