甲：新年的鐘聲即將敲響，
乙：20__年元旦如約而至
甲：新年染紅了我們快樂的生活
乙：新年昇華了我們人生的夢想
甲乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息 甲：今天，我們相聚在這裏，享受新年帶給我們的歡樂時光
乙：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情
甲：今天，我們相聚在這裏，歡聚一堂、載歌載舞
乙：今天，這裏將成為歡樂的海洋。
乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的`色彩
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律
合：在詩與畫流動的佳節裏，我宣佈——理工附小三年一班20__年元旦聯歡會現在開始！
甲：下面請欣賞歌曲 《讓我們蕩起雙槳 》
乙：下面請欣賞舞蹈 《喜洋洋》
[就這樣甲乙輪流報幕]
結束語
甲：伴隨着同學們歡樂的歌舞，元旦的鐘聲即將敲響
乙：聲聲祝福像朵朵小花，點綴着歡樂洋溢的佳節
甲：我們是一個充滿活力的集體，我們有孜孜不倦的莘莘學子
乙：我們是一個面向未來的集體，我們有默默耕耘的辛勤園丁
甲：這裏，散發着書本的清香，跳動着快樂童年的脈搏
乙：這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
乙：理工附小三年一班20__元旦聯歡會到此結束，
甲合：祝大家新年快樂，萬事如意！
合：20__，我們來啦！ ！
甲乙：尊敬的各位領導、各位來賓；
丙丁：親愛的老師、同學們！
合：大家新年好！
甲：時光的車輪（）留下一道深深的轍痕，在冬日温暖的陽光裏，20__年如約而至。
乙：這一年，有太多的欣喜，太多的感動，我們走過了。走得匆忙，走得坦蕩，走得無怨無悔。
丙：這一年，我們加大學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念，增強主動服務意識，辦學理事會、家長委員會、教代會、學生會積極參與，管理民主、公開、透明。
丁：這一年，我們抓好行為規範教育，走精細化管理之路，規範化、制度化。加強特色建設，關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感培養，全面實施素質教育。
甲：這一年，我們凝心聚力，創建書香校園。深化情智高效課堂，以社團活動帶動課堂，以大型活動提升教師，讓豐富多彩的文體活動、社會實踐活動，去激活傳統課堂，讓學生學會學習，學會創新。
乙：這一年，我們社團活動豐富多彩，德育成果亮點紛呈，學校文化大放異彩，語文素養提升工程紮實推進，“多讀書、讀好書”成為全校師生的共識。
丙：走過，我們不回頭，我們的腳步永遠向前。
丁：走過，我們不回頭，我們繼往開來，開拓創新。
合：__元旦文藝匯演現在開始！
b：冰雪封不住我們勃發的熱情，20xx正裊裊多姿踏雪而來
a：時間的沙漏沉澱着無法逃離的過往
b：記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷
a：今夜，讓我們拭去昨天的淚水，享受這美好而又難忘的時光
b：今夜，讓我們相聚在這裏，銘記這一年青春的微涼
合：讓我們把這裏變成歡樂的海洋，用我們的激情奏響——青春的最強音
a：尊敬的各位領導，各位來賓
b：敬愛的各位老師，親愛的同學們
a：大家
合：晚上好！
a：這裏是xx信息職業技術學院軟件工程系20xx年元旦頒獎晚會現場
b：今天我們非常榮幸的邀請到了院系領導，老師同學們與我們歡聚一堂，共同度過這段難忘的時光
a：首先請允許我介紹參加此次晚會的領導有：……
b：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來
（a：本次晚會得到了系領導老師和同學們的大力支持，通過這些有意義的活動為我係的同學們搭建起一個展示自我的舞台
b：同時也要衷心的感謝……的大力支持，謝謝你們）
a：我們正青春，我們有夢想
b：讓青春的我們，用美妙的歌喉和動人的舞姿共同描繪出這幅青春之畫
a：看，五彩繽紛，那是青春絢麗的色彩
b：聽，激舞飛揚，那是青春奮進的旋律
a：在詩與畫流動的季節裏我們共同分享節日的快樂，下面我宣佈：xx信息職業技術學院軟件工程系20xx年元旦頒獎晚會
合：現在開始
閉幕詞：
a：美妙的歌聲仍響徹耳畔
b：動人的舞姿仍盪漾在心間
a：快樂的時光總是那麼短暫
b：歡樂的晚會已經接近尾聲
a：走進20xx，青春在我們心間
b：走進20xx，世界在我們眼前
a：今夜我們在這裏共同祝願xx信息職業技術學院的明天更加輝煌
b：xx系20xx年元旦頒獎晚會到此結束，感謝大家的熱情參與，讓我們相約在20xx年的今天，朋友們，再見！
合：再見！
男：尊敬的各位老師，親愛的同學們
合：大家晚上好！
女：歡迎大家在百忙之中來到我們xx系元旦文藝晚會的現場。我是主持人xxx。
男：我是主持人xxx，希望今天可以和大家可以度過一個難忘而快樂的夜晚！
男：接下來我們有請校領導：xxx
男：今夜，讓你我歡聚一堂，構築今宵歡樂無眠之夜
女：今夜，星光燦爛，點燃元旦的焰火，看喜慶的禮花四處綻放。男：在今晚，在溢滿歡樂的笑聲中，此起彼落的歌聲裏，心隨歡歌笑語飛上了遙遠的星河。
女：在今晚，你如約而來，帶着滿面春風，一身華彩，走進xx系元旦文藝晚會的現場，讓我們手挽手，心連心，同唱一曲歡樂的歌。
男：朋友們讓我們心與心相約，用我們的愛、感受真情，用我們的愛、融化冰雪。讓我們的歌聲、笑聲響徹雲霄！讓我們載歌載舞歡慶這一時刻。
女：辭舊迎新，xx年即將過去我們很快迎來了xx年。在新的一年即將來臨之際讓我們互道一聲新年好。下面就讓我們就以《xxx》這首歡快的歌曲作為我們文藝晚會的開場舞吧。請欣賞舞蹈《xxx》。
上半場節目：xx
遊戲互動環節：xx
下半場節目：xx
男：難忘今宵。今夜，我們所有師生歡聚在這裏，共賀新年。
女：難忘今宵。今夜，我們所有師生歡聚在這裏，享受今晚的喜悦。男：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印轍。伴着冬日裏的温暖陽光，20xx年的元旦如期而至。
女：這一刻，讓我們共同播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，收穫秋天的碩果，感受嚴冬的凜冽。
男：在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏
女：在這裏，有我們對未來的激情，有我們對生活的渴望合：因為我們一直相信，我們的明天會更好！
男：今天的文藝晚會到這裏就要和大家説再見了
女：最後我們真心祝福大家在新的一年
合：閤家歡樂！萬事如意！
開場白
陳：尊敬的各位領導、各位來賓，同行們：
合：大家晚上好！
陳：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日的暖陽，滿懷喜悦的心境，20xx年元旦如約而至。
周：新年拉近了我們生活的距離。
陳：新年染紅了我們歡樂的時光。
周：新年讓我們截取了四季的片段。
陳：新年給了我們人生的暢想。
周：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。
陳：今日，我們相聚在那裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受人生完美的時光。
周：今日，我們相聚在那裏，一齊用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
陳：今日，我們相聚在那裏，敞開你的心扉，釋放你的活力。
周：今日，我們相聚在那裏，那裏將成為歡樂的海洋，讓歡樂響徹雲霄。
陳：今日，我們歡聚一堂、載歌載舞，活力滿懷、心潮澎湃。
周：今日，我們帶着祝願、帶着囑託。
陳：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。
周：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩。
陳：聽，聲樂琅琅，這是新年動人的旋律。
合：在詩與畫流動的佳節裏，我們邀同行們一齊慶賀歡樂的節日。20xx年元旦聯歡會此刻開始。
陳：首先，由玲瓏中心國小校長xx先生致新年祝詞！
周：感激校長的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年歡樂，身體健康！同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！
陳：今日，參加晚會的還有，對你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。
節目串詞
節目1：《新年隨想》
陳：新年新氣象，在新的一年裏，你都有哪些想法呢期待着完美的明天，還是憧憬着輝煌的事業讓我們在xx教師的。詩朗誦《新年隨想》中進入今日的聯歡吧。
節目2：《山路十八彎》
陳：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。可是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環，育出壯如山的放排漢，讓我們在xx的歌聲裏一齊走過《山路十八彎》
節目3：《千紙鶴》
周：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛並歡樂的完美，值新年之際，想着遠在他鄉不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨着xx教師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達我們的思念情懷吧。
節目4：《春暖花開》
陳：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在那裏也是春暖花開。請欣賞xx教師帶來的歌曲《春暖花開》。
節目5：《風往北吹》
周：我們的生活需要音樂，它像一劑良藥能夠醫好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風。北風吹來了聖誕的喜悦，同時也帶來了新年的期望。而在今晚，我們xx教師，也藉着這陣幸福的風，帶給大家動聽的樂曲請欣賞《風往北吹》。
節目6：《月滿西樓》
陳：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來我明白這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨特的方式感知着人類社會普遍存在的一種自然情感，並以她獨特的技巧將之呈現，今日，xx以其優美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發出永恆的藝術魅力。
節目7：《she》
周：作為國小教師，我能代許多種課，語文、數學、美術、科學卻代不了英語課，咱們的英語教師就是牛，就是棒，他們能聽english，聽出其中的歡樂！能説english，説出學校的生活！能讀english，讀遍世界每個角落！能寫english，寫出身邊真善美的歌！也能唱english，唱出他們的風采。請聽xx和xx的合唱《she》
節目8：《在那桃花盛開的地方》
陳：你明白桃花是什麼時候開的嗎？
周：桃花三月嘛。
陳：對，你明白桃花盛開的地方嗎？
周：這個，好像不明白。可是，此刻這個時候也看不到啊！
陳：冬天已過去，春天還會遠嗎春天將來了，還愁看不見桃花嗎咱們先在東山完小崔小林教師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請xx教師帶來的《在那桃花盛開的地方》
節目9：《一個真實的故事》
周：人們都愛聽故事，異常是真實感人的故事：有一個女孩她從小愛養丹頂鶴，在她大學畢業以後，她仍回到她養鶴的地方，可是有一天她為救那隻受傷的丹頂鶴，滑進了沼澤地就再也沒有上來，人們用歌曲講述這真實的故事，今日，xx教師也把這故事傳承，有請王教師。
節目10：《囚鳥》
陳：愛是夢想的翅膀，任何時候都不要忽視信念的力量，只要你堅持奔跑的方向，幸福之光終會將你照亮！不要清高，不要卑微，因為清高有清高的監牢，卑微有卑微的囚籠。請欣賞xx教師帶來的歌曲《囚鳥》。
節目11：《紅旗飄飄》
周：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風長伴，捲起中國歷史的萬匹巨浪，湧向南方、湧向北方五星紅旗與雲作伴，揚起中國歷史進程的萬頃波濤，湧向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報效祖國教育事業的凌雲壯志。請聽xx教師帶來的歌曲《紅旗飄飄》。
節目12：《超級挑戰》
陳：年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣！新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰，20xx年，你準備好了嗎讓我們共同參與xx教師帶來的遊戲《超級挑戰》。
結束語
陳：多麼動人的夜晚，多麼難忘的時光。雖然我們無法阻止時間的流逝，可是我們能夠主宰自我的心境；
周：今日的聯歡會更加體現出我們玲瓏國小的教師是一個充滿活力，面向未來的團體；
陳：在玲小，校訓尚德啟智與時俱進為我們指明瞭努力的方向，催人上進，振奮人心；
周：在玲小，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學的莘莘學子；
陳：在玲小，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏；
周：在玲小，有我們對生活的活力，更有我們對未來的渴望；
合：因為，我們始終相信：明天會更好！
陳：今日的聯歡會到此結束，再次祝大家新年歡樂，萬事如意，心想事成！
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