2020-2021學年度第一學期教學計劃
八年級 地理學科
一、上學期工作總結
上學期,我擔任七年級年級5個班的地理教學工作。在學習新的《國中地理課程標準》之後,結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。在這為期半年的教學工作中,有得也有失,有成功的經驗可以吸取,也有失敗的教訓可以借鑑。希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,提高自己的教學能力。
(一)、教學方面
1、充分備課
熟悉教材知識體系,瞭解學生知識基礎,以便更好更細緻地設計課堂環節,合理分配課堂時間,突出重點和突破難點。
2、向課堂要效率
對於七年級的學生來說,教師的組織引導能力很重要,如何激發學生的學習興趣,調動全體同學的興趣,組織學生有效討論。在本學期教學中,我嚴格按照新課程標準要求自己,儘量做到先學後教,少講精講。
3、教學反思
地理自主學習與探究有效地檢驗教學效果,嚴格要求學生認真完成,重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。每天上完課後及時總結反思一下自己的優點與不足。
(二)、教研方面
1、堅持聽課與評課。堅持聽同科教師與不同科教師的課,虛心學習更多的教學方法與技巧,請其他教師聽自己的課,多發現自己的不足。
2、積極參加每週二的地理組教研,多參加集體學習。
二、 存在問題
1.學生方面:後進生課堂參與度低,作業完成不及時不認真,個別班級學生的課堂氣氛沉悶。學生的答題技巧不熟練,知識不夠牢,在書寫方面錯別字情況嚴重。
2.教學方面:存在教學環節銜接不夠自然的問題,對學生檢查背誦的內容檢查監督力度較小;學生課後作業監督不夠;對課堂上學生的反應觀察得不夠細;對個別有潛力的學生沒有做好引導。
三、本學期主要工作措施
(一)課堂:少講精講,分層教學,完成教學任務。
(二)常規:按照教學計劃完成備課,利用課餘時間個別輔導學生。
(三)培訓:積極參加教學培訓。
(四)檢測:按學習進度組織班內檢測考試,批改講評。
(五)學習:認真學習各項規章制度、學校及上級的通知。
四、教學進度
2020-2021學年度上學期八年級地理學科教學進度 | ||||
周次 | 時間 | 教學內容 | 階段診斷檢測 | |
1 | 9.1-9.4 | 第一章第一節 | ||
2 | 9.7-9.11 | 第一章第二、三節 | ||
3 | 9.14-9.18 | 第二章第一節 | ||
4 | 9.21-9.25 | 第二章第二節 | ||
5 | 9.28-9.30 | 第二章第三節 | ||
6 | 10.9-10.10 | 第二章第四節第三章第一節 | 月考 | |
7 | 10.12-10.16 | 第三章第二、三節 | ||
8 | 10.19-10.23 | 第四章第一、二節 | ||
9 | 10.26-10.30 | 第四章第三節 | ||
10 | 11.2-11.6 | 第五章 | ||
11 | 11.9-11.13 | 第六章第一、二節 | ||
12 | 11.16-11.20 | 準備期會考試 | 期會考試 | |
13 | 11.23-11.27 | 第六章第三、四節 | ||
14 | 11.30-12.4 | 第七章第一、二節 | ||
15 | 12.7-12.11 | 第七章第三、四節 | ||
16 | 12.14-12.18 | 第八章第一、二節 | ||
17 | 12.21-12.25 | 第九章第一、二節 | ||
18 | 12.28-12.31 | 第十章 | ||
19 | 1.4-1.8 | 複習準備期末考試 | ||
20 | 1.11-1.15 | 複習準備期末考試 | ||
21 | ||||
22 | ||||
23 | ||||