在縣創建全省民族團結進步示範縣工作推進會上的發言

在縣創建全省民族團結進步示範縣工作推進會上的發言

同志們：

根據會議安排，下面，我就全縣教育系統創建省級民族團結進步示範縣工作向大會作彙報，不妥之處，請批評指正。

一、基本情況

全縣現有各學段學校283所，其中中學25所，國小142所，幼兒園114所。現有中國小生40130人，少數民族學生1301人，佔比3.24%。其中中學生19083人，少數民族學生471人，佔比2.47%；國小生21038人，少數民族學生830人，佔比3.95%。現有幼兒9114人，少數民族幼兒215人，佔比2.36%。現創建省、市級民族團結進步示範學校各1所，市級民族團結進步示範單位1個。

二、主要工作及成效

（一）提高政治站位，迅速動員部署。教育局黨組把創建省級民族團結進步示範縣作為重大政治任務，全面貫徹落實習近平總書記關於民族工作的重要論述，嚴格按照省市縣創建工作部署會精神，迅速召開教育系統創建工作動員大會，逐級壓實創建工作任務，與推進教育高質量發展同謀劃、同部署、同推進，切實做到思想上高度重視、措施上精準務實、行動上全力以赴。教育局黨組成立以書記為組長的領導小組，各站校也成立相應工作組織，加強組織領導，壓實創建責任，精心謀劃推動，形成了全員動員、上下聯動、協同推進的工作格局，為創建工作打下了堅實基礎。

（二）下發制定資料。縣教育局制定下發《中共縣教育局黨組創建全省民族團結進步示範縣實施方案》《縣教育系統民族團結進步創建工作安排表》《縣教育系統民族團結進步創建工作信息聯絡員、講解員、檔案管理員信息表》，轉發《縣民族團結進步創建活動進學校測評指標》《縣創建全省民族團結進步示範縣宣傳標語》。各站校（園）制定實施方案，上報《縣教育系統民族團結進步創建工作信息聯絡員、講解員、檔案管理員信息表》，為創建工作進入全面實施階段開好局、起好步。

（三）改善學習條件。我縣有回、藏、蒙古、苗、滿、東鄉等10個少數民族，其中，海子灘鎮和諧村、直灘鎮團結村和發展村為臨夏州東鄉族、回族移民村，少數民族相對集中。為落實黨的民族政策，改善少數民族學生學習、生活條件，近年來，在海子灘鎮、直灘鎮持續實施教育項目。2021年計劃實施直灘初級中學、海子灘初級中學體育運動場改造項目，改造體育運動場17275平方米，投資310萬元。教育項目的實施，使少數民族羣眾適齡兒童有學上，上得起學，上好學。

（四）融入課堂教學。各學校將“愛我中華”和“中華民族一家親”等內容納入教學計劃，統籌安排民族團結進步教育課程，每學年不少於10個學時。學校結合語文、思品、歷史、音樂、美術、體育等課堂引導學生了解民族文化，比如組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，學做民族遊戲等。

課堂教學是實施素質教育的主渠道，各學校通過教學活動加強民族文化知識滲透是深化民族團結進步，促進民族共同發展，和諧相處的重要途徑。

（五）以校園活動為載體，落實宣傳教育成效。藉助“校園文化藝術節”活動，倡議學生表演民族舞蹈、創作民族風格作品、組織觀看民族傳統文化宣傳片等，為各民族同學的交流和溝通搭建平台，切身體會民族文化及精神，深入感知中華民族文化博大精深及“中華民族一家親”的實質所在。

全縣各級各類學校創設宣傳專欄200餘塊，懸掛橫幅150餘條，印發“倡議書”2000餘份，營造了創建工作濃厚氛圍。同時常態化開展校園廣播專欄、國旗下演講等活動，宣傳“民族團結教育”“民族政策”“民族法律法規”“民族理論知識”“民族人物”等內容深入師生心田。

（六）加強對少數民族師生的幫扶。全面落實國家義務教育“兩免一補”政策，全面落實教育法律法規和民族教育政策，推進教育脱貧攻堅和鄉村振興有效銜接，在各項扶貧幫困活動中積極關注少數民族學生，各渠道的社會捐助優先資助少數民族學生，嚴格落實“控輟保學”工作，保障少數民族流動人員、進城務工人員子女就近入學，着力提高義務教育階段適齡兒童入學率、完學率、畢業率，確保“一個都不能少、不能掉隊”。

直灘教育工作站積極探索適合少數民族學生的教育教學方法，讓少數民族學生“進得來、留得住、學得好、上得去”，對少數民族學生進行“低起點、慢語速、反覆講、多練習、重訂正、細講評、促創新”的教學方式的改革，加強民族關愛。

（七）積極創建民族團結林。各站校（園）深入踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，廣泛開展有關生態文明建設的活動，如“小手拉大手”“小手牽小手”等，按照“全員參與、因地制宜、打造精品”的目標，對校園及周邊環境進行綠化，積極創建美觀、整潔的民族團結林。

（八）實施開展參觀實踐活動。清明節來臨之際，各站校（園）組織師生參觀八步沙“六老漢”治沙紀念館，學習八步沙“六老漢”與各民族羣眾手足相親、守望相助，變沙漠為綠洲的當代愚公精神；各站校（園）組織師生開展清明節祭掃和瞻仰戰役紀念館活動，傳承紅色基因，講好紅軍和西路軍故事。通過參觀實踐活動，感悟民族政策、民族理論以及習近平總書記關於民族工作重要論述，促進廣大師生建立中華民族命運共同體思想。

三、存在問題及下一步打算

教育系統民族團結進步創建工作雖然取得了一些成績，但對標新形勢新要求，還存在一些突出問題和不足，主要表現在:一是創建工作還不夠平衡,部分中國小對創建工作的重要性、緊迫性認識不足，推進工作不夠有力，全面推進創建工作上水平、上台階還有差距。二是創建工作特色還不夠鮮明，發揮教育優勢、彰顯教育領域民族一家親的鮮活事例和典型挖掘不夠，亮點特色還不多。三是宣傳工作力度還不夠，推進民族理論、民族政策和鑄牢中華民族共同體意識進學校、進課堂、進頭腦還需持續用力、久久為功。

下一步，教育局黨組將按照本次推進會部署，堅持問題導向、目標導向，聚焦短板弱項、着力抓主抓重，突出抓好以下工作：

（一）提高站位抓創建。堅持黨對民族團結進步工作的全面領導，始終把政治建設擺在首位，以“四抓兩整治”和黨建質量攻堅年行動為抓手，持續推進黨支部標準化建設，增強中國小黨支部的組織力和創新力，不斷壯大中國小民族團結進步工作隊伍，着力夯實創建工作政治基礎和組織保障。

（二）厚植文化抓創建。中國小要將中華民族共同體意識和民族文化知識納入校園文化建設範疇，全面實施中華民族優秀傳統文化傳承發展工程，不斷深化“多元一體”國情教育和中華民族一家親教育，着力構建各民族共有精神家園，計劃在各學段創建市級民族團結示範學校6所，不斷擴大典型示範效應，着力夯實創建工作的思想和文化基礎。

（三）提高質量抓創建。堅持推進教育高質量發展，把創建工作與鞏固拓展教育脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接結合起來，與加快教育改革發展結合起來，與辦好老百姓家門口的教育結合起來，與提高人民羣眾的教育獲得感、滿意度結合起來，着力夯實創建工作的教育基礎和羣眾基礎。

總之，教育系統將把民族團結進步工作與教育改革發展緊密結合起來，把民族團結進步工作貫穿於辦學治校的全過程，切實增強工作的針對性和實效性，彰顯創建工作亮點和特色，為全縣創建省級民族團結進步示範縣貢獻教育力量。