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我校努力實現教育教學的制度化、科學化、精細化的一年，在管理上有了長足的進步。
一、兩校合併 、 措施得力 、 有條不紊
隨着社會的發展，生源的匱乏是不爭的事實，我區工貿中專和職教中心的合併，是職教發展的必然結果，也是更好的搞好我區職業教育的必然途徑，今年暑假兩校合併工作順利完成。為實現順利合併這一總體目標，我們做了大量細緻的準備工作。
一是充分做好動員工作，統一思想是做好工作和實現目標的前提和保證，在教職員工中廣泛發動，使兩校教職員工對合並的意義目的有深入的瞭解，打消個別員工在合併中出現的不情願情緒。要求所有員工識大體重大局，局部服從整體。這為合併工作提供了思想上的保證。
二是安排得當 、各得其所，兩校合併簡單講便是人與物的合併，暑假期間，合併工作正式啟動。兩校領導縝密安排，團結一致，有條不紊，原工貿教學物資有條不紊的合入職教中心，未出現任何事故、疏漏、遺失等現象。對於原工貿領導幹部教職員工以及物資的安排使用，着眼於大局，站在有利於學校發展的高度，統一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協調，心情愉快，最大限度的發揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開始之前，兩校合併工作圓滿完成。分工更加明確，管理更加精細。
二、思路清晰、目標明確、工作井然
“職業教育就是就業教育”，我們的培養目標就是讓更多的學生能夠掌握一技之長，從而實現高質量就業。為使這一辦學思想得到進一步昇華，在上一年度我們便制定了學校發展的“1、2、3、4工程”做為工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。這一工作思路，在具體工作實踐中行之有效，使我校在管理的精細化程度得以大幅度的提高，使學校工作在波瀾不驚中變得井然有序，教育教學質量得以大幅度提高。本年度，我們依然延續這一工作思路，貫徹iso9001質量管理體系，爭取實現認證，為達到這一目標，我們也採取了相應的措施。
首先是領導班子統一思想，而後廣泛徵求意見，並邀骨幹教師參與論證和決策。同時，利用集會、座談等形式向全校師生貫徹“規範管理，提高質量”的思想，通過這些環節，使大家的思想在最短的時間裏統一到學校的重點工作中來。
二是有重點的開展工作 ， 一是專業室的規範管理。專業室是學生了解和掌握技能的主要場所，我們首先強調專用室與企業車間的無縫對接，使我們的專用室儼然就是生產車間。為此充分調動專業教師的積極性，聘請的企業高級技術人員為專業室的建設出謀劃策，使學校的專用室符合企業車間的配置，以規範的環境培養學生良好的習慣。加強專業建設，向品牌、特色專業邁進。我校現有電工、焊工、機加工等三個主幹專業，各專業現有設施不僅滿足實訓需求，且具有一定的先進性，在我市同等學校中處於領先地位，但是尚沒有一個專業能在全省乃至全國有影響。這對此窘境，我們做了大量工作，努力規範專業建設，強化師資素養的提高，推品牌、展特色。經過市專家組檢查驗收，焊接專業被評為特色專業。
二是着力打造老師們之間相互學習的平台。本校老師之間相互聽課，相互學習，取長補短，共同進步，這是業務提高比較快捷的途徑之一。上半年主要是組織老師聽評“示範課”，下半年，由於兩校合併，為了促進相互間的瞭解，組織了全員聽課活動。要求每位任課教師都要上一節“公開課”，人人講課，人人聽課，盛世空前。精心謀劃教學改革，努力提高育人質量使教學活動更具針對性、實效性。推進教學方法的改革，三是隊伍建設。從學校的長遠發展出發，積極支持鼓勵老師進修學習，學校努力爭取名額派老師外出學習、交流。同時，我們還聘請了20餘位企業高級技術人員來校做兼職教師，這樣，我校的師資隊伍得到進一步優化，我們的教學活動與企業需求就更加貼近，逐步實現學校與企業的無縫對接。我們的教育更加有的放矢。
二是不斷加強招生就業工作。生源是學校生存與發展的前提，招生工作是學校每年的頭等大事。今年是職校合併的頭一年，為拓寬就業渠道，讓畢業生高質量就業，將“職業教育就是就業教育”真正落到實處，以“出口”帶動“進口”是我們努力的方向。本年度截止到目前接觸企業三十餘家，安排面試幾十次，推薦就業學生410人。，自xx年與首鋼技校聯合辦學以來，到如今聯辦校已達5家。使“聯合辦學互利雙贏”更具規範化、長效化，為我區學生就業開闢了新領域。古冶技校所處的地理位置，人文環境等不佔優勢。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學校擴大招生範圍，充分調動集體的力量，使我校在招生工作中招生人數達213人。
目前學校辦校模式為普教、職教、成教“三位一體”，現有50個教學班，2888名學生，其中職高在校學生900多人，共有5個專業20個教學班級，專業
包括計算機、電算化會計、電子、機電和財會，181名教職工。學校佔地面積25333平方米，建築面積12900平方米，幾年來共籌集資金946萬元，修建教學樓、綜合樓、辦公樓、學生宿舍樓、食堂，硬化、綠化、亮化面積15000平方米。學校裝配有高標準實驗室14個和多功能廳2個及圖書室、閲覽室、健身房、繪畫教室、音樂訓練室。已開通全縣一流的千兆主幹校園網，全面實現了教學現代化和辦公自動化。多年來，國中會考、普通大學聯考、職高大學聯考均名列前茅，尤其是職高升學率連續多年達100，名列全市第一。職高畢業生就業率達50(天津紡織工業學校機電、電子短期培訓的在合資企業就業，今年有43名學生已報名去天津)。校風正、學風濃、教風實享譽社會是本校的一大特點。
永昌縣職業中學從無到有、有小到大、從弱到強，至今已走過了風雨21年，期間學校採取靈活多樣的辦學形式，不斷完善教學設施，以服務當地經濟發展為主，多門類開設專業，先後開設家電維修、服裝裁剪、民用建築、電子實用技術、電算化會計、文祕打字、英語培訓、幼兒教育、財務會計、計算機等10個專業，進行了玉雕加工、電算化會計、工人崗前教育和專業技術人員計算機操作學習四種培訓，並相繼建立了家電維修、服裝裁剪、玉雕加工和食用菌培植四種產業，為永昌經濟發展培養了3000多名技術人才，為高一級學校輸送大中專人才1000多名，部分優秀職高畢業生現在廣州、深圳等沿海地區工作。其中幼兒教育專業兩屆畢業生全部被市、縣、鄉各學校幼兒園聘用，英語培訓班為鄉鎮農村學校解決師資力量的燃眉之急，獲得了用人單位的交口稱讚。電算化會計、計算機已成為穩定的，具有一定優勢的拳手專業。成人教育電大工作站開設專業漢語言文學、會計學、水利水電工程、財務與計算機管理、國小教育管理、英語等大專、本科層次專業，6個專業12個教學班，在籍學生154人，學歷教育共培養出500多人，在金昌市職業學校中，辦學層次最全、規模最大、專業最齊。
目前學校辦學模式
一是“1 1 1”東西聯合辦學模式，學校與天津北辰職專簽訂了雙學籍辦學協議，今年100名學生已被錄取。另一種是“2 1”辦學模式，即在本校上兩年文化課，高三分流，基礎好的上普通大學，差一些的職高分流，考學、就業兩不誤。三是“1 2”的大分流，即雙學籍學生上一年文化課後進行文、理科職教分流。
在辦學特色上
學校以就業為重點，以升學為導向，整合教育資源，為社會培養大批實用性人才。
職教發展規劃方面
一、學校在今年已初步實現“訂單式”招生，與天津市北辰職專簽訂了聯合辦學協議，確定今秋由學校從九年級畢業生中招收電子和機電兩個專業各50名學生，採取“1 1 1”辦學形式，(第一年在永昌縣職業中學學習文化課和專業基礎知識，第二年到天津市北辰職專學習專業知識及專業技能，學生户籍隨即轉為天津市户籍，第三年在天津帶薪實習，學生畢業後可選擇對口專業繼續深造，也可由天津市北辰職專推薦直接在天津、上海、杭州等地的大型企業就業)。同時，為了儘快打破職高學生就業難的局面，學校在今年職高畢業生中選拔40名學生，與天津市北辰職專簽訂職高畢業生短期培訓協議，這40名學生在今年參加培訓後可直接在天津等地的大型合資企業就業，目前這項工作已進入報名準備階段。在“東西聯辦”的同時，永昌縣職業中學還與江蘇常州服裝有限公司聯合，實現了“校企結合”的現代辦學模式。
二、根據《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》(國發[2014]16號)中指出：“縣級以上地方各級人民政府要在發展職業教育中發揮主導作用，重點辦好一起骨幹和示範作用的職業學校和職業培訓機構”。《國務院關於大力發展職業教育的決定》(國發[2014]35號)中指出：“加強縣級職教中心建設。繼續實施縣級職教中心專項建設計劃，國家重點扶持建設l000個縣級職教中心，使其成為人力資源開發、農村勞動力轉移培訓、技術培訓與推廣、扶貧開發和普及高中階段教育的重要基地。各地區要安排資金改善縣級職教中心辦學條件。”學校為建立永昌職教中心決定擴大辦學規模，徵用土地48畝，用於建設職教實訓基地、學生公寓樓、餐廳等基礎設施。本項目總投資預計500萬元，學校擬通過自籌、省、市、縣爭取資金完成此項工程。
三、擴大辦學規模，在3-5年內高中招生全部為職業班，增加專業設置，由現在的5個專業增加到8個專業，在校學生達到24個教學班1200人。
四、要在3-5年
內徹底轉變以升學為指導的辦學觀念，學校要走出去與深圳、廣州、上海等發達地區多渠道聯繫，為學生提供更多的就業機會，力爭達到職高學生50的就業率。
五、縮短學制，採取“2 1”靈活辦學模式，給學生創造更多的就業機會。
六、學校與金川公司等企業單位掛靠，對學生進行專業技能培訓，如計算機、焊接、車牀、電子、機電等，讓學生拿到合
格的等級證書，使學生掌握一技之長。
永昌縣職業中學職業教育實訓基地建設對學校而言是一項新的挑戰，學校一班人將團結一致，頑強拚搏，與時俱進，開拓創新，繼續發揚艱苦奮鬥、不折不扣的創業精神，為實現這個目標而不懈地努力。同時也希望上級部門和主管領導能對我校給予財力、物力上的大力支持。
一直以來，我校德育工作遵循“以人為本、立足發展、貼近實際、注重實效”的教育理念，以德育實踐活動為載體，以創建德育特色校為目的，強化制度管理，努力把德育工作做“實”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發出生命的活力。
一、“以人為本”，“激勵為先”。
教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務人”為基本出發點，尊重學生、關愛學生、服務學生，發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。工作中，我校以尊重學生的個性特點為指導思想，遵循青少年個性發展的特點，着眼於學生養成良好的思想品德和行為習慣。
1 、“禮儀教育”正行為
學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，經常開展“文明禮儀專項主題班會”、““學習文明，鞭韃醜惡”演講”;“守則規範知識競賽”等各種文明禮儀教育活動，並堅持活動經常化、制度化。
2、“法制教育”明綱紀
針對學生特點，開展“以案説法報告會”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動，來教育學生知法、守法，這不僅使校風校紀得到大幅度的改觀，也讓學生掌握了一定的法律知識，而且還能夠在生活中運用法律來維護自己的合法權益，在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動。
3、“心理教育”潤心靈
現在的中學生普遍存在心理脆弱現象，我校把心理健康教育納入學校工作日程，設專職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。開設心理健康教育課，同時建立心理健康
檔案，設立心理諮詢室，通過心理諮詢，使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脱心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。
二、轉換方式，注重實踐。
要提高師生的思想道德素質，不但要使師生置身於德育特定環境，而且要調動其主體精神，主動地參與到德育實踐中。我校擺脱以説教為主的枯燥方式，開展校內外結合的德育活動，使德育工作由原來的“自外而內”，轉變為以“內”為主，“內”、“外”結合的教育方式，讓師生在實踐中體驗高尚品德的魅力，進而自覺提高道德修養1、“美化環境”造氛圍
“校園美”是學校規範管理的重要標誌。我校特別注重德育環境建設和營造良好的校園文化氛圍。把學校的教學設施、人文景觀、校園風景與學校潛在的精神意念有機地統一起來，和諧地融為一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好格局。
2、“德育科研”導方向
德育科研工作是學校德育工作改革和發展的標誌，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質的有效途徑。為使學校的德育科研工作深入開展，由校長親自掛帥，德育處具體負責，承擔了《誠信教育研究》等國家級、省級德育研究課題。同時開展了“區域教研交流會”、“德育課題研討會”、“科研經驗交流會”等一系列豐富多彩的德育科研活動，取得了顯著成果。
3、“開展活動”上水平
師德的影響力是非常深遠的，可以説教師的師德水平決定着學校德育工作的成敗。為了加強師德建設，我們經常組織教師開展“教師公開承諾和簽名活動”、 “一幫一助學活動”、“名、優、特教師社會服務日”活動、“師德建設論壇和徵文活動”、“個人師德
總結匯報會”等一系列“樹師德、為師表、塑師魂，做人民滿意教師”的主題教育，以此來陶冶情操，鍛鍊意志，提高教師整體道德水平。
三、與時俱進，不斷創新。
温總理在座談會上強調：教育要面向未來、面向世界、面向現代化，歸根到底就是要與時俱進，趕上時代發展的步伐，辦出具有中國特色、中國風格、中國氣派的現代化教育。在德育工作中，我校始終關注社會發展和教育發展的趨勢，加強德育科研，根據學校實際和社會的發展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脱一成不變的單純憑經驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創新中更具實效。正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育策略，才使得學校德育工作不斷取得進步，令我校發展成為校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔的示範性農村國中，被上級教育行政部門列為省級德育研究實驗基地，先後被評為市級文明學校，依法治校示範校，市級德育示範校。
本學期我擔任xxx班的班主任，在一學期的工作中，體會到了班主任工作的艱辛，尤其是職業中學的班主任工作，更是有一種別樣的滋味。
一、 基本情況
這學期是秋季招生，學生人數較少，只有x人，其中男生x人，女生x人。雖然人數不多，但卻都是各鎮的“精英”人士，各方面的“能力”都不弱，又面臨着下學期的合班，故管理有一定的挑戰性。
二、 指導思想
本着“以服務為宗旨，以就業為導向，以技能為本位”的宗旨，以提高學生的素質和能力為核心，以校紀班規為準繩，
儘量給學生足夠的空間，以身作則、潛移默化，最大限度地保留學生的獨特個性，爭取讓學生做到自律、自強，為將來適應這個社會鍛煉出足夠的能力和技能。
三、具體工作
本學期的班主任工作，將從安全、紀律、衞生，三個方面進行簡單的闡述。
1、 安全
如今，安全已經上升到了一個不一樣的高度，是教學工
作的保障，是所有工作的前提，是學校工作的重中之重，是班主任工作的核心。道路安全、行車安全、飲食安全等都要拿到枱面，多動腦、勤動嘴，想出切實可行的方式方法，加上本學期學校的附屬工程建設，工程建設安全也要給學生多做介紹，讓學生有一個初步的瞭解。
2、 紀律
紀律包含的方面有很多——課堂紀律、課後紀律、行為習慣的養成以及個人素質的提高。進入職中學習的學生，很難做到自律，為了保障課內外秩序的正常，不得不制定出行之有效的獎懲制度;同時結合《職業生涯規劃》這門課程，建議學生結成幫扶小組，共同養成良好的個人習慣，提高自身的道德素質。
3、 衞生
衞生包括教室衞生、清潔區衞生和宿舍衞生。因為班級人數較少，且個個在家養尊處優，對於勞動，很多同學拈輕怕重，拖拖拉拉，本學期本班的衞生狀況不容樂觀，尤其是清潔區的衞生，經常處於全校的後列，這和我自身跟的不勤也有很大的原因;宿舍是休息生活的地方，這個道理這些學生倒是理解的挺透徹，本班的兩個宿舍，男生3-15和女生2-7，平時的衞生狀況都非常良好。
四、方法措施
1、為了強化班級管理，爭當先進班級，先後制定出台了《xxx班班規》、《xxx班獎懲制度》、《xxx班班幹部責任制度》等一系列管理制度，做到有款可依。
2、通過全班選舉、臨時任命、教師考察、正式任命的
方式，推選出了本班的班委會成員，每週一的班會課上，班委會成員將對上週的班級管理工作作簡單的述職。
3、結合縣局“大家訪”活動和本班學生具體情況，我於10月底赴xxx鎮xxx同學家中進行了一次家訪，填寫了家訪報告單，撰寫了家訪心得並以“大家訪簡報”的形式上報了縣局，起到了積極的作用。
4、以身作則、潛移默化影響學生。在平時的生活和教學活動中，以一個合格的人民教師的標準嚴格要求自己，以自身為榜樣，對學生起到潛移默化的影響作用，真正做到“以德服人”。
五、 總結概述
班主任的工作是瑣碎的，本學期是第一次在職業中學任班主任，雖然下了很大的心思，但是距離領導的要求還是有一定的差距，學無止境，我將在以後的工作和生活中，多向資深班主任工作者請教，勤學好問，為成為一個優秀的班主任而努力。
一學期來，我處緊緊圍繞學校提出的“讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子成才”的根本目標，結合總務後勤工作的特點，主要做了以下幾個方面的工作：一、加強財務管理，厲行節約
財務管理是學校總務工作中很重要的一個方面。為厲行節約，保障教學，服務育人，做到開源節流，使學校有限的經費不被
流失、浪費，財務管理人員就得具有良好的職業道德。為此，只有不斷加強財務管理人員的責任心，才能做到厲行節約,具體做法是：
1、為克服外來用工中的混亂現象，保證做工質量和合理用工，開校初制定了《永昌職中外來用工派工制度》，這樣，有效地克服了做工人員滿天要價，管理人員心中無底的現象，保證了學校有限的資金不被浪費。
2、購物人員要每週列出購物計劃，報主任審批後，方可購買。要求物美價廉，貨真價實，所購之物入庫後方可領取，做到帳物相符，出入平衡。
3、財產管理上繼續採取落實在人頭上，分解到各個處室和班級的管理機制。具體做法是：先分類造冊，後由部門負責人(或班主任)簽字;這樣增強了物品使用人或集體的責任意識，提高了財產的管理力度，保證了學校財產，不被破壞，不被流失。
4、繼續加強了學生的思想教育工作。本學期在政教處、班主任的齊抓共管下，加大了學生愛護公物的管理力度。按照《建設節約型學校實施方案》的要求，通過張貼《節約用水》、《節約用電》警示標記，增強了師生的節約意識，使學生愛護公物，節水、節電意識明顯增強，具體體現在人為的、有意識的破壞公物的現象減少了;基本做到了桌椅壞了有人修，牆壁破了有人管，玻璃碎了有人鑲。學校用電做到了計劃用電，合理用電，從而達到了節約用電的目的。
5、本學期特別注重了畢業班財產的檢查驗收力度。財物管理人員與畢業班班主任協調及時，驗收到位，從而使被學生損壞的桌凳及時進行了合理的賠償。
二、綠化、美化工作
構建優雅舒適、美麗整潔的花園式校園，創建省級以上“綠色學校”是我校去年被命名為省級“綠色先進學校”後的又一奮鬥目標，也是大校向名校邁進，創“一流環境”的客觀要求。歷經近二十年，經過職中人的不懈努力和精心策劃，教學樓、綜合樓連成一片，嶄新的辦公樓的興建已成亮點，硬件設施不斷更新完善，教學的綜合能力不斷增強，校園的園林建設已初具規模，綠色覆蓋面積逐年擴大;但建設校園、美化環境永無止境，創建省級以上“綠色學校”要求我們不斷向更高層次攀登。
1、四月份補栽、補種了校園內外的各種空缺或枯死樹木，並栽種了四種新樹種。
2、按季節種植了校園內外各個花壇的各類花卉，特別對學校辦公樓前的兩個高檔花池進行了合理栽培，通過精心管理，五月下旬後牡丹、芍藥、月季競相開放，是學校一道亮麗的風景線，極大的美化了校園，全校師生留連往返，駐足觀賞。
3、為加強校園內花草樹木的管護力度，五月份對校園內的花草樹木管護採取了劃片承包，分層管理的管理方法，從而使校園內的花草樹木的管護。責任到人，有力地保證了花草樹木不被破壞，收到了較好的效果。
三、環境衞生工作
衞生工作是一項學校常抓不懈的工作，本學期，為進一步貫徹永愛衞發[2014]03號文件精神，在全校師生中努力營造講究衞生，關愛健康的良好校園氛圍，創造一個整潔、幽雅、舒適的學習、生活環境。四月份制定了?永昌職中關於開展全民愛國衞生月系列活動的總結安排?，圍繞這個安排，具體做了以下幾各方面的工作：
1、結合4月21日的全縣全民愛國衞生月系列活動突擊日，組織全校師生員工對學校區域、門前“四包”責任區進行了一次衞生大掃除，清理垃圾、清理死角，有效地解決了校園內外和周邊區域的髒、亂、差現象。除此之外，在“五一”前夕、大學聯考前夕、期末放假前夕各進行了一次衞生大掃除，通過檢查，量化評比，有效地淨化了校園環境衞生。
2、把學雷鋒、講衞生、樹新風有機地結合在一起。每週除在校園內派兩個班級打掃衞生外，每週星期五定為學校的“衞生日”，再派兩個班級清理門前“四包”責任區的垃圾。
3、配合團委，組織學生上街宣傳、清掃和撿拾垃圾四次，每次都出色地完成了任務，為全縣“三個文明”建設做出了新的貢獻。
4、配合衞生防疫站部門，加大了學校食堂衞生的管理力度。對存在的問題及時進行了整改，設立了衞生檢查員，隨時檢查督促，嚴格遵循?永昌職中食堂衞生及食品衞生安全管理協議書?的細則，從而保證了全校師生上灶就餐的無中毒事件發生。
5、按照?永昌職中衞生常規?的要求，使我校的衞生工作邁向了更高層次，從而使校園更加潔淨，本學期通過《永昌職中衞生制度》的制定，使得學校衞生工作更加規範化、制度化。
6、加大了清潔工的管理力度，成立了由主管領導負責的5人衞生檢
查小組，進行了定期不定時檢查。通過檢查，對清潔工中存在的個別不敬業現象及時進行了經濟處罰，做到了在校園內隨時撿拾各種雜物，樓內廁所隨時沖洗，特別是早晚自習時間派出清潔工值班後，樓內廁所早晚及時沖洗，保證了樓內無臭氣，深受師生的讚揚。從而創建了一個清潔、舒適的育人環境，使師生的高尚情操在這裏陶冶，美好的心靈將在這裏得到淨化。
四、安全工作
安全第一，預防為主。學校歷來高度重視安全工作，深知“隱患險於明火，防洪勝於救災，責任重於泰山”，沒有安全就沒有學校一切工作的順利進行。本學期我處積極配合學校安全領導小組，本着“消防安全自查，火災隱患自除，法律責任自負”的原則，具體做了以下幾個方面的工作：
1、開校初按照永昌縣教育局關於進一步加強學校安全工作的的通知，於3月初對學校的重點處室和各辦公室，進行了全面的安全檢查。通過檢查對缺少的消防設施和存在的問題進行了整改和配備。(對教學樓、宿舍樓、綜合樓上的安全應急燈重新進行了安裝和修理)。一學期來共進行了全方位的安全檢查5次。除此之外，我們還特別注重節假日的值班安排，本學期除“五一”長假安排值班外，四月八廟會期間還加強了夜間安全巡視工作，領導帶頭值班，有力地保證了“廟會”期間學校的安全工作。
2、繼續加強學校食堂的管理力度，為保證無食物中毒事件的發生，學校與食堂承包人重新簽訂了《永昌縣職業中學食堂衞生，安全責任書》，制定的衞生安全制度(即：校長負責制、食品管理採購索證制、食物中毒報告及應急預案。)確保了學生食物的衞生安全，給學生提供了優質、可靠、乾淨、美味的飯菜。
3、對食品衞生監督部門檢查中存在的問題(共9項)於六月份進行了徹底的整改，通過整改，經驗收基本達到了要求。
4、對實驗室化學危禁藥品除有專人管理外，本學期，還進行了分層管理，簽訂了安全責任書。
五、住校生管理工作
住校生管理工作是學校管理中很重要的一環。在管理中繼續採取一制(二十四小時值班制)、二查(午休、晚休的全面檢查)、三管理(宿舍人員、樓層長、宿舍長的齊抓共管)、四記錄(衞生、紀律、行為習慣及違紀情況記錄)、五教育(同學、管理人員、班主任、政教處及家長協同教育)的管理方法。
(一)本學期，由於宿舍管理人員調換後，管理人員進入角色的速度跟不上實際的要求，至使三月中旬出現了較為嚴重的髒、亂、差現象，市縣相關部門在檢查中對我校的宿舍管理上存在的問題提出了嚴肅的批評。針對這一狀況，學校高度重視，及時召開了由各部門領導參加的協調會。具體做了以下幾個方面的工作：
1、學校投入8000元，給住校生統一配發了牀單、被罩、枕套，學習桌枱布。
2、宿舍牆壁進行了有效的處理。
3、3月17日召開了以整治宿舍髒、亂、差現象為主題的住校生大會。4、制定了《永昌職中住校生十不準》。
5、管理中突出了“一評比”、“二檢查”、“三監督”
通過以上的努力，管理成效顯著，做到了宿舍管理標準化，規範化。3月底省、市、縣三級專家組調研時，對我校的宿舍管理給預了很高的評價。
(二)為進一步提高宿舍管理水平，調動宿舍管理者的積極性，增強工作的責任心，四月份，對宿舍管理進行了半承包制，與宿舍管理人員簽訂了《永昌縣職業中學宿舍管理人員工作責任書》。這樣，增強了宿舍管理人員工作的責任心，明確了管理目標，使管理質量明顯提高。
(三)進行了每週一次的宿舍(以班級為單位)綜合評分制，週週通報，好的給予表揚，差的給予警告。
(四)加強了“雙休日”和節假日的值班。
通過以上努力，一學期來，住校生管理跟上了學校管理的要求，使管理水平有所提高。
六、存在的問題和今後的努力
本學期，我處雖然為保證教育教學的順利進行做了大量行之有效的工作，但存在的問題也在所難免，具體體現在以下二個方面：
1、有時對個別工作的預見性不夠，工作不到位現象時有發生，造成工作失誤。
2、個別工勤人員責任意識差，出工不及時，不到位，致使樓內衞生有時不過關。
在今後的工作中需要加強的是：
1、加大校園內公共設施及花草樹木的管理力度，工勤人員要做到“三勤”(眼勤、手勤、腿勤)。
2、進一步厲行節約。為確保節水、節電，要加大監督力度。在班主任的教育下，要強化學生的節約意識，按時開關燈。
3、為保證做到校園內的“三無”(無煙頭、無紙片、無軟包裝袋)，要教育學生有良好的生活和衞生習慣。
4、要加強門衞工作人員的責任性，管護好學校的公共設施。
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