教師個人年度考核工作總結【多篇】

教師個人年度考核工作總結【多篇】為本站會員“lue_sky”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

教師個人年度考核工作總結有哪些?做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校的各項任務，今後有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。共同閲讀教師個人年度考核工作總結【精選5篇】，請您閲讀!

教師個人年度考核工作總結1

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的個人工作總結報告如下：

一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，做好教學工作計劃，耐心細緻。

我班小朋友剛進園時，大部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽，後來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。儘量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心裏。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。心卉對婆婆説：我生病時，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢!她婆婆後來笑着告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!

二、我學習了新《綱要》，並嚴格按照《綱要》的精神進行教育。

在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。採取不同的教育方法。仔細觀察，發掘小朋友的優點。我們班的王楚雄，平時比較好動，調皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，塗色塗的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用遊戲的方式進行各項教育，讓他們在遊戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放鬆!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學中開展《變魔術》活動，讓小朋友瞭解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小，高低加以數學教學!利用一面寫過的紙，進行繪畫和摺紙活動。昇華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節約資源，保護環境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發展!

三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。

到總園和吉山幼兒園觀摩學習，讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，並運用到教學活動中!

我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，做好個人工作計劃，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

教師個人年度考核工作總結2

熱愛教育事業，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待自己的工作，以“學高為師，身正為範”規範我的教育教學行為。本學期擔任歷史教研組長、年級幹事、工會小組長和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級三個班的歷史，工作中做到了腳踏實地、刻苦鑽研，兢兢業業。通過不斷地學習提高自己的思想認識，提高自己的業務水平。

一、加強師德修養，將師德規範內化為堅定信念，樹立良好形象

我始終堅持參加政治學習，並努力在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉變思維方式，結合工作實際，與時俱進。竭力關愛每一個學生，用自己的真誠、善良感化每一個學生;與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關係。我努力教會學生學會做人，處理好人際關係，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生關心集體，確立他們在集體中的進步作用。在引導學生做人的基礎上提高學生的學業成績。

二、生命不息，學習不止，通過不斷地學習培訓提升自身業務素養

我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學習課改新理念，認真閲讀各類雜誌，瞭解教育信息，做好讀書筆記，聆聽專家的講座，認真領悟“課改”和《課標》的精神，反覆“消化”。我熱愛閲讀，將讀書與寫作、教育教學研究變成了自己的生活常態。經常瀏覽相關網站，從同行的博客中學習經驗，探討不足，把先進的教育教學理念應用到具體的教學中去，積極探索先進的教學模式爭取達到教學的最優化。參加骨幹教師培訓獲得優秀成績;參加教育技術全員培訓，上傳了十餘篇培訓心得體會;在歷史教學工作中，我積極探索適合於學生的教學方式，針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。擔任歷史教研組長，帶領本組同仁認真鑽研業務，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學習的有效性。積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業化發展的道路上日漸成熟。

三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地提高教育教學水平

作為教研組長，我以“垂範、敬業、好學、反思”作為行動準繩，帶動本組教師，以各種形式學習深刻領會課改精神，帶領他們在先進的教育理念指導下，藉助於行動研究，對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進自身的專業成長，形成了良好的學風、教風，我自己也在不斷摸索中發展提高。

我一直堅持勤奮積累，筆耕不輟，在個人博客中發表了大量文章，論文《教育的無言之美》發表在《教師》雜誌上;論文《利用網絡對特殊學生開展心理輔導的嘗試》獲得20__年常德市教育技術論文評選壹等獎;繼續堅持學校申報的省級課題《普通高中學生自主性學習興趣培養對策研究》的研究，撰寫了十餘篇課題論文。20__年__月組織了高一、高二年級紀念“一二·九”學生愛國運動的系列活動，包括演講、圖説歷史PPT、手抄報等項目，學生在活動中獲得了愛國主義的情感薰陶。本學期均為本組老師上示範課一次。

20__年下學期我校承辦常德市高三歷史複習研討課，作為教研組長，我積極準備，我校___老師和___老師分別上了一堂較高標準的研討課，___教師做了典型發言。

20__年__月__日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長__的帶領下來我校進行高效課堂的研討學習，我校高三教師__老師上了一堂高質量的複習研討課。積極承辦此類研討活動極大地促進老師們鑽研業務，提升能力，以及參與新課改的熱情。

四、擔任社團指導老師，積極開展社團活動，引導學生自我管理

本學期我不再擔任班主任，接受了社團的聘任擔任指導老師，成為行走社團的指導老師後，我便很熱心地和__老師一起開展了一系列的活動，帶領學生行走__公園和太陽山等地，指導社團成員開展工作，提高學生的自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，將社團活動做成帶動學生形成良好的德育意識的橋樑，培養具有自尊、自強、自信、自立精神，具有健康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素質的學生而努力，並注意及時進行活動總結，實現活動效果的最優化。撰有《風景，在路上;教育，亦在路上》等文章。

五、服務師生，做好年級幹事工作、工會小組長工作和黨務宣傳工作

下學期我不再擔任班主任，但主動承擔了年級幹事工作和工會小組長工作，作為一名年級幹事，在做好日常教學工作的同時，協助年級組組織管理好學生德育工作，積極與各班主任溝通，協助開展學生德育工作。

1、在協助寄宿生管理方面做了大量工作

十餘年一直擔任寄宿生班的班主任，深知班級管理的最大難度來自於寄宿生的管理，擔任年級幹事之後特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。於是每天早晨都去寢室找宿管員瞭解寄宿生的就寢情況和內務情況，及時反饋給年級組整治處理，經過年級組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。

2、檢查班務日誌、組織和支持年級各項活動

班務日誌反映了每天授課教師到崗情況和學生課堂紀律情況，以及對違紀學生的處理和對錶現好的學生及學習小組進行肯定和表揚，所以督促學習委員寫好班務日誌是一項非常重要的工作。另外，作為工會組長，積極組織本組老師參加學校工會組織的各項活動，做了大量的工作。

3、建立年級博客、撰寫每月年級工作總結、協助第三支部的常務工作等。

六、做好對年輕教師的幫扶工作，起到示範引領作用

做為骨幹教師，我在輔導青年教師成長方面不遺餘力，積極開展幫扶結對活動。本年度繼續擔任__老師的輔導教師，在幫扶過程中與__老師共同成長。指導他從備好一堂課入手，積極承擔公開課，彙報課，努力提高自己的教學能力和水平，課後，積極反思，總結得失，使青年教師不斷進步。

教師個人年度考核工作總結3

時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏入幼兒園一路走到今天,與共同工作的同事建立了良好的關係，幼兒教師個人總結。在工作中，讓我更深地瞭解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實每一個人身上都有她的閃光點，可以取他人之長，補自己之短，都是可以虛心學習的榜樣。本學期我認真做好各項工作，積極完成幼兒園、班級佈置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結：

一、政治思想方面

我能認真做好本職工作，重視每一次實踐、反思的機會，用幼兒園的規章制度來規範自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養，熱愛每一個孩子，以身作則，用細心、耐心、關心、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。

二、業務方面

還記得第一次踏入工作崗位時，感覺好陌生,那種恐懼感真是很難用言語來表達,不知道自己要做什麼,何從下手去做。心裏壓力很大，擔心小孩子的不親切，家長的不信任。慢慢地我學會了融入，有什麼不懂的地方就去向老教師請教。在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好，孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，看着他們一點一滴的進步，我心裏感到十分欣慰，也為自己能和一羣可愛的孩子生活在一起而感到幸福。

作為幼兒園的青年教師，我始終以積極的態度投入到各項工作中，注重保教結合與搭班老師、保育員阿姨共同營造平等、和諧温暖的班級氛圍，。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。堅持抓好幼兒的一日常規，積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，並鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。

真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對小孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育小孩子方面的疑問及時幫着解答，讓家長感到我不只是小孩子的老師也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視對小孩子的健康發展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行各類教育。

讓每個小孩子都能大膽發言，樂意看圖書並邊看邊講。直到現在發現我們的小孩子是能大膽發言，但在看圖書時只有個別幾個小孩子能邊看邊講，大多數小孩子還處於安靜看書階段，在發展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對小孩子來説，我們比較關注的是不愛表現或性格內向的小孩子。為此我們努力創設一個自由寬鬆的語言環境，主動和小孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些小孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些小孩子大膽説話，並多給這些小孩子表現的機會。此外，還通過個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進小孩子的發展，通過我們的共同努力，小朋友變得活潑膽大多了，願意和老師小朋友主動交流了，王思遠、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大膽表現了，我們為小孩子的.進步感到高興。

三、出勤方面

我遵守教師職業道德，敬業愛崗。在工作中能嚴格執行幼兒園的各項規章制度，有事執行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。

四、自身素質方面

能不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質的培養，通過培訓、教學活動的反思，積極改進自己的教學方式。

五、在總結同時我也為自己確立了明確的努力方向

1、加強自身基本功的訓練，注重對小孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

2、提高自身理論水平。

3、在教學上下功夫，關注細節，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步。

4、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。

總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要樂崗敬業，一定會有所收穫。我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今後我會再接再厲，繼續改進工作中的不足之處，爭取新的進步!

教師個人年度考核工作總結4

作為一名鄉村教師，從事教育工作已十多年了，我深深的認識到面對這多變的世界、嶄新的教育形式，必須與時俱進，不斷“充電”，更新教育理念。一年前，縣教育局開展城鄉教師交流活動，聽到這個消息，我抑制不住內心的喜悦，因為這是一次難得的學習和提高的機會。我主動請纓：20__年9月，在城鄉教師交流的開局之年，我迎着這縷春風，帶着滿心喜悦，負着沉沉的責任，踏上了全縣教育教學先進校-----縣第二實驗國小這方熱土，這個讓多少農村教師嚮往的象牙塔。

時光荏苒，在二小執教已有一年了，一切彷彿都在昨天，初來乍到的那種不安與焦慮已蕩然無存，我已融入這個團結上進的集體。回顧這一學年，心裏美滋滋的，收穫沉甸甸的，但也帶給了我無盡的思考和遐想：

來到二小能夠學到知識，可以施展才華。這與二小領導的重視程度是分不開的。自上而下，從校長到一般教師都把交流教師當作座上賓，竭盡全力促發展，一心一意教真經。

學校安排專門人員負責城鄉教師交流工作，為了確保我們順利完成交流任務，學校制定了詳細的工作配檔，積極提供各種條件，創造各種機會，讓我們學習知識、鍛鍊能力、展示才能，實際上不用專門安排，就是二小的常規活動，就足以完成各種交流任務。

對待交流教師，學校裏一視同仁，一樣的管理、一樣的待遇、一樣的安排，有時還別別地多看一眼，讓我們心裏暖洋洋的，二小真是交流教師的樂園。

來二小的收穫實在是太多了，我不能一一列舉，現把對我感觸較深的收穫向大家彙報彙報：

收穫一：師徒結對助我成長

我們來二小的目的就是學習，二小的領導沒有把我們當外人，一來就為我們舉行了隆重的拜師儀式，教學經驗豐富、教育觀念前衞、文學功底深厚的王老師成了我的“師傅”，也成了我的益友。記得第一次上校級公開課時，巨大的心理壓力令我食不下咽，寢不安席，是王老師不遺餘力的幫助，使我擺脱困境，上了一堂“成功”的新授課。(“成功”，當然是他們對我的評價，我想這應該是在鼓勵我，讓我有信心進行以後的工作。)

我和王老師同居一室，遇到教學上的難題，她總是不厭其煩地給我講解、與我探討。作為教研組長和班主任的她已忙得不亦樂乎，但對於我這個“笨”徒弟，她絲毫沒有懈怠過：備課、聽課、評課;交流、探討、指導，我在一天天地成熟起來。除了王老師這個名副其實的“師傅”外，同年級的老師、學校的各級領導，一直都在默默地關心着我。每次講授公開課，不管事務有多繁忙，他們均要到場，認真地聽、耐心地評，毫不保留，一針見血，讓我受益匪淺。教育教學需要指導，作業批改、學生管理、教研教改，這些細節更需要指導，我打破沙鍋地問，他們不厭其煩地講，我也就在一天天地成長起來。

初來乍到，習慣於小班化教學的我，被二小80多人的大班額驚呆了：黑壓壓地盡是腦袋。學生小、人數多、活動起來，課堂秩序很難調控，面對這羣不把我放在眼裏的小傢伙，我束手無策。還是搭檔張老師眼疾手快，把他那套成熟、獨特的工作方法毫不保留地傳授給我：管理學生光靠大嗓門、窮折騰是不行的，你要學會與學生交往，做學生的知心朋友，用愛去關心他們，通過交往去了解他們。在張老師的循循善誘下，我和學生一起學習、一起遊戲、一起練字、一起辦報，互相信任着、合作着……現在的課堂已氣氛活躍、秩序井然了。

收穫二：教研活動提升底藴

“二小的教研活動真是豐富。”這對於來自農村學校，教研活動相對貧乏、教育觀念相對落後的我們來説，觸動是深刻的。週一下午的級部教研活動雷打不動，大家抓住這個時機，敞開心扉，通研教材，集體備課，探討教育教學中的熱點難點問題，在這樣的氛圍中由不得你學不到東西——“羣策羣智，鞭辟入裏”，在潛移默化中，你就被引入教育教學的高雅殿堂之內。

別人聽自己的課，是為了指點迷津，提升授課水平;自己聽別人的課，是為了學習先進，掌握最新教育理念。二小安排了很多聽課活動，有師徒夥伴課、個人展示課、級部優質課、學校精典課，還有教學開放周，不同學科、不同課題，風格各異、種類齊全，這些課的質量都很高，很多課還帶有研究性主題。我抓住這些難得的聽課機會，逢課必聽，本學期的30多節精品課，讓我收穫多多，備課時不知如何下手，上課時不知如何駕馭的那種畏難情緒已蕩然無存。

二小承辦了多項省市課題，我們也成了受益者，雖未進課題組，但在課題的承辦和實驗中，通過自己的參與和實踐，懂得了課題的內容、步驟和方法，為以後創設課題、研究課題奠定了堅實的基礎。

收穫三：學習培訓提升素質

週一教研活動，週二、學政治理論，瞭解國家大事，明確政治方向;週四學論語、看百家講壇，吮吸文化精髓，倡樹崇高師德;週五召開學校例會，總結經驗、明確思路、部署工

作;週六學習教育理論，解析教育名篇，掌握教育動態;每週一張練字，兩篇反思;每學期一本名著……如此多的學習機會，令我應接不暇，也讓我的頭腦逐漸豐富起來。我可以自豪地説，我已不再是過去的我。學習氛圍很重要，一向不愛學習的我也被薰染得變成了國小究，一有時間就捧起書，看個沒完沒了。

收穫四：交流搭建合作平台

交流是平台，我們是使者。二小與我鎮結對交流以來，雙方積極聯姻：二小無償為冶西國小印製試卷、排練節目，安排骨幹教師下鄉送課，借用最先進的教育教學儀器;二小的兩大特色，寫字和口算被我們鎮引進，現在這兩大特色已在我鎮許多國小生根發芽;我鎮則組織骨幹教師到二小聽課，開展各種教學觀摩活動。雙方以交流教師為紐帶，實現了雙方的互助合作、資源共享、共同發展。

來到二小，學到了先進的教育理念、提升了個人素質、增強了駕馭課堂的能力，更結識了一羣真摯可人的朋友。我會説課了，也會製作課件了，教學水平提高了，班級管理懂法了，更嘗試着教研教改寫論文了。本學年我被縣教育局評為學科骨幹教師，還有幸參加了學科帶頭人的評選，在縣裏組織的多種作文比賽活動中，我指導的學生多次獲獎，這一年真的是收穫了很多很多，在此，讓我對二小的領導和老師們誠摯地説一聲：謝謝!

為了完成交流任務，實現交流目標，不辜負雙方領導、老師的重託，我每時每刻都想着自己的重任，如飢似渴地學習着、求索着、進步着。同時，我也在深刻地思索着：城鄉教師的差距的確太大了，城鄉教育的發展太不均衡了，我將如何施展所長，進行二次培訓，帶動原校教師學知識、促業務、提能力，為農村教育的發展做出應有的貢獻呢?我將竭盡所能把自己在二小所學帶回我鎮去。

一年的交流時間畢竟太短了，我也僅學了一點皮毛，最後活用一句歌詞結尾吧：如果有可能的話，我真的好想再交流二十年!

教師個人年度考核工作總結5

時光如梭，一轉眼就到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲，我細細的回顧了一下自己在這半學期裏的教育教學工作情況，下面我就幾個方面對我這學期的工作做出以下總結：

一：思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

二：教學方面

在教育教學工作上，我利用音樂學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，對學生進行音樂方面的教育和引導。注重學生的學習狀態、方法和習慣。努力完善自己的課堂，是自己的課堂生動有趣，讓學生們在音樂的課堂中體會到應有的快樂。注重以學生為主體，讓學生在愉悦的音樂實踐中，主動的去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂。讓音樂真正成為它們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

三：課外工作

我經常通過網絡去搜集各種音樂文化材料，一邊讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。找總結網

四：不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對於學生課堂常規教學抓得不夠緊，特別是對八年級的學生，如何使他們對音樂教科書中產生的內容產生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹，雖然我的教學時間還不夠長，但是我想我會在今後的工作中繼續努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學生在緊張的學習閒暇學習音樂，放鬆心情，對文化課的學習也是很有好處的，我相信，只要我努力，我就會學會怎樣讓學生們去放鬆，怎樣去學習音樂，怎樣去感受音樂給生活帶來的享受，知道他們成功的那天。

總之，本學期我會盡心盡力幹好自己本職的工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校的各項任務，今後有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

教師個人年度考核工作總結【精選5篇】