一、健康
1、學習獨立進餐、入廁。
2、能正確使用勺子，鼓勵幼兒自己吃飯、穿衣、培養幼兒獨立生活能力。
3、練習聽指令跑、躲閃跑及聽信號變換速度跑。
4、學習一個跟着一個走，喜歡參加體育活動，體驗運動的樂趣。
二、語言
1、能聽懂成人的話，能較大膽的説出自己的需要;
學説簡單的兒歌。2、能理解故事的內容，能複述簡短的故事。
3、能清楚表達自己簡單的感受和想法。
4、敢於大聲説話，能用語言表達眼中的景象。
5、能聽辨語音，轉述簡單事情。
三、社會
1、喜歡上幼兒園，體驗和老師、小朋友一起生活的快樂。
2、熟悉幼兒園室內外的環境，學習遵守幼兒園的紀律。
3、培養幼兒樂於和同伴教師一起遊戲，樂於將自己融入集體活動中的能力。
4、教育幼兒不獨佔玩具，讓幼兒體驗分享的快樂。
5、知道自我保護，知道關心他人。
6、知道春節是我國的傳統節日，感受過節的歡快氣氛。
7、會主動與人交往。
四、科學
1、能用比較的方法判斷兩個同類物體的大小。
2、能按物體的顏色、特徵進行分類，學會比較兩種物體的多少、一樣多。
3、觀察周圍生活中有趣的現象，體驗實驗活動的樂趣。
4、能手口一致點數常見物品的數量。
5、尋找幾何圖形在生活中的運用，練習圖形分類。
6、能認識物體的上下里外，發展幼兒的空間知覺能力。
五、藝術
1、願意跟音樂做動作。
2、感受音樂的不同節奏，能自然地演唱歌曲並用動作來表現。
3、願意參與音樂活動，能根據音樂節奏變換動作。
4、會創編簡單歌詞和動作進行音樂遊戲，體驗與同伴對唱歌曲的樂趣。
5、認識常用的繪畫工具，喜歡玩色彩遊戲。
6、認識紅、黃、綠三種顏色，學習用自然材料製作玩具。
7、能用多種線條和顏色進行美術創作活動。
8、會選擇多種材料進行粘貼活動。
9、嘗試畫實物和小鞭炮，體驗塗塗畫畫的快樂。
一、班級工作
現在小班的孩子們年紀比較小，很多孩子也不太能控制自己的行為，甚至是出現一些過激的行為，比如哭喊，吵鬧等等。上個學期這個問題就比較的嚴重，也許是孩子們初次進入幼兒園，確實有一些適應不了，但是這個學期我認為，要從周圍的環境中做出改變，為班級營造一個更加有趣，温暖，和諧的環境，我相信就能減少這種現象的產生了。首先要確立一個明確的規定，約束學生的行為，養成良好的習慣和方法，其次就是要注重對孩子們的思想引導，培養孩子們獨立自主的品質，也即是我們常常説的“自己的事情自己做。”
二、個人工作
經過和孩子們一個學期的接觸，我發現班內有幾個小朋友算是比較調皮的，比如_x，他經常會欺負女學生，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況。還有班內的_，她總是需要家長陪着上課，這一點是非常不好的，所以後來我也和她好好的聊過幾次，安慰她，讓她更加接受這個環境，適應這個環境。對於其他的額孩子，我也單獨和他們進行交流，他們也作出了一些改變。這個學期這個工作時一定要繼續做下去的，只有從單個孩子出發，才會讓他們在班級裏做好帶頭人，從而讓整個班級的風氣更正。
三、家長工作
我畢業不是很久，工作的時間也是有限的，所以我需要去爭取家長們更多的信任。我想接下來一個學期，每個星期都給家長們做一次工作彙報，我也會實時在班級羣裏向家長們展示一天的總結，及時的讓每位家長知曉自己孩子的成長，這樣我相信家長們就會更加相信我，也會更加的放心了。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作，學校教育固然重要，但是家庭教育所佔的比重也是非常大的，所以我會將二者結合，把這份教育事業做得更好起來，讓學生們健康成長，讓家長們信任放心。
本學期，我班將認真貫徹好園的工作，把工作做得更科學、更具體，使每個都有進步;在教學上，認真抓好每各項，向要質量，讓在“動中學”，提高的學習興趣;並進一步加強班級的常規管理，培養良好的生活和學習習慣。
一、班級情況分析
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班50名，其中，男孩27名，女孩23名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡遊戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差.，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有着深入的瞭解和認識。並制定出班級服務“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”
二、班級工作措施
1、建立民主、平等的夥伴式師生關係，參與幼兒的活動，分享成果，善於體察幼兒的情緒、態度、需要等，並作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規範與自己的實際行為聯繫起來，學習具體的行動方法。
在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協商、討論，並在教師的引導下自己解決問題。3、擴大幼兒的活動範圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。
引導幼兒多接觸自然環境，引起他們對自然現象、事物的探究慾望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知慾和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。4、豐富環境創設的內容，在活動室空間佈置中做到開放式與封閉式的有機結合，並根據幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。
創設一面突出幼兒主體性的主題牆，讓幼兒真正成為環境的主人，真正體現“環境是課程的準備、是課程的發展、是課程的記錄。”5、充分保證幼兒各類遊戲，特別是角色遊戲的開展。
保證幼兒有足夠的遊戲的時間、空間和材料，不斷豐富遊戲內容，體現師幼共創。在遊戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展遊戲，注重幼兒愉快的遊戲體驗。6、採用生動形象、寓情於教的方式，發展兒童的是非觀念和自控能力。
選用大量具體的情景與行為，通過講故事、説兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，並通過實踐練習加以鞏固。7、鼓勵幼兒在遊戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。
並結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。三、工作目標及具體措施
班級管理
1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣;
愛護公物;節約用水、用電、用紙等。4、三位老師認真做好本職工作，並互相幫助、共同合作完成班級各項工作。
發現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
教育工作
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續有效地實施活動整合課程。
努力鑽研業務，積極參加各類教研學習，採取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，並在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。
多開展合作性遊戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發展。5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，並加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發展的基礎上，培養幼兒的數學、藝術特長，做好特色教育。
保育工作
1、保證活動室的採光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續培養幼兒良好的衞生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脱能力，根據天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一週一大掃，並做好各項消毒工作，保持室內外的衞生環境，保持室內空氣流通。
4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。
四、家長工作
1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的瞭解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。
虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，並記錄分析改進工作，使家園教育更協調。2、充分發揮“家園聯繫欄”的作用，確保每週五向家長公佈下週各項活動內容安排，並且豐富聯繫欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯繫的主人。
定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”瞭解孩子在園學習、生活、遊戲的情況，使家園欄真正起到“橋樑”的作用。3、進一步發揮“家長信箱”的作用，與家長的聯繫方法多樣化(口頭、便條、電話、、家長接待日及年級家園網絡聯繫等)，以便每一位家長都能及時瞭解到孩子在園的生活情況，並及時反應教育工作中存在的問題。
做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。
要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛鍊幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
五、個別教育
1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，並不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與夥伴友好相處，開心快樂。
2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的温暖，喜歡上幼兒園。
3、午睡時繼續開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質量，對於小便經常解出的幼兒提醒他們中途起牀解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。
4、對於體質較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質。
5、鼓勵個子矮小的幼兒加強户外鍛鍊，增強幼兒身體素質，不斷提高身高、體重達標率。
時間一刻不停歇的向前邁進，轉眼間新學期又開始了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環境中，孩子們由於剛開始進入羣眾生活，對新環境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現象。為了使孩子們能儘快地適應羣眾生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展，將結合園長為我們培訓的資料用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員用心配合共同搞好班級工作.本學期幼師個人工作計劃如下:
一：思想方面
遵紀守法，用心響應國家制定各項規章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內的各項規章制度，如每週一按時參加園內政治學習，用心參加園裏的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真，努力的工作，來提高自身的專業水平.熱愛自己的事業，無論是應對孩子還是應對家長，始終要持續微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.用心做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作鬥爭，定期向園領導彙報思想工作，努力要求思想進步，用心向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每一天的工作。
二：教育教學方面
在教育教學方面，本學期我帶的是小班，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規.另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鑽研業務不斷學習理解最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業務水平和教學潛力.利用環境佈置讓幼兒易於理解新思想，打破傳統的"教師教學生學"的方法，轉變為"學生主動學習".以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發展.在組織活動時要注意讓幼兒透過玩中學，學中玩的形式，以生動，搞笑，直觀的遊戲，教具來發展幼兒的思維力，想象力及動手操作潛力等.我用心指導英語教師，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到的發展，為幼兒以後英語的發展打下堅實的基礎。
三：衞生保健方面
本學期，我帶領我班工作人員用心配合園內的保健醫生，做好晨間接待工作，環境衞生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衞生，做到讓幼兒餐後漱口，培養良好的衞生習慣，尤其是幼兒的用眼衞生，同時注意户外活動的時間要保證，並多飲水儘量做到出滿勤，實現我班本學期出勤率到達95%以上.注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念.
四：家長工作方面
因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因為家長工作由為重要，家長工作是聯繫家與園的有效橋樑，只有做好家長工作，才能促進班羣眾的管理，我將用心和家長取得聯繫，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯繫冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能.本學期我園仍然採用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發展狀況，同時將針對車接送的幼兒採取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園狀況，做到每週和兩至三位家長談談孩子的在園表現，讓家長了解孩子的在園狀況，並及時配合我們的教學工作.請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語聖誕聯歡會""元旦化粧舞會"等一系列親子活動.
五：合作方面
目標是走向成功的第一步，透過培訓，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性，因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭.在本學期，我在做好協調組織工作的同時，做到分工明確，職責到人，在班級內設立了快樂基金，極大地推動了班級工作計劃的開展，是班級成員構成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中構成了自覺管理的氛圍.用心進取，樂觀向上，共同奮鬥取得成功.
一、班況分析
新學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
保教工作中，以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據幼兒園園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
為培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的牀鋪。
耐心並細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閲讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作計劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理工作
1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。
佈置好本月的工作內容。2、認真制訂好月、周、日計劃。
嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;
不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。五、家長工作
目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。
儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。
尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
以下是各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境佈置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。
2、完善班級環境佈置(環境中體現主題)。
3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境佈置(體現幼兒活動足跡)。
3、向本年級老師開放本班特色活動並相互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我説。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境佈置檢查(操作材料的應用)。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。
一月份：
1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家長會。
忙碌的一個學期結束了，最後要做好班級財產清理工作
以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園領導查看並提出寶貴的建議，謝謝!
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