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中高教師個人總結多篇

欄目: 教師工作總結 / 發佈於: / 人氣:8.51K

中高教師個人總結多篇

【第1篇】高中高一教師個人教學工作總結

本學期教高一4個班(

5、

6、

7、22)。有1個多月的時間,參加了《省骨幹教師培訓班》,但是還擔任1個班的實習指導,其它工作也沒有耽誤。期間老師們給帶了3個班的實習課。

對省、市、校裏的各項政治和業務活動,校升旗儀式和各種會議,積極參加。工作勤勤懇懇,踏踏實實。積極做好各項工作,積極要求進步。團結同志,協調同事們之間的關係,使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。

認真備好每一堂課,從不潦草從事。包括新課和所有的習題課,都寫教案,都認真作題研究教法。

在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全,全部為打印的教案。

教學成績優異。外語實驗班成績突出,普通班成績較好。

及時總結教學中的經驗體會,及時調整教學思想和教學方法。教學中關心學生,尊重學生,愛護學生,和學生關係密切融洽,能把握學生的心理需求,使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。注重培養學生的學習方法、學習能力,注重基礎知識的形成和培養、深化,先打好基礎,再擴展發揮。不搞題海戰術,不搞偏題怪題,與國家教委的教學思想同步,與省裏的學習能力培養課題研究同步。注重素質教育,尤其是落實還學生為學習的主體。

繼續探索討論式教學法。今年,我繼續研究的是“問題—討論式教學法”,並形成了一種模式。積極主動地採用創設問題情景引發學生討論、思維的方法,訓練學生的學習能力,訓練學生協助學習的能力和學習的主動性。在所教班級的教學成績和學生的評教評學中都得到了充分的肯定和體現。在獲得濟南市《十大教學模式》獎的基礎上,在省骨幹教師培訓班上,我還進行了經驗介紹。

作為一名高級教師,作為市中心組成員,我起到了應有的作用。積極進行教育科研,進行理論和實踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標練習》、省教育出版社的《基礎訓練》、省教育出版社的《實驗報告》的編寫,任《基礎訓練》和《實驗報告》的主編。

我的錄象課《氯氣》在省骨幹教師培訓班上,作為示範課,進行了研討。

作為一名高級教師,我能不斷指導青年教師的備課和教學。今年主要是劉曉華和榮林,我及時對他們進行了指導,使他們快速成長,本學期二人都開出來較高質量的公開課。

教研組工作方面。今學期,學校實行了綜合課備課制,打破了教研組結構。但是我們不斷聽取領導的意見,積極及時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨幹教師來帶動全組的工作,使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結是空前的,集體凝聚力增強。開了幾次專題研討會。我們的課題研究方面,研究課活動課方面,多媒體教學方面等都具有先進性。學案教學、研究性學習、討論式教學法等,可以説是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。

【第2篇】教師申報中高職稱個人業務工作總結

本人,男,漢族, 19_____年8月出生,漢語言文學專業畢業,_____*年8月參加工作,從事語文教學工作,歷任班主任、語文教研組長和年級主任工作。現任校長兼教務處主任。

任職以來,我在自己的崗位上,積極進取,無私奉獻,積極組織和帶領學科組教師進行課堂教學改革,不斷培養和扶持年輕教師的專業成長,同時在教育教學工作的每項環節都力求做到精益求精,務其完美。做到虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教育教學經驗,不斷閲讀有關教育教學理念和課堂教學改革的書籍、資料及教學案例。多年來,我一直探索鑽研學校課堂教學改革的路子與方法,編寫出了適合我校教學改革的兩個指導性文件和多篇教學改革成功學校的經驗和體會,編撰了學校校本教材,多篇教學研究論文發表在市級以上刊物上。先後榮獲 “十佳主任”、“優秀主任”、“迎教學評估先進個人”等榮譽稱號。並榮獲三等功一次,嘉獎一次。我的工作深受同行和各級領導的肯定。

一、為人師表,德育雙馨,追求卓越。

“一切向我看齊”是我的座右銘,它一直激勵着我在道德情操、敬業精神、工作態度、業務成績等方面,必須追求卓越,敢為人先。在工作中我高度要求自己,努力提高自身素質。 “博學之,審問之,慎思之,明辯之,篤行之”。以《中國小教師職業道德》標準嚴格要求自己,愛崗敬業,紮實向上,具有良好的師德和強烈的責任心和工作責任感,時刻不忘嚴以律己,以身作則,勤政廉潔,努力做好本職工作。積極組織參加進修、培訓、教研活動,真心、真誠地對待每一位老師、學生。為進一步調動和激發教師的積極性。近年來,在吸取各地先進學校管理的經驗基礎上,完善編寫了學校的各項教學管理制度和教師評價制度。如:《_____中學教師考核制度與方案》、《_____中學教師備課、上課、作業批改和學生輔導制度》、《_____中學教研組活動制度與方案》、《_____中學教師校本研究制度》等,各項制度的實施,促進了教學工作向規範化、科學化、制度化邁進的堅實一步。目前,學校教風嚴謹,學風向上,深受各級領導和百姓的好評。

二、務實創新,專業求精,突出實效。

1、積極組織和帶領年級組教師進行課堂改革。

作為年級主任,在保證做好自己學科教學的同時,積極帶領各學科組老師進行教學改革。重點對課堂教學模式和教學管理進行了大膽創新和實踐。xx年年12月,我到山東杜郎口中學進行實地考察;2022年3月又到藁城九門中學進行了教學管理模式進行了觀摩交流;同月又聆聽了江蘇連雲港市雙語學校徐翔校長的課堂教學改革經驗報告和清河縣教學副校長所作的《我們是如何學杜郎口的》的經驗介紹。3月下旬,學校成立了課堂改革研究小組,我任組長,自己編寫了《體驗杜郎口的精彩課堂》和《藁城九門中學管理要點》(摘編),以此作為學校教學改革的指導性文件。①認真組織教師學習了兩個文件和新課程標準,並反覆觀看了杜郎口中學課堂實錄光盤,讓教師解放思想,轉變理念,感受新課堂的勃勃生機和給學生帶來的活力。②選出優秀教師上示範課,以點帶面,反覆演練,時時分析,不斷提高。③深入各教研組,及時指導,不斷總結,反覆研究,形成共識。經過我們近兩個月的不懈努力,課堂改革已初具模型,已收到良好的效果。在2022年10月份石家莊市舉行的青年教師評優課中我校王素霞、張素梅、王玉環3名教師參賽並全部獲獎。

2、積極鑽研業務,不斷提高自己的業務素質。

雖然管理工作量較大,但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作,在我的語文教學實踐中,我重視語文學科的情感因素和審美因素,追求智育和情育、美育的和諧統一;善於創造情境,營造輕鬆、民主的課堂氛圍,使學生樂學、會學。逐漸形成自己的教學風格。歷年來,我的教學成績在全縣同科組都獲得了很高評價,所教班級學生的語文素質較高,成績突出。由於我的工作和努力,學校連續多年會考成績都位居全縣前列。並培養出4個全縣會考狀元,多次榮獲_____政府嘉獎和教學工作先進單位稱號。

三、積極參加校內外各種教學教研工作,勇於探索、鋭意進取、改進教法、鑽研教材及新課程標準。主持並親自參與學校校本研究,堅持並主講校本培訓。深受同行、教研室領導的好評。通過多年的實踐,我負責的教育科研工作取得了明顯的成效。首先,教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業引領,我的理論水平有了明顯的提高,課堂教學變得有思想、有個性,不在流於形式,,2022年省教育教學評估中,我校的教研工作受到專家的一致好評。其二,課堂教學煥發了活力。通過學習,在課堂上,教師角色發生了根本性的變化,師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人,師生關係和諧,課堂氣氛活躍,教師和學生的積極性、創造性得到充分發揮。

四、認真鑽研提高課堂教學質量的途徑,把課堂看做是學生展示的舞台。

1、備好課是成功課堂的前提,在平時工作中,我非常重視這一環節。提倡以人為本備課,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定預設的教學方法,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準備,課後及時對該課作出反思,寫好教學後記,並認真按蒐集每課書的知識要點,歸納成集。增強上課技能,提高教學質量,使講者清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,引導者線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

2、非常重視學習暫時落後的同學的轉化工作,實際工作中,並不限於對他們進行知識性的輔導,我更重視對他們學習思想、學習態度的輔導,解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心,讓他們意識到學習一件充滿快樂的事情,從而使他們自覺的把身心投放到學習中去。這樣,後進生的轉化,就由強制學習轉化到自覺的求知上來。

3、加強與同事交流,虛心向其他老師請教,有疑必問。在每個教學單元的學習上都積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,博採眾家之長,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,並常常邀請其他老師來聽課,徵求他們的意見,改進工作。

通過我的努力,在課堂教學中取得了一定成績。首先,我引領的課堂已成為學生樂學,展示的舞台。其次,改變了以老師為主宰的課堂,學生已真正成為課堂的主人。再次,我和學生建立起了合作型關係。

我的追求是無止境的。今後,我會不斷提高自身綜合素養,不斷豐富知識,成為一個擁有現代意識和富有創新型教師。在教學、管理工作方面,全面提高學生素質,培養出一批批德智體美勞兼具的高素質人才。

任職以來,我在工作中取得的部分成績:

獲得的榮譽(部分):

1、xx年度榮立“三等功”。

2、xx年年度被教育局選樹為“十佳領導”。

3、2022——2022學年被教育局授予“優秀學校領導”。

4、2022年度獲政府嘉獎。

5、2022年河北省教學評估工作中被教育局評為“先進個人”。

教育教學(部分):

1、在石家莊市中國小生“讀寫杯”第七屆作文大賽中,指導學生靳希曼獲二等獎。

2、在xx年舉行的第一屆語文週報杯全國中國小生創新作文大賽中,榮獲優秀輔導獎。

3、在xx年年學苑新報舉行的首屆創新杯全國中學語文知識競賽中,被評為優秀教師。

4、在2022年石家莊市評優課中指導的教師王素霞獲二等獎。

論文及其它(部分):

1、xx年年《語文作業如何發揮評語的作用》發表在《國中學習版·教改研究與實踐》。

2、xx年年《信息技術與語文學科的整合》入選《教育教學論文選萃》。

3、xx年年《如何避免議論文寫作中的“四不像”》入選《當代教育文匯》。

4、2022年《提高國中生心理素質的途徑》獲市級二等獎。

5、新聞報道《嚴禁教職人員中午喝酒》發表在xx年10月21日石家莊日報,並在電台播出。

6、專題報道《日新月異氣象新》發表在xx年年8月15日《大眾閲讀報》。