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第一篇：2014-2014學年下期遠端教育工作總結
本學期已結束,為了更好的促進下學年有條不紊的開展教育教學工作。把我校遠端教育教學工作更提高一步，現將本期遠端教育工作以總結.
遠端教育自我開展以來，我校通過對教師的培訓和遠端教育設施的使用，教師們認識到了遠端教育的重要性、可靠性和知識的豐富性，以及通過電教課激發學生的積極性和興趣性等，遠端教育的引入大大豐富了教學的效率。我校資源老師，在遠端教育計算機的管理上，做到日日下載，月月維護軟體，課課做好教室日記。在下載過程中,，通過整理、歸類，把各科放到一個檔案包裡面，便於老師們的使用，同時還把下載下來的課堂實錄整理列印成下載目錄便於老師們快速的瀏覽和利用下載的每一個課堂實錄，在遠端下載方面我期期下載，從沒有丟失過，每學期的下載時間，對於下載無用的內容及時檢閱清理，對於下載的課堂教學實錄，最後刻錄成光碟，便於儲存。
通過遠端教育的下載，通過老師的瀏覽確認，找到自已需要的每一堂課，有了這些下載的課堂實錄,老師們如獲至寶觀看下栽內容好像坐在名師名校前觀看其講課，就如身臨其境一樣，對豐富內容老師可以引入到課堂，在本期課堂教學中老師每週利用遠端教學平均達到20個課時以上，在遠端課堂教學上利用遠端現代手段通過趣味性和遊戲加強學生對每一堂課的印象，同時了激發了他們對知識和求知慾望。在遠端教育利用後，還要組織老師寫出利用遠端教育的心得會，便於老師們對遠端教學的總結。為今後的使用積累經驗。
有一段時間，我校遠端教育裝置丟失了衛星訊號，多媒體裝置因故障無法使用，老師們便利用充分利用有關教學光碟、自制教學課件，在遠端教育教室的電視教學裝置進行上課教學。同樣達到了預定的教學效果。
遠端教育自走入課堂教學後，老師豐富了苦澀的課堂，通過遠端教學聚集遊戲、知識為一體，大大提高了學生(本站向你推薦)課堂上的學習興趣，也開發了他們智力和思維語言。所以遠端教育的開展一直受到老師的好評，課堂教學效果也大大提高了，有了這麼好的教學條件，所以今後還大力提高老師們對遠端教育裝置的利用，爭取堂堂利用遠端教育手段，課課上成優質課。
2014學年遠端教育工作總結
遠端教育培訓小結
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第二篇：2014-2014學年下期遠端教育工作總結
本學期已結束,為了更好的促進下學年有條不紊的開展教育教學工作。把我校遠端教育教學工作更提高一步，現將本期遠端教育工作以總結.
遠端教育自我開展以來，我校通過對教師的培訓和遠端教育設施的使用，教師們認識到了遠端教育的重要性、可靠性和知識的豐富性，以及通過電教課激發學生的積極性和興趣性等，遠端教育的引入大大豐富了教學的效率。我校資源老師，在遠端教育計算機的管理上，做到日日下載，月月維護軟體，課課做好教室日記。在下載過程中,，通過整理、歸類，把各科放到一個檔案包裡面，便於老師們的使用，同時還把下載下來的課堂實錄整理列印成下載目錄便於老師們快速的瀏覽和利用下載的每一個課堂實錄，在遠端下載方面我期期下載，從沒有丟失過，每學期的下載時間，對於下載無用的內容及時檢閱清理，對於下載的課堂教學實錄，最後刻錄成光碟，便於儲存。
通過遠端教育的下載，通過老師的瀏覽確認，找到自已需要的每一堂課，有了這些下載的課堂實錄,老師們如獲至寶觀看下栽內容好像坐在名師名校前觀看其講課，就如身臨其境一樣，對豐富內容老師可以引入到課堂，在本期課堂教學中老師每週利用遠端教學平均達到20個課時以上，在遠端課堂教學上利用遠端現代手段通過趣味性和遊戲加強學生對每一堂課的印象，同時了激發了他們對知識和求知慾望。在遠端教育利用後，還要組織老師寫出利用遠端教育的心得會，便於老師們對遠端教學的總結。為今後的使用積累經驗。
有一段時間，我校遠端教育裝置丟失了衛星訊號，多媒體裝置因故障無法使用，老師們便利用充分利用有關教學光碟、自制教學課件，在遠端教育教室的電視教學裝置進行上課教學。同樣達到了預定的教學效果。
遠端教育自走入課堂教學後，老師豐富了苦澀的課堂，通過遠端教學聚集遊戲、知識為一體，大大提高了學生課堂上的學習興趣，也開發了他們智力和思維語言。所以遠端教育的開展一直受到老師的好評，課堂教學效果也大大提高了，有了這麼好的教學條件，所以今後還大力提高老師們對遠端教育裝置的利用，爭取堂堂利用遠端教育手段，課課上成優質課。
2014學年遠端教育工作總結
遠端教育培訓小結
第三篇：2014年下期遠端教育工作計劃
2014年下期遠端教育工作計劃
――李國芳
根據我縣教育局遠端教育工作的精神，為全面提高我校教育教學質量，加大素質教育程序，充分享有優質教育教學資源和教學方法，提升我校教師綜合素質，充分利用和發揮好我校遠端教育，提高遠端教育裝置的利用率，加強多媒體教學的研究和推廣，最大限度地發揮現代遠端教育裝置的作用，讓我校學生能充分享受到更好、更優的教育，使我校的教學成績有更大的提高。同時為了更好地開展校本教研，共創一個優質的教育教學平臺，結合學校的實際情況，特擬定2014年下半年遠端教育工作計劃：
一、基本目標：
1、規範整理下載的資源實時記載入冊。
2、各類資源在教育教學中充分利用。
3、開展遠端教育課題研究，促進遠教資源的深層利用。
4、加強教師培訓，使全體教師能用會用計算機進行輔助教學。
5、加強對當地社會經濟服務。
二、具體工作安排：
1、每個工作日上午8：00——12：00點開機接收資源，下午進行資源分類整理。
2、逢雙週進行一次教師培訓，本期主要對多媒體教室使用及課件製作進行初級培訓，使每任課教師能製作簡單的課件進行教學。
3、通過下載的有關學習資料和收看網上優秀課堂教學，開展新課改、新課程研究。具體方式為學科教研組長牽頭組織，遠教室提供資源，每兩週進行一次；充分利用遠端教育資源對現有學校教育技術和教育科研課題進行應用研究。
4、列印、傳送的農村實用技術、經濟資訊在街頭張貼。
5、根據實際情況，實時調整計劃，充分利用一切遠教資源為教育教學和地方經濟服務。
第四篇：遠端教育工作總結
鎮一月份遠端教育工作總結
一月份我鎮遠端教育工作主要是迎接濰坊對遠端教育的檢查，對全鎮遠端教育終端站點管理使用情況進行維護檢查以及組織黨員幹部集中學習收看日常遠端教育學習等工作。
一、迎接濰坊對遠端教育的檢查。
針對這項工作，結合我鎮站點實際情況，對全鎮的遠端教育終端站點進行遷移和對部分站點管理使用情況按分類進行了進行全面的維護檢查，對全鎮不在公共場所的遠端教育站點逐一進行遷移。明確各管區由總支書記具體負責遠端教育裝置外移工作和場所的確定，由管理員具體進行各村的裝置除錯工作。
對其他站點以各管區遠端教育管理員為主重新對站點設施配套、裝置運轉、管理使用、簿冊記錄以及管理員補助發放等情況進行檢查。針對發現的問題，限期整改，確保每個站點接收訊號正常。
對於損壞需要維修的裝置，及時與遠教辦聯絡進行維修，對於部分無法維修或維修價值不大的裝置，以廣播電視中心為主，各管區配合，對站點裝置進行統一補充。
二、召開遠端教育工作會。
總結2014年全鎮遠教工作，總結經驗、汲取教訓，找出工作中的漏洞和不足，同時制定2014年工作計劃，全面協調、齊心協力搞好本年度遠教工作。
三、日常遠端教育集中學習收看。
對每月的5日、15日、25日的集中學習收看，我鎮都
提前下發學習收看節目單，組織好黨員及時收看，特別是結合科學發展觀學習，採取有效措施，利用遠端教育終端站點，切實抓好“一定三有” 、“十個怎麼辦”等的學習，並要求做好收看記錄，並不定時進行抽查監督，確保了學習收看效果。
第五篇：遠端教育工作總結
遠端教育工作總結
時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠端教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在各級領導的支援、關懷下，我校遠端教育工作有條不紊地開展，紮實有效。現將有關工作總結如下：
一、貫徹現代遠端教育方針和政策，決策學校現代遠端教育工程的建設及發展規劃。
二、認識現代遠端教育工作在學校現代教育技術中的作用，每年拿出一定的資金用於遠端教育的經費投入。
三、領導及督促檢查培訓小組、考核小組完成各項工作任務。
由於校長親自掛帥檢查此項工作，督促管理員具體落實專案的實施，本校的專案工作得到了有條不紊的開展和實施。
由於市縣教育局和鎮中心校的關心和支援，我們學校得到了專案各室的門牌、各項制度的上牆框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《裝置管理制度》、《光碟播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝專案時，我們就及時地認真學習，並把各項制度框掛上牆，嚴格按制度開展工作。
四、管理人員和技術人員重視自身的培訓和校本人員培訓，工作認真負責。
本校的專案管理人員黃宗平在春季參加了我市的培訓學習，認真做好培訓記錄，平時遇到問題上網搜尋，參考別人的經驗，還多次和縣電教中心聯絡解決問題的方法，及時解決問題。本校有計劃地開展校本培訓工作，成立了培訓小組，培訓小組組長由校長楊先貴擔任，培訓教師由管理員黃宗平擔任，。培訓小組做到：⑴貫徹執行現代遠端教育方針和政策，擬定我校遠端教育的使用計劃、發展規劃、實施方案。⑵提出學校遠端教育設施建設規劃，對入庫遠端教育裝置進行驗收建帳及管理。⑶維護遠端教育技術裝置、設施，以保證裝置的正常運轉。⑷負責遠端教育資源的下載收集、著錄編目、及時推介新目錄，方便教師教學教研查閱使用。⑸熟悉遠端教育裝置，具有較熟練的操作能力，組織我校教師現代遠端教育的基本知識和技能培訓。培訓小組首先要求掌握自身培訓，培訓工作由本人負責。在培訓小組掌握了很好的技術後，再對全校教師分批進行培訓，保證所有教師能掌握遠端教育裝置，裝置並具有一定的課件創新能力。在此前提下，我們還成立了培訓考核評價小組，考核評價小組職責是：⑴對全校教師使用現代遠端教育裝置及資源按當時的規定情況予以考核。⑵對全校教師應用現代遠端教育技能的培訓情況予以考核。⑶對於在考核中不達標的教師要進行強化培訓，指定專人督促其進行提高，使其早日達標。目前，我校的培訓工作正在按計劃進行。工作進展順利。
五、認真完成了遠端教育資源的接收、教學、教研及維護工作。
1．管理員必須按時接收現代遠端教育衛星ip資源，及時整理和製作光碟，及時預告。並填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的資訊資源分類，對有用的資料刻錄成資料光碟，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。並堅持週一至週五全時段下載、接收資訊資源，由張小波負責每天按時下載、接收，認真做好進行資料的儲存、整理，把遠端教育資源刻錄成光碟儲存，併為教育教學之用。
2．認真執行儀器、裝置保管完好、乾淨，嚴格執行儀器、裝置的管理制度。管理各種儀器、裝置、機器的規格、效能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，並動手保養和維修，延長使用壽命。
3．按時完成遠端教育教學工作，備好課、上好課，將遠端教育資源與學課教學有機的結合起來，課後做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。
4．經常向師生進行遠端教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規範行為。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意裝置安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內不發生任何責任事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規程，使用前先檢視裝置物理連線是否良好，電源供電是否正常，使用時先學習“操作須知”，嚴禁違規操作，操作時必須在管理員的指導下進行，所有裝置不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用後，檢查裝置執行情況，確認無誤後，按正常操作關機，切斷電源，待裝置冷卻後，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經常保持室內通風、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保裝置的完好無損。
6、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳資訊時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠端資訊科技教育。
7、搞好現代遠端教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。為參加上級組織的現代資訊科技教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
8、認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。通過課堂教學、上機實踐、討論會、專題報告會等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進行問卷調查，隨時瞭解教師學習情況。培訓結束，每一位參加培訓的教師都要進行一次結業考試（即製作一件課件、進行一次上機實踐、做一套測試題）。制定本校遠端教育培訓方案，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡利用遠端教育教學資源上課。
9、要求全校教師應努力研究並探索現代資訊科技、現代遠端教育技術與農村國小學科整合的教育模式，蒐集並撰寫相關材料，從而推進課題研究工作。
六、今後的工作。
由於遠端教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農服務”工作上。還沒有定期向農民朋友義務提供“三農資訊服務”資料冊。沒能真正實現為當地經濟、教育、文化的發展服務。資源共享，優勢互補！今後，我們要在這方面多做工作，並努力實踐現代遠端教育“讓師生受利益、讓農民得實惠”的諾言定期開展現代遠端教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現代遠端教育氛圍。
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