本站小編為你精心整理了12篇《開班儀式領導致辭》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《開班儀式領導致辭》相關的範文。
各位學員：
大家好！
首先，我代表市南教體局向各校業務幹部積極報名參加市南區“校本教研管理者培訓班”的學習表示熱烈地歡迎！近年來，我區十分重視對學校幹部的培訓工作，開辦了校長任職資格培訓班、校長提高培訓班、研究生課程班、博士生課程班、科研實驗教師高級培訓班等等，此次校本教研管理者培訓班是繼這些培訓班之後舉辦的又一專題性培訓班，是在我區圍繞“區域教育現代化”進行廣泛深入地研究，逐步形成教師教育發展特色的基礎上，針對學校業務幹部發展需求，為促進教師羣體教學專業的可持續發展，打造教師專業化而進行的又一次有益的嘗試。
學校是教師職業生涯的重要場所，是教師成長的搖籃，理應為教師的自我實現、專業發展而服務。校本教研是以教師為主體、學校為沃土、課堂為基石、教育教學中的具體問題為研究對象的民主、開放的研究機制，是教師專業發展的有效途徑，是學校發展的豐厚沃土和不盡源泉。課程改革讓校本教研管理者與教師站在同一起跑線上，與教師同成長，是教師專業化發展的研究者、組織者、指導者，故而校本教研管理者肩負重任，是開展好校本教研的關鍵所在。因此近年來，我區一直致力於提高校本教研實效性的研究，自2004年我區率先引進企業文化，將競標引入校本教研領域之後，在各校領導及各級專家的關心和支持下，校本教研正向着健康、實效的方向發展。在此基礎之上，我們要考慮的是如何站在高起點上走內涵發展之路。因此，組織首屆“校本教研管理者培訓班”被列入2006年工作計劃。開班前期，教育中心曾組織了“校本教研管理者培訓班”開班前期的調研活動，邀請了北京師範大學蘆詠莉博士共同參與聽課、評課以及指導學校業務幹部如何進行評課，使大家受益匪淺，此項活動受到了蘆詠莉博士的充分肯定。各校業務幹部也紛紛表示，參與培訓班學習是自身專業發展的良好契機，也是促進校本教研深入發展的有效方法。
今天，校本教研管理者培訓班正式開班了，希望大家在學習的過程中，能夠進一步增強自身學科教學研究指導能力，提高校本教研製度建設、組織實施、評價管理等能力；關注學校班級、級部間教學質量優質均衡地發展，圍繞本校工作中的實際問題及學生髮展過程中存在的疑難問題深入各學科教學研究，瞭解各學科教學特色，帶領全校教師紮紮實實地、有針對性地開展校本教研；充分藉助優質的專家資源，加強校際間的交流與合作，在相互借鑑中邊學習邊實踐，邊反思邊提升，使我區區域教學質量得到進一步提升，為打造區域優質教育品牌奠定堅實的基礎。
最後，祝願首屆“校本教研管理者培訓班”舉辦成功，祝願各位學員真正獲得專業發展，提高校本教研的指導能力，在成就學校教師的同時發展自己，成就學生！
謝謝！
各位老師：
大家好！
今天是我校第二期培訓班開班的日子，我們在此舉行隆重的開班典禮！首先請允許我代表明德國小對參加本期培訓的各位老師表示熱烈的歡迎！
時代在進步，教育的理念、內容、手段與方法也在發生着急劇的變革，社會對教師的要求也越來越高。為了適應時代的要求，快速提高我校教師的業務水平、管理水平，樹立終身學習的理念，提高我縣的教育教學質量，讓外界先進的教育理念和教學方法在校範圍內迅速推廣，明德國小教師培訓班今天順利開班了。
各位教師應該充分的認識到，能夠有幸參加此次培訓，是一次難得的學習思考的機會，交流溝通的機會，開闊眼界的機會，提升自己的機會！相信在此次培訓的日子裏，大家的求知激情會如花綻放，各種教育思想會有力碰撞！
在培訓過程中，各位教師要以此次培訓為契機，不斷提高自己的理論水平與業務水平，為改變我校目前教育理念落後、教學手段單一的現狀，為展現我校教師的新形象與教育新理念儘自己的綿薄之力！為此，全體學員務必做到以下幾點：
（一）提高認識，轉變角色，增強學習的使命感和責任感
此次培訓是我校第二期培訓班，意義重大而深遠。大家要提高對這次培訓學習的認識，增強學習的使命感和責任感。
老師們要珍惜這次學習的機會，儘快實現角色轉換，把自己從老師的角色拉回到學員角色中來，要充分認識到，你在這兒的一切表現，不僅代表個人的形象，還關係到你的學校和你的學生的發展。當你碩果累累的結業時所有人都將為你歡呼，當你無功而返的收束時所有人都會為你惋惜。著名教育學家胡適在《不要拋棄學問》一文中指出：“吃飯而不求學問，三年五年過後，你們都要被後來的少年淘汰掉的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。”機會成就未來，把握現在就是把握未來。我想在座的各位老師目前最大的責任就是通過培訓、實踐，把自己鑄造成一名真正的教師骨幹。
（二）靜心定遠，虛心求教，增強學習的主動性和自覺性
培訓不僅是一種認知過程，也是一種意志行為。大家既然來到這兒，就要定下心來，避免一些無關的干擾，專心研修，認真學習，才能有所成就。
教師的'專業發展是一個終身過程，“一朝受教，終身受用“的時代已經過去。大家都知道，教師職前培養的功效是極其有限的，它只是教師專業發展的起步。時代在發展，教育改革和發展的步伐在加快，知識更新的週期越來越短，每個人都需要不斷進取，終身學習。教師更應該重視在職培訓，更要虛心向授課教師和各位同仁請教，不斷充實自己，實現知識的迅速更新，提高自身的綜合素質，提升教育教學工作的能力和業務水平。
（三）嚴於律己，為人師表，增強學習的規範性和實效性
參加培訓的各位都是我校的精英，但還是希望大家應該一如既往，為人師表，以身垂範，規範自己的學習行為，按時參加培訓，不遲到早退，更不隨意缺課；上課認真聽講，積極參與討論，並做好筆記，確保培訓收到實效。
老師們，心有多大，舞台就有多大，明德的教育是一塊令人摯愛的熱土，更是一片充滿希望的田野！建設現代化，需要一大批教育教學骨幹，培養社會主義一代新人更需要我們的不懈努力！在此，我衷心的希望大家一定要珍惜這次培訓學習機會，努力做到學有所得，學有所用，學用結合，邊學邊思，大膽創新，滿懷希望而來，滿載收穫而歸！
最後，祝老師們學有所獲，生活愉快，身體健康！
謝謝大家！
同志們：
根據今年全縣幹部培訓計劃安排，全縣科級後備幹部第三期培訓班今天正式開班了。在此，我對培訓班的開班表示祝賀!並向參加培訓的各位學員表示熱烈的歡迎!藉此機會，我就後備幹部加強學習、歷練才幹、成長進步談一些自己的認識和體會，與大家共同交流。
一、從全局和戰略高度，深刻認識加強後備幹部培訓的重要性
後備幹部是黨的事業的未來和希望，是領導班子建設的“源頭活水“，重視後備幹部教育培養，是加強幹部隊伍建設、為各級班子儲備優秀幹部人才的重要舉措。後備幹部能力素質的高低、品德修養的優劣、作風紀律的好壞，對整個幹部隊伍建設乃至黨的事業的發展都起着至關重要的作用。黨的十七大和十七屆四中、全會都提出要加強黨的執政能力建設，進一步深化幹部人事制度改革，建設一支善於治國理政的高素質幹部隊伍，要求各級領導幹部要提高“五個方面的能力“。中央頒佈施行的《黨政領導班子後備幹部暫行規定》中也明確規定，提拔幹部一般要從後備幹部中挑眩《幹部任用條例》規定，任職前培訓是幹部任職的必備資格之一，這些規定都體現了加強後備幹部培訓的重要性。縣委歷來重視幹部教育培訓工作，近年來，在每年年初工作安排時，縣委棠委會都專門就深入落實幹部教育培訓計劃、進一步改進培訓方式方法、增強培訓的針對性和有效性、加強對優秀年輕幹部的培養等進行認真研究和安排部署。今年，結合縣鄉(鎮)換屆和機構改革等工作，進一步加大了後備幹部的選拔使用力度，分三期對全縣科級後備幹部進行全面系統的培訓，可以説是近幾年來力度最大的一年，充分體現了縣委對後備人才工作的高度重視。
這次後備幹部培訓安排的時間雖然較短，但內容很豐富也很重要，而且又是在縣鄉換屆即將開始之際組織進行的，可謂意義重大。作為後備幹部，大家不僅要深刻認識培訓的重要性，而且要主動適應自治縣經濟社會跨越式發展的新形勢、新要求，進一步增強做好各項工作的責任感和使命感。認真學習，深入思考，不斷提高自身綜合素質。
二、突出重點，勤奮學習，不斷提高自身能力素質
後備幹部建設是幹部隊伍建設的基礎，後備幹部隊伍的素質，往往決定領導幹部隊伍和領導班子的戰鬥力。加強後備幹部教育培訓，強化學習，是幹部增長才幹、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎，對於促進幹部隊伍堅定理想信念、強化黨性修養，始終在政治上、思想上保持純潔，不斷提高品質和能力，至關重要。當前，我縣改革發展已經進入了攻堅的關鍵階段，經濟社會發展呈現出一系列階段性特徵，推動經濟社會科學發展、跨越式發展的任務繁重而艱鉅。前進道路上的新情況、新問題、新矛盾將不斷湧現，我們不熟悉、不瞭解、不懂得的東西層出不窮。因此，加強學習的任務比以往任何時候都顯得更為重要、更為迫切。新的發展形勢要求我們要有強烈的求知慾望和永不自滿的進取精神，善於利用一切機會學習一切有用的東西，不斷完善自己的知識結構，不斷增強各方面的見識，從中提煉和總結正確的思維方式和科學的工作方法，只有經得多、見得廣、知識豐富，才會有解決問題的好點子和新方法，開拓創新才會有文化積澱的支撐。如果不加強學習，我們的知識就會老化，思想就會僵化，視野就會狹窄，能力就會退化，就難以做好本職工作。事有所成，必是學有所成。只有學習，才能從政治上得到成熟，從業務上得到提高，從精神上得到慰藉。我們要樹立學習也是工作，學習也是生活，而且是為了更好地工作和生活的理念，真正把學習當作人生的第一需要，當成工作不可或缺的組成部分，根據自己的知識結構和工作需要，有計劃地進行學習，努力使自己的知識有新增加，能力有新提高。
一要加強政治理論學習。認真貫徹落實科學發展觀，用科學理論知識武裝頭腦，打牢堅實的思想基礎，把握正確的政治方向，切實加強執政能力建設，不斷提高科學決策、駕馭全局、發展經濟的能力。
二要加強業務知識學習。每個工作崗位都有各自的工作特點，要抓緊業務知識的學習，熟悉本職工作，成為行家裏手。
三要做到學以致用。要認真向實踐學習，深入實際開展調查研究，積極投身工作實踐第一線，不斷在實踐這個“大課堂“中增長才幹、提高本領;要認真向人民羣眾學習，甘當羣眾的“國小生“，堅持問政於民、問需於民、問計於民，不斷從人民羣眾中汲取智慧和力量;要認真向身邊的同志特別是老同志學習，牢記“三人行，必有我師“的道理，加強與其他同志的交流與合作，不斷在博採眾長中成長進步;要發揚理論聯繫實際的學風，堅持學以致用、用以促學、學用相長，切實把學習的過程變為提高思想認識、解決實際問題、開創工作局面的過程，在工作中不斷提高自己、鍛鍊自己。
這裏要再強調的是，當前，黨中央作出了建立學習型政黨、學習型組織、學習型社會的決定，但總有那麼一些同志沒有把學習的事兒處理好。對此，同志最近概括指出：有些黨員幹部不思進娶碌碌無為，不願學;有些黨員幹部熱衷應酬、忙於事務，不勤學;有些黨員幹部裝點門面、走走形式，不真學;有些黨員幹部心浮氣躁、淺嘗輒止，不深學;有些黨員幹部食而不化、學用脱節，不善學。與過去比，現在領導幹部的學習條件不知好了多少倍。黨的組織不時邀請名人大家來作報告，送教上門讓我們學;單位訂報紙雜誌發圖書資料，免費讓我們學;幹部教育培訓院校每年都辦好多班，脱產讓我們學;各種學習，平台的自主選學，讓我們想學什麼就能學什麼;如果想在職讀個學士、碩士或博士學位，機會也多的是;電腦、互聯網、電子書、3D手機等現代科技成果為我們學習創造了極大的便利，我們還有什麼理由不學習?我們應當變“不願學“為“酷愛學“。
學習就是充電，電足了，眼界闊、思路多，工作才能順手，政績才能顯着;可以説，學習比喝酒健康，比打牌高雅，比喝茶聊天上歌廳陶冶情操。只要學到了甜頭，嚐到了好處，學習就更自覺，就會成為一種生活方式、一種精神追求、一份職業責任。應當變“不勤學“為“經常學“。現在幹部的確工作忙，壓力大，應酬多。但要説工作忙得、應酬多得沒時間學習，我認為是一種藉口。很多領導同志比我們忙，但學習比我們勤奮。只要愛學習，有擠時間的意識，“白天走、幹、講，晚上讀、寫、想“，學習的時間有的是。我們有些單位提倡“日學一小時、周寫千字文、月讀一本書“就是很好的方式。應當變“不真學“為“深入學“。學習不是裝點門面，不是做做樣子。真正學，就要求我們不懂不要裝懂，不會不要裝會。不懂就學，不會就學，缺什麼補什麼，紮紮實實、一點一滴、一步一個腳印地學。就是要坐得下來，沉得下去，甘於寂寞，深刻領會，學懂學透，掌握精神實質，舉一反三，認真思考，總結出帶有規律性、普遍性的認識，用學習指導好工作，推動各項工作全面落實。
各位領導、各位老師、職工同志們，下午好。
經過三個月的籌劃，______公司市政路橋專業課程培訓班今天得以開班。在這三個月裏，我們與______大學的老師共同商議、積極探討確定了培訓內容，為從事______領域的______公司職工量身打造了此次為期一年半的專業培訓班。在此，我代表____公司全體職工向______大學______學院的領導和老師表示熱烈的歡迎! 目前，國外歐債危機繼續惡化，全球經濟局勢動盪不安;國內經濟增長相應放慢，下游行業形勢低迷，____供大於求矛盾突出，_____主業正面臨着嚴峻的形勢。____公司領導對相關產業發展高度重視，____集團作為公司相關產業的一員，此次中標_____________工程是____集團乃至____第一次涉足特大型市政工程建設領域，____總經理對____集團寄語“_____________________”，____集團____總經理也對____公司提出了“_____________”的目標。我們____人想要在市政工程市場中謀求發展，就必須以本次______工程為契機，安全優質高標準創建____市政工程品牌，為實現這個目標要培養一大批素質高、能力強的優秀工程技術人才，要形成有一批會幹事、能幹事、幹成事的優秀管理團隊。因此，我們決定與____大學合作舉行這次專業培訓，為公司培養市政工程建設領域人才，為幹好_________________工程項目奠定基礎，打造學習型組織，培育知識型員工，不斷增強企業核心競爭力。
當前同志們的生產任務很緊，而即將要開展的培訓又需要佔用大家的休息時間，但此次培訓對每個職工提升自身素質是一次寶貴的機遇，“凡欲顯勛績揚光烈者，莫良於學矣”，我希望在座的同志們要端正學習態度，珍惜培訓機會，認真遵守學習紀律，嚴格要求自己，以良好的精神風貌、嚴謹治學的態度投入到本次培訓中去，要形成樂於學習、善於學習的習慣，做到學習與生產兩不誤。通過這一年半的學習，不斷充實知識，提高自身業務能力和管理水平。我也希望__________大學的各位授課老師對我們的學員嚴格要求、耐心教導，我們共同配合，保質保量地完成各項培訓課程。在此，我預祝________大學和____公司共同舉辦的市政路橋工程專業課程培訓班圓滿成功!
尊敬的各位領導，同志們、同學們：
我在高密茂腔劇團工作已經28年了，親身經歷了劇團和茂腔的興衰變化。今天，“高密茂腔少年班”在山東濰坊幼師特教師範學校隆重開班，這是高密市委、市政府為傳承和發展茂腔藝術，挖掘、培養茂腔新人所採取的重要舉措。“高密茂腔少年班”這一前無古人的開創性舉措，具有重要的里程碑意義，掀開了茂腔發展史嶄新的一頁。這一舉措，讓我看到了茂腔的希望和未來，我由衷地感到高興和自豪。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，茂腔藝術的春天終於來到了！
茂腔是高密市傳統地方戲，被譽為高密民間藝術“四寶”之一，深受羣眾喜愛，2006年被國務院列入首批國家級非物質文化遺產保護名錄。近幾年來，市委、市政府多措並舉、戮力扶持，使茂腔重新煥發了生機。為進一步解決茂腔演員後繼乏人的問題，為演出隊伍補充“新鮮血液”，面向社會公開招收了40名立志弘揚地方傳統文化、獻身高密茂腔事業的國小員，在山東濰坊幼師特教師範學校進行重點培養，系統學習文化課和基礎武功、唱唸、戲曲音樂伴奏等10多門專業課程。作為一名茂腔藝術老工作者，我打心眼裏為國小員們高興，為高密茂腔祝福！同時，也希望國小員們珍惜這來之不易的學習機會，專心致志地學習文化、專業知識，用自己的真才實學擔負起傳承茂腔藝術的光榮使命。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我期待着你們早日學成歸來，早日登上茂腔演出舞台，共同開創茂腔藝術百花爭豔的新天地。
高密茂腔是我們的寶貝，弘揚高密茂腔是我們的責任。高密茂腔少年班的開班，是對我們在職演職員的巨大激勵和鼓舞。我們決心在市委、市政府的正確領導下，堅持“二為”方向，貫徹“雙百”方針，多演戲，演好戲，為建設富強和諧大高密做出應有的貢獻。
謝謝！
各位領導、各位老師：
大家上午好！今天，我們在這裏歡聚一堂，隆重舉行國培計劃“(20xx)”中西部——河南省農村幼兒園骨幹教師短期集中培訓項目江蘇師範大學幼兒園教師培訓班開班典禮。作為本次培訓工作的承辦單位，我謹代表江蘇師範大學，向蒞臨本次開班典禮的河南省教育廳領導和參加研修學習的全體幼兒園教師表示熱烈的歡迎，向為組織本次培訓工作付辛勤勞動的各位老師和工作人員表示誠摯的敬意。
人生百年，立於幼學。幼兒教育不僅關係到幼兒身心健康、習慣養成和智力發展，還關係到千家萬户的幸福，而且更關係到國家和人類的未來。在當前我國教育發展和改革進入了全面實施素質教育、大力促進教育公平，全面提高教育質量的歷史新時期，幼兒教育引起黨和國家的高度重視。幼兒教師是孩子們接觸的第一位老師，在培養兒童全面健康發展過程中將發揮着至關重要的作用。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出要“加強幼兒教師培養培訓，提高幼兒教師隊伍整體素質，依法落實幼兒教師地位和待遇。”今年，中央財政將進一步加大支持力度，新增3億元經費，共安排8億元實施中西部項目，通過對幼兒園、中國小教師的專項培訓，提高廣大教師的教育教學能力和專業化水平，示範帶動各地教師全員培訓工作的開展，大幅度提高教師隊伍的整體素質，為促進學前教育普及、義務教育均衡發展和提高基礎教育質量提供師資保障。舉辦此次幼兒園教師培訓，目的在於更新幼兒教師教育理念，提升專業能力，為河南省農村幼兒教育培養一批能在當地發揮示範引領作用的“種子”，推動當地幼兒教育改革與發展。各位學員作為骨幹教師參加本次研修培訓，將肩負着光榮的使命和神聖的責任。
受河南省教育廳委託，我校舉辦此次研修培訓班，我們倍感榮幸，也深知責任重大。江蘇師範大學是江蘇省蘇北地區辦學歷史最長、辦學規模最大、學科門類最多、綜合實力最強的省屬重點建設的高水平大學，是全國首批碩士學位授予單位、全國首批有資格接受外國留學生的高校。學校現有泉山、雲龍、奎園、賈汪4個校區，擁有22個專業學院以及繼續教育學院(技術教育學院)和獨立學院科文學院。現有70個本科專業，26個一級學科碩士點，覆蓋十二個學科門類。有教育碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士、藝術碩士和翻譯碩士等5個專業碩士學位授權點，並具有以同等學力申請碩士學位授予權和碩士研究生推免權。現有在校普通全日制本科生24622人，碩士研究生2777人。學校先後與美國、英國、日本、韓國、澳大利亞、俄羅斯、白俄羅斯和烏茲別克斯坦等國的20餘所高校建立了校際友好合作關係，先後接收17個國家和地區的留學生來校學習。
我校是江蘇省首批“中國小骨幹教師省級培訓基地”、“基礎教育新課程省級師資培訓基地”和“江蘇省中等職業教育師資培訓培養基地”，20xx年首批獲得教育部“國培計劃”——示範性集中培訓項目培訓機構資質。學校在長期參與國家和江蘇省各類教師培訓工作中，積累了豐富的管理經驗並具有較高的培訓水平，多次受到教育部和江蘇省表揚。
學校為做好本次培訓，作了精心的組織和準備。本期培訓將堅持“為實踐改進而學習，在理論學習中實踐，在反思實踐中學習”的培訓理念，採取以問題為中心、以案例為載體、參與互動的培訓方式;堅持理論與實踐相結合，專題學習與交流研討相結合，觀摩考察與反思體驗相結合，並根據本次培訓的目的與要求，確定使用網絡平台績效評估辦法，確保培養出能夠診斷並解決幼兒教育實踐問題的“臨牀專家型”農村幼兒園骨幹教師。
承擔主要教學任務的教育科學學院，是我校彰顯師範特色的重要學院，也是我校實力最為雄厚的學院之一。近幾年來，教育科學學院出色地完成了省教育廳下達的班主任培訓、校長班培訓、幼師培訓等各項任務。負責組織管理和保障工作的繼續教育學院是我校各級各類教師培訓工作的統籌部門，有着豐富的培訓組織管理工作經驗，和校內承擔培訓教學工作的各專業學院分工合作，在近年來所承辦的教育部、財政部“國培計劃”教師培訓項目和眾多省級、市級教師培訓項目中均獲得了主管部門和參訓教師的高度評價，我校的教師培訓工作現已在省內外形成品牌影響。
各位老師們，你們肩負着推進素質教育、培養國家未來建設者和接班人以及發揮引領示範作用的重任，河南省政府給予了你們殷切厚望。為實現既定的學習研修目標，在這裏，我提出幾點希望和要求：
一、要高度重視本次研修學習活動
“國培計劃”是全國最高端教師培訓，是國家教育部、財政部進一步加強中國小教師隊伍建設的一項重大舉措，其中中西部項目主要根據農村骨幹教師專業發展的需求，針對教育教學實際問題，培養縣域農村學校骨幹力量。參加如此的國培計劃項目，實在是一次難得的學習研修機會，當然也是你們職業生涯中一次不可錯過的“加油”時機。雖然各位在幼兒教學一線已經成為骨幹，但學無止境，而且各位還肩負着培訓者的責任。本期培訓班教學專家團隊雲集了目前國內教育理論界和學前教育學科教學與研究領域的眾多學者，屆時他們將會為大家提供豐富的學術盛宴。本次培訓方案設計和培訓組織可謂匠心獨具，切中需求，其中的每一場報告、每一次活動都充滿精彩，希望大家不要錯過。
二、調整心態，科學規劃，全身心投入到學習中去
這次集中培訓只有12天，時間短，任務重。各位老師從忙碌、緊張的教學一線中來到培訓班上，要迅速轉換角色，從行動上和心理上都要迅速進入到研修班學員的狀態中來。希望大家保持快樂幸福的心態，因為我們從不同地區、不同學校來此有緣歡聚在一起，學習知識，分享經驗，展示情懷，增進感情，學習研修過程就是一段快樂幸福的時光。同時希望大家一定要規劃好學習，潛心鑽研，主動思考問題，提出問題，虛心向專家學習、向同行學習，充分互動。我衷心希望，大家通過短暫的時間，真正學到知識，提高能力，高質量完成學習研修各項任務。
三、要克服困難、遵章守紀
各位學員在集中培訓研修期間，要正確處理好工作與學習、家庭生活與培訓研修等多方面的矛盾與衝突，盡最大可能參加研修班開設的培訓課程和研修環節，以保證各位更好地完成學習研修任務。如果因事請假，要履行請假手續，要自學遵守培訓班的各項規章制度。
我相信，在江蘇師範大學有關各方面和各位參訓學員的共同努力下，我們一定能夠圓滿完成教育部與河南省教育廳交給我們的培訓研修任務。
最後，祝各位學員在培訓研修期間身體健康，學習順利，生活愉快。謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位老師：
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能成為一名幼兒教師是我們的機遇，也是新的挑戰。今天，我們帶着領導的期望、同事的信任和教學中的困惑相聚在這裏，我們一定會珍惜這次寶貴的機會，以飽滿的熱情、積極的態度投入到學習中去，遵守培訓班的各項規章制度，高質量完成培訓任務。
總之，參加培訓是一種責任、一種壓力，更是一種使命。我們一定會珍惜這次學習機會，提高認識，端正態度，強化紀律觀念，嚴格遵守培訓的各項規定，虛心學習，切實提高教育教學的理論水平和實踐技能。培訓過程中，一定會做到多思考、多探討、多交流、多提問，真正做到學有所思、思有所得、得有所成，為勝任新崗位奠定良好的基矗。
再次感謝為我們提供學習機會以及為此次培訓付出辛勤汗水的各位學校領導和老師們！我相信，每一位參加培訓的學員都會因為這次培訓而進步。讓我們借這次國培的東風，為我們光榮的幼教事業做出更多的貢獻！
預祝此次培訓圓滿成功！
謝謝大家！
各位領導、各位學員：
大家下午好！很高興跟大家在上海華師大相會。從今天開始，我們將在這裏展開為期40天的培訓學習。此次培訓得到了華師大繼續教育學院教師進修中心的大力支持與協助，首先讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝！
研修班的開辦旨在為市南教育儲備一批素質精良、學識淵博、閲歷豐富的教育教學管理幹部後備力量，以加強學校的科學化管理，促進區域教育的高位均衡發展。從2000年起，我區就開始舉辦後備幹部研修班，至今已經是第七期了。我們非常高興的看到，前面幾期的學員在經過集中研修之後，確實在教育觀念、管理水平等方面有了不同程度的提高，成為我區教育教學管理中的骨幹力量。這充分説明，我們的培訓思路是正確的，方法是有效的。
這一次培訓，華師大繼續教育學院教師進修中心為學員們量體訂製了具有系統性、前沿性及實用性的培訓方案，學員們將在這期間開展理論學習、課題研究、參觀考察等研修項目。這些研修內容對於幫助學員掌握現代教育理念，適應教育環境變革，提高教育理論素養，提升管理能力和管理水平都十分有益。
這麼長時間在外地進行培訓和學習對大家來説可能是第一次，我也想給大家提出幾點要求和希望：
一是要迅速調整自己的角色，擺正自己的位置，珍惜機會，明確研修目標，虛心學習，精益求精，不斷加強自身的學術和思想修養。
二是要找準自己的學習重心，靜下心來，踏實學習，勞逸結合，積極配合組長及班委的工作，參與培訓班組織的各項活動。
三是要注重掌握好的學習方法，注意學習知識與實際工作的結合，利用所學知識，真正解決實際問題。
希望在華師大領導和學員的積極配合下，這次培訓班能夠辦好，辦成功，同時希望各位學員通過這次培訓，真正能夠有一次質的飛躍，努力為市南教育優質均衡發展作出更大的貢獻！
最後，衷心預祝大家學有所獲、學有所成！
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
在這金風送爽的季節，作為一名基層的農村國小教師，懷着渴望發展，渴望進步，渴望提高的期盼，也懷着激動的心情我來到了六朝古都——南京。早就聽説南京曉莊學院辦學歷史悠久、人文底藴深厚，百聞不如一見，一進入學校，我就深刻的體會到了這一點。真誠的笑臉、細心熱情的幫助、周到體貼的服務，讓我們每一位學員倍感親切！我叫李長陽，是來自新疆生產建設兵團十二師的一名語文教師。作為此次培訓班的一員，能作為代表在此發言，我感到非常榮幸。在此，我謹代表本期的學員向給予我們關心、支持和幫助的各級領導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的教師表示衷心的感謝！
這次培訓，對於我們全體學員來説，將是一次絕佳的學習機會。隨着新課程改革的不斷深入，我們面對着的問題，無論是觀念的更新、專業知識的儲備還是教學的實際操作，都對廣大教師提出了嚴峻的挑戰，教師是專業人員，需要持續成長，應該具備相當廣泛的專業知識，有能力對自己的教學行為加以思索、研究和改進，並對自己身邊的同伴產生專業影響力。恰在此時，我們獲得了這次培訓的機會，它為我們提供一個思考、學習、提高的平台，對於這樣一個充電、交流、提升的機會，我們應該倍感珍惜。三人行必有我師焉。一個人不論能走多遠，都需要有人與他同行;一個人不論有多優秀，都需要有人為他指點;一個人不論有多成功，都需要有人與他相伴。在這裏，我們能夠聆聽到專家教授的精彩講解，能夠和同仁一起學習、切磋、交流，我們將在這裏過得非常充實，也一定會學有所獲。因此，我深信，參加此次培訓的所有學員將會把握這次難得的學習機會，明確學習目標，促進自身發展。
在此次培訓期間，我們每一位學員都要及時轉變自己的角色，即從教師轉變為學生，擺正自己的位置，自覺集中精力，保證學習時間，全情投入到此次學習中。同時，我們也會嚴格遵守培訓紀律，遵守管理規定和作息時間，努力學習，認真聽老師講課，積極做好筆記，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成各項任務。在整個學習過程中，我將隨時調整、改進自己的學習和工作方式、方法。努力把培訓與自己的師德修養相結合;把培訓與自己的理論學習相結合;把培訓與自己的課堂教學相結合;把培訓與自己的教研教改相結合。借這一次培訓，夯實自己的理論基礎，轉變教學思想;開闊自己的知識視野，完善知識結構;加強同學之間的交流，廣納博採;理論與實踐結合，學以致用，提高教學科研、實踐創新能力。
在座的各位學員都是實踐經驗非常豐富的老師，熱愛我們的教育事業，熱愛我們的學生，在長期的教育實踐中，積累了很多寶貴的經驗。我們應該充分利用這次的學習交流平台，結合我們所在學校的辦學現狀、任務和特點，把在實踐中形成的好做法、實踐中遇到的困惑和問題擺出來，向老師請教，向專家學習。在今後的工作中，我們將依託這次培訓中學到的知識，繼續把心用在教書和育人上，在自己的工作崗位上腳踏實地的.工作，演繹絢爛的教育人生。
總之，這次培訓對我們來説既是機遇，也是挑戰，我們會珍惜這個來之不易的學習機會，並以此為契機，努力學習，勤奮工作，在教師專業化成長的道路上，拼搏創新，鋭意進取;在未來的教育教學中，發揮骨幹教師的“帶頭、凝聚、示範”作用，為兵團教育的不斷髮展而努力！
最後，我代表全體學員，再次向為我們搭建這次學習、提高平台的所有領導、老師表示衷心的感謝！祝您們身體健康、工作順心;祝我們的全體學員們學習愉快、學業有成！
謝謝大家！
同志們：
大家好！
經過一段時間的緊張籌備，廚政管理師培訓今天正式開班了。首先，我代表xx烹飪學院，對遠到而來的各位領導及嘉賓表示熱烈的歡迎，對不辭辛勞，擔任本次培訓的各位烹飪大師表示崇高的敬意和由衷的感謝！
隨着餐飲業的蓬勃發展，高級廚政管理人員已經成為當今社會的緊缺人才，而作為高級廚政管理隊伍重要組成部分的“廚政管理師”，也成為了廣大廚政管理人員以及參加廚師培訓的有志青年們格外青睞的專業。據此，中國烹飪協會與xx烹飪學院攜手，隆重推出了此次“全國餐飲業廚政管理師培訓”，旨在加快培訓職業化、現代化、國際化的餐飲精英，大力提高廣大廚師的綜合素質，滿足市場對複合型烹飪人才的需求。
回顧過去幾年由xx烹飪學院所承辦的廚政管理師培訓，同學們都受益匪淺。首先是培訓課程安排得緊湊，同學們通過與大師的近距離接觸、接受大師們耐心細緻的教導，不僅對廚政管理師這個職業有了一個充分詳盡的認識，同時也對酒店的佈局設計管理及廚房管理、菜品創新等知識有了一個系統的瞭解。另外，在培訓課上，同學們通過大師的實踐演示，還學到了十幾道菜品的製作方法，同學們充分感受到了烹飪大師們精湛的技藝。
在認真總結和吸取經驗的基礎上，xx學院再度攜手中國烹飪協會，於今天正式展開今年的“全國餐飲業廚政管理師培訓”。此次廚政培訓不僅是加強烹飪人員技能素質建設的重要舉措，也是烹飪從業人員業務知識、管理知識、全面提升自我的一次難得機遇，希望同學們珍惜機會，認真對待，以端正的態度、飽滿的熱情參加這次培訓，做到學有所得，學有所用。
各位老師們，你們肩負着推進素質教育、培養國家未來建設者和接班人以及發揮引領示範作用的重任，河南省政府給予了你們殷切厚望。為實現既定的學習研修目標，在這裏，我提出幾點希望和要求：
一、要高度重視本次研修學習活動
“國培計劃”是全國最高端教師培訓，是國家教育部、財政部進一步加強中國小教師隊伍建設的一項重大舉措，其中中西部項目主要根據農村骨幹教師專業發展的需求，針對教育教學實際問題，培養縣域農村學校骨幹力量。參加如此的國培計劃項目，實在是一次難得的學習研修機會，當然也是你們職業生涯中一次不可錯過的“加油”時機。雖然各位在幼兒教學一線已經成為骨幹，但學無止境，而且各位還肩負着培訓者的責任。本期培訓班教學專家團隊雲集了目前國內教育理論界和學前教育學科教學與研究領域的眾多學者，屆時他們將會為大家提供豐富的學術盛宴。本次培訓方案設計和培訓組織可謂匠心獨具，切中需求，其中的每一場報告、每一次活動都充滿精彩，希望大家不要錯過。
二、調整心態，科學規劃，全身心投入到學習中去
這次集中培訓只有12天，時間短，任務重。各位老師從忙碌、緊張的教學一線中來到培訓班上，要迅速轉換角色，從行動上和心理上都要迅速進入到研修班學員的狀態中來。希望大家保持快樂幸福的心態，因為我們從不同地區、不同學校來此有緣歡聚在一起，學習知識，分享經驗，展示情懷，增進感情，學習研修過程就是一段快樂幸福的時光。同時希望大家一定要規劃好學習，潛心鑽研，主動思考問題，提出問題，虛心向專家學習、向同行學習，充分互動。我衷心希望，大家通過短暫的`時間，真正學到知識，提高能力，高質量完成學習研修各項任務。
三、要克服困難、遵章守紀
各位學員在集中培訓研修期間，要正確處理好工作與學習、家庭生活與培訓研修等多方面的矛盾與衝突，盡最大可能參加研修班開設的培訓課程和研修環節，以保證各位更好地完成學習研修任務。如果因事請假，要履行請假手續，要自學遵守培訓班的各項規章制度。
我相信，在江蘇師範大學有關各方面和各位參訓學員的共同努力下，我們一定能夠圓滿完成教育部與河南省教育廳交給我們的培訓研修任務。
最後，祝各位學員在培訓研修期間身體健康，學習順利，生活愉快。謝謝大家!
各位領導、各位老師：
大家上午好!
今天，我們在這裏歡聚一堂，隆重舉行國培計劃“xx”中西部——河南省農村幼兒園骨幹教師短期集中培訓項目江蘇師範大學幼兒園教師培訓班開班典禮。作為本次培訓工作的承辦單位，我謹代表江蘇師範大學，向蒞臨本次開班典禮的河南省教育廳領導和參加研修學習的全體幼兒園教師表示熱烈的歡迎，向為組織本次培訓工作付辛勤勞動的各位老師和工作人員表示誠摯的敬意。
人生百年，立於幼學。幼兒教育不僅關係到幼兒身心健康、習慣養成和智力發展，還關係到千家萬户的幸福，而且更關係到國家和人類的未來。在當前我國教育發展和改革進入了全面實施素質教育、大力促進教育公平，全面提高教育質量的歷史新時期，幼兒教育引起黨和國家的高度重視。幼兒教師是孩子們接觸的第一位老師，在培養兒童全面健康發展過程中將發揮着至關重要的作用。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出要“加強幼兒教師培養培訓，提高幼兒教師隊伍整體素質，依法落實幼兒教師地位和待遇。”今年，中央財政將進一步加大支持力度，新增3億元經費，共安排8億元實施中西部項目，通過對幼兒園、中國小教師的專項培訓，提高廣大教師的教育教學能力和專業化水平，示範帶動各地教師全員培訓工作的開展，大幅度提高教師隊伍的整體素質，為促進學前教育普及、義務教育均衡發展和提高基礎教育質量提供師資保障。舉辦此次幼兒園教師培訓，目的在於更新幼兒教師教育理念，提升專業能力，為河南省農村幼兒教育培養一批能在當地發揮示範引領作用的“種子”，推動當地幼兒教育改革與發展。各位學員作為骨幹教師參加本次研修培訓，將肩負着光榮的使命和神聖的責任。
受河南省教育廳委託，我校舉辦此次研修培訓班，我們倍感榮幸，也深知責任重大。江蘇師範大學是江蘇省蘇北地區辦學歷史最長、辦學規模最大、學科門類最多、綜合實力最強的省屬重點建設的高水平大學，是全國首批碩士學位授予單位、全國首批有資格接受外國留學生的高校。學校現有泉山、雲龍、奎園、賈汪4個校區，擁有22個專業學院以及繼續教育學院(技術教育學院)和獨立學院科文學院。現有70個本科專業，26個一級學科碩士點，覆蓋十二個學科門類。有教育碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士、藝術碩士和翻譯碩士等5個專業碩士學位授權點，並具有以同等學力申請碩士學位授予權和碩士研究生推免權。現有在校普通全日制本科生24622人，碩士研究生2777人。學校先後與美國、英國、日本、韓國、澳大利亞、俄羅斯、白俄羅斯和烏茲別克斯坦等國的.20餘所高校建立了校際友好合作關係，先後接收17個國家和地區的留學生來校學習。
我校是江蘇省首批“中國小骨幹教師省級培訓基地”、“基礎教育新課程省級師資培訓基地”和“江蘇省中等職業教育師資培訓培養基地”，首批獲得教育部“國培計劃”——示範性集中培訓項目培訓機構資質。學校在長期參與國家和江蘇省各類教師培訓工作中，積累了豐富的管理經驗並具有較高的培訓水平，多次受到教育部和江蘇省表揚。
學校為做好本次培訓，作了精心的組織和準備。本期培訓將堅持“為實踐改進而學習，在理論學習中實踐，在反思實踐中學習”的培訓理念，採取以問題為中心、以案例為載體、參與互動的培訓方式;堅持理論與實踐相結合，專題學習與交流研討相結合，觀摩考察與反思體驗相結合，並根據本次培訓的目的與要求，確定使用網絡平台績效評估辦法，確保培養出能夠診斷並解決幼兒教育實踐問題的“臨牀專家型”農村幼兒園骨幹教師。
承擔主要教學任務的教育科學學院，是我校彰顯師範特色的重要學院，也是我校實力最為雄厚的學院之一。近幾年來，教育科學學院出色地完成了省教育廳下達的班主任培訓、校長班培訓、幼師培訓等各項任務。負責組織管理和保障工作的繼續教育學院是我校各級各類教師培訓工作的統籌部門，有着豐富的培訓組織管理工作經驗，和校內承擔培訓教學工作的各專業學院分工合作，在近年來所承辦的教育部、財政部“國培計劃”教師培訓項目和眾多省級、市級教師培訓項目中均獲得了主管部門和參訓教師的高度評價，我校的教師培訓工作現已在省內外形成品牌影響。
蒙田範文網