自2012年參加幼教工作以來，至今已有八年了。在園領導的關心和鼓勵、同事們的支持和幫助，自己的不解努力下使自己從一位稚拙的新教師成為一名合格的幼兒園教師，同時踏上了管理崗位。八年來，我對孩子們付出了全部的愛心，對工作獻出了全部的熱情，政治素質和教育教學能力取得了較大的進步。現將自己的思想和工作做一個總結，以期今後取得更好的成績。
一、師德素養
從學生時代起，我便始終要求自己積極於黨組織靠攏，向黨組織遞交入黨申請書，工作後，在學校黨組織、團組織的關懷下，我再次向黨組織遞交了入黨申請書，同時努力學習黨的各項方針政策。積極認真地參加園內組織的政治思想學習和各類志願者服務活動，在我不懈的努力下，終於在2018年，我光榮的正式加入了共產黨的隊伍，成為一名真正的黨員。從而更加高標準嚴要求自己，以適應新的形勢，更好地完成本職工作。
同年，我接受了幼兒園開設分部的籌建工作。在這場時間緊，任務重的工作中，我不畏艱辛，迎難而上，放棄休息時間，和學校領導共同在酷暑中奔波，以工作為先，小家為後。整整兩個月的暑期，每天在學校建設現場參與工作，毫無怨言，最終順利完成了分部的開辦工作。
我踏實勤懇，對老教師關心、尊重，對青年教師引領愛護。近年來，自從踏上中層管理崗位，我便在做好教育教學工作的同時，踏踏實實做好兼職工作，為了做好學校的科研工作，我利用下班時間不斷進取，加班到深夜，精益求精。在去年，學校面臨複驗之際，總部保教主任由於身體原因辭職，我勇挑重擔，肩負起兩部的保教工作，對剛做保教主任第二年的我來説，是一個巨大的挑戰，但是毅然接下任務，成功迎檢並通過複驗。
我時時以中共黨員的標準來嚴格要求自己。工作中從不強調個人客觀、不拈輕怕重，服從分配，吃苦耐勞。
二、教育教學
我在工作中喜歡刻苦鑽研業務，先後在園級、區級進行多次公開教學活動的展示，使自己的教學水平得到了較大的提高。並做好班主任的各項工作，使自己在專業上的成長能使自己班級的孩子受益。通過自己的努力，我得到了成長，具體表現在以下幾個方面：
1．班務工作得心應手
班務工作細小而煩瑣，需要班主任付出許多耐心、細心、關心和專心。每接任一新班，我都和搭班教師一起家訪，瞭解掌握幼兒的年齡特徵和個體差異。以制訂切實可行的班務計劃。任何時候，都做好其他教師的榜樣，做好開學環境創設的設計工作，搞好各種大型活動的編排設計，認真填寫家園聯繫冊建立家園之窗。定期召開家長會，認真擬訂會議提綱，讓家長更好地瞭解幼兒園的各項教育目標，宣傳育人新知，按時填寫交接記錄，兒童發展評估記錄，嚴格遵守一日活動規範，使幼兒的各項活動得保質保量。
2.身先示範，帶動青年教師齊進步
在加強自身業務素質提高的同時，帶動青年教師，激起她們底工作熱情，指導其出成果。我園有多名青年教師，均為非專業教師，工作年限短，經驗欠缺，他們在教育教學上急需幫助，因此我帶教了兩名青年教師。為了給青年教師做出榜樣，我從不遲到早退，嚴格遵守一日活動作息，並不斷在專業上精益求精，而對兩位青年教師，也進行每週一次的業務研討，採取説課的形式，指導其教態教法，聽試講、提建議，組織青年教師到先進園所聽課，吸收經驗。幫助兩位教師在新教師規培中的教學展示得到基地園導師的好評中一位青年教師在區級層面開展了建構遊戲心得的分享。
通過青年教師的帶教，我自己也獲得了成長，正所謂教學相長。
三、專業能力
自踏入教師這個崗位，我從來沒有放棄過繼續進修，我是一名學前教育的大專生，工作後，我利用業餘時間進行了華東師範大學的學前教育專業的自考本科，並於2016年獲得了本科文憑，學士學位證。
在新教師第一年的規培中，通過園領導的幫助，自己的努力，在教學展示評比中榮獲三等獎。而後，我繼續要求學習，在2014年的時候，參加了浦東新區第十九期的科研骨幹培訓班，為期一年的培訓中，我收穫滿滿，剛兼職起科研工作的我，猶如久旱逢甘露，汲取了大量的科研方面的專業知識，同年，立項了第一個屬於個人的課題《故事板活動在小班語言區角中運用的案例研究》，並於2015年成功結題。
在科研工作上的追求，使我逐漸勝任了這份兼職工作，隨後便作為科研組長立項了區級重點課題《多彩光譜故事板活動在幼兒語言教育中運用的實證研究》，而由我執筆攥寫的區級中期彙報得到優秀的好成績。
隨後於2017年領銜立項區級課題《構建多元互動的語言環境促進幼兒語言素養的研究》，該課題中，我攥寫的文章《以遠景為載體培養幼兒語言表達能力》在《浦東教育》雜誌上發表。對教育科研不屑的追求中，我的徵文《後來我總算學會了如何去愛》獲得獲得“黃浦杯”徵文評選三等獎。去年2019年，我又成功立項了個人課題《在表演遊戲中大班幼兒合作行為的調查研究》。
除了科研，我也為了組織好大教研活動，不斷學習專業書籍，例如《如何當好教研組長》《走進幼兒走進遊戲》《上海托幼》等等的書籍。
在專業發展這條道路上，無窮無盡，而我也始終秉持了謙虛好學的態度一路向前。
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