a:踏着悠長的鐘聲,我們又將迎來一個祥和的新年。
b:滿懷喜悦的心情,我們即將迎來生機勃勃的2021年。
合:讓我們縱聲歌唱,
c:歌唱輝煌的xx,
d:歌唱希望的xx,
a:尊敬的老師。
b:親愛的同學們。
合:大家好!
c:枱曆悄悄的翻去最後一頁,2021年已經成為歷史。
d:回首歲月年輪上又一度春夏秋冬,我們不禁思緒萬千。
a:剛剛邁越的365個晝夜,彷佛是365個台階,橫亙在未及塵封的歷史上。
b:挫折,曾讓我們心痛;喜悦,我們當然洋溢在胸中,
c:春已歸來,讓我們打開蜂箱吧,那裏有儲存了一冬的甜蜜,
d:用我們的行動,
a:用我們的真誠,
b:用我們的奉獻,
c:用我們的歌聲,
d:共同迎接充滿希望的2021年!
合:今天,就讓我們踏着歌聲的翅膀,向着成功飛翔!
a:有一首詩抑揚頓挫,朗朗上口,語言華麗輕盈,章法整齊,音韻柔美和諧,請欣賞詩朗誦《再別康橋》。
b:貫口是對口相聲常見的表現形式。演員大段麻利而有節奏的語言表演,總是能觀眾很深的印象。有名的貫口有《報菜名》、《報花名》等。今天我們的小演員就為大家帶來了其中的《報花名》。
c:轉眼新的一年開始了,十二月中我們又開始了新的一輪,聽完了前面的報花名,我們知道了許多花的名字,我想大家都想知道他們都是什麼時候開放吧,讓我們聽一下下面的《十二月歌》。
d:雙簧,往往由相聲演員兼演,亦以説、學、逗、唱為主要藝術手段。雙簧需要一人説一人做,要做到“説學一人”。今天,我們也有一場雙簧表演《天上的太陽》。
a:學校是我們的第二家庭,給與我們知識與關愛。
b:學校是我們的生活地帶,給與我們健康與活力。
c:在xx學習已經幾個月了,我們每個人都有不同的成長!
d:下面請欣賞三句半《我們在xx成長》。
a:感恩是對生命恩賜的領略,感恩是對生存狀態的釋然;
b:感恩是對賜予我們生命的人的牽掛,感恩是對陌路關愛的震顫。
c:“感恩”之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;
d:“感恩”之心,就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少。
a:感恩的心,永遠年輕!感恩的人,永遠快樂!
b:請欣賞手語舞蹈《感恩的心》。
a:在歌聲中,我們結束了這次的彙報演出。
b:在舞蹈中,我們也結束了這學期的學習。
c:在感恩的心中,我們感謝爸爸媽媽。
d:在感恩的心中,我們祝福爸爸媽媽。
a:有一首詩,誇我們兒童是新世紀的雛鷹。
b:有一段歌,讚我們少年是祖國的春天。
c:有一場夢,説的是少年強則國強。
d:有一個偉人,把我們比作是初升的太陽。
a:不管怎樣,春天孕育着未來。
b:無論如何,少年憧憬着希望。
c:新世紀的太陽正照耀着我們前進。
d:新世紀的鮮花正伴隨着我們同行。
a:我們的心正和時代的脈搏一起跳動。
b:我們將用行動迎接成長中的每一次挑戰。
c:我們將以一顆感恩的心。
d:回報父母的養育之恩,老師的辛勤教誨。
合:我們將用一種負責任的態度和行動來證明我們能做得更好!。
陳:尊敬的各位領導、各位來賓,同行們:
合:大家晚上好!
陳:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日的暖陽,滿懷喜悦的心情,20xx年元旦如約而至
周:新年拉近了我們生活的距離
陳:新年染紅了我們快樂的時光
周:新年讓我們截取了四季的片段
陳:新年給了我們人生的暢想
周:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息
陳:今天,我們相聚在這裏,享受緣分帶給我們的歡樂,享受人生美好的時光
周:今天,我們相聚在這裏,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪
陳:今天,我們相聚在這裏,敞開你的心扉,釋放你的x
周:今天,我們相聚在這裏,這裏將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹雲霄
陳:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞,x滿懷、心潮澎湃
周:今天,我們帶着祝願、帶着囑託
陳:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悦
周:看,霓虹燈燦爛,那是新年絢麗的色彩
陳:聽,聲樂琅琅,這是新年動人的旋律
合:在詩與畫流動的佳節裏,我們邀同行們一起慶賀快樂的節日。20xx年元旦聯歡會現在開始
陳:首先,由玲瓏中心國小校長xx先生致新年祝詞!
周:感謝x校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!
陳:今天,參加晚會的還有,對你們的光臨,我們表示熱烈的歡迎。
節目串詞
節目1:《新年隨想》
陳:新年新氣象,在新的一年裏,你都有哪些想法呢?期待着美好的明天,還是憧憬着輝煌的事業?讓我們在xx老師的詩朗誦《新年隨想》中進入今天的聯歡吧
節目2:《山路十八彎》
陳:我們是山村的教師,教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子,水路九連環,育出壯如山的放排漢,讓我們在xx的歌聲裏一起走過《山路十八彎》
節目3:《千紙鶴》
周:相思是一種美麗,相思是一種痛苦。相思是一種痛並快樂的美好,值新年之際,想着遠在他鄉不能相見的朋友,掩不住太多的牽掛,寄不出太多的情話。隨着xx老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》,來表達我們的思念情懷吧。
節目4:《春暖花開》
陳:不論是蜜蜂合唱的夏天,還是高粱醉紅的秋季,即便是冰封雪地的冬天,在這裏也是春暖花開。請欣賞xx老師帶來的歌曲《春暖花開》
節目5:《風往北吹》
周:我們的生活需要音樂,它像一劑良藥可以醫好我們的悲傷,吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗,出門迎北風。北風吹來了聖誕的喜悦,同時也帶來了新年的希望。而在今晚,我們xx老師,也藉着這陣幸福的風,帶給大家動聽的樂曲請欣賞《風往北吹》
節目6:《月滿西樓》
陳:紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來?我知道這是李清照的詞《月滿西樓》,她以其獨特的方式感知着人類社會普遍存在的一種自然情感,並以她獨特的技巧將之呈現,今天,xx以其優美的舞姿,凝其審美的精華,使這首詞煥發出永恆的藝術魅力。
節目7:《SHE》
周:作為國小教師,我能代許多種課,語文、數學、美術、科學卻代不了英語課,咱們的英語教師就是牛,就是棒,他們能聽English,聽出其中的快樂!能説English,説出校園的生活!能讀English,讀遍世界每個角落!能寫English,寫出身邊真善美的歌!也能唱English,唱出他們的風采。請聽xx和xx的合唱《SHE》
節目8:《在那桃花盛開的地方》
陳:你知道桃花是什麼時候開的嗎?
周:桃花三月嘛。
陳:對,你知道桃花盛開的地方嗎?
周:這個,好像不知道。不過,現在這個時候也看不到啊?!
陳:冬天已過去,春天還會遠嗎?春天將來了,還愁看不見桃花嗎?咱們先在東山完小崔小林老師的歌聲中,幻想一下春天的桃花,夏天的桃林吧。掌聲有請xx老師帶來的`《在那桃花盛開的地方》
節目9:《一個真實的故事》
周:人們都愛聽故事,特別是真實感人的故事:有一個女孩她從小愛養丹頂鶴,在她大學畢業以後,她仍回到她養鶴的地方,可是有一天她為救那隻受傷的丹頂鶴,滑進了沼澤地就再也沒有上來,人們用歌曲講述這真實的故事,今天,xx老師也把這故事傳承,有請王老師。
節目10:《囚鳥》
陳:愛是夢想的翅膀,任何時候都不要忽視信念的力量,只要你堅持奔跑的方向,幸福之光終會將你照亮!不要清高,不要卑微,因為清高有清高的監牢,卑微有卑微的囚籠。請欣賞xx老師帶來的歌曲《囚鳥》
節目11:《紅旗飄飄》
周:紅火火的春天紅火火的歌,紅火火的日子一天比一天好,五星紅旗與春風長伴,捲起中國歷史的萬匹巨浪,湧向南方、湧向北方五星紅旗與雲作伴,揚起中國歷史進程的萬頃波濤,湧向大海,五星紅旗與我們作伴,喚起我們慷慨報效祖國教育事業的凌雲壯志。請聽xx老師帶來的歌曲《紅旗飄飄》
節目12:《超級挑戰》
陳:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!新的一年即將到來,我們也將面臨新的挑戰,20xx年,你準備好了嗎?讓我們共同參與xx老師帶來的遊戲《超級挑戰》
結束語:
陳:多麼動人的夜晚,多麼難忘的時光。雖然我們無法阻止時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情;
周:今天的聯歡會更加體現出我們玲瓏國小的教師是一個充滿活力,面向未來的集體;
陳:在玲小,校訓尚德啟智與時俱進為我們指明瞭努力的方向,催人上進,振奮人心;
周:在玲小,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜求學的莘莘學子;
陳:在玲小,散發着油墨的清香,跳動着青春的脈搏;
周:在玲小,有我們對生活的x,更有我們對未來的渴望;
合:因為,我們始終相信:明天會更好!
陳:今天的聯歡會到此結束,再次祝大家新年快樂,萬事如意,心想事成!