教材分析:
小班幼兒由於年齡小,自身抵抗力弱,特別容易患感冒,幾乎每名幼兒每年都會感冒幾次。本活動通過看娃娃表演、觀看打針錄影、電話慰問好朋友等,讓幼兒初步瞭解感冒的症狀及預防的方法,懂得感冒後應積極配合治療的道理;另外小班幼兒多以自我為中心,不懂關心小夥伴,通過生病遷移到自身,讓幼兒體會感冒的難受,並會關心自己的夥伴,知道關心別人是一件快樂的事情。
目標:
根據小班幼兒感冒不會表達、不積極配合治療的現狀,我將目標定製為:
1.瞭解感冒的症狀,初步瞭解多喝水、不挑食、鍛鍊身體、飯前便後要洗手等是預防感冒的方法。(難點)
2.知道感冒、身體不舒服應及時告訴成人。(重點)
3.患感冒後不怕打針、積極配合醫生治療,做個勇敢的孩子。
準備:
為了能夠讓活動動靜結合、寓教於樂、在輕鬆溫馨的環境中實施,我做了如下準備:
1.視訊錄影:視訊一、娃娃表演(娃娃唱歌表演時間咳嗽,並主動告訴大人);視訊二、打針時間哭鬧及勇敢配合的治療現場。
2.預防的辦法圖片:飯前便後要洗手、吃飯不挑食、多喝水、體育鍛煉等。
3.與一名生病的幼兒提前做好通話準備,
教法:
結合幼兒年齡特點,教材內容,我採用了以下的教學方法:
1.情境法--布娃娃表演為情境,將幼兒帶入到活動中。
2.暗示法--通過視訊中對立面的小朋友,起到暗示的作用。
3. 直觀法--運用了圖片和視訊讓幼兒能夠直觀感受。
學法:
幼兒是學習的主體,活動要始終以它們的興趣和需求為依據,我採用的學習方法由:
1.觀察法--觀看圖片和視訊,感受預防的辦法。
2.榜樣示範法--視訊中勇敢的小朋友是幼兒學習的榜樣。撥打電話關心小夥伴,因為小夥伴積極配合治療,身體快恢復了,也成為其他幼兒的榜樣。
教學過程:
遵循由表及裡、由淺入深,讓幼兒在活動中掌握目標,獲得發展,將活動分為五部分實施。
大體流程:一、情境匯入(引起幼兒興趣)--二、交流經驗(遷移到自身、喚起幼兒已知經驗)--三、感冒了怎麼辦?(重點)--四、怎樣預防感冒?(難點)--五、慰問好朋友
一、情境匯入,引起幼兒興趣(情境法)
播放視訊一“娃娃表演”前半段。
師:今天有位小朋友要給我們演唱一首好聽的歌曲,一起來欣賞。她唱的好聽嗎?你發現她怎麼樣了?哦,咳嗽、流鼻涕了,原來她感冒了。
二、經驗交流。
師:我們小朋友有沒有感冒?感冒了有什麼感覺?剛才有小朋友說會咳嗽,那我們咳嗽時間應該怎麼做?要用手或者手帕捂住口鼻,這樣就不會傳染別人了。(感冒會有咳嗽、流鼻涕、打噴嚏、嗓子疼、發燒等的症狀)
三、生病了怎麼辦?(活動重點)(暗示法、直觀法、榜樣示範法)
1.播放視訊一“娃娃表演”後半段。
師:看看娃娃生病了是怎麼說的?她告訴了誰?(老師,我咳嗽了,嗓子有些疼,都唱不出歌了。)
師:我們生病了應該跟誰說?會說什麼?(在家要告訴爸爸媽媽,在幼兒園要告訴老師,老師像爸爸媽媽一樣會把你照顧好)
師:如果感冒了不告訴爸爸媽媽會有什麼後果?(自己的並會越來越嚴重,也有可能傳染給身邊的人。)
師:要怎麼做我們的病才會好起來呢?(聽大人的勸告,一定要好好休息,多喝水。)如果我們病的嚴重了,也有可能需要吃藥、打針,去了醫院就需要配合醫生進行治療,身體才會更快恢復健康。
2.播放視訊二“在醫院打針”。
師:有兩個小朋友感冒厲害了要去醫院治療,看看他們是怎麼做的?一個寶寶勇敢打針,另外一個寶寶在哭,小朋友想一下,哭一下感冒就好了嗎?哭完了就不需要打針了嗎?那你覺得這兩個寶寶哪個更好?身體會恢復的更快?(對啊,本來感冒了嗓子就不舒服,如果哭只會讓病更加嚴重,哭完了還需要繼續打針治療,既然這樣,我們都要像第二個寶寶學習,積極配合醫生進行治療,忍一忍打完針就可以打敗病毒,身體才會很快好起來,讓我們都當勇敢寶寶。)
四、觀看圖片:怎樣預防感冒。(直觀法、觀察法,通過觀看視訊加上幼兒的已知經驗,讓幼兒感受到感冒是一件痛苦的事情,學會預防。)
師:感冒是這麼難受的事情,那我們小朋友有什麼好辦法可以預防感冒嗎?(吃飯不挑食、多喝水、體育鍛煉、飯前便後要洗手、晒被褥、勤通風等)
五、慰問好朋友。(榜樣示範法)
師:我們生病了,爸爸媽媽心裡著急,他們都會對我們說些什麼?(你好點兒了嗎?祝你早日康復等。)
師:我們班小朋友感冒了,沒來幼兒園,我們打個電話安慰一下她吧,你打算跟她說點什麼?積極配合醫生的治療,身體很快就恢復,就可以來幼兒園了。(夥伴間感情的昇華,讓幼兒會關心自己的小朋友,知道關心他人是一件快樂的事情。)
一、活動目標:
1、知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活,體驗身體健康的重要性,必須預防感冒。
2、初步掌握預防感冒的方法,有自我保護意識和能力。
3、學習擦鼻涕的正確方法。
4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
5、瞭解多運動對身體有好處。
二、活動準備:
1、課件幻燈片;
2、幼兒已有經驗(有過感冒的經歷)。
三、活動過程:
1、幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。
《感冒的快樂小兔》
秋天到了,颳起了秋風,下起了秋雨,其他小朋友們都回家避雨了,只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了,太陽出來了,小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好朋友小兔玩。
可是,小白兔把門反鎖了,他們進不去。原來,小白兔在下雨的時候出去玩,讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動,決定每人在小兔窗前講一個昨晚做的夢,這讓小兔子很開心。
小豬說:“小兔,我在夢裡和你在森林裡捉迷藏,我跑著拍著就沒影了,你怎麼也找不到我,你猜怎麼了?原來我掉進一個很深的樹坑裡,跳不上來了。”“哈哈哈……”小兔子躺在床上笑出了聲音,但是聲音啞啞的。小貓接著說:“小兔,我夢到和你一起盪鞦韆,我蕩的特別高,一下子就飛到對面的樹上了。” “哈哈哈……小兔又笑出來了聲音,緊接著打了幾個噴嚏。”小兔來到了窗前,看到了小貓和小豬,小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。
過了幾天,小兔的感冒全好了,她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。
(1)小朋友,故事已經聽完了。你們還記得這本故事叫什麼名字嗎?小兔子生什麼病了?同時,它出現了什麼症狀?
(2)小貓。小豬去看它的時候,小白兔為什麼不見它們?
(3)小兔子的朋友們是用什麼樣的方法關心小白兔的呢?
2、通過談話,歸納感冒的主要症狀。
(1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些?有什麼樣的感覺?
(2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨幹痛,頭痛等,你整個身體都會感覺不舒服。
(3)看圖分析,圖中的小朋友感冒有什麼症狀。
3、師生共同討論感冒的原因。
(1)人為什麼會感冒?
(2)感冒了怎麼辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎麼照顧自己的。)
(3)有鼻涕怎麼辦?(老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法:用乾淨的餐巾紙或者手帕紙捏住一隻鼻孔擤鼻涕;再捏住另一隻鼻孔擤鼻涕。)
(4)感冒了怎麼預防?(當我們受涼或者是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等;感冒時我們要及時就醫,按時吃藥,多喝白開水,注意休息,開窗通風,勤洗手等。)
4、教師小結:經常鍛鍊身體可以預防感冒,在天氣變冷或者變熱的時候及時增減衣服;不要和生病的人接觸;還可以吃大蒜;喝伴郎沖劑以此增強抵抗力,預防感冒。
四、教學反思
引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法,通過課程學習教育孩子平時要加強鍛鍊,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。
活動目標
1.瞭解感冒的症狀,知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。
2.初步瞭解預防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
活動準備
1.手偶一個
2.打針的照片
3.預防感冒方法的照片(洗手、吃飯、鍛鍊……)
4.歡樂節奏音樂
活動過程
一、設定情景——引發興趣,匯入活動。
出示小叮噹手偶:“今天我給小朋友請來了一位小客人,小朋友看看他是誰?”小叮噹:“大家好!我是小叮噹,今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句後不停的打噴嚏),我怎麼了?我不能給大家表演節目了,小朋友再見!”
二、組織討論——瞭解感冒的症狀及原因。
問題一、小叮噹怎麼了?為什麼會感冒?
師小結:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什麼感覺?
師小結:鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒,當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、觀看照片——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。
討論:生病了要怎麼辦?他打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎麼做的?
師小結:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。
四、結合照片展開討論——初步瞭解預防感冒的方法。
(二)討論:小朋友想一想,怎麼樣就不感冒了?
(三)看照片提升經驗,瞭解預防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛鍊身體……
活動反思
在這個活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。課堂氣氛濃,鍛鍊了幼兒的口語表達能力。同時,幼兒對鍛鍊身體的重要性也有了解,經驗得到了提升。
活動目的:
1、瞭解感冒資訊以及預防感冒的方法
2、懂的身體健康的重要性,學習保護身體
活動準備:
細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗
活動過程:
一、回憶感冒的感覺
提問:
1、你們都感冒過吧,那你感冒了以後有什麼感覺?出現那些症狀?
1)咳嗽,喉嚨痛
2)鼻塞,流鼻涕
3)發熱,頭痛
2、感冒了以後,應該怎麼辦?(有什麼好辦法讓身體快點好起來)
1)及時就醫
2)按時吃藥
3)注意休息
二、瞭解感冒的原因
提問:說說你是為什麼感冒了?
1、受涼了,冷了(教育幼兒根據冷暖穿脫衣)
2、被傳染了(提問:那為什麼有的人容易被傳染,有的不呢?
a、是否有接觸到病毒
b、人的個體差異)
三、討論預防感冒的方法
1、勤洗手,洗澡,注意衛生
2、儘量避免與感冒患者接觸
3、少去人員密集的地方,特別市室內
4、加強體育鍛煉
5、均衡飲食
6、充足的睡眠
活動設計背景在日常生活中由於各種原因會很容易讓我們患感冒,那如何才能做好預防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。
活動目標1、使幼兒瞭解感冒的起因及人體的影響。
2、讓幼兒知道預防感冒的小常識。
教學重點、難點讓幼兒知道預防感冒的小常識,提高幼兒預防感冒的意識,從而更好保護好自己活動準備活動準備:掛圖一幅音樂<健康歌>活動過程活動過程:
一、引導幼兒觀察畫面:
教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋溼了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什麼被媽媽批評?
幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋溼是不對的,會感冒的。
教師答:好,真棒!
二、教師聯絡幼兒日常生活中親身經歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什麼會感冒呢?
幼兒答:我晚上踢被子,著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子溼了沒換、跑出汗後去游泳,教師提問:小朋友得了感冒會怎麼樣呢?
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺,教師提問:患了感冒怎麼辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡。
三、教師小結:我們的小朋友年紀小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多晒晒太陽,平時多跑跑步,多鍛鍊身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成“健康小超人”。
四、播放<健康歌>讓孩子感受健康是快樂的。
教學反思引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法,通過課程學習<怎樣才能預防感冒>教育孩子平時要加強鍛鍊,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。
活動目標:
1、知道天冷要防感冒,注意保暖。
2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。
3、初步瞭解預防疾病的方法。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準備:
故事及故事圖片
活動重點難點:
重點:知道天冷要防感冒,注意保暖。
難點:模仿故事中小老鼠的動作。
活動過程:
1、教師出示老鼠圖片,引起幼兒興趣,講述故事。
師:“有一天,天很冷,有一隻小老鼠在外面跑來跑去,不小心感冒了,直打噴嚏,鼠媽媽說:‘小老鼠,快去晒太陽吧!’太陽晒在小老鼠身上好暖和,它覺得舒服極了!”
2、教師出示圖片,根據圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠晒太陽的動作。
3、提問:天冷的時候,我們很容易感冒,那我們能怎樣預防感冒呢?
注意保暖,及時的增減衣服,多運動,堅持鍛鍊身體,多晒太陽等。
4、遊戲:模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。
活動結束:
小朋友一起探討。
活動反思:
每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦症狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒瞭解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛鍊身體等等,提高幼兒的自己保護意識。