高三班級教育小組教師工作總結

一個學期又將結束，作為高三（1）班班級教育小組的成員，我在本學期的工作中認真履行班級教育小組成員職責，積極主動地融入學生的學習生活，隨時瞭解他們的學習狀態和思想狀態。與其他小組成員充分交流，共同協助其他成員管理好班級，全面貫徹落實學校德育工作精神，繼續以理想教育為核心，以規範教育為基礎，注重發揮學生的主體作用，加快班級教育小組建設步伐。

首先，我非常關注學生的文化學習動態，在日常交流和談心中指導他們養成良好的學習習慣，探索最適合自己的學習方法，同時，我還積極瞭解學生的興趣愛好，深入他們的生活，做學生的好朋友，在學習過程中進行監督和鼓勵，做到分層輔導和課下個別交流。在保送考試期間，對牽手學生，我更加註重強化交流、關懷和引領，主動與他們每週見面一次，每月深入談心一次，時刻關注學生的思想變化，讓學生充分感受到真誠的關愛和理解，在學生情緒有所變化或波動時，及時給與引導，做和藹的導師及朋友，讓孩子們心理正常、思想健康地成長。

同時，我嚴格執行班級教育小組的交流制度，準時參加每次小組會議，積極與其他成員密切聯繫，主動交流，分析班級狀況，商討學生有關情況。注重學生個性發展，對於重點需要幫助的學生，制定出切實可行的幫扶方案，必要時積極主動與家長交流合作。重點研究一些不能夠很好適應高中學習生活的孩子的狀況，同時也引導優秀的孩子更好地發展。

在理想教育方面，本學期我主要分管班級活動，我積極參與班會、運動會、藝術節等班級各項活動，管理班級的同時融入學生們的學習生活。藉助各項活動，加強學生的道德理想情操，培養他們的奮鬥意識。努力加強班集體建設，嚴格抓好各項常規工作。

回顧這一個學期，我們在班級教育總體目標的指引下，切實執行了各項具體措施，加強素質教育觀念，探索教育管理的內在奧祕，使高三（1）班不斷進步。