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(男)青春是展翅的飛鴻，雄偉，壯觀;
(女)青春是離弦的箭，敏鋭，執着;
(男)青春是冉冉升起的太陽，積極，向上;
(女)青春是潮起時的浪花，樂觀，豪邁;
(女)我們展望未來;更多的機遇，更多的挑戰;
(男)有理想導航，有遼闊的藍天，有奮發向上的精神翅膀。
(男)與其束縛前行的腳步，
(合)不如放飛夢想，讓激情高翔!
1.詩朗誦《祖國，我為你自豪》
今天，改革開放的碩果掛滿枝頭，金盃高高舉起;
今天，經濟發展的成果寫在臉上，祝福滾滾而來;
今天，我們歡聚一堂，為共和國的騰飛走向慷慨激昂的讚歌;
今天，我們輕歌曼舞，盡情表達我們對祖國的自豪之情。
首先請欣賞詩朗誦《祖國，我為你自豪》
2.《拉丁風情》
青春的魅力在這裏揮灑，
青春的激情在這裏飛揚，
美麗的青春笑容，花一般地綻放，
獨特的拉丁風情，火一般地燃燒，
讓我們燃起青春的焰火，
讓我們縱情暢想，
在這神采飛揚的動人時刻，舞出青春的風采
請欣賞舞蹈《拉丁風情》
3.舞蹈《阿拉伯之夜》
成長的'路上有坎坷，
那是我們能力的試金石，
成長的路上有激情，
那是我們追求夢想的源泉，
跳動的旋律點燃青春的激情，
飛揚的音樂詮釋不老的希望，
讓我們踏着來自阿拉伯的節拍，
與夢想一起飛翔!
請欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》
4.雜技
中國雜技從民間到宮廷，又由宮廷回到民間，歷經幾千年的傳承與發展，你想體驗驚心動魄、扣人心絃的時刻嗎?請大家一起欣賞雜技。
5.黨支部節目《夢想一起來》
這裏是夢想的舞台，這裏是成就夢想的搖籃，讓我們放飛夢的翅膀，一同追逐美好的未來。
老師，一羣自古以來神聖而偉大的人們，
你們是智慧的靈魂，是美德的化身，是力量的源泉。
敬愛的老師，是您用愛心開啟我們心靈的迷茫，
是您用寬廣的胸懷任我們徜徉翱翔，
是您用辛勤的汗水澆灌我們茁壯成長，
是您用淵博的知識為我們插上騰飛的翅膀。
敬愛的老師，您是春雨，滋潤着我們乾涸的心田;
您，用自己的言傳身教，勤奮耕耘，敬業愛崗詮釋了什麼是真善美，教給我們做人的真諦，幫助年少輕狂的我們長成參天大樹。
6.大合唱《每當我走過老師窗前》
老師是指揮的靈魂，是美德的化身;
他們不知疲憊，用愛的火種靜靜地燃燒自己，
閃爍的光，熾熱的愛，為的是托起明天希望的太陽。
這束光永遠照亮我們，這種愛永遠引導我們
這份情，我們永遠銘記在心。
讓我們一起來聽聽一首曾經響徹校園大地的《每當我走過老師窗前》
7.小品《師生情》
是誰，用愛心呼喚我們迷途知返;
是誰，用温馨開啟我們心靈的迷茫;
是誰，用耐心幫我們改正錯誤;
是誰，用熱心幫我們排憂解難;
一部小品《師生情》將會給我們講述什麼樣的故事，我們拭目以待!
8.三句半《贊__》
相聚在__，成長在__，追夢在__，__是我們共同的家。讓我們邁着有力的步伐登上__大舞台，讓我們用蓬勃的朝氣將__雄風點燃，讓我們用行動唱響__禮讚。
9.歌伴舞《春泥》
我們有太多的感動，來自於老師的引導;
我們有太多的感動，來自於老師的關愛;
我們有太多的感動，來自於老師的教誨;
我們有太多的心裏話，全都源於感動。
讓我們用實際行動來報答像春泥一般呵護花朵的老師。
請欣賞歌伴舞《春泥》
10.教師舞蹈《蒙古舞》
今夜星光燦爛，今夜花好月圓，
今夜我們隨着老師們優美舒展的舞姿，走進美麗遼闊的大草原。
又是一年月圓日，又是一載追夢時，年輕的我們來到這裏，來到這聖潔的花園，用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。
在這裏，每一個閃光的日子都是一朵飄逸的時光音符，青春的火力裝點了校園秋天的金黃夢境。
朗朗月光，承載着我們太多的夢想，打開扉頁，綻放朝陽;合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹。
青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞台已為我們鋪好。來吧，帶着夢想，帶着憧憬，帶着希望，用激情譜寫人生最華麗的樂章。
11.歌曲聯唱《MyWay》《最初的夢想》《年輕的戰場》
有一種旋律縈繞在腦海，
有一種歌聲盤桓在耳邊，
有一種激情盪漾在心底，
那是青春在燃燒，
那是熱情在流淌。
那是夢想，在翱翔。
讓我們在歌曲聯唱中，把熱情與活力灑向校園每個角落。
12.街舞()
舞台上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用街舞的健康、時尚與動感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。請欣賞由T.O.P為我們帶來的街舞
13.音樂劇《成長》
又是一年月圓日，尋夢的我們來到這裏，來到這聖潔的花園，用我們的指揮與愛心催開初綻的蓓蕾，請欣賞音樂劇《成長》
14.舞蹈《唐韻》
“玉樹長飄雲外曲，霓裳閒舞月中歌”，唐朝是中國政治、經濟、文化繁榮昌盛時代，絢麗多姿、熱情洋溢的唐代民族歌舞，將引領我們重温千年古都長安的泱泱古風。
15.結束曲《我的未來不是夢》
未來如一把跳動的火焰，閃爍着耀眼而迷人的光彩;
未來似一組優美的音符，奏響着動聽而激昂的旋律。
未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞;
夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。
讓我們共同昭示：《我的未來不是夢》
閉幕詞：
(男)自古聖賢贊春霄，君言秋日勝春潮.
(女)秋，是收穫的季節，昨天，我們為理想灑下了汗水，今朝，我們才有幸品位到果實的甘甜，
(男)秋，是播種的季節，勸君不要沉睡於昨天成功時喜悦的搖籃，播種希望，準備再戰才是新時代的好兒男!
(女)同樣的土壤，同樣的天空，我們播下不同的種子;
(男)同樣的季節，同樣的時間，我們擁有不同的收穫;
(女)勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐;
(男)讓我們攜起手來，展翅高歌飛向未來，
(女)讓激情托起明天的希望，讓夢想孕育明天的輝煌!
(合)信息學院“____，____”文藝演出到此結束.謝謝大家，再見!
大學文藝晚會主持稿4
甲：尊敬的各位領導，
乙：親愛的老師、同學們，
合：大家，晚上好!(鞠躬)丙：一份耕耘，一份收穫。12年的埋頭苦讀，12載的不懈追求，我們終於實現了自己的夢想，來到了知識的象牙塔，跨入了中國華僑學府——暨南大學。
丁：今晚，我們來自五洲四海、祖國八方的莘莘學子歡聚一堂，為你們即將開始的全新的大學生活而舉杯相慶。
甲：是啊，今夜我們又回到了這個美麗、浪漫的濱海城市，在温柔如醉的夜風裏回味我們在這裏留下的每一縷或青澀或稚嫩的足跡。雖然珠海學院建成只有短短的三年時間，但我們對這裏的感情是真摯的，是眷戀的，在這裏學習生活的每一天都是我們人生中最美好的回憶。
乙：我們熱情地歡迎師弟師妹的到來，在你們純淨如水的目光裏，我們彷彿看到了曾經的自己。我們更相信，以你們的才華和智慧，以你們的鋭氣與朝氣，必將創造出珠海校區嶄新的輝煌與奇蹟!
1.高山族集體舞——《杵舞》
丙：秋天是豐收的季節，春夏的辛勤耕耘終於化作了今天的累累碩果，我們收穫了。我們環抱着沉甸甸的夢想走進了暨大的校門，我們又將繼續耕耘和收穫。
丁：收穫的果實帶給人們的是最充實、最豐盈的喜悦。看着收穫，姑娘、小夥子們跳起了豐收之舞!這支高山族的《杵舞》，不僅表達了她們對豐收的喜悦，也表達了炎黃子孫血脈相承的濃濃情意。首先請欣賞高山族舞蹈《杵舞》。
2.土風舞——《夏威夷風情》
甲：提起夏威夷，我總會想起高高搖曳的棕櫚樹，碧藍澄淨的大海，軟語呢喃的沙灘，還有夏威夷姑娘陽光般熾熱的雙眸，好一派迷人的熱帶風情。
乙：的確，提起夏威夷，總是讓人產生無盡的嚮往。今天珠海學院的同學為我們帶來了一個很特別的節目，肯定可以吸引大家的眼球和注意力。
甲：嗯?什麼節目那麼神祕啊?
乙：看吧!在燦爛的陽光下，熱力的沙灘上，碧藍的大海邊，我們充滿熱帶氣息的姑娘和富有活力的小夥子走過來了!請欣賞獲得學校國際土風舞大賽三等獎的《夏威夷風情舞》。
3.當代三人舞——《鄉柳》
甲：閒夢遠，南國正芳春。船上管絃江面淥，滿城飛絮滾輕塵，閒夢遠，南國正清秋。千里江山寒色遠，玉笛輕悠明月樓。一首江南詞寫不盡蘇杭院落的婉約情致，似乎只有低垂的楊柳枝才能搖曳出水鄉那份特有的柔美、空靈，請欣賞獲得學校“青春之歌”舞蹈大賽一等獎的三人舞《鄉柳》。
4.獨唱——《紐約的司機駕着北京的夢》
丙：哎呀，__，我覺得剛從珠海校區回到本部的師弟都好厲害啊，02級新聞廣電的王倫同學就是其中一位。他的聲音很像張學友，一首《紐約的司機駕着北京的夢》已經唱紅了我們暨大的校園南北。
乙：是啊，他獲得過學校“北極光”歌唱大賽的冠軍，剛剛錄製的mtv又被選為廣東高校赴京參賽的作品，讓我們先以熱烈的掌聲預祝他取得成功。
丙：其實，學校非常重視大學生的素質教育，為同學們提供了各種展現自己才華和能力的平台，參加藝術團、學生會、團委，參加學術科技項目和各種社團組織，都是鍛鍊自我的好機會，希望同學們能為自己的大學生活塗上更絢爛的色彩。
乙：現在有請王倫帶來他的《紐約的司機駕着北京的夢》。共3頁，當前第1頁123學校文藝演出串詞
5.當代三人舞——《遠山的孩子》
甲：一點星星的火，可以燃亮心中的希望。
丁：一句真摯的話語，可以温暖期待的心房。
甲：將目光投向無盡的遠方，那裏有渴望真誠與愛的目光。
丁：將目光投向無盡的遠方，我們相信關愛帶來的無窮無盡的力量。
甲：這是一個發生在遙遠山區的故事。那裏的孩子因為貧窮而不得不離開他們最鍾愛的課堂，她們手裏捧着書，聽着窗內朗朗的讀書聲，眼裏，充滿了晶瑩的淚光。
丁：我們是多麼幸運，坐在寬敞的教室裏接受知識的洗禮，沐浴科學的光芒。而遠山的孩子們讀不起書、上不起學，但他們不氣餒不放棄，你聽到他們在田攏邊上稚嫩的讀書聲了嗎?請欣賞舞蹈《遠山的孩子》。
6.苗族女子集體舞——《阿哩哩》
乙：看了剛才遠山的孩子我真的是被觸動了，好象人心底最柔軟的地方被刺痛了，看着他們艱難的求知歷程，我們有什麼理由不珍惜現在美好的大學生活呢?
丙：對!懂得珍惜就會更加努力，我們__級師妹就努力在被非典封閉的珠海校區，排練誕生了下面這個苗族舞蹈。
乙：就讓我們掌聲請出這些美麗的'苗族少女，在她們趕集歸來的活潑的舞姿裏，去領略苗家人特有的奔放與熱情。請欣賞獲得學校“青春之歌”舞蹈大賽民族舞類集體舞一等獎的《阿哩哩》。
7.中國武術團體刀——《精忠報國》
丁：中華文化，源遠流長。
丙：中華的武術，博大精深。
丁：我們暨南大學的武術隊更是藏龍卧虎。他們經常代表學校參加各種比賽，為學校爭得榮譽。丙：是啊，今天為我們表演的同學(介紹獲獎情況)
8.蒙古族獨舞——《乳飄香》
丙：在我們學校深厚的人文底藴孕育下，湧現出了很多舞蹈方面的專才，她們成長在校園裏，她們飛旋在舞台上，她們對藝術有執着的追求，她們為校園文化品味的提升，奉獻了一個又一個力作經典。
丁：這支蒙古族舞蹈《乳飄香》，就曾獲得學校__“青春之歌”舞蹈大賽民族舞類的獨舞一等獎，同時，表演者楊曉卉同學也獲得全場女演員獎。讓我們隨着楊曉卉同學優美舒展的舞姿，走進美麗遼闊的大草原。
9.獨唱——《十八灣水路到我家》
丙：__，我們都喜歡聽民歌，那麼，民歌的特點是什麼呢?
乙：簡單講，民歌是指人們口頭創作的歌曲，形式生動活潑，富有地方色彩。
丙：好了，下面我們將要出場的是一位民歌歌手，她的《十八灣水路到我家》也同樣錄製為mtv代表廣東高校選送赴京參賽。我們也用熱烈的掌聲預祝他取得好成績，有請王華。
10.俄羅斯雙人舞——《約會》
丁：__，你有沒有覺得珠海學院的風景很有情致啊?青山綠水，楊柳依依，曲橋碧波，相映成趣，温馨浪漫的湖邊似乎是情人低語的好地方啊!
甲：是啊，我國的古典詩句是有“月上柳梢頭，人約黃昏後”的羞澀，橫梯畫閣黃昏後，南北小橈通”的神祕。可見，我們中國人表達情感的方式是細膩而婉約的。
丁：不錯，但是俄羅斯人表達情感的方式卻是熱情如火，濃烈似酒的。不信?讓我們一同在俄羅斯雙人舞《約會》中去感受一下吧。
11.日本女子集體舞——《傘扇舞》
丁：嗯，__啊，你知道我們暨南大學這一名稱的來歷嗎?共3頁，當前第2頁123學校文藝演出串詞
甲：這個我當然知道了啊。我們暨南大學是中國第一所由國家創辦的華僑學府。“暨南”二字出自《尚書?禹貢》篇：“東漸於海，西被於流沙，朔南暨，聲教訖於四海。”意思即面向南洋，將中華文化遠遠傳播到五洲四海。
丁：是啊，學校一直秉承這一辦學宗旨，致力於弘揚和培育民族精神，將中西文化融會貫通，使之兼收幷蓄。在這裏，我們可以領略到各個國家、地區的風土人情。下面就讓我們隨着日本舞蹈《傘扇舞》去感受那清醇的東亞之風。
12.手風琴獨奏(__級新生——閆娜)
曲目待定
13.斯里蘭卡女子集體舞——《罐舞》
丙：你看，勤勞淳樸的斯里蘭卡姑娘們正頭頂水罐，在那小溪邊歡樂的嬉戲。
乙：是的，斯里蘭卡的《罐舞》正是表現了這樣一種民風民俗，讓我們一同去舞蹈中領略那一份最真實的勞動之美吧。
14.當代男子集體舞——《壯士》
丙：在陰霾沉沉的非典時期，我們的心裏籠罩着恐懼，我們的生命面臨着威脅。就在這場沒有硝煙的戰爭中，是白衣天使戰鬥在前線，她們英勇無畏、捨身為人的精神，令人敬佩、使人動容!
丁：當侵略戰火燃燒祖國大地，我們的家園化為一片焦土，我們的親人血流成河。就在那民族危難的生死關頭，是人民戰士屹立於槍林彈雨，他們臨危不懼、甘灑熱血的氣概，譜寫了一曲曲悲壯的讚歌。
丙：溯歷史，我們是一個英雄輩出的國家，為今朝，千萬先烈獻出了無比寶貴的生命。
丁：下面就讓我們通過獲得學校“青春之歌”舞蹈大賽三項大獎的當代舞《壯士》，去領略那一份戰爭的慘烈與壯美。
15.當代集體舞——《青春·激情》
乙：有人説青春是一筆寶貴的財富，失去了就永遠追不回來;有人説激情更是一把難得的金鑰匙，有了它就能開啟幸福彼岸的大門。
丙：而我們大學生就是天底下最幸福、最幸運的人。我們有年輕的資本，有蓬勃的朝氣，一切對於我們都那麼新鮮、那麼明亮，我們應該是陽光下面笑容最燦爛的人!
丁：保持年輕的心態和生活的激情會讓我們更深入地體味生活，我們要一直像一個好奇的孩子一樣，在學習中不斷地探索，像一個勇敢的孩子一樣，跌倒了再爬起來。
甲：讓我們踏着青春的節拍，釋放激情的舞步，讓我們——
合：讓我們擁抱青春擁抱激情!
尾聲：
丙：相聚的時間總是歡樂而短暫的，現在我們今晚的晚會已經接近尾聲了，很高興能與你們——新一代暨南人歡聚一堂，度過這個難忘的夜晚。
丁：相聚的時間是有限的，但是我們彼此之間的情誼是無限的，雖然今晚我們就要趕回廣州，但我們依舊牽掛着你們，關心着你們。
甲：你們是幸運的，不僅僅因為你們如願以償的邁進了大學的校門，更因為幸運的你們將親眼見證我們暨南大學百年的華誕!
乙：古老的暨南，年輕的暨南，也將因為你，因為我，因為我們每一個暨南學子而蓬勃向上、華年永駐!
丙：感謝蒞臨今晚晚會的各位嘉賓和領導;
丁：感謝今晚所有台前幕後的工作人員;
甲：我們祝願所有珠海校區的同學努力進步，學業有成。
大學文藝晚會主持稿5
a：尊敬的老師、各位女士、各位先生
b:親愛的各位學員
合：大家晚上好
b:今晚，我們迎來了“悠揚葫蘆絲教學室”7週年暨中級班、高級班結業慶典。
a：在這個激動人心的時刻，我們不約而同地會想到一個人。
b：這個人，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人;
b：這個人，像一滴雨露，滋潤春苗，默默無聲;
a：這個人，像一葉蘭舟，披波斬浪，承載他人;
合：這個人，桃李滿天下，丹心鑑日月!
a:這個人就是中華民族管絃樂學會理事、湖北省咸寧市葫蘆絲、巴烏學會副會長、全國葫蘆絲高級教師、網絡遠程教育者——悠揚老師。
b:不錯，早就聽説悠揚老師的芳名在網上傳到了美國、日本、韓國、台灣、香港等多個國家和地區，不知在座的各位嘉賓是不是也和我一樣，想一睹悠揚老師的風采呢?
a:哈哈，你就甭問啦，我都等不及羅。掌聲有請悠揚老師閃亮上麥並致開幕詞。
a:是啊，7年了!曾經的分分秒秒，或許在時光的座標系上，歷史的雙眼很難找到悠揚老師艱苦與辛勤的座標交點，也很難找到我們近萬名學員的惶恐和歡樂。
b：然而，當我們漫步在“悠揚葫蘆絲教學室”這片花園之中時，我們就會看見每一朵盛開的鮮花之上，分明綻放着悠揚老師的`淚痕、微笑和暖人的馨香。
a：是啊，正因為有了這些盛開的花朵，才成就了“悠揚葫蘆絲教學室”的芳名。為了表示對“悠揚葫蘆絲教學室”的熱愛，為了表示對悠揚老師的敬重，也為了表示對海內外近萬名學員的友好，風采照人的幽雅女士特意帶來了她心愛的舞蹈《好日子》。
a：讓我們用鮮花和掌聲有請幽雅女士閃亮登場。
a：今天確實是個好日子，幽雅女士的舞蹈舞紅了“悠揚葫蘆絲教學室”，舞紅了我們每一位學員的心，更舞紅了悠揚老師的笑容。
b：對啦，我聽説悠揚老師教的很多學員的葫蘆絲演奏水平大有青出於藍而勝於藍之勢，也不知是真是假。
甲：尊敬的各位首長、各位來賓
乙：親愛的戰友們
合：晚上好!
甲：樂曲聲聲奏響春天的旋律
歌聲陣陣唱出我們的風采
乙：菁菁校園凝聚莘莘學子的信念
桃李芬芳爭創一流的情懷
甲：春到校園描不盡花紅柳綠春光好
乙：情繫國防寫不完忠誠似火情滿園
甲：落實_”三個代表”的重要思想，提高全校官兵的人
文素質是時代賦予我們的神聖使命。
乙：活躍校園文化生活，展現我院人的精神風貌是文藝帶給
我們的不懈追求。
甲：讓我們挽着春風，攜着春光，走進新世紀科學的春天，
迎接又一個碩果累累的科技金秋。
乙：校園之春文藝晚會現在開始，請欣賞軍樂合奏《曲》。
二、電聲樂合奏樂《校園歡歌》
陽光灑軍營，歡歌滿校園。接下來請欣賞由即將畢業的7隊的學員為大家獻上的他們自己創作的電聲合奏曲《校園歡歌》。
三、女聲獨唱《祖國你好》
一輪紅日冉冉升起，中華民族屹立在世界的東方，笑聲灑滿江南、嶺南、海南，歌聲飛向草原、平原、高原，我們的祖國一片花香，我們的祖國更加美好。請欣賞5隊學員謝玲為我們帶來的《祖國，你好》
四、相聲《南北學員》
在現實生活中，由於南方和北方生活習慣不同和地域文化的差異，學員之間也常常鬧出一些笑話，
王玲、王明為你合説的相聲《南北學員》就取材於火熱的軍校生活，相信你會聽出些啟發。好，掌聲有請。
五、現代舞〈〈快樂如風〉〉
青春如歌，快樂如風。
如歌的青春飛揚着軍人的豪情
如風的快樂洋溢着學子們的憧憬
學員5隊為你傾情奉獻現代舞《快樂如風》
六、古箏獨奏《戰颱風》
古箏被稱為樂中仙子，歷來為文人稱道。絲絃一拔風情萬種，樂曲一響也有萬鈎雷霆，接下來請欣賞李萍為大家獻上的古箏獨奏《戰颱風》
七、舞蹈《月光下的鳳尾竹》
清風弄竹影，明天描花容。月光下的竹林裏，一羣傣族姑娘跳起輕柔的舞姿，吹起相思的笙簫，把悠悠情思融進了《月光下的鳳尾竹》。
八、男聲獨唱《我把太陽迎進祖國》。
一曲優美的樂舞，把我們帶進了如詩如畫的傣家竹林。好，接下來請聽男聲獨唱《我把太陽迎進祖國》
九、小品〈〈今天〉〉
一對年青的戀人從小青梅竹馬，兩小無猜。長大後卻天各一方。他們約定兩年後的今天要舉行婚禮，美好的心願是否實現了呢?請欣賞小品〈〈今天〉〉。
十、民樂〈〈瀏陽河〉〉〈〈喜洋洋〉〉
民樂是代表性的民族音樂，濃郁的民族特色深深感染着每一個炎黃子孫。今天將為大家演奏民樂的經典曲目〈〈瀏陽河〉〉、〈〈喜洋洋〉〉。
十一、舞蹈〈〈荔枝飄香〉〉
可愛的小姑娘和一羣海島兵在荔枝飄香的季節演繹了一段歡快、深情的軍民魚水情。舞蹈〈〈荔枝飄香〉〉帶給大家。
表演者等。
十二、小提琴協奏曲〈〈梁祝〉〉
千古傳頌深深愛，山伯永戀祝英台。
一曲<梁祝>久唱不衰,一個悽美的愛情故事深入人心,請欣賞小提琴協奏曲<化蝶>,表演等.
十三、小品〈〈二寶的故事〉〉
十四、女聲獨唱〈〈英雄〉〉
一個飛天的傳説，
點燃了多少顆心靈的聖火
一個無悔的選擇
延續了多少腳步的跋涉
壯麗的事業造就了多少無私奉獻的英雄
多少默默無聞的科大人匯成了星光燦爛的銀河
接下來請欣賞獨唱〈〈英雄〉〉。
十五、歌舞〈〈我就是天空〉〉
一曲高科技的頌歌
沸騰了多少條心靈的江河
一個科技強軍的選擇
升騰了多少回朝陽的噴薄
五星紅旗飛揚科大人的
長空大地譜寫了銀河精神新的傳説
最後，請欣賞歌舞〈〈我就是天空〉〉
結束辭
甲：相約在春天，一樣的青春，一樣的激情。
乙：相逢在校園，一樣的拼搏，一樣的追求。
甲：歡歌笑語融入了我們心靈的呼喚。
乙：理想信念鑄就了我們奮鬥的目標。
甲：讓我們緊密團結在以__為核心的黨中央，__
周圍，科技強軍，質量建軍，為爭創有世界一流大學而努力奮鬥。
合：再創輝煌。
甲：晚會到此結束，祝同志們晚安!
開幕詞：
(男)尊敬的領導，
(女)親愛的老師、同學們：
(合)大家晚上好!
(男)秋風送爽，鼓聲飄揚在__
(女)華燈綻放，歡聲響通華夏地，
(男)一曲《____》，拉開了____學院信息學院“____，____”文藝晚會的帷幕!
(女)今天，我們非常榮幸的邀請到了……………………。
(男)讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師的光臨。
第一 篇章：激情飛揚
(男)青春是展翅的飛鴻，雄偉，壯觀;
(女)青春是離弦的箭，敏鋭，執着;
(男)青春是冉冉升起的太陽，積極，向上;
(女)青春是潮起時的浪花，樂觀，豪邁;
(女)我們展望未來;更多的機遇，更多的挑戰;
(男)有理想導航，有遼闊的藍天，有奮發向上的精神翅膀。
(男)與其束縛前行的腳步，
(合)不如放飛夢想，讓激情高翔!
1.詩朗誦《祖國，我為你自豪》
今天，改革開放的碩果掛滿枝頭，金盃高高舉起;
今天，經濟發展的成果寫在臉上，祝福滾滾而來;
今天，我們歡聚一堂，為共和國的騰飛走向慷慨激昂的讚歌;
今天，我們輕歌曼舞，盡情表達我們對祖國的自豪之情。
首先請欣賞詩朗誦《祖國，我為你自豪》
2.《拉丁風情》
青春的魅力在這裏揮灑，
青春的激情在這裏飛揚，
美麗的青春笑容，花一般地綻放，
獨特的拉丁風情，火一般地燃燒，
讓我們燃起青春的焰火，
讓我們縱情暢想，
在這神采飛揚的動人時刻，舞出青春的風采
請欣賞舞蹈《拉丁風情》
3.舞蹈《阿拉伯之夜》
成長的'路上有坎坷，
那是我們能力的試金石，
成長的路上有激情，
那是我們追求夢想的源泉，
跳動的旋律點燃青春的激情，
飛揚的音樂詮釋不老的希望，
讓我們踏着來自阿拉伯的節拍，
與夢想一起飛翔!
請欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》
4.雜技
中國雜技從民間到宮廷，又由宮廷回到民間，歷經幾千年的傳承與發展，你想體驗驚心動魄、扣人心絃的時刻嗎?請大家一起欣賞雜技。
5.黨支部節目《夢想一起來》
這裏是夢想的舞台，這裏是成就夢想的搖籃，讓我們放飛夢的翅膀，一同追逐美好的未來。
第二 篇章：師生情深
老師，一羣自古以來神聖而偉大的人們，
你們是智慧的靈魂，是美德的化身，是力量的源泉。
敬愛的老師，是您用愛心開啟我們心靈的迷茫，
是您用寬廣的胸懷任我們徜徉翱翔，
是您用辛勤的汗水澆灌我們茁壯成長，
是您用淵博的知識為我們插上騰飛的翅膀。
敬愛的老師，您是春雨，滋潤着我們乾涸的心田;
您，用自己的言傳身教，勤奮耕耘，敬業愛崗詮釋了什麼是真善美，教給我們做人的真諦，幫助年少輕狂的我們長成參天大樹。
6.大合唱《每當我走過老師窗前》
老師是指揮的靈魂，是美德的化身;
他們不知疲憊，用愛的火種靜靜地燃燒自己，
閃爍的光，熾熱的愛，為的是托起明天希望的太陽。
這束光永遠照亮我們，這種愛永遠引導我們
這份情，我們永遠銘記在心。
讓我們一起來聽聽一首曾經響徹校園大地的《每當我走過老師窗前》
7.小品《師生情》
是誰，用愛心呼喚我們迷途知返;
是誰，用温馨開啟我們心靈的迷茫;
是誰，用耐心幫我們改正錯誤;
是誰，用熱心幫我們排憂解難;
一部小品《師生情》將會給我們講述什麼樣的故事，我們拭目以待!
8.三句半《贊__》
相聚在__，成長在__，追夢在__，__是我們共同的家。讓我們邁着有力的步伐登上__大舞台，讓我們用蓬勃的朝氣將__雄風點燃，讓我們用行動唱響__禮讚。
9.歌伴舞《春泥》
我們有太多的感動，來自於老師的引導;
我們有太多的感動，來自於老師的關愛;
我們有太多的感動，來自於老師的教誨;
我們有太多的心裏話，全都源於感動。
讓我們用實際行動來報答像春泥一般呵護花朵的老師。
請欣賞歌伴舞《春泥》
10.教師舞蹈《蒙古舞》
今夜星光燦爛，今夜花好月圓，
今夜我們隨着老師們優美舒展的舞姿，走進美麗遼闊的大草原。
第三 篇章：暢想未來
又是一年月圓日，又是一載追夢時，年輕的我們來到這裏，來到這聖潔的花園，用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。
在這裏，每一個閃光的日子都是一朵飄逸的時光音符，青春的火力裝點了校園秋天的金黃夢境。
朗朗月光，承載着我們太多的夢想，打開扉頁，綻放朝陽;合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹。
青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞台已為我們鋪好。來吧，帶着夢想，帶着憧憬，帶着希望，用激情譜寫人生最華麗的樂章。
11.歌曲聯唱《MyWay》《最初的夢想》《年輕的戰場》
有一種旋律縈繞在腦海，
有一種歌聲盤桓在耳邊，
有一種激情盪漾在心底，
那是青春在燃燒，
那是熱情在流淌。
那是夢想，在翱翔。
讓我們在歌曲聯唱中，把熱情與活力灑向校園每個角落。
12.街舞()
舞台上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用街舞的健康、時尚與動感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。請欣賞由T.O.P為我們帶來的街舞
13.音樂劇《成長》
又是一年月圓日，尋夢的我們來到這裏，來到這聖潔的花園，用我們的指揮與愛心催開初綻的蓓蕾，請欣賞音樂劇《成長》
14.舞蹈《唐韻》
“玉樹長飄雲外曲，霓裳閒舞月中歌”，唐朝是中國政治、經濟、文化繁榮昌盛時代，絢麗多姿、熱情洋溢的唐代民族歌舞，將引領我們重温千年古都長安的泱泱古風。
15.結束曲《我的未來不是夢》
未來如一把跳動的火焰，閃爍着耀眼而迷人的光彩;
未來似一組優美的音符，奏響着動聽而激昂的旋律。
未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞;
夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。
讓我們共同昭示：《我的未來不是夢》
閉幕詞：
(男)自古聖賢贊春霄，君言秋日勝春潮.
(女)秋，是收穫的季節，昨天，我們為理想灑下了汗水，今朝，我們才有幸品位到果實的甘甜，
(男)秋，是播種的季節，勸君不要沉睡於昨天成功時喜悦的搖籃，播種希望，準備再戰才是新時代的好兒男!
(女)同樣的土壤，同樣的天空，我們播下不同的種子;
(男)同樣的季節，同樣的時間，我們擁有不同的收穫;
(女)勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐;
(男)讓我們攜起手來，展翅高歌飛向未來，
(女)讓激情托起明天的希望，讓夢想孕育明天的輝煌!
(合)信息學院“____，____”文藝演出到此結束.謝謝大家，再見!
a：尊敬的老師、各位女士、各位先生
b:親愛的各位學員
合：大家晚上好
b:今晚，我們迎來了“悠揚葫蘆絲教學室”7週年暨中級班、高級班結業慶典。
a：在這個激動人心的時刻，我們不約而同地會想到一個人。
b：這個人，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人;
b：這個人，像一滴雨露，滋潤春苗，默默無聲;
a：這個人，像一葉蘭舟，披波斬浪，承載他人;
合：這個人，桃李滿天下，丹心鑑日月!
a:這個人就是中華民族管絃樂學會理事、湖北省咸寧市葫蘆絲、巴烏學會副會長、全國葫蘆絲高級教師、網絡遠程教育者——悠揚老師。
b:不錯，早就聽説悠揚老師的芳名在網上傳到了美國、日本、韓國、台灣、香港等多個國家和地區，不知在座的各位嘉賓是不是也和我一樣，想一睹悠揚老師的風采呢?
a:哈哈，你就甭問啦，我都等不及羅。掌聲有請悠揚老師閃亮上麥並致開幕詞。
a:是啊，7年了!曾經的分分秒秒，或許在時光的座標系上，歷史的雙眼很難找到悠揚老師艱苦與辛勤的座標交點，也很難找到我們近萬名學員的惶恐和歡樂。
b：然而，當我們漫步在“悠揚葫蘆絲教學室”這片花園之中時，我們就會看見每一朵盛開的鮮花之上，分明綻放着悠揚老師的`淚痕、微笑和暖人的馨香。
a：是啊，正因為有了這些盛開的花朵，才成就了“悠揚葫蘆絲教學室”的芳名。為了表示對“悠揚葫蘆絲教學室”的熱愛，為了表示對悠揚老師的敬重，也為了表示對海內外近萬名學員的友好，風采照人的幽雅女士特意帶來了她心愛的舞蹈《好日子》。
a：讓我們用鮮花和掌聲有請幽雅女士閃亮登場。
a：今天確實是個好日子，幽雅女士的舞蹈舞紅了“悠揚葫蘆絲教學室”，舞紅了我們每一位學員的心，更舞紅了悠揚老師的笑容。
b：對啦，我聽説悠揚老師教的很多學員的葫蘆絲演奏水平大有青出於藍而勝於藍之勢，也不知是真是假。
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