升旗儀式讀書主持詞開場白

主持詞已經成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分。可以説，主持詞是我國藝術門類中很特殊的藝術形式，它往往依附於各種演出和聚會而出現，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術主體。這裏給大家分享一些關於升旗儀式讀書主持詞開場白，供大家參考。

升旗儀式讀書主持詞開場白1

甲：尊敬的老師!

乙：親愛的同學們!

合：早上好!

甲：嶄新的一週又開始了。

乙：在期盼中我們又迎來這莊嚴而又神聖的一刻。今天的升旗儀式由我們~年級~班主持。

甲：我是~年級~班的~~~

乙：我是~年級~班的~~~

甲：我們~年級~班，是一個團結向上的班集體，也是一個温馨和諧的大家庭。一直以來，我班~名同學在老師的引領下，一起團結奮進，一起快樂成長。也許我們不是最完美的，但我們每個人都在努力以自己出色的表現為所鍾愛的班集體增光添彩。(班級簡介)

合：實驗國小升旗儀式現在開始!

乙：立正、稍息!現在進行第一項，出旗。

甲：今天的升旗手是~年級~班的~~~~~~4位同學。

乙：~~是一個品學兼優、樂於助人的好學生，他的兒童畫很出色，同學們都稱他為小畫家。

甲：~~是一個刻苦學習、樂觀向上的男孩，他不僅字寫得漂亮而且文章也很美。

乙：~~是一個活潑開朗的女孩，她敢於拼搏、不怕吃苦，曾為我校爭奪了非常多榮譽，受到全校師生的好評。

甲：~~是一個誠實善良的女孩，她做事認真，成績優異、樂於助人，受到師生的好評。

乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮!

甲：全體師生唱國歌。指揮：~~

乙：下面是國旗下的演講，有~年級~班的~~同學為大家演講。

甲：下面是校訓，由~~~主持。大家歡迎!

乙：一齊呼喊我們的誓言：為中華之崛起而讀書!

甲：儀式結束了，請各班按順序帶回。

升旗儀式讀書主持詞開場白2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

秋天攜着桂花的香氣，正微笑着向我們走來。

我們揚起一張張純真的笑臉，期盼着國旗在這一刻升起。

國旗的形象我們如此熟悉，五顆金星已深深印在我們心裏，

我宣佈，(學校)升旗儀式現在開始。本次升旗儀式由()承辦，我是今天的主持人，擔任升旗手的是來自我們班的()和()……，護旗手是(..)組成的護旗隊。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

全體立正!出旗!

升國旗，奏國歌，向國旗敬禮!

禮畢!唱國歌!

下面有請為我們班的()作國旗下講話!

親愛的同學們，讓我們從現在做起，從點點滴滴的小事做起，養成好習慣，發揚好品格，爭做一名品學兼優的好學生!

我宣佈，本次升旗儀式到此結束

升旗儀式讀書主持詞開場白3

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們。

合：大家好。

甲：好讀書，讀好書。讀書可以讓我們分清美醜，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來、純潔起來、堅強起來。

乙：人生的積澱，可行萬里路，更需讀萬卷書，讓我們以書為友，從書中吸取滋補文明的養分，品味讀書的樂趣，用書來充實自己。

甲：4月23日是世界讀書日，讓我們積極的讀書，遨遊在書的海洋。

一、乙：宣佈“與書為友”主題升旗儀式現在開始。

二、甲：擔任本週升旗班的是五三中隊，請五三中隊出旗!

三、乙：擔任本週升旗手的是五三中隊…請升旗手父母為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶!

四、甲：請升旗手做自我介紹。

五、乙：請升旗手升起鮮豔的五星紅旗，升國旗，唱國歌!

六、甲：請聽五三中隊國旗下詩朗誦。

七、乙：請全校同學吟誦弟子規。

甲：書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。

乙：歌德説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裏體會攀登的艱辛和執着，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志!

八、甲：宣佈“與書為友”主題升旗儀式到此結束!

升旗儀式讀書主持詞開場白4

(合)尊敬的各位老師，親愛的少先隊員朋友們：大家早上好!

甲：本次升旗儀式由我們五.四高玉寶中隊主持，我是主持人~~。

乙：我是主持人劉智權。

甲：書籍是人類進步的階梯。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。

乙：多讀書、讀好書，是個人成才的需要，也是人類文明傳承和發展的需要。一個沒有文化的民族，是愚昧的民族;一個沒有科學的國家，是落後的國家;一個沒有知識的人，只能是一個盲目的人。

甲：同學們，書應該成為我們求知的良師益友，應該成為我們步入知識殿堂的階梯。

一、(合)：宣佈“讓經典滋養心田、讓閲讀伴我成長”主題升旗儀式現在開始!

乙：擔任本次升旗儀式的升旗手是我們中隊的吳偉灝和陳威銘兩名少先隊員，擔任護旗手的是王欣窈和徐瑛澤兩名少先隊員。

二、甲：下面有請杜順怡和舒紫瑜兩名少先隊員介紹升旗手護旗手事蹟。

升旗手·護旗手事蹟(被提及名字的升旗手向前一步，敬禮)

陳威銘是我們中隊的中隊長，他性格開朗大方，喜歡讀書，喜歡輪滑。他可是個魔方高手，我們遇到大大小小的問題都愛去問他，他也總是耐心的解答。別看他是個男生，可他寫得一手好字，他的作業本每一頁都那麼整潔。他是中隊輔導員老師的小助手，我們學習的好榜樣。

吳偉灝是我中隊的一名圖書委員。他在中隊裏學習刻苦，成績優秀，在課餘時間他主動幫助隊員。他興趣愛好廣泛：小號、攝影等都是他的強項。他曾經獲得過~~市“百花迎春”杯小號邀請賽一等獎和校園藝術節多項一等獎。

王欣窈是我中隊的一名腳踏實地，積極向上的少先隊員。她的業餘愛好是彈電子琴，電子琴已經過了十級考試呢。她團結同學，樂於助人，她是同學眼中的好幫手。她積極參加學校組織的各項活動，班級大事小事都少不了她的身影。

徐英澤在家中是個聽話的好孩子，在學校她是老師的好幫手。在學習上，她勤于思考，善於總結。通過不懈的努力，她在各方面都取得了長足的進步，她堅信：只有意志堅強，不懈追求的人，才會到達成功的巔峯。

三、乙：請中隊輔導員張莉老師和校外輔導員李叔叔為他們佩帶光榮的升旗手和護旗手綬帶。

四、甲：請升旗手和護旗手步入光榮的升旗台!

五、乙：升國旗!奏國歌!唱國歌!

六、甲：有一首歌，迴盪在東小校園，成為我們童年最美好的回憶，唱校歌!

(合)：我們的校風是：“樂學，創新，求美，健體。”

(合)：我們的學風是：“學會做人，學會學習，學會生活，學會合作，學會發展。”

(合)：我們的校訓是：“求真、求實、求新、求特，發展特色，創建名校。”

甲：著名的俄國教育家蘇霍姆林斯基説：“對於一個學生來説，他第一應當熱愛的就是讀書，因為這是他的責任。”他還説“30年的經驗使我深信，學生的智力取決於良好的閲讀能力。”

七、乙：下面有請劉悦和宋昊為大家帶來詩朗誦：《我們一起讀書》

劉悦：我從《安徒生童話歸來》

帶回一個五彩繽紛的夢

我夢見，賣火柴的小女孩

拉着奶奶的手

在温暖的天堂裏又笑又蹦

宋昊：我從《唐詩宋詞》來

帶回一首首美妙的詩篇

我看見詩仙李白

站在窗前凝視月光

思鄉之情油然而生

劉悦：我從《唐詩宋詞》來

帶回一首首美妙的詩篇

我看見詩仙李白

站在窗前凝視月光

思鄉之情油然而生

宋昊：我從《二泉映月》歸來

帶回一曲如泣如訴的歌

我聽見阿炳

用他那心愛的二胡

訴説着苦悶不屈的心聲

劉悦: 書是我們的老師

總能教給我們有用的知識

宋昊: 書是海邊的燈塔

給迷路的船隻指引方向

劉悦：書是我們的夥伴

總在我們身邊陪伴

宋昊: 書是我們的長輩

總給我們無聲的支持

劉悦：書山有路，學海無涯。書不僅僅是我們的心靈家園，更應該成為“世界的回聲”。

宋昊：讓我們伴隨着書，在藍天下張開搏擊的翅膀，在大海上揚起遠航的風帆。

(合): 讓這回聲歷久彌新，在我們心中永遠激盪!

甲：古人云：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所説;“知識是人類進步的階梯。”下面有請於藝晨和崔文馨來講述兩個小故事。

於：馬克思一生博覽羣書，學識淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對讀過的書能記得異常深刻準確，但他讀書時總要作筆記。為寫作《資本論》，馬克思研究了1500多種書籍，光筆記就寫了100多本。馬克思的筆記不少是自己製作的。通常的做法是將一疊白紙一折為二，然後居中間縫上一道線。在原封面上寫明做筆記的時間和地點，編上筆記的序號，有的還加上標題。筆記記得密密麻麻，旁邊留出的空白處有用鉛筆、鋼筆作的粗細實線、虛線，~”、“+”等各種記號。為了查閲方便，馬克思還對許多筆記編制了目錄和內容提要，然後放到特定的地方，需要時不用翻找，隨手就能抽出來。同時馬克思還在書上直接作筆記。

崔：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。

八、甲：讀書是一種享受，一種快樂。“讓經典滋養心田，讓閲讀伴我發展”這已是我們的行動，“書聲不絕於耳，書香溢滿校園”更是我們東北路國小一道亮麗的風景。下面有請我校陳曉妍老師做國旗下的講話。

乙：謝謝陳曉妍老師。書是人類最寶貴的精神財富，它帶給人們智慧與文明，教人思索及進取。世界上沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬能像一頁跳躍的詩句那樣，把人帶到智慧的高地。

甲：同學們，讓我們捧起身邊的一本本好書，讓書引領着我們感受人生，思考人生，挑戰人生，享受人生!做一個愛讀書，會讀書，讀好書的國小生!

九、合：宣佈 “讓經典滋養心田，讓閲讀伴我成長”主題升旗儀式到此結束。

升旗儀式讀書主持詞開場白5

女1：大家好，我是主持人張懸月

女2：大家好，我是主持人翟夢點

女1：書是一道厚重的門，垂青着每一位敲門者。

女2：那敞開的門裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

女1：手捧書籍，就是手捧希望。

女2：開卷讀書，就是打開希望之窗。

女2：當紙上的字從朗讀者的聲音裏徐徐而來，這份情感足以撩動心絃，這就是朗讀的魅力。

女1：六一國小20~~—20~~學年第二學期第、(十)周升旗儀式暨“我是朗讀者”讀書啟動儀式，現—在—開—始。

女2：全體隊員：立正、稍息、立正。

女1：第一項，國旗護衞隊出—國—旗!(等國旗護衞隊出國旗。)

女2：全體肅立、升國旗、唱國歌。

女1：禮畢!國旗護衞隊歸隊。

女2：第二項，温習社會主義核心價值觀24字。我們的'國家：富強、民主、文明、和諧我們的社會：自由、平等、公正、法治我們的公民：愛國、敬業、誠信、友善

女1：第三項，請大隊長伊然對上週的檢查情況作總結。

女2：第四項，請籃球男隊、女隊隊長以及全體隊員以及辛苦輔導的教練上台領獎，大家掌聲歡迎，有請王校長為對籃球隊員頒獎。

女2：第五項，國旗下風采展示。為我們帶來讀書月主題展示的是二五班中隊，大家掌聲歡迎!

女1：第六項，請欣賞朗讀者孟會娟、安奕琳帶來的朗誦《百合花開》，《假如》。大家掌聲歡迎。

女2：第七項，有請齊主任宣佈活動開始，大家掌聲歡迎。

女1：第八項，有請弓老師講話。

女2：大聲朗讀吧，朗讀屬於每一個人，我們都是朗讀者。讀書月主題升旗儀式到此結束，請各班有序退場。