2021年幼兒園大班教師工作總結

在孩子們的歡聲笑語中本學期已來到尾聲。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期在老師與家長的共同努力下，班級工作也告一段落了。看着孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費。

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今後的工作，就本學期的工作總結如下：

一、抓好日常管理，培養良好習慣。

1.培養孩子的自理能力，提高孩子的自我服務水平。孩子生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由於現代家庭的特殊環境，再加上上半年的疫情，很多孩子缺少發展自理能力的機會

二、教學工作方面。

數學離不開我們的生活，所以我將數學滲透在學校的各個生活環節中。充分挖掘每一個生活環節中的數學教學資源。比如，吃水果時，將分配的主動權交給孩子，可以幫助他們主動地獲得計數、等分等數學經驗;午餐讓他們來分發碗、勺，能幫助他們理解和領會數與物之間的一一對應關係，有意識地指導幼兒觀察各種物體所處的位置、距離遠近、房屋的造型，等等。諸如此類利用周圍環境中的事物對孩子進行分類、排序、認識形體和空間測量等數學知識的感知，不僅可以幫助他們從中吸取數學的經驗，同時還可以運用已獲得的相關知識解釋未知的世界。

我在教學中還注重培養學生良好的學習習慣。如教會學生思考的方法，鼓勵學生多問“為什麼”、“怎麼辦”、“如何做？”、 “哪種方法更簡便？”通過思考，自我提問，大膽質疑來幫助學生學習。在教學中營造自主、合作、探究、民主、平等的學習氛圍。

本學期，通過與李老師的學習和討論，我進行了公開教學活動。在孔校，高校以及各位老師的幫助下收穫頗多，同時我也進行了反思。如進度過快，知識點講解不夠詳細透徹，時間分佈不均等等，都需要我在今後的教學中加以改進。

三、培養集體觀念，增強榮譽感

孩子雖小，也有明辨是非對錯的能力，也有分析的能力。在本學期教育工作中，結合具體的事例向他們進行是非對錯的教育，怎樣做是對的，遇到有一些問題怎樣處理。同時讓他們知道自己是生活在一個大家庭中，是一個集體，我們所做的事情都影響着集體，尤其在期末彙報練習中，更強化了這一教育。孩子們在練習中，心裏想着大家，想着集體，剋制自己，不亂動，保持畫面一致。最後的演出圓滿成功，為班集體爭得了榮譽。

點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養他們善於觀察，勤于思考，勇於探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。