第一篇：實習生代表發言[3]
銘選實習生代表發言
尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：
大家下午好！我是xx級體育教育的xxx，今天很高興也很榮幸能代表xx級銘選實習隊發言，在這裏，我首先代表xx級體育教育全體實習生向各位帶隊老師以及在幕後支持我們老師致以衷心的感謝。
人生總有許多的第一次，而初為人師，對於師範生的我們而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。2014年9月17日，我們泉州師範學院體育學院銘選實習隊13名實習生懷着興奮和緊張的心情和兩名帶隊老師來到安溪銘選中學，開始了為期六週的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛，也讓我們感受到集體生活、學習、工作、及為人處事中集體榮譽感的重要性。短短的42天的實習，我們付出了很多，但也收穫了很多。下面我把我在銘選實習期間的真切感受和收穫與各位領導、老師和同學共同分享。
安溪銘選中學創辦於1991年，是一所全日制省一級達標高中校。2014年自福建省開始實施高中新課程改革以來，銘選中學利用現有體育資源優勢，在同類學校中率先實施新課標，採用選項課教學模式，開設了健美操、足球、排球、籃球、乒乓球等五個選項課，學生高昂的學習興趣與銘選中學特有的體育資源，為我們實習隊隊員專項水平和能力的發揮提供良好條件和廣闊平台。
一、教學方面
下面就談談我在本次教育實習中教學方面談幾點感受：
課堂教學是實習工作的重點部分，而聽課、備課、試講、課堂教學、評課等5個部分則整個實習教學中缺一不可，而又是一環扣一環鏈條式工作。首先，通過聽課我們直接接觸到中學課改的實際情況，並悉心向指導老師學習新課改的精神、以及處理教材和掌控課堂的技巧。在聽課過程中，我們還了解班級學生對體育課的興趣特徵、班風情況，為我們接下來的備課和授課環節提供良好的學情分析背景。
其次，就是精心備好每一節課。在每次新授課時，我們都組織集體備課，發揮集體的智慧，對授課內容、教學手段和方法進行充分分析討論，而我們的每份教案則由帶隊老師幾經修改，嚴格把關，最後在指導老師再次的指導、檢查和審批後才正式試教。帶隊老師與隊友的意見往往讓我們的教案錦上添花，而我們隊員的學習能力與模仿能力都很強，常常在備課之餘互相學習、交流、探討教學中出現典型案例，為以後教學出現同樣情況提供思路和借鑑。此外，帶隊老師、指導老師、隊友通過聽課反饋，也為我們備課提供依據。
第三，試講是檢驗備課的試金石，是上課前的必需環節。由於我們很多隊員
平時都有訓練隊任務，於是我們隊裏的試講活動都是在宿舍裏進行，從教學思想、語言表述、教態等方面，帶隊老師和隊員們都認認真真進行評議和提出誠懇意見。42天教育實習過程，多少個夜晚，在那不到10平方的小客廳中，帶隊老師和隊友們那為一句口頭禪而反覆給我修正的試講情景，至今依然歷歷在目，它將是我今後從師道路上一筆豐富的精神財富。
第四，課堂實習是教育實習的中心任務，也是對我們掌握中學教學各個環節的基本要求，是檢驗我們理論知識、備課與試講可行性及成功性的試金石。除了教學技能上能夠嘗試新的突破，我們在教學理念上也儘量達到課標的情感態度與價值觀的要求，重視情感教育是我們課堂的另一特色。例如：在教學中，我採用最成功是探索性教學方法，把學生分成若干組，在每組培養體育骨幹、培養學生自主學習以及團隊精神；在課展示部分，教師通過語言慢慢引導，由剛開始個人展示到合作展示，從展示中增強學生的自信心，使學生得到鍛鍊。
第五，評課，是課堂教學的進一步總結。評課是由自評、互評、集體評價三個環節組成的，每個環節都凝聚集體的力量。在評課中我們從學生的角度來評價教師的‘教’的質量，圍繞課堂發生的有意義的問題展開爭鳴，關注隊友在教學中的點滴成長，鼓勵隊友積極分析教學中的所思、所想、所悟，通過評課使隊友反思教學過程的不足，為自身的不斷成長提供堅實的平台。
二、運 動 隊 訓 練
除了教學給我最大的樂趣之外，運動隊訓練也給了我不少的回憶。
作為實習的體育老師，在做好日常教學工作的同時，我們還承擔了實習學校訓練隊的訓練任務。剛剛踏上實習的舞台，很多訓練方法我們還難以從理論層面上轉向實際訓練場上，還需要我們瞭解訓練隊運動的身體素質、專項能力情況而進行設計。我們秉承謙虛的態度，通過我們與指導教師進行溝通，通過對自己帶的運動員的情況進行翔實瞭解和分析，我們嘗試着將我們在學校期間學到科學和先進的訓練方法和手段和實習學校原有采用的訓練方法有機結合起來，在最快的時間內研究出一套新的訓練方案並投入使用。訓練中隨時根據具體情況，調整訓練計劃，收到了很好的效果，在我們學校不久，銘選中學田徑代表隊在安溪縣的第33屆田徑運動會取得團體第二成績，佳音出來，我們無不為實習學校所取得的成績而歡欣鼓舞，我們更為我們的實習隊每天晚上在操場上與運動員們一起滾爬所付出的艱辛點滴而由衷感到欣慰。
特別值得一提的是：在本屆校運會中，我們隊三個女生充分發揮了她們的健美操專業特色，積極擔任了開幕式表演項目的編排，且在葉老師的指導和男生的協助下，共同探究，克服了諸多的困難與挫折，放棄了全部的週六日的休息時間，最後把150多人的啦啦操陣容完美地展現在校運會開幕式的全體師生眼前，給實
習學校的運動會帶來前所未有的新亮點和風景線，得到了校領導由衷的肯定和讚賞。
三、收穫
1、感情的收穫
我們的實習活動圓滿完成，也為我院和銘選中學之間更加增進了交流和友誼。在實習期間，實習學校為我們實習提供展現自我的平台，而我們也以出色行動提交一份完美的答卷。我們的努力、我們的付出得到實習學校的認可，讓實習學校看到我們泉州師範學院的良好校風，看到我們體育人的良好形象，為以後的友誼的延續與感情交流提供生命的源泉。
我們和指導教師之間，和學生之間結下了深厚的友誼，大家在互幫互學中取長補短，增進了解，相得益彰。在實習期間認真開展教學工作，課後積極帶好運動隊訓練；幫助實習學校校運會“啦啦操”表演、編排和裁判工作，工作中大家發揮團隊精神，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨、相互協作，相互幫助…….正如大家説的，我們能走到一起，是一種緣分，我們彼此都會珍惜和銘記。作為實習隊的隊長，我由衷感謝我們的帶隊老師，是你們的業務上諄諄教誨和指導，以及在生活無微不至的關懷，才使我們的在短短的42天的實習期間，真切感受“為人師表”的無限內涵，我更要感謝是我們實習隊的13名隊友，正是我們互相支持、互相協作的團隊精神，才讓我們的收穫累累。
2、業務的收穫
在帶隊老師和指導教師的共同努力下，我們完成了作為大學學習生活中的一項重要任務——實習任務，實現了一個飛躍——知識的積累向理論的實踐的飛躍。讓我們真正展現了自己，同時也讓我們很好的發現了自己不足的地方。 除了體育教學和運動隊訓練，我們還承擔銘選中學校運會的編排等裁判工(更多好範文請關注：)作，通過這次全方位的投入，讓我們瞭解了整個運動會的工作流程，為我們在基層工作打下了堅實的基礎。
在這次課程實習結束同時，我對其做了一個總結。通過總結，我發現自己有些知識比較薄弱，對一些專業知識還比較欠缺，我想這次實習結束的同時，對自己以後的學習便是一個新的開始，爭取精益求精，更上一層樓。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我相信自己在以後的學習中會不斷的完善，不求最好只求更好！
最後我很感謝老師們和體育學院全體同學給予我這次機會，也祝願體育學院在老師們和同學們的努力下明天將會更加輝煌。
謝謝大家！
2014年11月19日
第二篇：頂崗實習生代表在教育局歡迎儀式上的發言
在xx市教育局歡迎儀式上的發言
各位領導、老師、同學們：
大家上午好！
我是xx學院07美本的xx，非常榮幸代表實習生做這次發言。首先，請允許我謹代表所有實習生向為我們提供這次頂崗實習和關心、關懷我們的領導老師表示衷心的感謝，並致以崇高的敬意！
三年前，我們彼此懷揣着同樣的夢想，帶着對大學生活的無限憧憬，從全國各地相約於xx學院。今天，我們同樣懷揣着一樣的理想，帶着對教師生涯的無限熱情，相聚於xx，相約於這個美麗的城市。回首着過去的點點滴滴，彷彿就在昨天。如果説大學是我們夢開始的地方，是我們人生的第一個驛站;那麼今天xx就是我們揚帆起航的港灣，是我們人生新的起點。如果説大學是我們學習和追求知識、真理的教堂，那麼今天xx便是我們實踐和檢驗知識、真理的始發站。
今天我們就正式踏上頂崗實習的征程了。這裏便是我們步入社會的第一步。俗話説“不經歷風雨風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”。不管接下來有多少艱難困苦，我們都要挺起腰桿，勇往直前！因為從今天開始我們便是一名“教師”，是一名澆灌祖國花朵燦爛開放的“園丁”。
踏上崗位後，我們會“以愛動其心，以嚴引其行，充分尊重學生，信任學生，多送鮮花，慎用戒尺，以極 大的寬容理解學生，在相互尊重，相互合作、相互信任中完成教與學的任務，構建一種和諧融洽的教育環境”。
同學們，同志們。戰友們：
人生非坦途，讓我們共同恪守“弘德、博學、求是、創新”的校訓，拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接即將到來的風雨的洗禮。讓我們從今天開始，從現在開始，為我們的“教師”生涯畫上絢麗的一筆！
最後再次感謝所有關心、關懷我們的領導老師們！
我的發言完畢，謝謝！
第三篇：實習生代表發言稿
實習生代表發言稿
各位同學，各位老師：
我是來自******，很高興能在離開學校數月之後，再次與大家見面。有一句話叫做：不經歷風雨，怎能見彩虹！我個人的體會是：紙上覺來終覺淺，下廠實習覓真知！相信在這短短地幾個月中，大家都經歷了很多，也學到了很多。我也一樣，從一開始剛離開學校的茫然失措到現在能勝任自己的工作。期間，老師變成了老闆，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能會彷徨，可能會迷茫。面對同事之間的漠不關心，面對某些人的冷嘲熱諷，面對上級領導給我們種種考驗，或許你想逃避，選擇了離開，繼續回家做一個名副其實的啃老族。但是，我們都應該明白，每個人都會有踏上社會的一天，你的人生經歷不會因為你的逃避而有所減少的。
踏上社會，我們擁有了一份屬於自己的工作，年輕的翅膀上承載了一份讓人為之奮鬥的責任，説到責任，不由讓我記起了一句話：“責任到此，請勿推辭”。的確，既然我們選擇了這個職業，選擇了這個崗位，就必須接受他們的全部。因為有了責任，所以我們才會把青春的汗水灑在走向光明的路上；因為有了責任，我們才會期盼路的盡頭會不會是成功？
或許，我們這些剛從學校裏出來的實習生在單位裏做的都是些猥瑣的事情，沒什麼技術含量，甚至就是單純的體力活，時間久了容易厭倦，覺得那麼簡單的事情，只要有手有腳的人都會做，我曾經也有這樣的感覺，覺得如此下去，工作變得毫無意義。但還是咬咬牙挺過去了。因為，我們現在需要一份工作經濟來源來養活我們自己，更需要的是一份工作經驗來養活我們的未來！
今後，我們要走的路還很長，碰到的困難還有很多，而每一次的挫折都將會成為我們寶貴的精神財富。反思自己，我們清楚地認識到現實生活離我們期待的還有很大的差距。只有看到了差距，才會明確努力的方向；只有充滿信心，才會產生前進的動力：只有這樣，成功的腳步才會離我們越來越近！
我們都擁有一顆年輕的心，比天高，比海廣。不經過風雨，哪能見彩虹；不經過飛翔，翅膀哪會強硬。在這裏，我代表全體同學，感謝學校的栽培，因為有學校和老師們的教育才會有我們的今天，所以我們跟老師們説聲：老師們，你們辛苦了！
希望我們都能夠帶上年輕的心，插上青春的翅膀，飛向更高更遠的藍天！也祝願每位同學都能工作順利！
謝謝！我的發言完了。
***年***月**日
*******
第四篇：大四實習生代表發言稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好。
很榮幸站在這裏代表我們杭州師範大學初教院072班的12位實習生髮言。
轉眼我們已經是大四的學生，迎來了我們真正意義上的一次，也是最後一次實習。在這秋高氣爽的金秋之際，我們來到了勝藍國小。
走進學校的大門，我們看到了一個綠樹成蔭、花木扶疏、小橋流水，環境恬靜優美的校園，學校的每一位教師、每一位學生都讓我們發自內心的喜愛。“踏踏實實幹事，堂堂正正做人”是學校的校訓，“信息智能化校園、體育傳統項目射擊、草根社團”是學校的辦學特色。學校以小班化教育為基本教學組織形式，力爭“讓每一個孩子都得到賞識，讓每一個孩子都獲得成功。”能夠來到勝藍國小實習，我們倍感榮幸。
非常感謝學校給我們提供了這樣一個良好的實踐平台，讓我們有機會來到勝藍學習，學習如何上好一節課，學習如何管理一個班級，學習如何與孩子們快樂的相處，學習如何才能成為一名合格的準教師。
在這裏，我代表所有實習生承諾，在校期間，我們會認真的向各位老師學習，工作認真負責，對學生關心愛護並積極參加學校組織的各項活動，遵守學校的一切規章制度，嚴格要求自己。
我相信在這三個月的實習實踐中，我們一定能認真的完成實習工作，度過一段難忘而美好的實習時光。
謝謝大家。
第五篇：實習生代表發言稿
實習生代表發言稿
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
我是來自教育學院新疆雙語骨幹教師培訓班的實習教師 努爾蘭。熱合曼，很高興代表實習教師站在這裏發言。
首先，請允許我對給ji予我們實踐鍛鍊機會，給我們提供良好的生活工作環境的北京理工大學附屬中學表示深深的感謝。對給予我們幫助與指導的老師七年級
(2)班的班主任劉金吳老師，七年級(3)班的班主任李清安老師，七年級（6）班的班主任譚豔姝老師，七年級（8）班的班主任沈洪博老師，八年級（2）班的班主任劉崢嶸老師，八年級（4）班的班主任高豔芬老師，八年級（8）班的班主任胡旭老師以及專業指導老師頓繼安老師、周主任、畢曉光老師和張德寶老師表示由衷的感謝，謝謝你們！
光陰似si箭，日月如梭suo。轉眼間,為期7周的實習工作就這樣結束了。在北京理工大學附屬中學實習的第一天，我們有了來到自己家的一種温暖的感覺。在這樣的環境裏，我們得到了千載難逢的好機會，在這樣的學校裏實習，實在是不容易。來到實習地後，學校給我們指定了學科指導老師和班主任老師。在他們的帶領下，我們全心全意投入到實習中，自覺遵守學校規章制度，盡力配合學校的安排部署。實習期間，指導老師讓我們感受到不怕苦，不怕累的精神。在指導教師的幫助下，謙虛學習指導教師和其他教師的先進教學方法，認真參與教學教育活動，提高自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好基礎。
下校實踐是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用於實際，同時也是對自己從事雙語教學能力的學習語言的一次大檢驗。從4月14日至今共7周時間。在教學工作方面，認真聽課，仔細備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在擔任副班主任期間，積極負責，與學生形成良好的師生關係，熱心真誠地面對每一位學生。尊重他們，深入細緻瞭解他們。下面我談談自己的一點實習心得體會。
實習期間我們都講了一次新課，老師們講課之前讓我們上課前做好各項準備工作。比如説：怎麼聽課，怎麼寫教案，怎麼備課，然後怎麼授課、總結、批改作業。我們按照指導老師的要求認真備課，聽取任課老師的意見，用心修改教案。
實踐中瞭解了學生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，上課時，雖然我們的表達能力不太好，但是我們發現了，附中的學生喜歡我們。從他們的話語和對我們的敬禮中，我們感受到了尊重和責任。在他們那裏，我們獲得了成就感，我可以斷定，我們的實習有收穫。當然這種收穫和成就感，與各位指導老師的幫助是分不開的。
在班主任工作中，我們與學生形成良好的師生關係，熱心真誠地面對學生，尊重他們，深入細緻地瞭解他們。在七年級年級各位的班主任老師的指導下，取得了一定效果。通過7周以來與學生的接觸，我也有一些感悟：首先，在班級管理中，班主任要培養好班幹部，這對班級管理有着多方面的作用。既鍛鍊了學生的管理能力，也能夠對班級起到監督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力。其次，對那些調皮的學生，更需要的是老師對他們的關注、溝通、關心 。在班主任工作方面我最大的感受是，老師用愛來關懷他們就像愛自己的孩子一樣，平等對待他們。
實習期間的收穫與感悟是説也説不完的，我們只能感歎實習的時間太短，時間過得太快，我們的鍛鍊還非常不夠，但我們會珍惜在這實習期間獲得的寶貴經驗，它會成為我們以後工作上的寶貴財富。儘管實習已經結束，但是新疆班的學員和北京理工大學附屬中學的師生友情剛剛開始。在實習中，我們的收穫很多，學習了不少東西，鍛鍊了自身的能力，提高了自身的各方面的修養。
最後對北京理工大學附中的每一位教職工表示深深地感謝。祝願大家身體健康，工作愉快！
努爾蘭。熱合曼
2014-5-22
蒙田範文網