尊敬的老師、親愛的同學們：
我是來自八年級（1）班的xxx。今天我為能夠在畢業典禮上作為學生代表發言，感到非常榮幸。在此首先讓我代表所有八中的同學、向一直以來勤勤懇懇任勞任怨的老師們表示最崇高的敬意！向奮力拼博、持之以恆一千多個日日夜夜的九年級的哥哥姐姐表示由衷的敬佩！向為我們八中的學生提供如此優越的學習環境，時刻關注我們成長的校領導表示衷心的感謝！
九年級的哥哥姐姐們，轉眼間你們就要畢業了，還記得剛到學校時對一切都好奇的那種感覺嗎，還記得在八中之聲匯演的舞台上同學們的精彩表演嗎，還記得班裏的主題班會嗎？時光流逝，國中的三年也將成為回憶。如果説這回憶是一陣風，那麼當它吹過時，我們感受到的，我想一定會是幸福，是温馨，是甜蜜吧！
各位九年級同學，你們將面臨漫長人生旅途中的一次嚴峻的挑戰！我想那一定是驚心動魄的！明年的此時將是為我們開畢業典禮的時候，那時我們也一定會和你們一樣精神飽滿、鬥志昂揚，滿懷信心地憧憬更高一級學府的美好學習生活，以最好的成績去實現自己夢寐以求的理想。我想那將會是多麼的美妙和有意義啊！
記得老師曾對我們説過：為理想奮鬥的過程令人終生快樂、終生回味。它告誡我們凡事都是過程的產兒，沒有了過程，一切都是虛無的，沒有意義的。因此我們應該為自己的學業付出更多的努力，催生出生命中最美的理想之花。
各位畢業班的哥哥姐姐：你們就要離開一千多個日日夜夜朝夕相處的老師、同學、母校了，在這個漫長而又短暫的過程中，我們學校也和你們一樣在不斷地進步，這裏面有學校領導的辛勤工作，各位老師的兢兢業業，當然也有你們的努力拼搏。離開了她，我知道你們的心情一定很複雜，八中的每個角落都印着你們走過的足跡。留有你們的歡聲笑語。記錄着你們經歷的喜怒哀樂，請你們都一一地留在腦海。母校將為你們自豪、驕傲。
作為你們的學弟學妹，我們將時刻以你們為榜樣，刻苦學習，努力拼搏，做好你們的接班人，將我們學校的優良傳統發揚光大！
最後，祝參加20xx年會考的同學能有完美的表現！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
三年的並肩戰鬥將在這裏話別，很榮幸能代表九年級教師向我們20xx屆的畢業生表達內心最真摯的祝福。
今天，請大家永遠銘記，這是你們的紀念日，因為馬上，你們就將結束這短暫的三年國中生涯，從此各奔前程。相信在場的同學們都和我一樣，思緒如潮，感慨萬千，在激動的同時卻又充滿着留戀。愛與痛，皆在別離時。
作為老師，我們“快樂着你們的快樂，痛苦着你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們瞭解老師渴盼你們立志成才的心願！在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執法的判官……老師們為你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情！多年以後，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物！
三年來，同學們也在獲取知識和探求人生真理的道路上，互相支持幫助，攜手並進，此刻，望着你周圍熟悉的面孔即將離別，請同學們好好珍惜這最後的時光，互道一聲珍重朋友！
三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了xx中學這所學校！
而今，你們即將畢業，意味着一段教育歷程的結束，但更意味着新徵程的開始。今天，我們師生相向，難捨難分；但明朝，老師們相信，你們必將用自己的行動證明，你們不愧為春申中學的學子，你們將搏擊長空，勇往直前，不斷實現自己美好的夢想！
同學們，無論你們走到哪裏，都不要忘了常回家看看，看看裝載着你們青春故事的校園，看看永遠牽掛你們的老師，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校！請記住，母校永遠是你們前進的堅強後盾；母校的老師時刻都在關注着你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！
最後，希望同學們，相信自己，愛護自己、控制自己，學會忍耐、學會堅持，未來的天空一定屬於你們，請你們盡情揮灑，放飛自己的人生夢想吧！
各位同學、老師們：
大家好！
今天，是個高興的日子，也是個令人難忘的日子，我們xx中學九年級全體師生隆重集合，舉行20xx屆畢業生畢業典禮，我代表全校2500多師生向在座的20xx屆畢業生圓滿完成國中學業表示熱烈的祝賀和美好的祝願。
首先，衷心的感謝我們這屆的學生和老師，因為老師們的辛勤工作和同學們的出色表現，給我校長、給全校師生、給你們的父母、給社會各界父老鄉親太多的驚喜：義烏中學提前招生，41名學生上線；學業考試創歷史新高，82名學生上義烏中學（總數達123名學生上義中）；560名學生達到普高最低控制分數線，升學比例72.7%；各類比賽達到最高水平，同學們的精神狀態最佳。你們為學校的發展樹立了標杆，刷新了歷史，創造了輝煌！學校為你們而驕傲！
xx中學的三年學習生活，1095個日日夜夜，你們從一個初懂世事的少年成長為風華正茂的青年，你們給學校帶來了青春活力，留下了無數精彩的記憶！在教室裏、在運動場上、在活動中，到處都有你們為學校爭光的身影，到處都有你們取得的輝煌成績！你們在學校的求學經歷和拼搏精神，已經成為一道獨一無二的風景，定格在xx中學的發展歷史中。
今天的畢業典禮，標誌着三年國中學習的結束，你們畢業了。你們將要離開母校，離開朝夕相處的老師、同學……如果與三年前相比，今天的你們肯定多了一份思念，多了一份感恩，多了一份成熟，多了一份老練…今天的畢業典禮，也標誌着你們新旅程的開始，今天，6月23日，xx省大學聯考成績發榜，祝願三年後的今天我們的同學再創佳績！20年之後，我們的同學越來越精彩！
在你們即將告別母校之際，校長還要提三點希望與要求：
一、不要忘記母校
母校就像你的媽媽，母校就像你的`爸爸，母校就像你的家。無論你到哪兒，飛得多高，走得多遠，你都不會忘祖歸宗。xx中學校訓“真善美·向天歌”，不但哺育着你的國中三年伴你成長，更是浸潤在你的血液裏，一脈相承，發揚光大。
二、不要忘記老師
你們要感謝你們的老師。三年的國中學習生活，老師們為你們付出了他們生命中的三年，你們的每一點點進步都會使他們高興，雖然他們有時也許會過於嚴格，但是老師的日夜操勞，常常不得不捨棄自己的家庭、捨棄自己的父母、捨棄自己的孩子、捨棄自己的健康，這一切都是為你們在人生道路上走得更好。將來你們不管從事什麼工作，不管走到哪裏，希望你們不要忘記老師的教誨之恩。“一日為師，終身為父”。
三、不能沒有教養
在學校，比較多的是用成績來評價一個學生，但對一個人的一生來説，最重要的並不是一個人的成績，而是他的綜合素質，包括他的品德、習慣教養、個性性格、生活和勞動能力、進取精神，與人合作交往能力等等。一個成績不太優秀的學生，有着良好的教養，學會做人，同樣能夠成為社會有用之人；一個成績很好的孩子，如果缺乏教養，將來一定不會有好的前途、美好的人生和幸福的生活。
最後，祝願同學們在人生道路上越來越精彩！
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我們已經走過了國中三年的青春旅途。而這三年裏，在這所陪伴我們成長的母校中，我們擁有太多太多美好的回憶，讓人難以忘懷。
離別的時刻已悄然而至，再看一眼美麗的校園，敬愛的老師、親愛的同學，心中有眷念、更有感恩。三年來，我們在美麗的校園裏為理想與期待而拼搏。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都變成了盛放的青春薔薇。我們畢業了，但我們的歡笑留在這裏，淚水留在這裏；我們的勇氣源自這裏，憧憬源自這裏。我們心中裝滿了對母校的不捨、對老師的感恩：
親愛的班主任馮老師，她整天勞碌，卻不求回報；
幽默可愛的班老師，最帥的表情、最酷的教學方式；
敬業負責的靳老師，教給我們思考別人的，反省自己的；
宋老師，自信而有實力，每一堂課都是那麼的生動和充實；
温柔善良的馬老師，包容中有着堅毅；
體貼熱情的陳老師，教我們學史明智；
以身治學的祁老師，温厚中詮釋奮進！
我們畢業了，我們是被七中鍛造而出的學子，在這裏，我們曾刻苦學習，奮力打拼；在這裏，我們曾揮灑青春，追求人生。三年的歷練，雛鷹的翅膀已慢慢堅實，羽毛已慢慢豐滿。真誠地感謝七中，感謝敬愛的老師們，不論我們將來身在何方，我們會永遠懷着感恩的心，將七中——我的母校，銘記於心！在此，讓我們懷着感恩的心，感謝我們的母校，感謝學校的各位領導，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學，並向他們送上我們最真誠的祝福！現在，三年的旅途只剩下最後的一程，最關鍵也是最難走的一程。
會考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風。同學們！號角已吹響，收拾好行裝，帶上最鋭利的頭腦，懷着一顆最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實力，相信自己的付出，滿懷自信地衝鋒！做自己的主人，把握自己的命運。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨！親愛的母校，親愛的老師，請拭目以待，“今天我們以七中為榮，明日七中定將以我們為榮！”
老師們、同學們：
大家好!
時光匆匆而逝，畢業已在眼前。對高三的我來説，不知中喜中憂，是苦是甜。回想這三年經歷，彷彿昨日剛剛相會，今朝又説再見。九百八十多個日日夜夜，不知有多少事齊湧向心間，有多少事令人牽掛。
是啊，誰又能忘得掉呢?初走進教室的那一刻，是好奇，是羞澀，是憧體育事業憬，是迷茫?剛上課鈴的那一聲，是疑惑，是恍然，是焦急，是渴望?在課堂切磋研討之時，是緊張、是從容，是縝密，是粗獷?在課下交流談心之際，是高談闊論天南海北，或是會心一笑心曲流淌?還的辯論會上的慷慨激昂，運動會上的血脈僨張聯歡晚會的綵帶紛飛，綠色軍營的歌聲嘹亮……
“春風化雨”，老師們用自己的汗水澆灌着這一畦園地，卻不知鬢上又添了斑斑銀髮。講壇上揮動的手臂，讓艱澀的知識飄飄灑灑;書桌前微躬的身軀，讓稚氣的文句妙筆生花。還有那語重心長的諄諄教誨，還有那循循不倦的憤悱啟發。病中送藥，課下談心，老師是慈母;一絲不苟孜孜以求，老師又是嚴父。
可誰不知道，老師強忍着病痛講課，卻因體力不支而倒下，即便在醫院的病牀上，老師也還念念不忘，有多少習題還沒講，有多少課程要落下?只是我們都是不懂事的孩子，我們知道了感懷，但卻不懂得表達，甚至有時還惹得老師生氣，儘管我們自己也心亂如麻。
如今卻是離別。離開我們熟悉的學校，離開我們敬愛的老師，離開我們相逢相識的友伴。從今一別，重逢不知又中何年。或許只有好友的温情話語，才止得住潸然的淚眼;或許只有相機的咔嚓一響，才留得住青春的歡顏。
高中三年，我們走出了青澀的豆蔻年花，走過了紛揚的花季雨季，走向了十八歲的堅毅、剛強。這一路上我們的挫折，也有迷茫，但我們有堅強，還有希望。長大，不只是體現在身體上，還要的健全的心智，還要有崇高的理想。成人，不只是十八歲生日的那一天，那其中不喬浸漬着多少日的汗水，滿盛着多少天的渴望。畢業，不只是低聲的啜泣，無言的感傷，不只是別離的蕭索，聚散的無常，它更是火熱的青春新一幕的開場。
如今，我們正梳理着羽翼，等待飛翔。去飛向遠方的絢爛雲霞，去贏取人生路上的詩畫章章。
謝謝!
尊敬的老師們，同學們:
上午好！
站在這裏，我既高興又難過。三年前，我懷揣着夢想，帶着神祕感來到學校。三年來，我走遍了校園的每一個角落，操場上高大的菩提枝葉婆娑，火紅的鳳凰花準時開放，窗前的芭蕉葉沙沙作響，還有棕竹、鴨腳木和紅花繼木們。在繁忙的最後兩個月，校園內瀰漫着濃郁的玉蘭花香，但是比這些更美麗的是雲衢人，是坐在我面前的老師和同學們。
三年裏，我那長得很卡通的語文老師總是笑呵呵地走上講台，那些詞句那些情感那些智慧和他的形象顯得那麼格格不入，然而聽慣了竟也沒有違和感。上課時他不停地用手指在額頭上刮，汗珠就順着手指往下流，他甩甩手，繼續上課。我坐得比較靠前，他的口水都快噴到我臉上了，他歉意地向我笑笑，我也笑了笑。聽老師們説，他身上前後裹着幾層報紙，回到辦公室，抽出來全濕透了。
還有我那年輕帥氣的班主任肖老師，一點男子漢氣概都沒有，婆婆媽媽的，也難怪，我們老家把班主任稱作“班媽”，他那脾氣好的連我都受不了，紅包也發得好大，我搶到的紅包都捨不得花。
到了九年級，任務更加繁重，班主任身體不好，仍然一節課不落，到最後還不停地搶課，一邊喘着氣一邊説，講不完啊，再不講都來不及了。我問：老師，你身體不好，這樣上課能吃得消嗎？班主任説：老師們都在拼，比我更拼的人多的是！ 是啊，這三年裏，教過我的每一位老師，都是這麼能幹這麼拼！現在，我們要走了，你們能停下腳步歇一歇嗎？
三年來，和我接觸最多的還是那些朝夕相處的同學，我們一起上課，一起爭論；一起吃飯，一起休息；一起哭，一起笑；一起沐浴在這粉紅的紫荊花霧裏，走過這花季的歲月。現在我閉上眼睛，想到的是一張張充滿青春活力的笑臉。
三年很長又很短，我的夢想在這裏開出了燦爛的花，學校不再神祕，卻有了家一樣的親切和温暖。
三年了，我和我的同學們都長高了，可是，我那個像卡通一樣的老師，你的兩鬢怎麼全白了？三年了，我還沒陪夠的花花草草，我的老師們，我的同學們，我的家一樣的母校，在這個告別的時刻，我真是有點心痛。但是我知道，這種痛叫生長痛。為了生長而痛，為了生長而離別，這種痛如此美好。
樹高千尺也忘不了根，雖然我們離開了，但我們還會回來，午夜夢迴，雲衢必定常在我心。因為，那是水滴對源頭的思念，是綠葉對根的情誼！謝謝！
尊敬的校長，老師們，親愛的家長，同學們：
很榮幸能夠有機會代表福州一中20xx屆畢業的孩子家長們在此發言。此時此刻，我最想説的一句話是説辛苦了老師們，辛苦了，孩子們，辛苦了，爸爸媽媽們，終於，我們共同度過的時光要在這一刻劃上美麗的句號。
我想起了會考第一天的早上，我沒有送我的孩子去考場，她和她的爸爸離開家後，我突然間有一種不知道做什麼的感覺，我很無聊地在房間裏走了走，聽了會兒音樂，翻出了孩子小時候的照片看了一會兒，覺得時光飛逝如電。你們的成長那麼淬不及防，彷彿只是一夜之間，就從那個小小的孩子變成了一個年青人，這三年來，在巨大的會考壓力面前，我們之間的衝突有點兒多，請體諒我們，作為你們的父母，我們是世界上最希望你們過得幸福的人。我們都看到了你們在這個年紀所承受到的巨大的壓力，我們看到了你們的努力，看到了你們奔赴在不同的補習班的途中，無論颳風下雨，我們看到了你們默默刷題挑燈夜戰的身影，我們心疼。我們知道總有一天我們要放手讓你們飛翔，但是我們擔心自己因為我們自己做得不好，會讓你們的未來過得不好，所以我們嘮叨，我們不停地叮囑，我們努力讓自己成為最好的父母。我想説，親愛的孩子們，你們是上天給我們最好的禮物，我們和你們，一直彼此深深相愛，在這一刻，讓我們放下一切，回到最初的時刻，給彼此一個深深的擁抱，讓我們彼此祝福，共同迎接未來的歲月。
接下來，請允許我代表所有的20xx屆的家長們對學校和老師們表示最誠摯的謝意。我們會記得每一次家長會上熱情洋溢的校長和老師們，我們記得永遠充滿鬥志的秀秀年段長，我們記得總是循循善誘認真叮囑的班主任，我們更不會忘記那時長8個小時的家長會，我們也將會牢牢記住得會考場外加油的紅衣隊伍。你們是如此優秀的有凝聚力的團隊，我們知道我們的孩子在校園裏被真誠地對待，我們看到了教師職業的平凡和偉大。我想孩子在你們身上學習到的不僅僅是知識，還有做人做學問的態度。如果有一天，我們的孩子當中會有一部分也走上教師的崗位，我相信他們一定會是最好的老師，因為他們曾經是你們的學生。希望有一天有這樣一個場景，葉秀秀老師來找你們中的某位同學，説，喂某同學，我孫子在你的班上，你要好好管管他，那該是多麼酷的一件事。在此，祝福所有老師身體健康，一切順利，在給了我們的孩子那麼多的時間後，請一定好好陪伴你們的家人。並祝福林玲老師八月份出生的寶寶和新一屆一中的學子共同茁壯成長。
最後，我想對同學們説，你們這麼年輕，如果生命是一條大河的話，會考只是人生中一朵小小的浪花。本質上沒有考得好與壞的區別，只是你們共同迎接了一場考試，然後決定你們下一步的一個站點，不管故事如何，結局如何，只要我們依舊懷揣着感恩與夢想，生活還是依舊美好，親情、友情、對學校的感情和對生活的激情都不會因此改變。在這個時刻，再好好看一眼這個美麗校園，擁抱下親愛的老師同學們，再看一眼學校後面的那棵比你們年齡還大的白蘭樹，轉角的那棵即將盛開的紫藤，你們的路還很長，明天開始你們將永遠是福州一中的畢業生，衷心希望你們努力做最好的自己，始終以母校為榮，為母校增添正能量，那麼這會是對母校最好的回報。請記住福州一中的校訓“為天下人謀永福”。
親愛的孩子們，邁出校門那一刻，會是一個新的開始。今天所有的老師們都站在這裏，目送着你們的背影遠去，但無論你們走多遠，一中永遠是你們的家。
再一次謝謝學校，謝謝老師們，也謝謝親愛的孩子們，你們辛苦了。加油，做最好的自己！
謝謝。
尊敬的各位家長：
下午好！
十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會。
今天，我很榮幸地在這裏，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，有不當之處，敬請批評指正。
首先介紹一下教材，是三年級起點的新標準國小英語教材第四冊，有心的家長仔細看的話，會發現教材較之上學期，無論是從詞彙量、語法，還是課文等方面，難度都增加不少。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過將近兩年的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課後及時鞏固，形成
了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、説、讀、寫方面都能齊頭並進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不紮實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處於中間層次，老師所教的，所佈置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在着個體差別。儘管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是説起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個台階。
怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有着不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼籲我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。幫助孩子養成良好的學習習慣。
（1）讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和説話訓練，然後才是讀寫能力的培養。聽説能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着説。
（2）讓孩子大聲説英語
家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲説，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脱口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散
和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕鬆些。但是在?
查過程中，我們發現有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，並能用它們來造句、説話。
在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應該及時跟我聯繫，讓孩子知道：欺騙不是辦法，
也會受到相應的懲罰。
單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家佈置抄寫單詞，其目的不在於抄，而在於提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習
中，學生不重視這項作業，認為只是抄抄而已，不做也沒什麼關係，其實他連抄寫都不做，根本別説是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處於被動狀態，從而影響了以後的學習，出現退步現象。因此，請大家在家裏督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該説的説、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起着很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。要讓孩子們知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長説過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！
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