漆園社群市民學校2014年第一季度工作總結 2014年，漆園社群市民學校以“三個代表”重要思想為指導，以塑造高素質的市民群體，推進和諧社會建設為目的，以建設學習型、創新型文明社群為抓手，依託社群內各種教育資源，針對居民的需求開展多種形式的活動，充分發揮基層市民學校的陣地作用，倡導全民學習、終身學習理念，努力提高市民思想道德觀念和文化文明素質，取得良好的成效。
一、加強領導，建立健全組織機構。
社群黨總支、居委會高度重視市民學校建設，把市民學校建設擺在社群工作的重要位置。由社群書記擔任學校校長，由社群副書記任副校長，成立了由社群黨員骨幹、居民骨幹、退休老師為主要成員的校務委員會，共同商議工作事項，制定教學計劃、規章制度等。同時聘請專、兼職教師定期來社群為學員上課，保證學校的師資力量充分，從而使社群新市民學校工作有章可循，教學有據可依，為市民學校工作正常開展打下了紮實的組織基礎。
二、緊緊圍繞上級的中心工作，突出宣教重點，有針對性地開展活動
2014年第一季度，市民學校以形勢需求、居民的需求、工作需求開展社群教育工作，按季、按人、按事分開開展有針對性的教育培訓課程，配合縣文明城市建立設等中心工
作，從居民的衣食住行、日常起居入手開展了世界環境日主題講座、三八節婦女維權講座等針對性的教育培訓課程，形成了專項教育工作與整體工作良性互動發展的局面。
三、全面教育，切實提高居民素質。 圍繞辦出特色、辦出成效的目標，社群市民學校充分發揮陣地優勢，抓住有利時機，圍繞專項主題，開展了大量貼近實際、貼近群眾、貼近生活的教學實踐活動。
1、開展思想政治教育。重點開展黨的路線方針政策、時代精神、街道社群政策等教育，使廣大市民建立起社會主義核心價值體系。。
2、開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規範、文明禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業道德、家庭美德，在全社群形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚，制訂評比標準，在社群大力宣傳崇尚文明，倡導德孝的優良傳統。 3、開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫療保健知識、安全知識等教育，在社群形成講科學、求創新、要進步的氛圍。
4、開展生態環保教育。重點開展迴圈經濟、可持續發展、環保法規知識、節約型社會知識教育。
5、開展健康知識教育。針對轄區內的老年人和育齡新婚婦女，開展了夏季保健養生知識講座、優生優育知識講座等針
對性的講座，貼近生活、貼近需要、貼近實際，結合身邊事例，倡導健康生活、健康理念。
2014年第一季度,我社群市民學校開展的社群教育活動與社群各項工作相結合，各種資源在開展社群教育活動中發揮了重要作用，使每個社群成員人人、時時、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民群眾的學習需求，最重要的標誌是群眾參與的程度、深度和自覺性不斷提高。形成了社群教育資源共享，使社群教育形成合力並可持續發展，共同促進我社群居民素質的提高。
漆園社群居委會2014年3月28日
漆園社群市民學校2014年第一季度工作總結
第二篇：2014年社群市民學校工作總結
×社群2014年市民學校工作總結
2014年，×× 社群市民學校工作在×黨工委的正確指導下，以“三個代表”重要思想為指導，以市民文明學校網路為基礎，依託社群內各種教育資源，針對居民的需求開展多種形式的活動，有利地配合了街道市民學校工作的順利進行，取得了好的成效。
一、緊緊圍繞街道中心工作，突出宣教重點，有針對性地開展活動
2014年市民學校以形勢需求、居民的需求、工作需求開展社群教育工作，形成事事為主題，處處是活動。我社群領導高度重視每個階段的宣傳教育工作，把搞好宣傳發動當作開展工作的前提，在宣傳“八榮八恥”期間，製作了多個宣傳牌子，並舉行專題座談會，使廣大居民深入理解“八榮八恥”的內涵，從而正確地引導他們更好地工作。由於我社群領導樹立大教育觀，結合各種資源，以提高社群居民
素質作為重要工作來抓，所以社群教育工作的內涵和形式不斷豐富，
形成了專項教育工作與整體工作良性互動發展的局面。
二、積極培育市民學校教育隊伍，逐步完善社群的工作體系，為
居民提供更多參與社群活動的機會
社群市民學校體系逐步健全，轄區多個企業單位與市民學校保持
密切的聯絡，積極參加社群組織的各項活動並幫助市民學校解決實際
困難。
市民學校根據自身情況成立了社群文藝隊、舞蹈隊，這些隊伍是
社群開展文化活動的基礎。2014年成立的由10名志願者組成科普講
師團和11名社群教育志願者隊伍，常年深入社群，為轄區居民開展
科普知識講座。社群市民學校與轄區中國小密切配合，開展 “結對
子”活動，共創學習型組織和學習型居委會。
三、充分利用轄區教育資源，廣泛開展豐富多彩的教育活動
2014年，我社群學校向居民開放場地，共同開展文體活動，開
展電影進社群文化廣場的演出和小型運動會，參加觀看人員達到百餘
人次。並與轄區其他部門積極配合，開展各種活動，舉辦科普知識報
告會、假期夏令營活動和慶“八·一”等活動。為了我轄區困難家庭
和低保戶家庭的孩子有機會學習，每年1月份街道發動熱心人士籌集
善款，深受家長和學生的歡迎。2014年“三八”節期間，與×消防
隊開展消防安全知識的教育，組織居民群眾和青少年觀摩消防救火、
逃生等表演，使大家增長了消防安全知識。
四、配合街道中心工作，多種形式開展青少年活動，突出系列性、
針對性和實效性
2014年春節期間，社群市民學校組織轄區中、國小生近百餘人
走訪慰問了軍烈屬、特困和殘疾家庭，為他們打掃衛生，做好家務等
活動。
我社群市民學校積極開展《預防青少年犯罪》、愛惜生命，遠離
毒品,崇尚科學，反對邪教,治安防範、國防、科普等教育講座和觀看
錄相等，使同學們和社群越來越近，社群真正成為了同學們校外活動
的大課堂。
五．以市民學校為龍頭，以市民學校分校為平臺，開展豐富多彩
教育活動
2014年，全年開展各種科普講座4次，428人次，舉辦各類培
訓班2期185人次。科普講座的知識面包括：各學科的健康保健、
多種日用品使用常識、法律、人口與計生、旅遊、環保、性知識講座
等。培訓班的內容有：乒乓球、書法、電腦入門、等。
一年來,我社群市民學校開展的社群教育活動與社群各項工作相
結合，各種資源在開展社群教育活動中發揮了重要作用，使每個社群
成員人人、時時、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民群眾
的學習需求，最重要的標誌是看群眾參與的程度、深度和自覺性不斷
提高。近年來，我社群市民學校開展教育活動的特色是：人人是學者，
處處是學校，不同人群有不同學校。不同的形式活動，有不同的效果。
每一個活動都是根據需求而定。每一個活動都有它的系列性、知識性、
娛樂性、針對性、成效性。形成了社群教育資源共享，使社群教育形
成合力並可持續發展，共同促進我社群居民素質的提高。
2014年市民學校工作思路
（一）深入學習貫徹黨的十七屆會議精神，推進學習型社群建立
工作程序
以“三個代表”重要思想作為建立學習型社群為重要理論指導，
大力開展全民素質教育，不斷滿足人民群眾日益增長的文化需求。採
取多種形式，多種內容的社群教育活動，使我街道的居民(版權歸本站：)在科學、文
化、教育整體素質得到提高。
（二） 整合利用教育資源，溝通社群教育資訊網路，建立學習型社
區
整合市民學校職能和街道、單位、學校、幼兒園、市民學校分校
資源，逐步完善各種教育資訊管理制度，發揮多層次的教育機構和網
絡作用。
（三）市民學校繼續開展社群教育品牌活動，逐年提升水平創新
工作
2014年社群教育活動要形成“三性”連續性、針對性、深入性，
使社群教育品牌活動更深入。使社群教育品牌活動逐步走向規範化、
長期化、制度化的發展，形成具有特色的社群教育活動。
（四）以街道市民學校為龍頭，以社群市民學校為載體開展社群
教育活動
1、開展結合實際的社群教育工作，並做到五結合：“活動與需
求相結合；社群教育與形勢教育相結合；大手與小手教育相結合；資
源利用與社群教育形式相結合；社群活動與資源單位活動相結合”。
建立健全各種規章制度，開展形式多樣、內容豐富、主題明確、活動
新穎的系列化活動。使社群教育工作逐步向規範化，制度化發展，走
可持續發展之路。
2、充分利用 “職業技能培訓學校”、“社群市民學校學校”開
展社群各項社群服務、社群文化活動，開辦各類職業技能，文化、文
藝培訓班和提供各類圖書、資訊資料。
(五)充分發揮各類教育資源和教育志願者隊伍的作用
挖掘社群資源，建立社群人才資源庫和社群教育志願者隊伍擴大
是我們2014年工作之一，充分發揮科技人員、教師志願者，組成專
兼職相結合的社群教育志願者隊伍，科普講師團隊伍，形成街、單位
和民間團體的社群教育網路，達到人才和資源共享，探索社群大教育
理念。在社群中普遍開展建立學習型組織、學習型文明市民學校、學
習型樓門（院）、學習型家庭、學習型機關的活動。使社群單位、學
校及市民分校一起攜手共創學習型社群，為東南社群教育工作做出新
貢獻。
第三篇：社群2014年市民學校工作總結
社群2014年市民學校工作總結
為全面推進社群建設,立足“以人為本”的原則，進一步提高社群居民的思想道德素質和文化品位，提高人民群眾的生活質量，滿足社群居民多樣化、多層次的文化教育需求，促進社群精神文明建設，在上級有關部門的幫助和指導下，在社群居民的配合下，社群的市民學校取得了一定成績。為使市民學校快速的發展，社群組建了一支高素質、務實的校務管理人員隊伍，由轄區單位的老師、講師、醫院的專家等方面人才組成，並設有專職教師2人，制定全年教學計劃、學員守則、學習制度等，做到教學準備工作既細又實，吸引更多居民積極參與到市民學校學習中，受到上級領導的一致肯定。
社群的市民學校課程設定具有靈活性，辦班內容貼近居民生活，滿足居民需求。為切實加強公民道德教育，社群對居民、學生開展愛國主義、集體主義、社會主義教育活動，為引導社群居民形成科學、文明的生活方式，一年中，社群共開展科普健康教育四次；為建立全國文明城市，使建立工作順利開展，社群事前對建立工作進行動員、培訓；在夏、冬兩季社群分兩次開展防火、防電安全知識培訓等。
以上是2014年社群市民學校做的一些工作，在新的一年裡，社群還將進一步建立、健全各項規章制度，探索科學
的辦學模式，真正發揮市民學校在促進學習型社群建設中的作用。
第四篇：社群市民學校工作總結一
為使學生的業餘生活豐富多彩，高質量地開展社會實踐活動，同時在社群兩個文明建設中發揮模範作用，我校從寒期開始組織全校學生到社群報到，開展各種形式的社會實踐活動，成效顯著。具體做法是:
一、調研先行，規範開展
首先，學校組織摸清情況。做好學生基本情況（學生數、學生的居住地分佈等）的摸底調查，同時做好學生進社群的情況調查（街道或社群的分佈、建設情況，可提供的資源及需求等），儘量做好學校與社群的溝通工作。
其次，早做安排，規範開展。市教育局2014年就對該項工作做了佈置，下發了《關於組織全市中國小生參加社群社會實踐活動的通知》，明文規定了學生進社群的具體操作辦法，使該項工作一開始開展就受到學校領導的重視，操作比較規範，具有一定的嚴肅性。學校與青山湖社群委員會簽定了共建公約，使共建工作廣泛長期開展下去。
二、結合實際，分類報到
學生進社群報到形式主要有兩種：一是由學校團組織安排，以團支部為單位，成建制有計劃、帶專案到學校所在街道或共建街道報到；另一種是學生本著就近原則到各所在社群報到，報到後由社群安排開展中學生社群社會實踐活動。
三、發揮優勢，開展活動
1、協助社群開展宣傳活動。幫助社群出好黑板報和宣傳櫥窗，做好科技、文化、法律、政治、時事等方面的宣傳工作。
2、開展社群調查活動。在社群內開展各種專題調查活動，為社群建設出謀劃策，並完成一份社會調查報告。
3、開展社群環境保護活動。開展社群夏季護綠活動、廢舊電池收集活動、垃圾分類宣傳等活動。
4、開展義務勞動。打掃社群街道衛生、慰問孤寡老人，以團帶隊，幫助困難家庭等活動。
5、
四、加強管理，完善制度
在開展活動的同時，我們還即時做好假期學生到社群報到工作的反饋、總結、評比工作。
首先，為了解學生進社群活動情況，學校統一購買了《南昌市中學生參加社群實踐活動登記冊》,要求學生到社群報到時隨身攜帶,交於社群。在新學期開學第一次班會上，要求每位學生對自己進社群活動情況進行總結，推薦假期進社群先進個人。
通過半年的工作實踐，我們認為，要使學生進社群報到，接受社群組織的管理，開展相應的活動這項工作順利進行，必須著重做好以下幾方面的工作：
一、學校自身要做好組織工作。
學校首先要做好宣傳發動工作，讓學生明確到社群報到的目的、意義，其次要摸清學生基本情況，儘早確定本校學生進社群具體方案，幫助學生安排好進社群的方式、進哪個社群、進社群幹些什麼事，使學生做到胸有成竹。
二、學校老師要做好協調工作。
老師要把學校制定的學生進社群計劃及時和街道、社群溝通，使社群及早做好準備，指定專門負責此項工作的人員，確保學生順利到社群報到，開展活動。
三、學校老師要組織好隊伍，選好學生幹部。
特別是成建制進社群的團組織，要選好臨時團支部書記，對學生幹部進行專項工作培訓，注意調動學生幹部的積極性、主動性、創造性。同時，學校團委老師要積極向社群推薦優秀學生幹部，幫助社群選好社群臨時團支部委員。
第五篇：2014年米蘭社群市民學校工作總結
市民學校工作總結
市民學校自成立以來，得到了街道領導、各部門的大力支援，轄區的廣大居民群眾積極參與學習，學習熱情高漲，效果明顯。現將今年市民學校開展學習情況作個總結。
一、健全機構，加強領導
為加強對市民學校的領導，使市民學校能正常有序開展。我們成立了市民學校領導班子，由黨支部書記擔任校長，社群副主任擔任副校長，宣傳委員擔任校務辦公室主任，負責日常事務工作。講師團成員由社群內專職教師組成，主要負責講授教學知識。
二、建立市民學校學員花名冊
為做好市民學校的宣傳、發動工作，使全轄區的居民群眾都知道街道辦、各社群都成立了市民學校，我們將學習內容宣傳到每家每戶，使居民群眾能踴躍報名參加市民學校學習，提高居民整體素質。目前，有很多居民群眾都積極報名參加市民學校的學習，有些學員還承諾願意成為市民學
校的終生學員，只要有新課程，新學習內容，特別是衛生保健方面的知識，要我們千萬不要忘記通知他們過來聽課，他們的這種學習熱情使我們深受感動，同時也為我們今後把市民學校辦好增加了信心。
三、開展教學活動
為使市民學校能正常有序地開展好，得到市民的參與和支援。學員主要有各社群居委會居民小組長參加，學習內容有衛生保健知識，聘請了吳興區環渚醫院醫生授課。課後，學員們反映強烈，說這樣的課好聽，通俗易懂，效果好，要求市民學校多點舉辦這些內容的知識講座，對市民的身心健康有很大的幫助，使大家能提前掌握好這些保健知識，平時注意防範，不然病到臨頭還不知道自己的身體怎麼一回事。同時回到各社群後，會積極做好宣傳工作，發動社群居民群眾參加市民學校學習，成為市民學校學員，提高轄區群眾的全面素質。
今年，街道市民學校開辦以來，從上課的效果來看，我們覺得是非常好的。居民的參與率也非常高。我們有決心，有信心在今後的辦學過程中，
積極探索，與時俱進，認真組織開展好豐富多彩的教學內容，把市民學校辦好，辦出特色，辦出質量，辦出水平。
米蘭社群
2014年12月
蒙田範文網